【期中專項(xiàng)】專題 04標(biāo)點(diǎn)、句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)縮句、仿寫、關(guān)聯(lián)詞（考點(diǎn)+試題）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版）

【期中專項(xiàng)】專題04標(biāo)點(diǎn)、句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)縮句、仿寫、關(guān)聯(lián)詞

【期中專項(xiàng)】專題04標(biāo)點(diǎn)、句式轉(zhuǎn)換、擴(kuò)縮句、仿寫、關(guān)聯(lián)詞

考

點(diǎn)

梳

理一、所學(xué)新知識(shí)盤點(diǎn)（1—4單元）1.讀下面的句子，再說說分號(hào)的用法。☆我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視?！钐枙裰孛?，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)。2.寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。（1）①清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。、凇拔疫€有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。我婉言謝絕了伙伴的邀請。（2）①“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！話一出口，我就后悔了。②媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”3.下面的句子寫出了人對某件事入迷的樣子。讀一讀，試著寫一寫類似的情景。☆下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。☆偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來?！钪灰娏_丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。4.讀下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。選擇一個(gè)話題，用這種方法說一說。人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。競選班級(jí)體育委員向媽媽請求，每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球5.讀一讀體會(huì)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了…是他來啦？……不，還沒來！…為什么把他們抱過來??？…他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”

我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。6.說說下面句子省略號(hào)的用法。(1)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（）(2)自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好?。ǎ?.把一段話縮寫成一句話。讀一讀，說說下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。（1）為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹加這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染—葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。（2）一次性飯盒是發(fā)泡塑料餐具，所盛食物如果溫度過高，就會(huì)析出其本身帶有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇高溫一樣，而且要是加工過程中工藝控制不好，毒害將會(huì)更大，用這樣的飯盒吃飯就相當(dāng)于慢性服毒，雖然毒性微弱，但長期使用，還是會(huì)對肝臟、腎臟造成傷害。8.體會(huì)“說”的不同說法。（仿寫句子）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。（1）清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。。?）“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。我婉言謝絕了伙伴的邀請。（3）“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！話一出口，我就后悔了。（4）媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”9.仿寫人物外貌。（仿寫句子）下面的句子寫出了人對某件事入迷的樣子。讀一讀，試著寫一寫類似的情景。（1）下課時(shí)，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。（2）偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。（3）只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。10.仿寫心理活動(dòng)。讀一讀體會(huì)人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。試著寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了…是他來啦？……不，還沒來！…為什么把他們抱過來??？…他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”

我的心緊縮著，我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)實(shí)在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。11.按事情發(fā)展的順序填空。讀《狼牙山五壯士》，根據(jù)課文內(nèi)容填空，再講講這個(gè)故事。接受任務(wù)→（）→（）→（）英勇跳崖12.《開國大典》這篇課文講了哪幾個(gè)場面，連起來說說開國大典的過程。（按照時(shí)間順序）

考

點(diǎn)

