專題09 詩(shī)詞默寫與賞析（教師版）-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考點(diǎn)分析（統(tǒng)編版）

/專題09詩(shī)詞默寫與賞析一、詩(shī)詞默寫1．（2022秋·河南三門峽·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫。（1）水何澹澹，。樹木叢生，。（《觀滄?！凡懿伲?），落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（《次北固山下》王灣）（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》李益）（5）楊花落盡子規(guī)啼，。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白）（6），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》岑參）（7）峨眉山月半輪秋，。（《峨眉山月歌》李白）【答案】山島竦峙百草豐茂正是江南好風(fēng)景歸雁洛陽(yáng)邊不知何處吹蘆管聞道龍標(biāo)過(guò)五溪遙憐故園菊影入平羌江水流【解析】考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“竦峙、蘆管、羌”等字詞容易寫錯(cuò)。2．（2022秋·山東泰安·七年級(jí)統(tǒng)考期中）補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）學(xué)而不思則罔，。（《論語(yǔ)》十二章）（4），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）紙上得來(lái)終覺淺，。（陸游《冬夜讀書示子聿》）（6）落木千山天遠(yuǎn)大，。（黃庭堅(jiān)《登快閣》）（7），深巷明朝賣杏花。（陸游《臨安春雨初霽》）（8）三十功名塵與土，。（岳飛《滿江紅》）（9）有德者必有言，。（《論語(yǔ)》）（10）子曰：“貧而無(wú)怨難，。”（《論語(yǔ)》）【答案】山島竦峙我寄愁心與明月思而不學(xué)則殆岐王宅里尋常見絕知此事要躬行澄江一道月分明小樓一夜聽春雨八千里路云和月有言者不必有德富而無(wú)驕易【解析】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：竦峙、寄、殆、躬、澄、驕。3．（2022秋·北京·七年級(jí)北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？计谥校┕旁?shī)文默寫（1），江春入舊年。（2）夕陽(yáng)西下，。（3）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。，其不善者而改之?！保?）《＜論語(yǔ)＞十二章》中討論學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的兩句是：，?！敬鸢浮亢Ｈ丈鷼堃箶嗄c人在天涯擇其善者而從之學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【解析】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：殘、腸、善、罔、殆。4．（2022秋·浙江金華·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文名句默寫。（1），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3），思而不學(xué)則殆。（《<論語(yǔ)>十二章》）（4）岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中運(yùn)用想象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，以及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情的句子是：，。（5）日月星辰是詩(shī)人們常愛吟詠的對(duì)象，請(qǐng)寫出有關(guān)“日”的古詩(shī)文句子（連續(xù)的兩句）?！敬鸢浮炕貥?lè)烽前沙似雪斷腸人在天涯學(xué)而不思則罔遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開聞早渡江去，日高來(lái)起居【解析】考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“烽、斷、涯、罔、遙、菊、傍”這幾個(gè)字的寫法。（5）考查古詩(shī)詞的識(shí)記理解。解答時(shí)，結(jié)合自己的積累，選取有關(guān)“日”的連續(xù)兩句詩(shī)詞作答即可。示例一：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川；示例二：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。5．（2022秋·河南漯河·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫。（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，融情于景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：“，”。（4）詩(shī)中有畫，是中國(guó)古典詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)之一。曹操的《觀滄?！分小埃睘槲覀冋宫F(xiàn)了一幅風(fēng)起浪涌的大海景象；馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“，”為我們展現(xiàn)的則是一幅深秋僻靜的村野圖景?！敬鸢浮坑叭肫角冀鞑恢翁幋堤J管楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起枯藤老樹昏鴉小橋流水人家【解析】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：羌、蘆管、落、蕭瑟、藤。6．（2022秋·江西贛州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）王灣的《次北固山下》中蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，給人樂(lè)觀向上的力量的句子是：，。（2）《夜上受降城聞笛》中寫大漠似雪，月華如霜，邊城夜色凄神寒骨的詩(shī)句是：，。（3）某同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)只知道死記硬背，卻不愛動(dòng)腦思考，你可以用《<論語(yǔ)>十二章》中的兩句“，”來(lái)勸誡他讓他明白學(xué)與思的關(guān)系?！敬鸢浮亢Ｈ丈鷼堃菇喝肱f年回樂(lè)烽前沙似雪受降城外月如霜學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【解析】考查名篇背誦，注意：生、烽、霜、罔、殆。7．（2022秋·河南鶴壁·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫：（1）《觀滄?！访鑼懖菽痉笔⒌脑?shī)句是：，。