四川省宜賓市觀音片區(qū)2024屆九上化學期中綜合測試試題含解析

四川省宜賓市觀音片區(qū)2024屆九上化學期中綜合測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．右圖表示某些概念的從厲關系，下列選項中能符合右圖的是()ABCDX氧化物單質(zhì)混合物純凈物Y化合物化合物化合物單質(zhì)A．A B．B C．C D．D2．高鈣奶粉中的“鈣”是指（）A．單質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子3．下列化學反應中既是化合反應又是氧化反應的是（）A．石蠟+氧氣→點燃水+B．氨氣+氯化氫→氯化銨C．氯酸鉀→加熱二氧化錳氯化鉀D．碳+氧氣→點燃4．加碘食鹽、葡萄糖酸鋅口服液中的“碘”、“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素5．地殼中含量最多的金屬元素是A．N B．Al C．Fe D．O6．錸在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列有說法不正確的是A．錸的元素符號是Re B．錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75C．錸是非金屬元素 D．錸的相對原子質(zhì)量為186.27．空氣成分中體積分數(shù)最大的是（）A．氧氣 B．氮氣C．二氧化碳 D．水蒸氣8．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是A．用氮氣填充食品包裝袋B．用銅制導線C．用天天然氣燒開水D．用水制氫氣9．下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實驗裝置排水法收集氧氣測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時收集滿量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：吸收放出的熱量A．A B．B C．C D．D10．2019年4月，《自然》雜志發(fā)文宣布，科學家首次在太空中檢測到氦合氫離子（HeH+）。HeH+被認為是宇宙中首個化學反應的產(chǎn)物，是宇宙演化的最重要標記之一。則1個HeH+（）A．共有3個質(zhì)子 B．只有1個原子核C．共有4個電子 D．相對質(zhì)量為3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語表示：兩個氧分子____________，碳酸____________。正二價的鈣元素，____________，人體中含量最多的物質(zhì)____________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有31.6克，高錳酸鉀加熱一段時間后得到固體30.8克，請計算；（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克_________？（2）參加反應的高錳酸鉀質(zhì)量為多少克_________？（3）剩余固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)，計算結(jié)果精確到0.1%_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關。（1）人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒的實驗開始的。該反應的化學方程式為：______________________。如圖是水的電解實驗裝置，電解水的化學方程式為：___________________。圖中a管產(chǎn)生的氣體是_______________；說明水是一種化合物的實驗事實：________________________________。（2）驗證了圖中兩玻璃導管中的產(chǎn)物后，小組成員畫出了該反應的微觀示意圖，如圖：①圖中涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填化學式）______。②此反應中保持不變的微粒是（一種即可，填化學符號）：______。14．下圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________。(2)P點表示，t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比相等，均為_____。(3)t2℃時，取甲、乙兩種固體各15g分別加入40g水中充分溶解，實驗現(xiàn)象如圖2所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是________（填“甲”或‘‘乙”），所得溶液的質(zhì)量為______g。(4)當甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互間均不發(fā)生化學反應）時，可采用______（填（“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)。(5)下列說法正確的是____（填字母序號）。A將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃，一定有晶體析出B將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時，其溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù)增大C將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲>乙>丙D將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲=丙五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水。用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起，過一段時間后看到的現(xiàn)象是_____________，該實驗說明_______________________。該實驗采用了_____________實驗方法。大家對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生不同看法：（1）有人認為是A燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；（2）又有人認為B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴散到A燒杯的溶液中使酚酞試液變紅。你認可看法是________。16．老師帶領同學們做蠟燭燃燒的實驗，他將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙。（提出問題）這縷白煙的成分是什么呢？（猜想與假設）小芳猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2，小麗猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣，你猜測白煙是：_____。（實驗）老師吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃（結(jié)論）實驗證明白煙具有_____，則小芳和小麗猜測不正確，理由是_____（已知二氧化碳可用于滅火）。（反思）實驗結(jié)束后，小芳為了驗證自己的觀點，又做了一次蠟燭燃燒的實驗，吹滅蠟燭后，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁，小芳認為自己的猜測正確，你認為小芳的的結(jié)論_____（填“正確”或“不正確”），理由是_____。（擴展）已知蠟燭主要成分為石蠟（石蠟蒸汽遇冷凝結(jié)為固體），在氧氣不足時容易燃燒生成碳（黑色固體）、一氧化碳（一種可燃性氣體）?；卮鹣铝袉栴}：（1）老師點燃蠟燭，將一根干冷的導管插入焰心處，發(fā)現(xiàn)導管的另一端被點燃（如下圖所示），你認為導管另一端被點燃的物質(zhì)呈_____（填“氣態(tài)”、“液態(tài)”、“固態(tài)”），成分是_____（寫出物質(zhì)的化學式）。（2）老師熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)蠟油上有黑色物質(zhì)，你認為黑色物質(zhì)是_____，這種黑色物質(zhì)容易出現(xiàn)在火焰的_____處。（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A、化合物為兩種或兩種以上元素組成的純凈物，化合物中只有兩種元素且有一種是氧元素的，為氧化物，應是X從屬于Y，錯誤；B、純凈物分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)和化合物為并列，沒有包含關系，錯誤；C、混合物、化合物為并列，沒有包含關系，錯誤；D、純凈物分為單質(zhì)和化合物，Y從屬于X，正確。故選D。2、B【解題分析】

