高二語文課時作業(yè)：綜合檢測1（粵教版《傳紀選讀》）

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精綜合檢測（一）（時間:120分鐘;滿分：120分）一、本大題4小題，每小題3分，共12分.1．下列詞語中加點字注音完全相同的一組是（）A．貽害夷滅逶迤滿目瘡痍B．暴戾蒞臨詈罵眾口鑠金C．靡費消弭奢靡羈縻之旅D．通牒喋血逃遁若垤若穴【解析】A項，都讀yí；B項，“鑠"讀shuò，其余讀lì；C項，“弭”讀mǐ,其余讀mí；D項,“遁”讀dùn，其余讀dié.【答案】A2．（2013·廣東高考）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當的一項是(）在許多人眼里，美術館一直是陽春白雪的代名詞，是少數有藝術造詣的人出入的地方，里面陳列的通常是看不太懂的作品。但如果你到臺灣的美術館去轉轉,你一定不會失望。臺灣的美術館數量眾多，有大有小,風格迥異。其中規(guī)模最大的兩處是新北市的朱銘美術館和臺中市的“臺灣美術館”。置身其中,你會發(fā)現那里藝術不再是高高在上的物品，而是像站立在你身邊懂你的知心朋友.A．陽春白雪 B．通常C．迥異 D．高高在上【解析】本題從用詞準確的角度考查詞語的應用。A項，“陽春白雪”原指戰(zhàn)國時代楚國的一種高雅的歌曲，后來泛指高深的、不通俗的文學藝術。用來說“美術館”符合語境。B項，“通?！敝副硎驹谝话愕那闆r下，行為、事情有規(guī)律地發(fā)生.用在此處符合語境。C項，“迥異”指相差很遠;不大相同.用在此處符合語境。D項，“高高在上”形容領導者不深入實際，脫離群眾。用在此處不符合語境?！敬鸢浮緿3．（2013·蕪湖模擬)下列各句中，沒有語病的一句是（）A．據中央電視臺報道，中國第一艘航母此次試航為廠方測試，具體測試包括引擎、電子系統(tǒng)、導航設備、火力控制等內容組成.B．只有新聞工作者走出高樓大院,跳出文山會海，走進基層的廣闊天地，才能挖掘到取之不盡的鮮活素材,才能寫出打動人心的精品報道.C．中國經濟能否順利渡過危機,不僅取決于宏觀經濟政策調整是否及時得當，而且取決于整個社會的和諧穩(wěn)定，這也考驗著各級政府的執(zhí)政能力。D．年底前，合蕪蚌三市將正式開展企業(yè)股權和分紅激勵試點工作，此舉意味著合蕪蚌試驗區(qū)正式加入國家自主創(chuàng)新示范區(qū)股權和分紅激勵試點序列。【解析】A項，句式雜糅.可刪去“組成”。B項，語序不當?！靶侣劰ぷ髡?應在“只有”前面。C項，一面和兩面不對應?！罢麄€社會的和諧穩(wěn)定"應為“整個社會是否和諧穩(wěn)定"?！敬鸢浮緿4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是(）①內審美更是一種源遠流長且具有普遍性的審美形態(tài)，但中西方之間仍有區(qū)別。區(qū)別主要在于超驗與非超驗上。②相反，中國古代的內審美則兼具超驗和非超驗即經驗兩類.③老子、孔子、柏拉圖等人的思想中都有超越感官型審美而直達內在精神境界審美的表述。④從柏拉圖開始，中經中世紀基督教神學美學思想，再到現代存在主義的“天地神人共舞”，其內審美主要是超驗的,即不以人的現實的經驗感覺為轉移,而以抽象理念和信仰反省為核心.⑤內審美作為一種與感官型審美相對的審美形態(tài)，濫觴于人類審美思想發(fā)端期。A．⑤④①③② B．⑤③①④②C．①④②⑤③ D．①③④②⑤【解析】①句有“更是”一詞，顯然不能在句首,⑤句是總寫,故排除C、D句,③句“老子、孔子、柏拉圖”屬于⑤句的“人類審美思想發(fā)端期”范圍，應緊承⑤句,①句承上啟下,④②為“中西方之間仍有區(qū)別"的內容,緊承句①?！敬鸢浮緽二、本大題6小題，共23分。（2013·廣州模擬）閱讀下面的文言文,完成5~9題。廖永忠，楚國公永安弟也.從永安迎太祖于巢湖,年最少。