（2）《次北固山下》描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的是：，。（3）《＜論語(yǔ)＞十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：，。（4）《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩(shī)句是：，影入平羌江水流。（5）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中化用陶淵明的典故，緊扣標(biāo)題的是：，無(wú)人送酒來(lái)?！敬鸢浮繕淠緟采俨葚S茂潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆峨眉山月半輪秋強(qiáng)欲登高去【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中注意“叢、潮、懸、罔、殆、峨”等字要正確書寫。8．（2022秋·山東淄博·七年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫填空（1）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（2），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（3）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（4），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（5）曹操在《觀滄海》中借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概的詩(shī)句是：，。（6）《天凈沙·秋思》（馬致遠(yuǎn)）中直接抒發(fā)天涯淪落人的凄苦愁楚之情的詩(shī)句是：，?！敬鸢浮柯浠〞r(shí)節(jié)又逢君遙憐故園菊一夜征人盡望鄉(xiāng)我寄愁心與明月日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯【解析】本題考查名句名篇默寫。注意“逢、憐、寄、涯”等字的正確書寫。9．（2022秋·廣東清遠(yuǎn)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）楊花落盡子規(guī)啼，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2），。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）《<論語(yǔ)>十二章》中孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：，。（5）古詩(shī)中的地名總?cè)菬o(wú)限情思。“，?！蓖瑯拥牡胤絽s有物是人非的感傷（杜甫《江南逢李龜年》）?！?？?！钡孛羌业姆较?，可望卻不可即（王灣《次北固山下》）。（6），，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）【答案】聞道龍標(biāo)過(guò)五溪峨眉山月半輪秋影入平羌江水流山島竦峙逝者如斯夫不舍晝夜正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊枯藤老樹昏鴉小橋流水人家【解析】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：溪、峨、羌、竦峙、落、雁、藤。10．（2022秋·山東淄博·七年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫填空。（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）（2），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）楊花落盡子規(guī)啼，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（5）《江南逢李龜年》一詩(shī)中，杜甫追憶往昔與李龜年的交往，表達(dá)對(duì)“開元盛世”的無(wú)限懷念的兩句是：，。（6）李白《峨眉山月歌》中明寫月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的兩句詩(shī)是：，。（7）在《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子曾站在河邊，感嘆逝去的時(shí)間就像流水一樣永不停歇，從而更加珍惜光陰，對(duì)應(yīng)的句子是：，?！敬鸢浮繗w雁洛陽(yáng)邊回樂(lè)烽前沙似雪聞道龍標(biāo)過(guò)五溪應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開岐王宅里尋常見崔九堂前幾度聞峨眉山月半輪秋影入平羌江水流逝者如斯夫不舍晝夜【解析】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞“歸雁、烽、岐、峨眉、平羌”。11．（2022秋·遼寧大連·七年級(jí)統(tǒng)考期中）默寫填空。（1）樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?），斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（3）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）（4）回樂(lè)烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城聞笛》）（5），水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（朱自清《春》）（6），蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）（7）《次北固山下》在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：，。（8）習(xí)近平總書記在上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十八次會(huì)議上引用《論語(yǔ)》中的“，”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的各國(guó)朋友的歡迎。（用《<論語(yǔ)>十二章》中的句子回答）【答案】百草豐茂夕陽(yáng)西下應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開受降城外月如霜山朗潤(rùn)起來(lái)了油蛉在這里低唱海日生殘夜江春入舊年有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“茂、傍、蛉、亦”等字詞容易寫錯(cuò)。12．（2022秋·山東東營(yíng)·七年級(jí)東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考期中）填空。①李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“，”使本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無(wú)窮。②王灣《次北固山下》中表達(dá)深切思鄉(xiāng)之情的句子是：？。