262023年山西省臨汾市鄉(xiāng)寧縣中考一模語文試題

2022~2023學年山西九年級中考百校聯(lián)盟考語文注意事項：1.滿分120分，答題時間為150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、讀·書（12分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長。她在書法國畫的神韻里，在唐詩宋詞的意蘊里。1.山西素有“中國古代建筑寶庫”的美譽，山西博物院“土木華章”展廳陳列了自唐代以來的古建筑復原模型。右邊是展廳的門楣牌匾、下列對其書體的特點描述正確的是（2分）A.因形立意，古拙典雅，體正勢圓。B.舒展有型，疏密得體，行云流水。C.字形寬扁，橫長豎短，工整莊重。D.筆走龍蛇、恣意放縱，極具變化。2.古詩文內(nèi)涵深邃，蘊含著古人的追求與理想。小晉同學整理了所學詩文，制作了古詩文佳句積累卡。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。（10分）追求與理想詩句梳理報效國家（1）“落紅不是無情物，___________________”，龔自珍辭官離京猶憂國；“持節(jié)云中，___________________”，蘇軾渴望被重用得報國；“___________________，提攜玉龍為君死”，將士舍生忘死以衛(wèi)國積極進?。?）“逝者如斯夫，___________________”，孔子告訴我們，要珍惜時光，不負韶華；“___________________，___________________”（《行路難·其一》），李白告訴我們、要自信樂觀，執(zhí)著追求甘于奉獻（3）“___________________，___________________”（《茅屋為秋風所破歌》），杜甫心憂百姓，舍己為人；“___________________，___________________”（《岳陽樓記》），范仲淹吃苦在前享樂在后總結(jié)：古人的追求與理想啟示我們要有高尚的情懷和美好的品德，守住初心，砥礪前行二、讀·思（38分）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。為此，學校開展了以“堅定文化自信·鑄就民族之魂”為主題的系列活動?！净顒右唬翰亮廖奈锏膬r值】①一個民族的復興不僅需要強大的物質(zhì)力量，還需要強大的精神力量。②文物是打開歷史記憶的鑰匙。③文物承接燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強社會主義精神文明建設(shè)的深厚滋養(yǎng)。④我們必須把凝結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護好、管理好，同時加強研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強民族自尊和自信的同時，謹記歷史的挫折和教訓，少走彎路，更好前進。3.上文是小原同學的活動感受。下面說法正確的一項是（2分）A.“成就”“挫折”都是動詞，“更好前進”是偏正短語。B.第①句是一個承接關(guān)系的復句。C.第②句的主干是“文物打開記憶”D.第③句有語病，將“承接”改為“承載”。【活動二：理解節(jié)氣的內(nèi)涵】中國節(jié)氣文化包羅萬象，蘊含著豐富的科學內(nèi)涵、哲學思想和文化價值，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鮮明標識，也是中國文化創(chuàng)新的寶藏。驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣。此時，氣溫回暖，雨水增多，春雷乍動，驚醒了在泥土下冬眠的昆蟲和植物，萬物冒地而出。春分，是二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣，這天，太陽直射赤道，晝夜等長。此時，天氣溫暖，陽光明媚。4.請根據(jù)以上材料將下列對聯(lián)補充完整。（2分）上聯(lián)：_____________________________下聯(lián)：日暖風恬晝夜均【活動三：汲取名著的力量】5.