太祖曰:“汝亦欲富貴乎？”永忠曰：“獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳.”太祖嘉焉。陳友諒犯龍江，忠大呼突陣,諸軍從其后，大敗之。從攻江州，州城守備甚固。永忠度城高下,造橋于船尾,以船乘風倒行,橋傅于城，遂克之.從下南昌，戰(zhàn)鄱陽湖。永忠乘飛舸追且射，漢卒多死傷.明日，復與俞通海等以七舟載葦荻,乘風縱火，焚敵樓船數百。又以六舟深入搏戰(zhàn)，復旋繞而出，敵驚為神。又邀擊①之涇江口，友諒死。還京，太祖以漆牌書“功超群將，智邁雄師”八字賜之。從徐達取淮東，張士誠遣舟師薄海安，太祖令永忠還兵水寨御之，達遂克淮東諸郡.尋充征南副將軍,帥舟師自海道會湯和，略定閩中諸郡。尋拜征南將軍，由海道取廣東。永忠先發(fā)書諭元左丞何真，曉譬利害,真即奉表請降。至廣州，擒?？苌圩谟?，數其殘暴斬之。永忠善撫綏，民懷其惠，為之立祠.明年九月還京師，帝命太子帥百官迎勞于龍江。明年，以征西副將軍從湯和帥舟師伐蜀.蜀人設鐵鎖橋，橫據關口,舟不得進.永忠密遣數百人舁小舟逾山渡關，出其上流。度已至,率精銳出墨葉渡，分兩軍攻其水陸寨。黎明,蜀人始覺。永忠會將士舁舟出江者，上下夾攻，大破之。明日,和始至,乃與和分道進，期會于重慶.永忠?guī)浿蹘熤睋v重慶,次銅鑼峽.蜀主明升請降，永忠以和未至辭.俟和至,乃受降。帝制《平蜀文》旌其功.初，韓林兒在滁州，太祖遣永忠迎歸應天,至瓜步履其舟死,帝以咎永忠。及大封功臣，諭諸將曰:“永忠使所善儒生窺朕意，徼封爵，故止封侯而不公。"及楊憲為相，永忠與相比。憲誅,永忠以功大得免.八年三月坐僭用龍鳳諸不法事，賜死,年五十三。(選自《明史·廖永忠傳》,有刪節(jié)）【注】①邀擊:攔擊，截擊。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(）（3分)A．張士誠遣舟師薄海安?。浩冉麭．數其殘暴斬之數：列舉C．次銅鑼峽次：停留D．永忠與相比比：匹敵【解析】比：親近?！敬鸢浮緿6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）(3分)A．橋傅于城，遂克之帝命太子帥百官迎勞于龍江B．復與俞通海等以七舟載葦荻以征西副將軍從湯和帥舟師伐蜀C．復旋繞而出故止封侯而不公D．民懷其惠，為之立祠及楊憲為相【解析】A項，在，介詞.B項，用,介詞/憑借……身份，介詞。C項，表修飾，連詞/表轉折（一說并列），連詞.D項，替、給，介詞/做，動詞?！敬鸢浮緼7．下列各句編為四組，都能具體表現廖永忠用兵有智謀的一組是（)(3分）①忠大呼突陣，諸軍從其后②造橋于船尾，以船乘風倒行③乘風縱火，焚敵樓船數百④帥舟師自海道會湯和，略定閩中諸郡⑤密遣數百人舁小舟逾山渡關，出其上流⑥永忠以和未至辭A．①③⑥ B．①④⑤C．②③⑤ D．②④⑥【解析】①寫廖永忠作戰(zhàn)勇敢;④寫廖永忠的戰(zhàn)功；⑥寫廖永忠不與主將爭功，表現他的謙讓.【答案】C8．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是(）（3分）A．廖永忠是楚國公廖永安的弟弟，曾跟隨兄長在巢湖迎接明太祖;當時他年紀輕輕就建立了很大的功勛，受到明太祖的稱贊。B．廖永忠戰(zhàn)功卓著,曾經擊敗陳友諒，抵御張士誠,擒殺了海盜邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接見和嘉獎。C．因為跟隨湯和平定淮東、閩中、廣東和四川等地，廖永忠官職屢次升遷;每到一地，他都善于安撫百姓,深得百姓的愛戴。D．太祖認為廖永忠指使一些讀書人窺測圣意，要求給自己封爵，所以對他不滿；后來廖永忠犯了僭越使用龍鳳圖案等罪被賜死?！窘馕觥緼項，廖永忠是因為年紀輕輕就有遠大的志向受到明太祖的稱贊，當時還沒有建立很大的功勛。B項，廖永忠不是每次回到京都后，都受到明太祖的接見。