③《論語(yǔ)十二章》中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的句子是：，。④杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的詩(shī)句是：，。④《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書，他寫道：“非淡泊無(wú)以明志，。，，，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”【答案】我寄愁心與明月隨君直到夜郎西鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊不義而富且貴于我如浮云正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節(jié)又逢君非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)夫?qū)W須靜也才須學(xué)也非學(xué)無(wú)以廣才【解析】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：寄、郎、雁、浮、逢、致。13．（2022秋·湖北黃石·七年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)語(yǔ)境及提示，填寫古詩(shī)文名句。（1）學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系是怎樣的呢？在《〈論語(yǔ)〉十二章》中對(duì)此進(jìn)行了這樣的闡述：，。（2）《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩(shī)句是：，。（3）《夜上受降城聞笛》中喚醒“征人”思鄉(xiāng)情緒的詩(shī)句是：，。（4）《峨眉山月歌》中抒發(fā)作者對(duì)友人思念的詩(shī)句是：，?！敬鸢浮繉W(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州【解析】考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“罔、殆、涯、溪、渝”這幾個(gè)字的寫法。14．（2022秋·河北保定·七年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（1）曹操在《觀滄海》中寫眼中景象，抒心中豪情，表達(dá)了一個(gè)政治家、軍事家、詩(shī)人的才情，其中表達(dá)作者登山臨海的詩(shī)句“，”。（2）詩(shī)人李白生活在盛唐時(shí)期，其詩(shī)充滿浪漫主義氣息，寫自然景象雄奇壯觀，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；寫友情真摯深沉，如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，又如“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。，”。（3）王灣在《次北固山下》用“？”詩(shī)句表達(dá)了對(duì)家人的思念。（4）寬闊的河面一望無(wú)際，滔滔的河水向東奔流，此情此景讓人不由地想起孔子的一句話“，”?！敬鸢浮繓|臨碣石以觀滄海我寄愁心與明月隨君直到夜郎西鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊逝者如斯夫不舍晝夜【解析】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：碣、滄、郎、雁、逝。15．（2022秋·江西新余·七年級(jí)新余四中校聯(lián)考期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《次北固山下》一詩(shī)中蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來(lái)必定美好的哲理句子是：，。（2）《<論語(yǔ)>十二章》中論述學(xué)與思的關(guān)系的句子是：，。（3）《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明主旨，抒發(fā)詩(shī)人離情別緒的詩(shī)句是：，。【答案】海日生殘夜江春入舊年學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州【解析】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“殘、罔、殆、溪、渝州”等字詞的正確書寫。16．（2022秋·江西萍鄉(xiāng)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中飽含詩(shī)人深切同情與關(guān)懷的句子是：，。（2）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念之情和對(duì)國(guó)事的憂慮之心的詩(shī)句是：，。（3）《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的句子是：，。【答案】我寄愁心與明月隨君直到夜郎西遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯【解析】考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“寄、愁、隨、遙、傍、斷、涯”這幾個(gè)字的寫法。17．（2022秋·山西晉中·七年級(jí)統(tǒng)考期中）讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書寫在橫線上。徜徉中華古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，讓情感得到升華。讀曹操的“日月之行，；，若出其里”，悟其博大胸襟；讀李白的“我寄愁心與明月，”，嘆其抒情妙語(yǔ)；讀王灣的“海日生殘夜，”，感其積極樂(lè)觀；讀馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，”，品其凄切心情；讀岑參的“，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”，見其無(wú)限情思；孔子的“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？？？”，教我們?nèi)绾翁岣咦晕倚摒B(yǎng)。過(guò)去的時(shí)光一去不復(fù)返，正如孔子所言“，”，我們唯有珍惜當(dāng)下，傳承經(jīng)典，才能在與先賢的對(duì)話中享受快樂(lè)，做最好的自己?！敬鸢浮咳舫銎渲行菨h燦爛隨君直到夜郎西江春入舊年斷腸人在天涯遙憐故園菊與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎逝者如斯夫不舍晝夜【解析】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：郎、涯、逝、晝。18．（2022秋·浙江麗水·七年級(jí)校聯(lián)考期中）古詩(shī)文名句默寫。日月東升西落，皆可入詩(shī)入畫?！