古詩詞誦讀《春江花月夜》課件32張高中語文選擇性必修上冊(cè)

春江花月夜唐.張若虛學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)景美、理美、情美。2、感受詩歌創(chuàng)造的意境。知人論世【作者介紹】

張若虛（約660－約720），揚(yáng)州人，唐代詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。《全唐詩》僅錄存《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首。

《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。

【古今評(píng)說】

《春江花月夜》本為六朝樂府舊題，相傳為陳后主陳叔寶所創(chuàng)制，隋煬帝也曾作此題，皆為宮廷艷曲。。張若虛此詩雖亦沿用六朝樂府舊題，具體的內(nèi)容也屬傳統(tǒng)的游子思婦題材，但在內(nèi)涵及形制方面都顯示出空前的創(chuàng)造性，不僅與梁、陳宮體徹底劃清界限，而且從宮廷文學(xué)長(zhǎng)期影響下的拘狹形制中超脫出來，首次將這一舊題改造為長(zhǎng)篇七言歌行，構(gòu)成對(duì)自身內(nèi)在情感與詩的情韻意境酣暢淋漓的展示。春江花月夜

詩題就令人心馳神往，集中體現(xiàn)了人生最動(dòng)人的良辰美景。賞析作品全詩結(jié)構(gòu)月下之景月下之思月下之情（1——8句）（9——16）（17——36）月下之景：思考1本段寫到哪些意象？明確：春江、春潮、大海、明月、芳甸、花林、霰、流霜、白沙思考2這些意象，哪個(gè)是主要意象？明確：明月春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。思考3寫了明月的什么？明確:寫了明月的月色。寫月色的無垠：滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。寫月色的皎潔：江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見思考4（1）寫月色純潔采用了直接描寫還是間接描寫？（2）這種描寫月色的方法和哪篇著名散文描寫月色的方法一樣？明確：（1）間接描寫。借助芳甸、花林、流霜、白沙、霰寫月色皎潔。正因?yàn)樵律崳嫉榈幕ǘ洳啪К摑嵃?；正因?yàn)樵律?，才?huì)讓人覺得空中有流霜飛揚(yáng)；正因?yàn)樵律?，才?huì)讓人看不到與月色一樣白的白沙。（2）與《荷塘月色》描寫月色的方法一樣。第5自然段，借助薄霧、荷花寫月色:

“薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛

在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)?！苯煲簧珶o纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。

月下之思：面對(duì)良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？思考1從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，觀照宇宙。明確：

作者觀照人生觀照宇宙的什么？情感基調(diào)是怎樣的？思考2

觀照人生與宇宙的關(guān)系。與永恒的宇宙相比人生是短暫的。詩人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，既有人生短暫，宇宙無窮的惆悵；又有人類代代相傳，無窮無盡與明月共存于天地的欣慰。其基調(diào)應(yīng)是哀而不傷、郁而不墮的，使我們得以聆聽到初盛唐時(shí)代之音的回響。明確：分別找出承接上文與啟發(fā)下文的一個(gè)字。思考3明確：“月”承上文，寫月下之景；“待”啟下文，寫月下之情。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹月下之情：思考1寫了月下什么情？明確：等待人的思念之情思考2結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？明確：總分總寫分寫思婦游子（1）總寫白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？（1）此四句總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念。思考青楓浦、扁舟子、明月樓的含義？青楓浦：一名雙楓浦。這里泛指離別地點(diǎn)。扁舟子：飄泊江湖的游子。明月樓：思婦的閨樓。四句的意思是：游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。

哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有思婦在明月照耀的樓上相思。明確：（2）思婦懷遠(yuǎn)可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文?！芭腔病币辉~的表達(dá)作用？（1）寫出月游移不定的動(dòng)態(tài)（2）擬人手法，賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去。暗示思婦徘徊樓臺(tái)、望月思人。（3）與后文的“卷不去”、“拂還來”相呼應(yīng)，寫出月亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念?！棒~龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。用典“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。思考1明確思考2明確（3）游子思?xì)w昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

為什么“夢(mèng)”落花？對(duì)春光、好時(shí)光漸逝的惋惜，表達(dá)其想要?dú)w家的心情?！昂ｌF”、“無限路”表達(dá)何意？思考1明確以“海霧”表現(xiàn)游子內(nèi)心的孤寂以“無限路”表達(dá)其有家卻難歸的無奈。思考2明確總結(jié)內(nèi)容總結(jié)