C項,廖永忠跟隨徐達平定淮東，中途被太祖召回抵御張士誠，最終平定淮東的是徐達?！敬鸢浮緿9．將下列句子翻譯為現代漢語。(5分)(1）獲事明主，掃除寇亂，垂名竹帛，是所愿耳.(2分)譯文:_____________________________________________（2)永忠先發(fā)書諭元左丞何真，曉譬利害，真即奉表請降.(3分）譯文：______________________________________________【解析】（1）事：侍奉；垂：流傳。（2）諭：告知；曉譬：開導；奉:獻上，呈上?！敬鸢浮?1）能夠侍奉明主，掃除外患和內亂，在史書上留傳姓名，這是我的愿望。（2)廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害關系開導他，何真就呈上表章請求歸降.【參考譯文】廖永忠是楚國公廖永安的弟弟。他跟隨廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年齡最小的。太祖說：“你也想取得富貴嗎？”廖永忠說:“能夠侍奉明主,掃除外患和內亂，在史書上留傳姓名，這是我的愿望。"太祖稱贊了他。陳友諒進犯龍江，廖永忠大聲吶喊著沖擊敵陣，各路人馬跟在他后面，大敗陳友諒的軍隊.他跟隨太祖進攻江州，江州城守衛(wèi)防備十分牢固.廖永忠估計了城墻的高度，在戰(zhàn)船的尾部造了一座橋，讓船尾朝前，乘風前進,把船尾的橋附著在城墻上,于是攻克了江州。廖永忠跟隨太祖攻克南昌，在鄱陽湖與陳友諒決戰(zhàn).廖永忠乘坐快船一邊追擊一邊射箭，陳友諒的士兵死傷很多。第二天，廖永忠又與俞通海等人用七條船載著蘆荻，趁著大風放火，燒毀敵軍幾百艘大船。又率領六條船深入敵陣搏殺，再沖殺一圈出來，敵軍驚呼他為神人。廖永忠又在涇江口攔擊陳友諒，陳友諒戰(zhàn)死.回到京城，太祖用漆牌寫了“功超群將，智邁雄師”八個字賜給廖永忠。廖永忠跟隨徐達攻取淮東，張士誠派遣水軍迫近海安,太祖命令廖永忠把軍隊撤回到水寨里抵御他們，徐達于是攻取了淮東各郡。不久，廖永忠擔任征南副將軍,率領水軍從海路與湯和會合，攻克平定了閩中各郡。不久,他被任命為征南將軍,從海路進攻廣東。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害關系開導他，何真就呈上表章請求歸降。廖永忠到了廣州以后，抓住海盜邵宗愚,列舉了他的暴行后斬了他。廖永忠善于安撫百姓，老百姓懷念他的恩德，替他建了一座祠.第二年九月廖永忠回到京城，太祖命令太子率領百官在龍江迎接慰勞他。第二年，廖永忠憑征西副將軍的身份跟隨湯和率領水軍討伐蜀地.蜀軍設立了鐵鎖橋,攔截在關口，戰(zhàn)船不能前進。廖永忠秘密派遣幾百人抬著小船翻過山地渡過關口，到了蜀軍的上游。廖永忠估計他們已經到達，就率領精銳的士卒從墨葉渡出發(fā)，將部隊分為兩支攻打蜀軍的水寨和陸寨。天快亮的時候，蜀軍才發(fā)覺.廖永忠與抬著小舟到上游出擊的將士會合，上下夾攻，大敗蜀軍。第二天，湯和才到達,于是與湯和分道進軍，約定在重慶會合.廖永忠率領水軍直搗重慶，部隊駐扎在銅鑼峽.蜀主明升請求歸降,廖永忠因為湯和還沒有到達，沒有接受投降。等湯和到了以后，才接受明升的投降。太祖寫了《平蜀文》表彰他的功勞。當初，韓林兒在滁州的時候，太祖派遣廖永忠將他接回應天，到瓜步的時候船翻了，韓林兒淹死了，太祖因為這件事而責備廖永忠。等到大封功臣的時候，太祖告訴各位將軍說：“廖永忠指使跟他要好的讀書人窺測我的心意,要求給自己封爵，所以只封為侯爵而沒有封為公爵?！钡鹊綏顟椬鲐┫嗟臅r候，廖永忠跟他關系親近。楊憲被殺時，廖永忠因為功勞大而得以免死.洪武八年三月,廖永忠因為犯了冒用龍鳳圖案等罪被賜死，終年五十三歲。10．閱讀下面的宋詞,然后回答問題。(6分）減字木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老.莫待春回，顛倒紅英間綠苔。