埃?），若出其中”曹操借日月展現(xiàn)自己博大胸襟；“夕陽(yáng)西下，（2）”馬致遠(yuǎn)借落日抒寫游子的孤寂愁苦；“（3），（4）”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）李白借月表達(dá)對(duì)朋友的深切關(guān)心；“（5），（6）”（《次北固山下》）王灣借日月揭示新舊交替這一自然規(guī)律；“（7），（8）”（《夜上受降城聞笛》）李益借月渲染邊塞的荒寒凄冷?！敬鸢浮咳赵轮袛嗄c人在天涯我寄愁心與明月隨君直到夜郎西海日生殘夜江春入舊年回樂(lè)烽前沙似雪受降城外月如霜【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“腸、涯、愁、郎、生、烽、霜”等字的正確書寫。19．（2022秋·江蘇鎮(zhèn)江·七年級(jí)統(tǒng)考期中）詩(shī)句默寫。（1）“月”是古典詩(shī)詞中的一個(gè)典型意象，寄寓作者豐富的情感。像李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“，”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心與牽掛；他的《峨眉山月歌》中的“，”寫了月映清江的美景，表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)行的喜悅；李益的《夜上受降城聞笛》中“回樂(lè)烽前沙似雪，”表現(xiàn)了邊塞氣候的奇寒。（2）子曰：“，思而不學(xué)則殆。”（《<論語(yǔ)>十二章》）【答案】我寄愁心與明月隨君直到夜郎西峨眉山月半輪秋影入平羌江水流受降城外月如霜學(xué)而不思則罔【解析】本題考查名篇默寫。解答此類題目，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯(cuò)字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。本題需要注意“郎、羌、霜、罔”這幾個(gè)字詞的書寫。20．（2022秋·江蘇淮安·七年級(jí)統(tǒng)考期中）四季風(fēng)景皆可入詩(shī)文。請(qǐng)完成詩(shī)文名句的填空。祖國(guó)山川壯美，四季風(fēng)景如畫，最能引人遐思。朱自清為春天高唱贊歌：“春天像健壯的青年，，他領(lǐng)著我們上前去?！背醮旱暮惋L(fēng)順江而來(lái)，令王灣心胸開闊：“，。”暮春的楊花、鳥鳴牽引李白的思念直到遠(yuǎn)方：“，?！辈懿俾犌镲L(fēng)蕭蕭，看海浪澎湃，不禁詠嘆：“，。”冬夜，李益登城遠(yuǎn)望，夜風(fēng)里送來(lái)凄涼幽怨的蘆笛聲：“，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”陡然喚醒了戍邊軍人的思鄉(xiāng)情緒。【答案】有鐵一般的胳膊和腰腳潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起不知何處吹蘆管【解析】本題考查對(duì)名句名篇的識(shí)記。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“胳膊、闊、懸、落、溪、蕭瑟、蘆管”等字詞的正確書寫。21．（2022秋·山東菏澤·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫。（1）王灣在《次北固山下》中自問(wèn)“①？”，一問(wèn)一答中抒發(fā)的都是對(duì)故土的眷戀；馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中借②“”的溫馨畫面反襯游子孤寂凄涼的心境。李益在《夜上受降城聞笛》中運(yùn)用比喻描寫邊塞荒涼凄寒的句子是：③，。（2）閱讀經(jīng)典詩(shī)文，可以觸摸不同的情緒，也可以領(lǐng)悟諸多哲理：學(xué)習(xí)需要注重發(fā)掘興趣，“④，”；學(xué)習(xí)必須與思考結(jié)合，方能事半功倍，“⑤，”。（用《論語(yǔ)》十二章中的句子填空）【答案】鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊小橋流水人家回樂(lè)烽前沙似雪受降城外月如霜知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【解析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題中的“雁、烽、降、罔、殆”等字詞容易寫錯(cuò)。22．（2022秋·河南漯河·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫思鄉(xiāng)懷人、渴望和平是古詩(shī)中常見的主題。李益《夜上受降城聞笛》中的“，”和馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“，”都蘊(yùn)含著剪不斷的鄉(xiāng)情；王昌齡被貶龍標(biāo)，李白借“，”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）寄托他對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)切和掛念。大唐盛世，百姓安居樂(lè)業(yè)，“安史之亂”卻把人們拋入戰(zhàn)亂的深淵，杜甫的“，崔九堂前幾度聞”（《江南逢李龜年》）勾起了詩(shī)人對(duì)過(guò)往安寧歲月的美好回憶；岑參的“遙憐故園菊，”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》》表達(dá)了對(duì)早日收復(fù)長(zhǎng)安的渴望?！敬鸢浮坎恢翁幋堤J管一夜征人盡望鄉(xiāng)夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯我寄愁心與明月隨君直到夜郎西岐王宅里尋常見應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開【解析】考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“斷、腸、涯、寄、愁、隨、夜、岐、傍”等字的寫法。23．（2022秋·河南安陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。詩(shī)人用一支筆寫盡四季的景與情。同樣寫春，李白說(shuō)“①，②”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），連春日都顯得凄涼悲惋；王灣卻說(shuō)“③，④”（《次北固山下》），用早春黎明之景一展積極與樂(lè)觀。同樣寫秋，曹操寫下“樹木叢生，⑤。⑥，洪波涌起”（《觀滄?！罚?，顯現(xiàn)出大海的遼闊與威嚴(yán)；而岑參低吟“⑦，⑧”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》），獨(dú)自登高的惆悵凄涼，難以言表?！敬鸢浮織罨浔M子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪海日生殘夜江春入舊年百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟強(qiáng)欲登高去無(wú)人送酒來(lái)【解析】本題考查對(duì)名篇名句和古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“規(guī)、啼、聞、溪、海、殘、夜、茂、蕭瑟、欲、登”等字的寫法。24．（2022秋·廣西玉林·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)文默寫。一草一木，一人一事都能引起文人的感觸。