演

練一、在下列句子空白部分加上標(biāo)點(diǎn)。1.這種境界既使人驚嘆又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇麗的小詩在這境界里連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)好像回味著草原的無限樂趣2.每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事一件完了一件又來所以丁香結(jié)年年都有結(jié)是解不完的人生中的問題也是解不完的不然豈不太平淡無味了嗎3.我在原野上搖曳使原野風(fēng)光更加旖旎我在清風(fēng)中呼吸使清風(fēng)芬芳馥郁我微睡時(shí)黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看我醒來時(shí)白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視4.這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音這聲音驚天動(dòng)地氣壯山河5.中央人民政府主席副主席各位委員就位6.有時(shí)其中一個(gè)的線卡住了那斗士便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子挺著肚子凈挨揍7.她忐忑不安地想他會(huì)說什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦不還沒來為什么把他們抱過來啊他會(huì)揍我的那也活該我自作自受嗯揍我一頓也好二、根據(jù)破折號(hào)的不同用法，仿照例子各寫一句話。1.他對我說：“九寨溝的風(fēng)景真是很美——哎，對了，你沒有去過。”（表示意思的轉(zhuǎn)折）2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū硎窘忉屨f明）三、給下列句子中的省略號(hào)選擇正確的作用。A.表示列舉的省略B.表示重復(fù)詞語的省略C.表示話未說完D.表示說話斷斷續(xù)續(xù)1.“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。（）2.花園里的花種類繁多：月季、牡丹、芍藥……（）3.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”（）4.“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)?！保ǎ┧?、照樣子，從兩種不同的角度改寫句子。原句：我漫步在廣場上，忽然背后有人說：“多好啊！”改寫①：我漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”（用和“說”有關(guān)的詞語代替“說”)改寫②：我漫步在廣場上，忽然背后有聲音傳入耳中：“多好?。　保ú挥谩罢f”或和“說”有關(guān)的詞語)1.“《憫農(nóng)》的作者是李紳！”我說。2.老師對他說：“這次考試考得不錯(cuò)??！”3.“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?.要先讀懂題，再去想解題方法…”老師耐心地說。五、用修改符號(hào)改正下面句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.書店經(jīng)理推薦圖書：(世界之窗)，少年兒童出版社，36．00元；(錦繡中華)，少年兒童出版社，36．00元；(生活王國)，少年兒童出版社，36．00元。2.音樂會(huì)上，音樂家們演出了中外音樂著名作品“二泉映月”、“梁祝”、“藍(lán)色多瑙河”等。六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引人遐想。依照例句，為“？”和“……”各寫一句有哲理的話?！??！币粋€(gè)圓滿的結(jié)束。但是，越放大越像一個(gè)零。“？”“……”七、用關(guān)聯(lián)詞語將兩個(gè)句子連成一句話。1.鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，很大方。鄂溫克族姑娘們稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。2.紅軍長征的道路有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)沒有阻擋紅軍前進(jìn)的步伐。3.五位戰(zhàn)士痛擊追上來的敵人。五位戰(zhàn)士有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。4.魯迅先生是偉大的文學(xué)家。魯迅先生是偉大的思想家和革命家。5.郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，只有二十二歲。郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，已經(jīng)打過很多仗。6.①良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來的。②在人的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要的意義。