(1)詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候？為什么？結合詞中的描寫簡要說明.（3分）_______________________________________________(2）結合全詞,簡要分析詞中所表達的思想感情。(3分）_______________________________________________【解析】這首詞上闋重在寫景。詞人集中描寫了初春的景象。春天來臨，黃鶯婉轉啼鳴；微雨潤滑如酥，給人輕柔舒適的感覺；最惹人喜愛的是初生的青草,遠遠望去一層淡淡的嫩綠，走近去看，卻幾乎看不到春草的蹤影.這些景物給人以生機和活力.上闋后兩句化用了唐代詩人韓愈《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，運用貼切自然，不露痕跡。下闋重在抒情。詞人觸景生情，感慨“花不看開人易老”，美景易逝，年華易老，但詞人并未由此而消沉,反而更加萌生了熱愛生活、享受人生的豪放情感.【答案】（1)初春。這時鶯兒開始鳴叫,細雨滋潤大地，青草長出嫩芽，花朵含苞欲放，萬物充滿了生機，所以初春的時節(jié)最美好。（2）上片描寫“鶯語”、“草色”、“微雨”等景物,表現春天開始時的生機與美麗；下片敘寫花開易謝、年華易老，感嘆美景易逝，勸人一醉方休。全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感（熱愛生活、享受人生的豪放情感）。(答出思想感情給1分，結合詞句分析給2分。意思答對即可。只要言之成理，均可酌情給分）三、本大題3小題，共15分。閱讀下面的文字,完成11～13題?！爱嫲V”張守義鹿耀世張守義先生剛剛去世了.回憶起他的樁樁往事，不禁欷歔。他是大名鼎鼎的書籍裝幀家，也被同行稱為“畫癡”。在創(chuàng)作構思時，他往往如醉如癡，一張張草圖或墨稿瞬間即能鋪天蓋地：柜上貼著,墻上掛著，桌上擺著，地上攤著……他手里捏著筆，站在紙里端詳著，一會兒踮著腳往墻上的稿子上添上一盞街燈，一會兒又蹲下身子,將地上草圖上的兩株樹抹去……這時候，要有同事來問他什么事兒,他往往神不守舍地敷衍兩句，過后,一準兒忘得一干二凈。他平時的精神狀態(tài)是病弱、遲鈍、疲憊的，然而，若和他談起裝幀藝術的創(chuàng)作規(guī)律，他很快會振作起來。張守義先后為冰心、艾青、劉白羽等人設計了一批出色的封面,受到文學界、裝幀界的廣泛好評.在設計《春天的豎琴》封面時,張守義翻閱了積累的桂林風光速寫，有了新的立意.在封面正中,以大膽破格的寥寥幾筆畫出了亭亭玉立的山峰和水中清晰的倒影，使人眼前浮現出挺秀的豎琴造型，還讓人仿佛聽到了江水蕩漾的聲音。為了這件約稿，著名老詩人晏明登門造訪,上下五樓有好幾次了，這回見到了效果圖,十分喜悅。不過他總是覺得封面的顏色太淡，美中不足。于是和張守義商量：是否改得濃一點、紅一點？張守義出于色調對比的需要，沒同意作者的意見，卻答應再推敲一下。過了幾天，張守義拿出有著12個不同色調小太陽的構圖請作者審看并任選一種，老詩人被感動了.設計羅馬尼亞名著《什特凡大公》封面時，張守義想用什么來表現什特凡大公的權勢呢，可想了幾天也沒想出來。有一天到印刷廠看樣，他順手把提包和帽子放在地上，一位師傅馬上撿起帽子,撣撣土說：“老張,你對帽子太不仗義了……”這件小事使他醒悟到:帽子不僅暗示人的身份,也象征了人的尊嚴，那么，對于大公呢?在坐車回家的路上，公共汽車拋了錨，可他的思緒一直沒間斷。在他和乘客們下來推車的時候，他眼前忽然一亮：皇帝的金冠、皇后的鳳冠都很重,為什么他們都頂在頭上呢？從古至今帽子都是有象征性的。哎！就用皇冠“特寫”來象征什特凡大公的權勢。這時汽車打著了火，乘客們一擁而上，車開動了.車上的小青年見他還若有所思地站在原處，都笑了。怎樣使外國文學書籍封面上的人物形象神態(tài)各異而不雷同呢？張守義想，要細致入微地描繪每個人的一顰一笑，最好是面對面地反復觀察。