曹操登高望海心中升起“（1），；星漢燦爛，若出其里”的豪情；馬致遠(yuǎn)面對(duì)秋野殘陽(yáng)，頓生愁思：“（2），”；李益夜上受降城，以“（3），”描繪夜風(fēng)送來(lái)凄涼幽怨的笛聲，徒然喚醒“征人”的思鄉(xiāng)之情；王灣停宿北固山下，借“鴻雁傳書”表達(dá)思鄉(xiāng)之情“（4）？。”時(shí)光匆匆，有多少豪情壯志被歲月銷蝕，《論語(yǔ)》中孔子就有“（5），”的感悟?！敬鸢浮咳赵轮腥舫銎渲邢﹃?yáng)西下斷腸人在天涯不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊逝者如斯夫不舍晝夜【解析】默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“涯、蘆、雁、晝”等字容易寫錯(cuò)。25．（2022秋·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)統(tǒng)考期中）古詩(shī)名句填空?！霸隆笔枪诺湓?shī)詞中的一個(gè)典型意象，寄寓作者豐富的情感。像李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的①“，”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心與牽掛；他的《峨眉山月歌》中的②“，”寫了月映清江的美景，表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)行的喜悅；曹操的《觀滄?！分械蘑邸?，”以“月”表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸襟與遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)?！敬鸢浮课壹某钚呐c明月隨君直到夜郎西峨眉山月半輪秋影入平羌江水流日月之行若出其中【解析】本題考查名句默寫。默寫題解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“寄、君、夜郎、峨眉、平羌”等字詞容易寫錯(cuò)。二、詩(shī)詞賞析（2022秋·湖南永州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。26．下面對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)首句從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了詩(shī)人李白遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天。B．詩(shī)中連續(xù)使用了五個(gè)地名，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感到行船之快。C．詩(shī)人將離開放鄉(xiāng)外出闖蕩，內(nèi)心的憧憬和對(duì)未來(lái)的不安自然地流露在詩(shī)中。D．這首詩(shī)無(wú)處不滲透著詩(shī)人江行體驗(yàn)和思友之情，意境明朗優(yōu)美，音韻流暢。27．請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮?6．C27．峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行?！窘馕觥?6．C.“內(nèi)心的憧憬和對(duì)未來(lái)的不安自然地流露在詩(shī)中”有誤。這是李白初次出四川時(shí)創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩(shī)，寫詩(shī)人在舟中所見的夜景：峨眉山上空高懸著半輪秋月，平羌江水中流動(dòng)著月亮映影。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。他正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)?。“仗劍去?guó)，辭親遠(yuǎn)游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對(duì)故國(guó)故人不免戀戀不舍。詩(shī)中連用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出行程，既有“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思友、思鄉(xiāng)的情懷。故選C。27．此題考查學(xué)生對(duì)于古詩(shī)句中重點(diǎn)詩(shī)句的理解與描述畫面的能力。答題時(shí)首先理解詩(shī)句的大意，然后結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容，同時(shí)要在把握詩(shī)歌主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求詩(shī)意化。示例：高峻的峨眉山前，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動(dòng)，月影也隨著前行。（2022秋·福建南平·七年級(jí)校考期中）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。28．對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目?！八肌痹谶@里的意思是“思緒”。B．首句中“枯藤”“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C．“小橋流水人家”讀來(lái)令人親切，表現(xiàn)游子對(duì)大自然的喜愛和對(duì)美好生活的憧憬。D．“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。29．“古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦”字妙在何處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?8．C29．示例1：馬都走瘦了，表明了詩(shī)人旅途的遙遠(yuǎn)、艱辛，側(cè)面襯托出詩(shī)人離家在外、漂泊時(shí)間之久，表達(dá)了作者孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。示例2：瘦是“枯瘦”的意思，襯托出詩(shī)人漂泊在外的艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的思念之情?！窘馕觥?8．C．“小橋流水人家”意思是：小橋下溪水潺潺，溪邊人家炊煙繚繞；畫面顯得安逸而悠閑。聯(lián)系“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯（夕陽(yáng)西下，極度傷感的游子漂泊在天涯海角）”可知，“小橋流水人家”一句樂(lè)景襯哀情，反襯了游子內(nèi)心的無(wú)助、孤寂、傷感。“表現(xiàn)游子對(duì)大自然的喜愛和對(duì)美好生活的憧憬”表述有誤；故選C。29．本題考查從煉字的角度賞析詩(shī)文?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”意思是：在瑟瑟秋風(fēng)中騎著一匹瘦馬，緩慢地走在荒涼的古道?！笆荨痹诖擞小笆萑酢⒖菔荨敝?