作為傳統(tǒng)文化的一部分，經(jīng)典名著對我們的成長有著巨大的影響。從作品中的人物身上，我們可以汲取成長所需的無窮智慧和力量。下面是小明同學制作的閱讀卡片，請你幫他完善內(nèi)容（5分）作品人物事件成長體悟《駱駝祥子》祥子因①（人名）去世而徹底墮落，開始自暴自棄，成了一具行尸走肉要有堅定的信念，有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心《西游記》②“四圣試禪心”中他沒能經(jīng)受住考驗，想要把三女都娶作妻妾，最后被吊在樹上要經(jīng)受得起各種各樣的誘惑，要有堅定的理想信念《③》鮑文卿安慶府的書辦請他幫忙，向向知府求情辦事，許諾給他五百兩銀子，可他斷然拒絕④（二）50年的堅守1999年，“大足石刻”被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。每當提起這件事，大足石刻藝術(shù)博物館首任館長郭相穎都一臉自豪。當年，37歲的郭相穎被調(diào)任到大足區(qū)文物保管所工作。但工作地點處在深山之中且參與工作的只有兩個人，不少以前來此工作的人都很快離開了。郭相穎來了，一守就是50年?！安徽f別的，單就大足石刻的補胎、貼金、彩繪就整整花了8年。再說找資料、查文獻，一個字有時就能花上一個月兩個月。”沉浸在這些千年精美石刻藝術(shù)之中，郭相穎自得其樂。有人問郭相穎：“這個工作，人家是來了就想著走，而你是來了就生根了，何以讓你如此堅定？”從事文物工作是很自豪的事，是文化自信，我們肩負著不可推卸的責任。我們這一行，就是要用智慧讓文物活著，親自訴說五千年古國的文明，我們是把‘老古董’變成‘新文化’的人?！痹賳枺骸叭缃衲咽?5歲高齡，日后如何打算？”郭相穎又說：“酸甜苦辣都嘗過，十事九成無遺憾。來世若有擇業(yè)時、再臥青燈古佛前?！?.郭相穎能在深山之中堅守五十年的原因是什么？請簡要概括。（3分）____________________________________________________________________________________________7.好的故事能給人有益的啟示。請你結(jié)合文本和生活積累，寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。（8分）寫作提示：①根據(jù)文本提煉觀點；②不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）誦讀古代詩文，學習人生智慧。啟慧小組以面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學習古詩文。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居、立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！睈凵徴f水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。8.辨其音·走進文本：與“陶后鮮有聞”中“鮮”的讀音和詞義相同的一項是（2分）A.鮮為人知 B.屢見不鮮9.明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。（3分）（1）得志，與民由之；不得志，獨行其道。翻譯：得志的時候，與百姓一同遵循正道而行；不得志的時候，____________________________________（2）蓮之愛，同予者何人？翻譯：______________________________________________________________________________________10.悟其情·豐富思想：以上兩文都蘊含著古人的抉擇，《愛蓮說》中說“晉陶淵明獨愛菊”。請摘抄下面詩中表現(xiàn)詩人“愛菊”的詩句，并做簡要批注。（3分）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲已忘言。詩句：_______________________________________批注：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.