一次,他受邀參加一個專業(yè)會議,住在一家外賓很多的飯店里。他發(fā)現電梯間里各種各樣的外國人很多.這不是觀察人像的最好機會嗎？他從一樓駕云似的上升到了最高層，又從最高層飄然而下……回到客房，他那速寫筆飛快地在本子上跳動著，默默記下了一個個生動的形象。前不久，張守義拿出一件封面給我看，只見淡雅的構圖之中，亦藏亦露地布滿了俏麗的花卉，那結構、形態(tài)新穎極了。一問，才知是一叢干枯的野花經他復印處理后，才成為這樣的畫面。我這是偶然得之，原來，一次他去外地講課，分別晚會上，他那略帶嘶啞的高亢的陜北信天游和深沉的日本八木小調,激起了大家熱烈的掌聲.最后，他壓軸的一曲《路邊的野花不要采》將晚會推向高潮。次日，幾位女士從山上采集了一叢野花送給了這位大家喜歡的老師。(選自《人民日報》，有刪改）11．文章第二段說：“他是大名鼎鼎的書籍裝幀家，也被同行稱為‘畫癡’”有何作用？（4分)______________________________________________________________________________________________【解析】本題考查考生把握文章結構的能力。這句話交代了本文傳主的身份,“畫癡”一詞照應題目,同時引出后面幾個段落的具體描述?！敬鸢浮空諔}目,引出下文.交代張守義先生書籍裝幀家這一身份,說明他癡迷于裝幀.12．文章主要寫了張守義的幾件“癡"事？請列舉出來。（5分)______________________________________________________________________________________________【解析】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。文章第二至六段每段一事,概括作答即可?！敬鸢浮浚?）創(chuàng)作構思時,聚精會神，敷衍同事.（2)設計《春天的豎琴》的封面時，精益求精,認真務實.(3)坐公交車時,癡迷于思考設計。（4）電梯里觀察外國人的舉止神情.(5)巧妙將干花用于裝幀。13．文章是如何表現張守義的“癡”的？請結合文本,談談這對你的寫作有何啟發(fā)。(6分)______________________________________________________________________________________________【解析】本題考查考生分析文本的主要表現手法及探究文本中的某些問題,提出自己的見解的能力.文章主要借助描寫來表現傳主的特點，除了運用動作描寫外，心理描寫和神態(tài)描寫也較為典型.如神態(tài)的對比,主要體現在張守義工作投入時的全神貫注與平時的病弱、遲鈍、疲憊的對比中，而心理描寫則主要體現在他受到印刷廠師傅的一句話的啟發(fā)后產生的心理活動中?！敬鸢浮课恼轮饕峭ㄟ^神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫來表現張守義的“癡”的。啟發(fā)：（1)要善于觀察,注意觀察生活中的人的神態(tài)舉止，到生活中尋找創(chuàng)作的源泉。如張守義為了塑造出神態(tài)各異的人物形象，在電梯里觀察外國人。（2)對生活要有一種很強的敏感性。如張守義到印刷廠看樣時,印刷廠師傅的一句話,立刻使他醒悟到帽子不僅暗示人的身份,也象征了人的尊嚴，并由此設計出了理想的《什特凡大公》的封面。四、本大題2小題，共10分。14．根據下面的文字,補寫后面總括性的句子，每處補寫部分不超過15個字。