；聯(lián)系“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯（夕陽(yáng)西下，極度傷感的游子漂泊在天涯海角）”可知，用“瘦”來(lái)形容“馬”，似乎是因?yàn)樵?shī)人在外漂泊之久，旅途遙遠(yuǎn)，使馬都累瘦了，側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人旅途之艱，天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景之上，抒發(fā)作者因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，浪跡天涯，居無(wú)定所，漂泊無(wú)依時(shí)內(nèi)心愁苦，疲于奔波時(shí)的思鄉(xiāng)之切。（2022秋·福建泉州·七年級(jí)福建省永春第三中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。30．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌標(biāo)題中“夜”字交代了“時(shí)間”，“受降城”點(diǎn)明了地點(diǎn)。B．首句“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫出了月下大漠雪花紛飛、蒼茫輕盈的景象。C．李白的“隨君直到夜郎西”中的“夜郎西”與本詩(shī)的“回樂(lè)烽”都表明了地點(diǎn)，也都能引發(fā)人們對(duì)特定情景的聯(lián)想。D．“受降城外月如霜”，“不知何處吹蘆管”這兩句分別從視覺、聽覺的角度描寫景物，使人如臨其境。31．這首詩(shī)如何寫“月”，表達(dá)詩(shī)人什么的情感？【答案】30．B31．本詩(shī)用比喻手法描寫受降城外的月色猶如深秋白霜，表現(xiàn)了邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒?！窘馕觥?0．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解辨析。B.“形象地寫出了月下大漠雪花紛飛、蒼茫輕盈的景象”有誤，“回樂(lè)烽前沙似雪”意思是，回樂(lè)烽前的沙地潔白似雪。烽火臺(tái)下是一片無(wú)垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩(shī)人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫；故選B。31．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?！盎貥?lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，意思是回樂(lè)烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色猶如深秋白霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。“受降城外月如霜”，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。由此可知，作者運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)寫月，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。表現(xiàn)了邊塞環(huán)境的寒冷艱苦，襯托處征人思鄉(xiāng)的愁緒。（2022秋·江蘇鹽城·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面這首古詩(shī)，完成問(wèn)題。月夜憶舍弟①杜甫戍鼓②斷人行，邊秋③一雁聲。露從今夜白④，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)⑤不達(dá)，況乃⑥未休兵。【注】①舍弟：對(duì)自己弟弟的謙稱。②戍鼓：戍樓上用以報(bào)時(shí)或告警的鼓聲。③邊秋：邊地之秋。④露從今夜白：今夜適逢“白露”節(jié)氣。⑤長(zhǎng)：一直，老是。⑥況乃：何況是。32．普天之下，月亮明明都是一樣的，但詩(shī)人為何偏偏說(shuō)“月是故鄉(xiāng)明”？33．結(jié)合詩(shī)句，分析這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】32．這明顯是戰(zhàn)亂中的詩(shī)人因思鄉(xiāng)心切而出現(xiàn)的一種心理幻覺，說(shuō)得那么肯定，不容置疑，深刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對(duì)故鄉(xiāng)的濃濃思念。（圍繞“思鄉(xiāng)之情”寫即可）33．①“月是故鄉(xiāng)明”“無(wú)家問(wèn)死生”，表達(dá)了詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；②“況乃未休兵”則表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會(huì)安定的思想情感?！窘馕觥?2．本題考查詩(shī)文內(nèi)容理解。“月是故鄉(xiāng)明”意思是：月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。只有一輪月亮，詩(shī)人卻說(shuō)家鄉(xiāng)的月亮最明亮，“月”在此作為意象傾注了作者的情感；聯(lián)系詩(shī)題“月夜憶舍弟”可知，在月夜作者思念起遠(yuǎn)方的弟弟寫詩(shī)寄情；聯(lián)系背景“秋杜甫在秦州所作，此時(shí)距安史之亂爆發(fā)已有四年。乾元二年七月，杜甫由華州棄官，攜家客居偏遠(yuǎn)的秦州。同年九月，史思明從范陽(yáng)引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽(yáng)，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。杜甫的幾個(gè)弟弟當(dāng)時(shí)正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通”，尾聯(lián)“寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵（寄往洛陽(yáng)城的家書老是不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁還沒有停止）”可知，正在當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，作者因思念家鄉(xiāng)與親人故而認(rèn)為“月是故鄉(xiāng)明”是作者因思鄉(xiāng)心切而產(chǎn)生的心理幻覺，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的深切思念。33．本題考查作者情感。“露從今夜白”，既寫景，也點(diǎn)明節(jié)候；那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，明明是普天之下共一輪明月，本無(wú)差別，偏要說(shuō)故鄉(xiāng)的月亮最明；寓情于景，表達(dá)了作者思鄉(xiāng)念親之情?！坝械芙苑稚?，無(wú)家問(wèn)死生”意思是：雖有兄弟但都離散各去一方，家園無(wú)存，互相間都無(wú)從得知死生的消息。