取其精·學以致用：孟子關(guān)于“大丈夫”的名言，句句閃耀著思想和人格力量的光輝，在歷史上曾鼓勵了不少志士仁人，成為激勵他們不畏強暴、堅持正義的座右銘。請閱讀下面句子，聯(lián)系課文·談?wù)勀銓Α按笳煞颉钡睦斫?。?分）窮則獨善其身，達則兼濟天下。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________謐年二十，不好學，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進所后①叔母任氏。任氏曰：“汝今年余二十目不存教心不入道無以慰我。”因嘆曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜②鄰，教有所闕③，何爾魯鈍之甚也！修身篤學，自汝得之，于我何有！”謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦④受書、勤力不怠。（節(jié)選自房玄齡《晉書·皇甫謐傳》）［注釋］①后：過繼。②卜：選擇。③闕：同“缺”，缺點。④席坦：人名。12.請用“/”標出文中畫線語句的停頓處。（標3處）（3分）汝今年余二十目不存教心不入道無以慰我13.文中的叔母任氏是如何規(guī)勸皇甫謐讀書的？（3分）____________________________________________________________________________________________三、讀·寫（70分）14.班級組織“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”主題活動，張貼了許多公益廣告畫。作為活動講解員，請你從右邊兩幅公益廣告畫中任選一幅，給同學們進行講解。（6分）寫作提示：①介紹公益廣告畫的畫面內(nèi)容及寓意；②80字左右；③甲圖文字為“請節(jié)約用水，否則最后一點水將是人類的眼淚”，乙圖文字為“每人節(jié)約一滴水世界永遠不缺水”。 甲 乙____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的選文，完成第15題。十五元硬幣王君慧①從家里離開的前一晚，我問母親有沒有硬幣，好讓我用來坐公交車去單位。她打開抽屜，從一個舊的麻布包里倒出來一堆硬幣，“嘩啦啦”鋪滿了小桌子大概有幾百枚?？粗@些硬幣，我想起很久之前的一件小事。②十歲那年，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學讀五年級。當時，班主任說，每個同學需要交十五元來購買學報——這是一個壞消息，我害怕因為要錢被父親批評，也害怕因為交不了錢被老師批評。③這種窘迫始于母親的一場病。④我已經(jīng)不記得是怎么知道母親生病的。明明她一直避免露出痕跡，我卻敏感地察覺，母親的身體虛弱起來，父親也整天愁容滿面。某個早晨，我起床后發(fā)現(xiàn)父母不在家，祖母說母親去看病了。我生平第一次感到離別的恐懼，我害怕母親回不來了。彼時我還不會寫“癌”這個字，但在我淺薄的認知里已經(jīng)明白這病的嚴重性。⑤半年后的一個夜晚，屋外的狗叫聲將我驚醒。我跑到門外，看到戴著白帽子，披著軍大衣，笑著喊我的母親。我的心有了著落——母親，回來了。⑥因為給母親治病，家里變得拮據(jù)起來，我常?？吹侥赣H翻著賬本嘆氣。每個人名后面都有幾千元，有的名字上會畫上橫線，代表錢已經(jīng)還清。⑦母親的頭發(fā)漸漸長出來了，她摘掉了那頂白帽子。有一天，我看到母親換衣服時露出的傷口，小心翼翼地問：“是從這里開的刀嗎？”母親牽著我的手去觸摸那片紅色的疤痕，然后揉了揉我的腦袋說：“還好活著回來了，我的孩子還這么小?！雹嗄菚r候我已經(jīng)不敢再要零花錢了，我心中總記掛著那個賬本，期盼有一天所有的名字都被畫上橫線。⑨那天，老師在講臺上嚴肅地說：“所有人都要交，這報紙有益于學習?！睂W習是否有益我不清楚，我清楚的是，這對我父親來說，是一筆不必要的支出。⑩我想起我的存錢罐、一個陪伴我很多年的陶瓷豬。我從里面得到了十三元五角錢——去年陪父親賣破爛得了十個硬幣，其余是我平日里省下來的。我從家里放雜物的角落里找出兩雙已經(jīng)破損得不能再防水的舊膠鞋，跑去收破爛的地方，竟然換了兩元錢。我高興極了，這樣一來，我既不用因為向父親要錢而挨罵，也不用害怕被班主任批評。一瞬間，我覺得自己解決了一件大難事。?