（4分）關于低碳經濟的解釋較多，例如：“低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式”，“低碳經濟就是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色CDP”,“低碳經濟是通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段,達到經濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟發(fā)展形態(tài)”，“低碳經濟是能源技術和減排技術創(chuàng)新、產業(yè)結構和制度創(chuàng)新,以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉變”。在低碳經濟的背景下,“低碳技術”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳觀念”等一系列新概念應運而生.可見,作為具有廣泛社會性的前沿經濟理念，低碳經濟其實①,低碳經濟也涉及②.①_____________________________________________②_____________________________________________【解析】解答時，首先我們要理清文段的結構，找出中心句，是“關于低碳經濟的解釋較多”,在低碳經濟的背景下，“低碳技術”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”等一系列新概念應運而生。然后分析提出問題的上下文，就會發(fā)現“其實"、“涉及”這兩個關鍵詞語?！捌鋵?是解釋它的實質；“涉及"說明它的外延范圍。第一句應談眾多解釋的特點是怎樣的,第二句應談這些解釋又涉及了哪些領域。仔細分析第一段文字，會發(fā)現對低碳經濟的解釋五花八門，但沒有一個統(tǒng)一的答案，也沒有一個明確的概念。而且它們涉及社會生活的方方面面，學科領域繁雜。將這兩層意思概括總結出來，就可整理為答案。【答案】①沒有約定俗成的定義②廣泛的產業(yè)領域和管理領域15．下面是某班黑板報上的一段文字。請參照上下文，在橫線上仿寫出恰當的句子。(6分)我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言多么華美，①____________________；②____________________，③______________________；我不想知道你的理想多么遠大,我只想知道它是不是你學海航行的燈塔?！窘馕觥竣僦械摹八敝复倔w“語言”，喻體及其定語應和本體“語言”語意銜接；②應仿照上下文中的“電腦"、“語言”、“理想"選取合適的陳述對象作為本體；③喻體及其定語應與②中的本體語意銜接。【答案】(示例）①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁②我不想知道你的藏書多么豐富③我只想知道它是不是你通向成功的階梯五、本大題1小題，共60分。16．（2013·深圳模擬）閱讀下面材料,根據要求寫一篇作文。有一首詩這樣寫道：“青山遮不住澎湃的激流/激流遮不住遠航的孤帆/晴空遮不住驟襲的暴雨/暴雨遮不住遠行的背影/你不遮住自己/誰也遮不住你?！闭堃浴扒嗌秸诓蛔　睘轭}目，寫一篇命題作文,文體自選，不少于800字?！緦懽魈崾尽窟@是一道由材料引出寫作范圍的命題作文題。材料的重點在：“你不遮住自己/誰也遮不住你”。前面講的是一種發(fā)展趨勢和動力,只要奮發(fā)有為，一定可以成就一番事業(yè)。趨勢是必然的，而動力則決定你能實現的多少。“你不遮住自己”，針對人自我設置障礙或者沒有自我覺悟而導致自己的迷失、彷徨、氣餒與錯行.人只有不斷認識自我、完善自我，修煉自我，超越自我,才能實現自己的人生價值，找到幸福?！罢l也遮不住你”,前提是找到真正自我，或者已經出發(fā)在實現自我奮斗目標價值和精神追求的路上,那么外在客觀外物的艱難困苦，時代的乖逆淹蹇，不能阻止自我的成長與發(fā)展，人為的主觀阻撓也不能阻止個人才華的實現，人格的完善、社會價值和精神價值的雙重實現.【參考例文】青山遮不住在暮色四合，漁舟唱晚之際，疲憊的稼軒緩緩登上高樓；層層青山遮住了