寫因戰(zhàn)爭(zhēng)作者與家人分散，彼此都無(wú)法知曉對(duì)方的消息，表現(xiàn)了作者對(duì)親人的思念，摻雜著生離死別的焦慮?！凹臅L(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵”意思是：寄往洛陽(yáng)城的家書老是不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁還沒有停止。作者因戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法返回故園，而作者的經(jīng)歷是戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)數(shù)家庭離散的縮影，表現(xiàn)了作者渴望戰(zhàn)爭(zhēng)早日停息，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會(huì)安定的思想情感。（2022秋·福建南平·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。34．下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的次句便直敘其事，“聞道”，表示驚惜。“過(guò)五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難，不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自見。B．本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，竟變成了一個(gè)了解自己，富于同情的知心人，能將自己對(duì)朋友的懷念和同情捎到夜郎之西。C．首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。D．詩(shī)的后兩句抒情，人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨君去到夜郎。35．“楊花落盡子規(guī)啼”，試從“景”和“情”的角度分析這句詩(shī)運(yùn)用了什么寫作手法？【答案】34．C35．借景抒情（寓情于景/融情于景/寄景抒情）借春光消逝時(shí)的蕭條景況（意對(duì)即可）抒發(fā)出對(duì)友人遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情（意對(duì)即可）?！窘馕觥?4．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。C.“楊花落盡子規(guī)啼”渲染了悲涼的氣氛，并無(wú)歡快之意。故選C。35．本題考查詩(shī)句寫作手法賞析?！皸罨浔M子規(guī)啼”的意思是：楊花落完，子規(guī)啼鳴。楊花在春天開放，飄飄灑灑，暗含離別之意，“楊花落盡”從視覺上進(jìn)行描寫，點(diǎn)出時(shí)間是暮春時(shí)節(jié)，同時(shí)營(yíng)造出一種凄清哀傷的氛圍，暗含飄零之感?！疤洹弊謴穆犛X上進(jìn)行描寫，子規(guī)的啼叫聲聲悲切，自古以來(lái)被認(rèn)為是悲傷之音，是離別的象征，從而渲染出悲涼之意、離別之恨。詩(shī)人借暮春之景，抒發(fā)悲涼離別之情，為下聯(lián)詩(shī)人表達(dá)對(duì)友人離別的不舍和安慰作鋪墊。（2022秋·北京海淀·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《天凈沙?秋思》，完成下面小題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。36．詩(shī)人先描繪了眼前所見的蒼涼蕭瑟之景，進(jìn)而以“”呈現(xiàn)一派溫馨安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，突出了“斷腸人”的情感。詩(shī)人的視野層層拓開，情感隨之變化，耐人尋味。37．回顧學(xué)過(guò)的《楓橋夜泊》，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》和《天凈沙?秋思》都借秋景傳達(dá)情思。不同的是：《楓橋夜泊》寫的是夜晚之景，而《天凈沙?秋思》寫的是之景；《楓橋夜泊》除了描繪“月”“楓”“漁火”等景象，還從聽覺角度寫了“”等，表達(dá)了詩(shī)人的心情。【答案】36．小橋流水人家思鄉(xiāng)37．黃昏（或傍晚）烏啼（或鐘聲）憂愁【解析】36．本題考查對(duì)元曲的理解。詩(shī)人先描繪了眼前所見的蒼涼蕭瑟之景“枯藤老樹昏鴉”，然后“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)出一派溫馨的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。37．本題考查詩(shī)歌和元曲內(nèi)容與情感的理解?！短靸羯?秋思》以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！稐鳂蛞共础肥翘拼?shī)人張繼的作品。唐朝安史之亂后，張繼途經(jīng)寒山寺時(shí)寫下這首羈旅詩(shī)。此詩(shī)精確而細(xì)膩地描述了一個(gè)客船夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。此外，這首詩(shī)也將作者羈旅之思，家國(guó)之憂，以及身處亂世尚無(wú)歸宿的顧慮充分地表現(xiàn)出來(lái)。據(jù)此概括即可。（2022秋·河南南陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。38．想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的情景。39．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中“生”和“入”用得精妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要賞析其妙處?！敬鸢浮?8．潮水上漲，仿佛與兩岸齊平，江面更顯得寬闊了，順風(fēng)行船將白帆高高懸掛。39．“生”和“入”都采用了擬人的修辭手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?，在描述自然的時(shí)序更替中，景中含情，景中寓理，給人積極、樂(lè)觀向上的力量?！窘馕觥?8．考查描述詩(shī)歌畫面的能力。解題時(shí)要明確，描繪某句詩(shī)的畫面，一定要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上合理的想象與描寫?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”意為潮水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起。詩(shī)句中“平”是潮水與岸平，“闊”是開闊，描繪出兩岸一望無(wú)際的景象，在空間上給人一種空曠的感覺；“正”是風(fēng)向正好，“懸”是端端直直的高掛著的樣子，寫出了開上孤帆遠(yuǎn)行的景象。示例：春潮上漲，江水與兩岸齊平，江面更顯寬闊；清風(fēng)吹拂，船帆刮起，船行平穩(wěn)迅疾。39．考查詩(shī)歌煉字的賞析。