周一上學，我揣著十五元硬幣，心跳加速，有種莫名的激動。我的小手握著熱乎乎的硬幣，看了看周圍，好像只剩下幾個乎時愛搗蛋不服管的學生沒有交。班主任繼續(xù)詢問：“還有沒有人交？”我惴惴不安地上了講臺，將手里握著的十幾個硬幣遞過去時，老師似乎愣了一下。我以為他嫌棄我的錢太零碎——一堆硬幣中還摻雜著一張五角的紙幣。老師舉著那一堆硬幣說：“你們看看王同學，她母親得了絕癥她都能交，你們?yōu)槭裁床荒芙?？”周圍都靜了下來，那一瞬間我仿佛被定住，冷氣從我腳底蔓延至全身。我不記得自己是怎么下了講臺坐回座位的，只記得大家好奇、懷疑的眼光落在我身上，讓我十分難堪——大人聽到悲慘的事會喟嘆，但小孩子不知輕重，他們會惡意揣測，問我“你母親得了絕癥你怎么還有錢買報紙”，這種聲音比之前鄰居家的男孩子傳出的“她母親是光頭”，更讓我難堪。?現(xiàn)在想來，或許班主任并沒什么惡意，只是隨口一說的，可他不清楚的是，小孩子的自尊心更脆弱，更需要被呵護。?幸運的是，我扛過來了。因為我知道，難堪并不能改變什么。我暗下決心，一定要努力學習改變現(xiàn)狀。?功夫不負有心人，我終于考上了大學。交學費時，我小心翼翼地問母親：“我們欠的錢還完了嗎？”她驚訝道：“兩年前就還完了，你還記得這事呢，你那時候才幾歲??！”我這才知道，我的十五元只讓我花費了兩天，但那些欠債讓父母花費了將近十年。?現(xiàn)在，我已經(jīng)不會為了十幾元錢而輾轉(zhuǎn)難眠，母親也不會再翻著賬本嘆氣，所有難捱的日子，都在不知不覺中過去了。?是啊，人生哪有什么一帆風順，只有經(jīng)得住風雨的洗禮.才能看得見美麗的彩虹。我在稚嫩年紀握緊的自尊和勇氣也伴隨著當時的難堪，一同深深地埋進了我的心底。（選自《讀者》2022年第16期，有刪改）15.班級開展“成長之路”主題閱讀活動，老師讓同學們閱讀《十五元硬幣》這篇文章并布置了以下任務(wù)。（1）插敘是敘述中常用的一種方式。請找出文中插敘的段落.并結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析其作用。（5分）____________________________________________________________________________________________（2）本文回憶了“我”童年時代的一件小事，表達了“我”對人生的感悟和認識。請你根據(jù)文本內(nèi)容，寫一個閱讀提示，幫助同學們更好地學習這篇回憶性散文。（不少于150字）（10分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的材料，完成第16題。關(guān)愛聽力健康，聆聽精彩未來。班上組織召開“遠離噪聲·保護聽力”主題班會。材料一：噪聲對耳朵的影響耳朵是我們用來聆聽聲音的器官。聽覺和視覺一樣，是人們學習、交流和獲取知識、信息的主要渠道。影響聽力的因素和疾病有很多，其中最易被忽視的是隱藏在我們身邊的無形殺手——噪聲。美國疾病控制與預防中心調(diào)查顯示，現(xiàn)代生活中因噪聲造成的聽力損傷最為常見。而且，在聽力受損的成年人中，有53％的人并沒有暴露于嚴重的工作噪聲中，更多的病因是生活中的常見噪聲。隨著科技快速發(fā)展，電子娛樂產(chǎn)品所帶來的各種噪聲嚴重影響青少年的日常生活，噪聲性耳聾的發(fā)病率也逐年提高。能夠引起聽力損傷的噪聲往往指的是過響的聲音。研究認為，人與超過85dB（分貝）的聲音持續(xù)接觸超過半個小時，就會導致聽力暫時性下降；如果持續(xù)接觸，就可能出現(xiàn)永久性聽力損傷。聽力損傷程度與接觸噪聲時間、噪聲強度和性質(zhì)等諸多因素有關(guān)。材料二材料三：如何預防噪聲傷害（1）遠離噪聲源居住和避免長時間娛樂。盡量少去比較吵鬧的游樂場所，或者縮短在游樂場所逗留的時間，參加一些比較安靜的活動。（2）避免長時間戴耳機。宜選擇頭戴式耳機，盡量避免在嘈雜環(huán)境下使用耳機。（3）使用“60-60-60”原則。國際公認的保護聽力的方法，使用耳機時，音量一般不要超過最大音量的60％；每天連續(xù)聽聲音不超過60分鐘，以間歇收聽為宜；周圍環(huán)境聲音最好不要超過60分貝。16.（1）為引起大家的高度重視，活動中展示了世衛(wèi)組織一份《世界聽力報告》中的統(tǒng)計圖。請簡要概括你從圖中得出的結(jié)論。