③人們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是生來就有的。⑤人們不能扎實(shí)高效地學(xué)習(xí)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下面的句子連成一段通順合理的話。）八、擴(kuò)句和縮句。1.擴(kuò)句。（1）小圓蟲披著彩衣。（2）山路上躺著敵人。（3）廣場匯集了群眾隊(duì)伍。（4）戰(zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。（5）臉上淌著雨水。（6）沙地種著西瓜。2.縮句。（1）狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲。（2）金星是一顆缺氧、缺水、有著濃厚云層的行星。（3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的鄰居。（4）年老的貝多芬譜寫了許多樂曲。（5）深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。（6）馬鞭本身具備一種裝飾的美。（7）他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。九、按要求完成下面的句子。1.可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。（改為“把”字句）2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（1）改為肯定句：（2）改為感嘆句：（3）改為反問句:3.老漢兇得像只豹子。（仿照句子來寫一個(gè)人）4.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌?.我非常清楚地知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）6.聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒號(hào)，桑娜感到心驚肉跳。（改為反問句）7.五壯士的英勇壯舉令我們感動(dòng)。(把“?！备臑椤?”,意思不變)(2分)8.有人會(huì)說,宇宙空間不是大得很嗎?(去掉問號(hào),意思不變)(2分)9.起初是全場肅靜,只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。(讀讀,注意加點(diǎn)的詞語,仿寫句子)10.清明節(jié)前的一個(gè)晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”(這個(gè)句子用“贊嘆”代替了“說”,請你也用這樣的說法寫一個(gè)句子)11.以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并（）植物的生長和枯萎造成的,（）風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。（1）在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。（2）這句話的意思是：________________________________________________________________________________________________________________十、按要求，變換句式。1.高粱的全身具有鮮明地個(gè)性。（改為雙重否定句）2.小宇說：“這是我送你的新年祝福?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3.有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。（改成直接引語）4.坐在桌旁滿頭銀發(fā)的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)棘手的問題。（縮句）5.清明節(jié)前的一個(gè)晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”(這個(gè)句子用“贊嘆”代替了“說”,請你也用這樣的說法寫一個(gè)句子)6.我被這個(gè)動(dòng)人的情景吸引住了。（改為“把”字句）7.解放軍叔叔參加抗洪搶險(xiǎn)的事跡感人。（改為反問句）8.秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便隨風(fēng)飄落。（改為擬人句和比喻句）9.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。改為肯定句：改為感嘆句：改為反問句：10.忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。①改變語序，意思不變：②仿寫句子：11.破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場。（仿寫比喻句）12.為了揭開火星神秘的面紗,科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（換一種說法，句子意思不變）十一、選擇正確的答案。1.