四川省成都市金堂縣2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

四川省成都市金堂縣2024屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列說法不正確的是（）A．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變B．X的化學(xué)式為CH4C．該反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)D．該反應(yīng)生成物二氧化碳與水的質(zhì)量比為11：92．下列廚房中的物質(zhì)，分別放入適量水中，充分?jǐn)嚢?，不能得到溶液的是A．食鹽 B．料酒 C．白糖 D．面粉3．在H2，H2O，HA．氫氣 B．1個(gè)氫分子 C．氫元素 D．2個(gè)氫原子4．下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A．①和②屬同種元素B．②是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子C．③容易失電子D．③和④在元素周期表中屬于同一周期5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．濕衣服晾干 B．酒精揮發(fā) C．石蠟熔化 D．食物腐爛6．下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是A．墻內(nèi)開花墻外香――分子不斷運(yùn)動(dòng)B．水燒開后，壺蓋被頂開――分子體積變大C．甘蔗甜，檸檬酸――不同分子性質(zhì)不同D．物質(zhì)熱脹冷縮――微粒間的間隙變化7．下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．干冰升華——分子間隔變大B．水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多C．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化D．濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快——分子運(yùn)動(dòng)速率變快8．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)分類模型C．地殼中元素含量模型 D．空氣組成模型9．某化合物在一定條件下與O2反應(yīng)，生成N2和H2O,由此得出的關(guān)于該物質(zhì)元素組成的結(jié)論中，不正確的是()A．一定含有氮元素 B．一定含有氫元素 C．一定含有氧元素 D．可能含有氧元素10．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量／g181232反應(yīng)后質(zhì)量／gX（未知）26212A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．乙是反應(yīng)物 D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．乒乓球是中國(guó)的國(guó)球。參加國(guó)際比賽用的乒乓球曾經(jīng)由易燃材料“賽璐珞”制成，需要裝在低溫集裝箱里通過海運(yùn)或公路運(yùn)輸。2014年，乒乓球開始使用“聚酯纖維”這種不易燃的新材料制作，從此乒乓球也可以“乘”飛機(jī)出行了。（1）硝化纖維是生產(chǎn)賽璐珞的原料之一，其化學(xué)式為C12H16O6(NO2)4，其中含有________________種元素。（2）南京青奧會(huì)開幕式上應(yīng)用環(huán)保煙花，減少了硫粉和金屬粉末的使用，保護(hù)了環(huán)境。硫粉在空氣中能燃燒，放出具有________________氣味的氣體，產(chǎn)生______________火焰，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽。請(qǐng)回答：（1）富馬酸亞鐵中C、H元素的質(zhì)量比為；（2）已知富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為mg。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。請(qǐng)回答:（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_______________；（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_______________；（3）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的地方________________。14．走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)：（1）藥品的取用“三不原則”：不能_____，不能_____，不能_____。（2）固體藥品的取用：固體藥品通常保存在_____里。取用固體藥品一般用_____，有些塊狀藥品可用_____夾取。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究在分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下：步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好；步驟Ⅱ：按照如圖1裝入藥品；步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；步驟Ⅳ：冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時(shí)間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但不同的是_____。（交流反思）要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,還需通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的_____和_____在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。（拓展探究）在老師的指導(dǎo)下,該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo),溫度為橫坐標(biāo),得到圖3所示曲線圖中的“1：2”“1：1”“2：1”“3：1”“4：1”“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比。（實(shí)驗(yàn)分析）根據(jù)圖3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是_____；在分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,可能是因?yàn)槎趸i能_____。16．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛有黑色固體的燒杯。在請(qǐng)教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應(yīng)完全），從中可以回收得到MnO2。小組同學(xué)將黑色固體取出，并對(duì)其進(jìn)行了探究。（查閱資料）①實(shí)驗(yàn)室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無(wú)色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。Ⅰ．探究黑色固體是哪個(gè)化學(xué)反應(yīng)的剩余物。（猜想）猜想一：H2O2制取氧氣；猜想二：KClO3制取氧氣；猜想三：。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，猜想一不成立，理由是_________________。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取少量黑色固體于另一個(gè)燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無(wú)色濾液。（得出結(jié)論）猜想成立，理由是。Ⅱ．探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。（猜想）猜想一：是反應(yīng)物；猜想二：是催化劑。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。

稱量固體的質(zhì)量是_____g

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用。（反思與交流）小貝同學(xué)提出，前面的實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到了催化作用，因?yàn)棰佟＝?jīng)過討論，大家設(shè)計(jì)了一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明了猜想二成立，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)操作②。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

由X+2O2CO2+2H2O可知，X中含有1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，是甲烷，化學(xué)式是CH4?！绢}目詳解】A、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，該選項(xiàng)說法正確；B、X的化學(xué)式為CH4，該選項(xiàng)說法正確；C、該反應(yīng)前后都為兩種物質(zhì)，是氧化反應(yīng)，但不是基本反應(yīng)類型，該選項(xiàng)說法不正確；D、該反應(yīng)生成物二氧化碳與水的質(zhì)量比為44：36=11：9，該選項(xiàng)說法正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。2、D【解題分析】

A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、料酒易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)正確。