做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”，意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”，都表示時(shí)序的交替，作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置而加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。（2022秋·廣西欽州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。40．下面對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是一首五言律詩(shī)，題目點(diǎn)明了作者寫此詩(shī)的地點(diǎn)。“北固山”北臨長(zhǎng)江，與“金山”“焦山”合稱“京口三山”，“次”是“次日”之意。B．首聯(lián)對(duì)偶點(diǎn)題，“青山”指北固山，是詩(shī)人的行經(jīng)地，“客路”即驛道，是詩(shī)人即將要走的路，“客”字流露出其人在江南，神馳故里的漂泊羈旅之情。C．頷聯(lián)寫了船上所見之景，詩(shī)人通過(guò)妙用“風(fēng)正一帆懸”這一小景，展現(xiàn)了一幅平野開闊、大江直流、波平浪靜的宏偉畫面，誦讀時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)。D．“鄉(xiāng)書”“歸雁”暗含著“鴻雁傳書”的典故，且與首聯(lián)“客路”“行舟”遙相呼應(yīng)，全詩(shī)層層相因，渾然一體，籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。41．請(qǐng)從煉字的角度賞析詩(shī)歌的頸聯(lián)?！敬鸢浮?0．A41．示例1：“生”“入”賦予了“日”“春”以人的情態(tài)，形象地描繪了殘夜未退紅日已出，舊年未盡新春已到的自然畫面。示例2：“生”“入”賦予了“日”“春”以人的情態(tài)，蘊(yùn)含著深刻的自然理趣，給人以樂(lè)觀、積極向上的鼓舞力量?！窘馕觥?0．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。A.有誤?！按巍笔峭Ｋ薜囊馑?，而非“次日”之意；故選A。41．本題考查詩(shī)句賞析。要求從煉字的角度賞析頸聯(lián)。頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。從煉字的角度看，句中“生”與“入”二字，不僅使得這一聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，更妙在這兩字一出，才使得“海日”和“殘夜”、“江春”與“舊年”兩不相干之事物有了聯(lián)系，而且還因之而生動(dòng)起來(lái)。蘊(yùn)含著深刻的自然理趣，給人以樂(lè)觀、積極向上的鼓舞力量。具體而言，這一“生”字實(shí)在是形象極了。太陽(yáng)剛升，大地還基本處于黑暗之中，但黑夜已撕破，這個(gè)“殘”字寫出了不可抗之消失。夜是被動(dòng)的，卻又是無(wú)可奈何的，它生了太陽(yáng)，卻又因太陽(yáng)而消退！而“入”字更生動(dòng)，任你江南雖還是舊年的冬天，但是春天卻已將江邊的柳樹涂上了一層春色。這一“入”字很不客氣，它幾乎是帶有強(qiáng)迫的楔入，寫出了新生的銳氣。蘊(yùn)含著深刻的自然理趣，給人以樂(lè)觀、積極向上的鼓舞力量。（2022秋·江西贛州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。寒菊[宋]鄭思肖①花開并不百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！咀ⅰ竣汆嵥夹ぃ耗纤文┠陳蹏?guó)詩(shī)人，終身不降元朝。這首詩(shī)寫于南宋滅亡之后。42．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句從菊花開放的時(shí)令來(lái)寫菊花，表現(xiàn)了菊花不與春天開放的百花爭(zhēng)妍斗艷，寫出了他不俗不媚的品性。B．第二句從菊花開放的姿態(tài)來(lái)寫菊花，寫出了百花凋零之后，只有菊花傲霜拒風(fēng)，獨(dú)放光華，趣味無(wú)窮。C．第三、四句寫菊花盛開之后，盡管枯萎、凋謝，被北風(fēng)吹落地上，但香味仍留在枝頭。D．全詩(shī)借菊抒懷，以“寒菊”自比，以“北風(fēng)”喻指北方的蒙古侵略者。43．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】42．C43．既對(duì)菊花孤傲、高潔、堅(jiān)貞不屈的精神進(jìn)行了贊頌，又表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守高尚節(jié)操，忠于故國(guó)的情懷。【解析】42．本題考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。C.“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的意思是：寧可在枝頭凋謝枯萎而死，也不曾吹落于凜冽北風(fēng)之中。寫出了菊花凋謝后不落，但仍系枝頭而枯萎。所以“被北風(fēng)吹落地上”的理解是錯(cuò)誤的。故選C。43．本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解?！盎ㄩ_不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”這兩句詠菊，是人們對(duì)菊花的共識(shí)，菊花不與百花同時(shí)開放，她是不隨俗不媚時(shí)的高士。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，這兩句是借菊言志，菊花，寧可一直守在枝頭，何曾被北風(fēng)吹落在塵土，這是鄭思肖民族氣節(jié)的寫照，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國(guó)的誓言。（2022秋·江蘇無(wú)錫·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。44．請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述“抱膝燈前影伴身”所展現(xiàn)的場(chǎng)景，并分析其中蘊(yùn)含的情感。45．“想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人”此句抒情獨(dú)具匠心，請(qǐng)賞析其妙處?！敬鸢浮?4．詩(shī)人雙手抱膝，對(duì)著孤燈，形影相吊，一直坐到深夜。蘊(yùn)含著詩(shī)人的孤寂之感，思家之情。45．詩(shī)人運(yùn)用想象（或：虛寫，或：落筆對(duì)方），寫冬至深夜，家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，想象家人思念著自己，來(lái)表達(dá)自己的思親之切，委婉含蓄，令人回味?！窘馕觥?4．本題考查古詩(shī)詞詩(shī)句內(nèi)容及作者思想感情分析。此句意思是,晚上孤燈下抱膝在床,只有自己的影子陪伴著自己。“抱膝”、“燈前”都寫出了作者缺少溫暖、彷徨失落的感覺,“影伴身”表明了作者形單影只的孤獨(dú)處境,抒發(fā)了作者孤苦無(wú)依，思念家鄉(xiāng)，思念親人的心情。45．本題考查詩(shī)句賞析。此句意思是,想到家中親人今日也會(huì)相聚到深夜