下面句子句式的變換有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.老師培育我們成長。（改為比喻句：老師像媽媽一樣培育我們成長。）B.星星一閃一閃地掛在天空。（改為擬人句：星星眨眼著眼睛，一閃一閃地掛在天空。）C.教室里很安靜。（改為夸張句：教室里很安靜，靜的能聽到同學(xué)們的心跳聲。）D.萬里長城是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡。（改成雙重否定句：萬里長城不能不是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡。）2.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()。A.鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過來,再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。B.直到媽媽一聲喊:“蕾蕾,你瘋啦?嫌身上沒長痱子嗎”?C.它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍:滴答,滴答滴答……D.為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。A.上課了,意興依然不減、手癢癢的、將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng),跟同桌在課桌上又搏將起來,這會(huì)兒,嘴里不便咚鏘。B.紫禁城城墻十米多高,有四座城門:南邊午門、北邊神武門、東西兩邊分別是東華門、西華門。C.進(jìn)了太和門,就來到紫禁城的中心—一三大殿:太和殿、中和殿保和殿。D.為了對火星作進(jìn)一步的考察,1975年,美國發(fā)射了兩個(gè)名叫《海盜號(hào)》的探測器。4.下面句子中的分號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.內(nèi)容有分量,盡管文章短小,也是有分量的;內(nèi)容沒有分量,即使寫得再長也沒有用。B.語言;人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。C.燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候……D.春天,細(xì)雨綿綿;夏天,炎熱似火;秋天,秋高氣爽;冬天,寒風(fēng)刺骨。這是四季的魅力。5.填入下面橫線上的句子，表達(dá)最合適的一項(xiàng)是()。我們的要求非常合理，更何況民意洶洶，即使他心里一百個(gè)不愿意，。A.也不得不答應(yīng)我們的要求。B.也未必不答應(yīng)我們的要求。C.也并非不答應(yīng)我們的要求。D.也只得不答應(yīng)我們的要求。6.填入句子中橫線上的部分，最合適的一項(xiàng)是()?！鞍职?，老師說這次親子班會(huì)家長?！薄昂?，?！盇.一定要參加不得不參加。B.一定要參加一定會(huì)參加。C.不得不參加不得不參加。D.不得不參加一定會(huì)參加7.下面的句子，改寫后與原意不符的一項(xiàng)是（）。A.現(xiàn)在，我們正好用這些裂縫來玩竹節(jié)人?！F(xiàn)在，這些裂縫正好被我們用來玩竹節(jié)人。B.媽媽說：“你去聽英語講座吧！”→媽媽讓我去聽英語講座。C.這，哪里還是戲劇？→這，還是戲劇D.我們小時(shí)候的玩具，只能自己做。→我們小時(shí)候的玩具，不得不自己做。8.將句子改為轉(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是（）。王強(qiáng)對老師說：“是我不對，請您批評(píng)我。”A.王強(qiáng)對老師說，是他不對，請老師批評(píng)我。B.王強(qiáng)對老師說，是他不對，請老師批評(píng)他。C.王強(qiáng)對老師說，是我不對，請老師批評(píng)我。D.王強(qiáng)對老師說，是我不對，請老師批評(píng)他。9.期末考試成績出來了，明明回到家里，媽媽問他：“考得怎么樣？”明明（）。(多選)A.說：“明明考試前復(fù)習(xí)得很全面，考得還不錯(cuò)?！盉.說：“考試前復(fù)習(xí)得很全面，考得還不錯(cuò)。”C.說我考試前復(fù)習(xí)得很全面，考得還不錯(cuò)。D.說他考試前復(fù)習(xí)得很全面，考得還不錯(cuò)。十二、將下面的通知轉(zhuǎn)述給自己的爸爸。通知通知各位同學(xué)：本周日(9月12日)上午8：30，溫州大學(xué)李教授在學(xué)校階梯教室召開六年級(jí)“家校講壇”，交流如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)學(xué)校車位緊張，建議家長選擇公共交通工具。(2)請?zhí)崆笆昼姷竭M(jìn)場，將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)。百草園小學(xué)9月9日十二、示例：爸爸，本周日(9月12日)上午8：30在學(xué)校階梯教室召開“家校講壇”，您記得參加。去的時(shí)候最好選擇公共交通工具，并提前十分鐘進(jìn)場，把手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)。