“高鈣奶粉”中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關．故選B．3、D【解題分析】

A、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤；B、氨氣+氯化氫→氯化銨，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應；故選項錯誤；C、氯酸鉀氯化鉀+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤；D、碳+氧氣二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且該反應是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確。故選D。4、D【解題分析】

物質(zhì)是由元素組成的，故“碘、鋅”應理解為元素，與物質(zhì)的具體形態(tài)無關。故選D。5、B【解題分析】地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，漢字中帶钅字旁（汞和金除外）的屬于金屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁．故選B6、C【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，缽的元素符號是Re，故A正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為75，表示原子序數(shù)為75；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75，故B正確；C、元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，錸元素的名稱中含有“钅”旁，錸元素是金屬元素，故C錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，銖的相對原子質(zhì)量為186.2，故D正確。故選C?！绢}目點撥】元素周期表中的一格可知：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。7、B【解題分析】

空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）。所以其中體積分數(shù)最大的是氮氣。故選B。8、B【解題分析】

A、氮氣填充食品包裝袋，是利用氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，該性質(zhì)需通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；B、用銅制導線，是利用銅的導電性，該性質(zhì)不需通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性，符合題意；C、用天然氣燒開水是利用天然氣的可燃性，該性質(zhì)需通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；D、用水制氫氣過程中有新物質(zhì)生成，該性質(zhì)需通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵利用的性質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來。9、D【解題分析】

A、用排水法收集氧氣時集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；故正確。

B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積；故正確。

C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；故正確。D、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫，從而防止了二氧化硫向外擴散。高錳酸鉀溶液的主要作用是吸收二氧化硫；故錯誤。故選D。10、A【解題分析】

A、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個質(zhì)子，故選項說法正確。B、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，故選項說法錯誤。C、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個質(zhì)子，1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷，則其核外電子數(shù)為3-1=2，故選項說法錯誤。D、相對質(zhì)量為4+1=5，故選項說法錯誤。故選：A。【題目點撥】本題難度不大，明確1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷、氫氦原子的構(gòu)成是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、1O1H1CO3H1O【解題分析】

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則1個氧分子可表示為：1O1．碳碳酸的化學式，故填：H1CO3；正二價的鈣元素可以表示為；人體中含量最多的物質(zhì)是水，其化學式為：H1O．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.8g7.9g8.9%【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為31.6g-30.8g=0.8g；

（2）設分解的高錳酸鉀的質(zhì)量為x，x=7.9g答：參加反應的高錳酸鉀質(zhì)量為7.9g；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定量可知，反應前后的元素的質(zhì)量不變，高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量為7.9g××100%=2.75g，

剩余固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%8.9%

答：剩余固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)8.9%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2H2+O22H2O2H2O2H2↑+O2↑氫氣水通電分解后生成氫氣和氧氣H2OH【解題分析】

（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應的化學方程式為：2H2+O22H2O。如圖是水的電解實驗裝置，電解水生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。圖中a管中的氣體是b管中的2倍，a中產(chǎn)生的氣體是氫氣；說明水是一種化合物的實驗事實：水通電分解后生成氫氣和氧氣。故填：2H2+O22H2O；2H2O2H2↑+O2↑；氫氣；水通電分解后生成氫氣和氧氣。（2）①圖中涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是水，化學式為H2O。②此反應的實質(zhì)是水分子分裂成氫原子和氧原子，兩個氫原子組合形成氫氣分子，兩個氧原子組合形成氧氣分子，此過程中保持不變的微粒是氫原子和氧原子。故填：H2O；H或O。14、丙＞乙＞甲1:4甲50g降溫C【解題分析】

(1)由溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：丙＞乙＞甲；(2)由溶解度曲線可知，P點表示，t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比相等，均為25g：100g=1:4；(3)由溶解度曲線可知，t2℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，且甲的溶解度為25g。故t2℃時，取甲、乙兩種固體各15g分別加入40g水中充分溶解，實驗現(xiàn)象如圖2所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是甲，40g水中溶解甲的質(zhì)量為：25g×40g÷100g=10g，故所得溶液的質(zhì)量為40g+10g=50g；(4)由溶解度曲線可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大且受溫度的影響較大，故可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)；(5)A、甲物質(zhì)的溶液是否飽和，不能確定，故將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃，不一定有晶體析出，錯誤；B、將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時，其溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量均不改變，溶液的質(zhì)量也不改變，故其溶質(zhì)質(zhì)最分數(shù)不變，錯誤；C、t3℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關系是甲＞乙＞丙，故將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲>乙>丙，正確；D、由溶解度曲線可知，t3℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關系是甲＞乙＞丙，t2℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關系是乙>甲=丙，將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，甲、乙有晶體析出，且甲析出晶體的質(zhì)量大于乙，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙＞甲，丙無晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲＞丙。故選C。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、A中液體變成紅色微粒是不斷運動的對比B燒杯中的濃氨水揮