故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液。3、C【解題分析】

氫氣H2，水H2O、硫酸H4、B【解題分析】

粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，①是氧原子，②氧離子，③是鈉原子，④是硫原子?！绢}目詳解】A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①和②的質(zhì)子數(shù)都是8，屬于同種元素，故A正確；B、由②粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)為8，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，故B不正確；C、③最外層電子數(shù)為1，小于4個(gè)，容易失電子，故C正確；D、③和④電子層數(shù)相同，在元素周期表中屬于同一周期，故D正確。故選B。5、D【解題分析】化學(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、濕衣服晾干，僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B、酒精揮發(fā)，僅是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；C、石蠟熔化，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；D、食物腐爛，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)其他物質(zhì)生成，有其他物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有其他物質(zhì)生成屬于物理變化。6、B【解題分析】試題分析：A．墻內(nèi)開花墻外香――分子不斷運(yùn)動(dòng)是正確的敘述；B．水燒開后，壺蓋被頂開――分子體積變大是錯(cuò)誤的敘述，為分子之間的間隔增大；C．甘蔗甜，檸檬酸――不同分子性質(zhì)不同是正確的敘述；D．物質(zhì)熱脹冷縮――微粒間的間隙變化是正確的敘述，故選B考點(diǎn)：微粒的特征7、B【解題分析】A選項(xiàng)干冰升華是由于分子之間有間隔變大是正確的敘述；B選項(xiàng)水燒開后把壺蓋頂起是因?yàn)榉肿又g有間隔變大，造成的；C選項(xiàng)水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)分子的種類發(fā)生改變，是正確的敘述；D選項(xiàng)濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快是因?yàn)闇囟雀?，分子運(yùn)動(dòng)速率變快，是正確的敘述；故答案選擇B8、D【解題分析】

A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，故錯(cuò)誤；B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒包括在純凈物中，故錯(cuò)誤；C、地殼中元素含量由多到少前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故錯(cuò)誤。D、按體積計(jì)算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實(shí)相符，故正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】本題在解答時(shí)，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成示意圖、組成部分的從屬關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)做出判斷。9、C【解題分析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，某化合物在一定條件下與O2反應(yīng)，生成N2和H2O，可以得出該物質(zhì)元素組成中一定含有氮、氫元素，可能含有氧元素，故選C考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律10、C【解題分析】

本題可分析乙、丙、丁三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【題目詳解】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了26g-1g=25g，故乙是生成物，生成的乙的質(zhì)量為25g；同理可以確定丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為32g-12g=20g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，故x的數(shù)值為18g-5g=13g。

A、參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為25g-20g=5g，x的數(shù)值為18g-5g=13g，故選項(xiàng)說法正確。B、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。

C、由上述分析，乙質(zhì)量增加是生成物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為25g：20g=5：4，故選項(xiàng)說法正確。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4刺激性淡藍(lán)色硫+氧氣二氧化硫【解題分析】

（1）根據(jù)C12H16O6(NO2)4可知，硝化纖維是由C、H、O、N4種元素組成；故填：4。（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，燃燒放出具有刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，其文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫。故填：刺激性；淡藍(lán)色；硫+氧氣二氧化硫。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）24:1（2）66【解題分析】

（1）由標(biāo)簽可知，富馬酸亞鐵顆粒的化學(xué)式為：C4H2FeO4，則其中C、H元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×2）=48:2=24:1。故答案為：24:1；（2）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，根據(jù)題意可知，每包富馬酸亞鐵的質(zhì)量為0.2g，則攝入鐵元素的質(zhì)量為：0.2g×33%=0.066g=66mg。故答案為：66。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下防止細(xì)口瓶瓶口殘留的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽液體沸騰噴出傷人【解題分析】

（1）當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示已洗干凈；（2）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向手心，其目的主要是為了防止細(xì)口瓶瓶口殘留的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽，使藥品難以辨別；（3）加熱液體時(shí)，試管口不能朝著有人的地方，以防液體沸騰噴出傷人。14、用手接觸藥品把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味嘗任何藥品的味道廣口瓶藥匙鑷子【解題分析】

實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的；在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道；固體藥品的取用：固體藥品通常保存在廣口瓶，用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氯酸鉀氯化鉀氧氣步驟IV中帶火星的木條復(fù)燃較快質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比越小,氯酸鉀的分解溫度越低降低氯酸鉀的分解溫度【解題分析】

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、催化劑的概念圖象信息來(lái)分析解答；【題目詳解】在二氧化錳的催化作用下，加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣；故填：氯酸鉀氯化鉀氧氣；步驟Ⅲ中是單獨(dú)加熱氯酸鉀制取氧氣，需要加熱的溫度較高，加熱時(shí)間長(zhǎng)，所以帶火星的木條復(fù)燃較慢；步驟Ⅳ中氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，需要的溫度較低，分解速率快，所以帶火星的木條復(fù)燃較快；故填：步驟IV中帶火星的木條復(fù)燃較快；在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率既能提高也能降低，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑，所以步驟Ⅳ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明是分解的催化劑，還需證明在此反應(yīng)中的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；通過分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知，分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是配比越大，分解溫度越高，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比越小，氯酸鉀的分解溫度越低；分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，可能是因?yàn)槎趸i能降低氯酸