答案考點(diǎn)梳理一、1.分號(hào)是一種介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多)的分句。分號(hào)的用法如下：①用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。②用于分行列舉的各項(xiàng)之間。2.（1）提示：這兩個(gè)句子分別用“贊嘆”“婉言謝絕”代替了“說”。這樣的詞語還有“談?wù)摗薄爸v解”“辯論”等。仿寫：“這道題有三種解題思路……”掃視了一遍試卷上的最后一題，王老師胸有成竹地講解起來。（2）提示：這兩個(gè)句子沒有用與“說”有關(guān)的詞語，而是用對人物心理、神態(tài)的描寫來代替“說”這樣簡單的表達(dá)。仿寫：媽媽緊皺著眉頭：“你怎么連這道題也做錯(cuò)？你是不會(huì)，還是粗心啊……”3.一回到家，她就跑進(jìn)臥室，從書包里掏出那本書，坐在書桌前讀了起來。只見她一會(huì)兒皺眉，似乎在為主人公擔(dān)心；一會(huì)兒露出淺笑，好像遇到了什么有趣的事；一會(huì)兒臉上氣鼓鼓的，好像在痛恨命運(yùn)強(qiáng)加給主人公的不公。她是這樣入迷，完全沉浸在書中的世界里。悶熱的天氣讓她的額頭滲出了豆大的汗珠，可她一點(diǎn)兒也沒有覺得不適。4.(1)我要競選我們班的體育委員，我認(rèn)為我有這樣幾個(gè)優(yōu)勢：一是我熱愛體育運(yùn)動(dòng)，不論是校運(yùn)會(huì)還是各種球類比賽，大家都常常看到我的身影，而且我總能拿到好的名次；二是我有強(qiáng)烈的責(zé)任心，經(jīng)常熱心幫助體育成績不好的同學(xué)，在我的帶動(dòng)下，許多原來總是逃避體育課的同學(xué)都喜歡上了體育運(yùn)動(dòng)；三是我有豐富的組織經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常協(xié)助體育老師組織開展各種體育比賽，如羽毛球比賽、籃球比賽、踢毽子比賽等。希望大家能夠選我做體育委員。(2)媽媽，請您允許我每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球吧，因?yàn)樘咦闱驅(qū)ξ业某砷L有很多好處：一是能夠強(qiáng)身健體，讓我身體強(qiáng)壯、身手矯?。欢悄軌蚺囵B(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志和積極向上的精神，還能提高自身的適應(yīng)能力和競爭意識(shí)；三是能夠提升人際關(guān)系處理能力，在和隊(duì)友的溝通交流中學(xué)會(huì)更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作。5.花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎。我嚇得像被施了定身術(shù)一般，呆呆地站在原地。半晌，我才緩過神來，這可是媽媽最心愛的花瓶，如果媽媽知道了，我肯定要挨打了。我心里開始忐忑不安。要是媽媽回來看到這幕場景，肯定是罪上加罪，還是先把這里收拾一下吧。我手忙腳亂地把地上的碎片收拾干凈，然后低頭坐在書房內(nèi)，雙腿不斷地打戰(zhàn)。門響了，是媽媽回來了？我趕緊抬頭一看，原來是家里“討厭”的小花狗在悠閑地轉(zhuǎn)悠，我緊繃的神經(jīng)暫時(shí)放松下來?！懊髅?，在家干什么呢？”正在這時(shí)，媽媽回來了，我一時(shí)語塞，竟不知道該說些什么……6.(1)省略號(hào)是對鐘聲的省略，表明夜越來越深。(2)第一個(gè)省略號(hào)是桑娜重難點(diǎn)猜測丈夫回來后的反應(yīng)，擔(dān)心受到丈夫的責(zé)備；第二個(gè)省略號(hào)是桑娜以為丈夫回來了，思緒被打亂，心情陡然緊張而停頓；第三個(gè)省略號(hào)表示桑娜知道丈夫沒有回來后，稍微松了一口氣，繼續(xù)想兩個(gè)孩子的事；第四個(gè)省略號(hào)表示桑娜責(zé)備自己抱回孩子的行為；第五個(gè)省略號(hào)表示桑娜做好了受責(zé)備、挨打的心理準(zhǔn)備，表明桑娜下定了寧愿挨打也要把孩子留下來的決心。7.（1）樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。（2）長期使用一次性飯盒有害健康。8.第（1）（2）句分別用“贊嘆”“婉言謝絕”代替了“說”。這樣的詞語還有“談?wù)摗薄爸v解”“辯論”等。仿寫：“這道題有三種解題思路……”掃視了一遍試卷上的最后一題，王老師胸有成竹地講解起來。第（3）（4）句沒有用與“說”有關(guān)的詞語，而是用對人物心理、神態(tài)的描寫來代替“說”這樣簡單的表達(dá)。仿寫：媽媽緊皺著眉頭：“你怎么連這道題也做錯(cuò)？你是不會(huì)，還是粗心啊……”9.一回到家，她就跑進(jìn)臥室，從書包里掏出那本書，坐在書桌前讀了起來。只見她一會(huì)兒皺眉，似乎在為主人公擔(dān)心；一會(huì)兒露出淺笑，好像遇到了什么有趣的事；一會(huì)兒臉上氣鼓鼓的，好像在痛恨命運(yùn)強(qiáng)加給主人公的不公。她是這樣入迷，完全沉浸在書中的世界里。悶熱的天氣讓她的額頭滲出了豆大的汗珠，可她一點(diǎn)兒也沒有覺得不適。10.花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎。我嚇得像被施了定身術(shù)一般，呆呆地站在原地。半晌，我才緩過神來，這可是媽媽最心愛的花瓶，如果媽媽知道了，我肯定要挨打了。我心里開始忐忑不安。要是媽媽回來看到這幕場景，肯定是罪上加罪，還是先把這里收拾一下吧。我手忙腳亂地把地上的碎片收拾干凈，然后低頭坐在書房內(nèi)，雙腿不斷地打戰(zhàn)。門響了，是媽媽回來了？我趕緊抬頭一看，原來是家里“討厭”的小花狗