（一）全詩以月亮從升起到墜落的過程為外在線索：；月生——月照——月斜——月落。隨著月光的腳步依次描繪了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青楓、閨樓、鏡臺(tái)、江樹等一系列景象；一方面，又以月光統(tǒng)攝各種景物；有意突出它們?cè)谠鹿忏逶∠滤@示出的清麗、空明、澄澈、寧靜。（二）對(duì)春江花月夜景的描寫，引發(fā)了第二部分對(duì)宇宙人生的思考，并由此進(jìn)一步對(duì)人生離情作抒寫，詩情、畫意、哲理三者有機(jī)統(tǒng)一在月亮這一意象中。春江花月夜月下之景月下之思月下之情（1——8句）（9——16）（17——36）月色無垠月色皎潔人生短暫宇宙永恒思婦懷遠(yuǎn)游子思?xì)w（景物美）（哲理美）（情感美）藝術(shù)特色總結(jié)

一、融詩情、畫意、哲理于一體

借對(duì)春江花月夜的描繪，盡情贊美大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對(duì)游子思婦的同情擴(kuò)大開來，與人生真諦的追尋以及對(duì)宇宙奧秘的探索結(jié)合起來，從而匯成一種情、景、理水乳交融的幽美而邈遠(yuǎn)的意境。二、詩中多處用了比喻

“月照花林皆似霰”

生動(dòng)地再現(xiàn)了月光之下，花林一片白蒙蒙的綺麗景象，并與下一句把月光比喻成霜構(gòu)成有機(jī)的聯(lián)系。

“空里流霜不覺飛

”是抬頭仰望所見。由花林似霰，進(jìn)而聯(lián)想到月光如霜。雖則如霜，卻只覺得它像水似的“流”，而不覺得它像霜那樣“飛”，寫出了月光的柔和細(xì)膩。三、運(yùn)用擬人手法“不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水”兩句中的“待”、“送”兩字，運(yùn)用了擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長(zhǎng)明不衰。詩人由仰望月輪，又低頭見長(zhǎng)江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被這滔滔流水“送”走的嗎？ “可憐樓上月徘徊”，“徘徊”將明月擬人化，既寫出明月光影明滅的自然屬性，又將明月人性化，它好像憐憫思婦的孤獨(dú)寂寞，因而陪伴在思婦身旁，久久徘徊，不忍離去。 人多情而物無情，運(yùn)用擬人手法，將人的感情移植到物身上，使物也飽含深情。

“白云一片去悠悠”暗示游子遠(yuǎn)去，

“月徘徊”暗示思婦徘徊樓臺(tái)、望月思人；

月照“妝鏡臺(tái)”暗示思婦對(duì)鏡傷懷；月光“卷不去”、“拂還來”暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣；“夢(mèng)落花”暗示春將盡；“落月復(fù)西斜”暗示游子夜夜望月思?xì)w等等，都使人與物、情與景達(dá)到了水乳交融的境界。四、暗示手法抒寫相思之情五、感情基調(diào)：哀而不傷，郁而不墮。

詩中盡管不無人生苦短的傷感，然而讀來輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對(duì)生命的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無窮已”、得以與明月長(zhǎng)久共存相伴的一絲欣慰；盡管也有夫婦別離的哀愁，但是寫來柔婉似水，綿綿相思中飽和著“借明月寄相思”的脈脈溫情，含蘊(yùn)著對(duì)重逢的美好企盼。

是一輪明月，成就了春江月夜如詩如畫的美景；是一輪明月，引出了詩人對(duì)宇宙人生的無窮感慨；

是一輪明月，平添了思婦游子的幾多愁情！

一輪明月藝術(shù)地傾注了詩人全部的情感和思想。春江花月夜春江花月圖月下沉思圖思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖春江花月夜月下之景月下之思月下之情（1——8句）（9——16）（17——36）月色無垠月色皎潔人生短暫宇宙永恒思婦懷遠(yuǎn)游子思?xì)w融詩情、畫意、哲理于一體詩中多處用了比喻、擬人暗示手法感情基調(diào)哀而不傷（景物美）（哲理美）（情感美）板書傳統(tǒng)意象明月、落花的文化內(nèi)涵1、表達(dá)思鄉(xiāng)懷親之情：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥Α对乱箲浬岬堋罚昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)?！保◤埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》）2、渲染清幽氣氛“明月松間照，清泉石上流?！保ㄍ蹙S《山居秋暝》）“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”（王維《鳥鳴澗》）3、渲染凄清的氣氛“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月……（白居易《琵琶行》)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”（張繼《楓橋夜泊》）4、感嘆時(shí)空永恒：“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！保ɡ畎住栋丫茊栐隆罚扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還?！保ㄍ醪g《出塞》）月亮

落花

首先是把落花作為單純