（4分）____________________________________________________________________________________________（2）班長整理材料時，發(fā)現(xiàn)材料二缺少標題。請你給材料二加一個合適的標題。（2分）____________________________________________________________________________________________（3）活動結(jié)束，主持人進行總結(jié)發(fā)言。假如你是主持人，將說些什么？（8分）寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.在你的身邊，是否有這樣的人？他（她）或許是你的父母，或許是你的朋友，又或許是你的某位老師……他（她）沉默寡言，不善表達情感卻用自己的方式為你的成長帶來溫情和美好。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）題目一：請你以“有這樣一個人”為題，寫一篇記敘文。題目二：請以“給________________的一封信”為題，寫一封信，表達你對那個“沉默寡言，不善表達情感”卻又一直關(guān)心愛護著你的人的感激之情。寫作提示：①如果選擇題目二，請補全題目，并注意書信的格式；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。一、讀·書（12分）1.B（牌匾的書體是行書。A.篆書的特點；B.行書的特點；C.隸書的特點；D.草書的特點）（2分）2.（1）化作春泥更護花何日遣馮唐報君黃金臺上意（2）不舍晝夜長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（3）何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足先天下之憂而憂后天下之樂而樂（10分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）二、讀·思（38分）（一）（9分）3.D（A.“成就”“挫折”都是名詞；B.第①句是一個遞進關(guān)系的復句；C.第②句的主干是“文物是鑰匙”）（2分）4.示例：雷動蟲驚萬物醒（2分，寬對即可）5.①小福子（1分）②豬八戒（或“豬悟能”）（1分）③儒林外史（1分）④示例：即使身份卑微，也要堅守高尚的品格與操守，靠雙手自食其力（2分）（二）（11分）6.充滿文化自信，責任感強，甘于寂寞。（3分，意思對即可）7.示例：堅持能指引我們走向真正的成功。無論做什么事，都需要有堅定的意志力，這樣才有可能獲取成功。湯洪波經(jīng)受超強訓練，初心如磐，終于圓夢航天；武大靖面對傷病，咬牙堅持，再次閃耀冬奧賽場；江夢南半歲失聰，從無聲世界中突圍，在清華園里怒放……他們用堅持成就更好的自己，用奮斗書寫精彩的人生。（8分）（三）（18分）8.A（A.xiǎn，少；B.xiān，新鮮，新奇）（2分）9.（1）獨走自己的道路。（1分）（2）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2分）10.詩句：采菊東籬下，悠然見南山（1分）。批注示例：“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心情的自得、閑適、恬淡；“見”字寫出了詩人的隨意、自然，體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的自由和愜意。這兩句詩營造出一種渾然天成、物我合一的詩境（2分）。11.示例：大丈夫就是有志氣或有作為的人。大丈夫心懷仁德，踐行禮儀；通達時，施行仁政，困窘時，獨善其身；不因外界因素如富貴、貧賤、強權(quán)，改變自己的追求理想。（4分）12.汝今年余二十/目不存教/心不入道/無以慰我（3分）13.叔母首先指出皇甫謐年近二十而不讀書，不懂得道理，然后檢討自己，最后指出讀書最終受益的是自己。（3分，意思對即可）【參考譯文】皇甫謐到二十歲時還不好好學習，終日無節(jié)制地游蕩，有人以為他是呆傻人。（他）曾經(jīng)得到（一些）瓜果，就進獻給他的叔母任氏。任氏說：“你今年近二十，眼睛沒有閱讀過書本，心中不懂道理，沒有什么可以安慰我的。”因此嘆息說