標點符號的使用課件

正確使用標點符號1考點說明近幾年來,考試頻率最高的知識點有:①問號的使用。②引號與相關(guān)點號的位置關(guān)系。③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次。2標點符號的種類標點符號點號（停頓和語氣）句末點號句號問號嘆號句中點號逗號頓號分號冒號標號（性質(zhì)和作用）引號 專名號括號

省略號破折號 連接號3著重號 書名號間隔號標點符號用法舉例4一.頓號的用法表示句子內(nèi)部并列詞語或詞組之間的停頓1.多個并列詞語,最末兩個之間用連詞連接,不用頓號。例1：今天晚會有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、合唱、相聲和雜技。小練習(xí)①觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。②籃子里有番茄和黃瓜、豆芽等。52.集合詞語之間不用頓號例1：這次嚴打的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開的。解析：“公安干警”是集合詞語,“干”指干部,“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu),不能用頓號分隔開來。“中小學(xué)生”,“大專院?！?“指戰(zhàn)員”，“司乘人員”，“工農(nóng)業(yè)”，“東西部地區(qū)”這些詞語中的頓號都是不該用的。小練習(xí)①改革開放以來，山東省提出“抬龍頭，擺龍尾，全身動”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，旨在建設(shè)海上山東，促進東部沿海地區(qū)和中、西部的全面發(fā)展。63、不是并列詞語間不能用頓號。例1：我家住在天津市河?xùn)|區(qū)、和睦北里。解析：“河?xùn)|區(qū)”與“和睦北里”前后數(shù)領(lǐng)屬關(guān)系而非并列關(guān)系。4、關(guān)于概數(shù)與確指意義句子中標點符號的使用。⑴概數(shù)、約數(shù)之間不用頓號例1：他看上去十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。解析：“十七八歲”,是鄰近兩個數(shù)字連用,表示大概年齡。既然是概數(shù),便不能加頓號。因為一加頓號便成了“十七”,和“八”并列了。這不符合表述原意。小練習(xí)①

“水上部落”的形成要追溯到上世紀八、九十年代。7⑵如果表示確指必須用頓號。例：全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。解析：“三”和“四”部分明顯是確指，中間用頓號，使用正確。5、大并列套小并列,最小的并列用頓號，大并列升級為逗號或分號。例：原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標志我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。解析：第二個頓號變?yōu)槎禾枴Ｐ【毩?xí)①上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會演中,都帶來了新劇目。8②來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。③過去、現(xiàn)在、未來、上下、左右、中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。6、并列的詞語后帶有語氣詞,用逗號不用頓號。例：水果攤上擺滿了各種各樣的水果，蘋果呀，梨子呀，香蕉呀，應(yīng)有盡有。解析：標點符號使用正確。小練習(xí)①花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。97.并列的分句間不用頓號。例：今年春天，這個省的沿江地區(qū)要完成堤岸加固工程，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。解析：標點符號使用正確小練習(xí)①一些外省市的小型水泥運輸船，由于其噸位小、運輸成本高、安全性能差而逐漸被淘汰，但因其價格低廉，使用簡便，大部分船被船民改建成“三無”居家船。10并列成分作謂語、補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。例1：你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。（正確）例2：這個故事講得真實，動人。（正確）例3：她把房間收拾得整潔、明亮、美觀，你一住進去肯定感到十分舒適。（錯誤）并列的介賓短語不用頓號。例：他們[在朦朧的夜色中，在大青下，在紡車旁邊，用傳統(tǒng)的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。（正確）118.不是并列成分不能用頓號。例1：“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補、互利互贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機的形式下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。（09山東）12補充：序次語和標點1、 用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗號。2、 用“一”“二”“三”等，后面用頓號。3、 用阿拉伯?dāng)?shù)字時，后面用小圓點。4、 數(shù)字外邊用了括號，不另用點號。13再看幾個例子14１、小河對岸三四里外是淺山。（概數(shù)間）２、兄弟要敬重父母。（無停頓的單音節(jié)詞間）３、義理、考據(jù)和辭章。（前頓號后“和”）４、大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊……好誘人！（帶語氣詞不用頓號）５、清新的綠之三月已經(jīng)恣意地敞開，舒展，盈滿，成熟。（并列詞語做謂語不用頓號）６、故事講得真實，動人。（并列詞做補語）７、學(xué)校要求一、二年級的同學(xué)參加勞動。（相鄰的兩個數(shù)字連用，表示省略時要用頓號）15頓號使用小練習(xí)①有些小企業(yè)由于規(guī)模小、技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險要大于獲得的效益。解析：“小”“高”后的頓號應(yīng)該改為句號。因為他們是大的并列。②這種白內(nèi)障冷凍器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高等特點。（06江西，高考）解析：頓號誤用，大小層次不清。“迅速”“方便”后的頓號改為逗號③國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)處罰規(guī)定。（08江西，高考）解析：大小層次不清。“毒品”“植物”后的頓號應(yīng)改為逗號。16④張依明把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。（05湖北，高考）解析：將逗號改為頓號。⑤近年來隨著經(jīng)濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質(zhì)量的

提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護的難題。解析：前兩個逗號改為頓號。17頓號誤區(qū)總結(jié)18頓號誤區(qū)總結(jié)多個并列詞語,最末兩個之間用連詞連接,不用頓號。集合詞語之間不用頓號不是并列詞語間不能用頓號。概數(shù)、約數(shù)之間不用頓號大并列套小并列,最小的并列用頓號大并列升級為逗號或分號。并列的詞語后帶有語氣詞,用逗號不用頓號.并列的分句間不用頓號。并列成分作謂語、補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。并列的介賓短語不用頓號。19二.問號的的用法20問號表示一個問句說完之后的停頓符號，多表示疑問語氣。1、倒裝句中問號不能前置。例：到底去還是不去?我的小姑奶奶。解析：到底去還是不去，我的小姑奶奶？小練習(xí)①怎么了？你。②你放著吧！祥林嫂。③你到底去不去？我的小姑奶奶。④甚矣，汝之不惠?。ㄕ_）212.選擇問句只在最末一句用問號,前面幾句用逗號,連續(xù)問句每句都要用問號。例:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？解析:此句為選擇問句，第一個問號改為逗號。小練習(xí)①她是從四叔家里出去就成乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢?（正確）②明天是你去監(jiān)考呢,還是我去監(jiān)考呢?（正確）22例：你媽媽還好嗎？她什么時候來北京玩？解析：此句為連續(xù)問句，每個問句后邊都要用問號。小練習(xí)23①誰去大連？誰去上海？請快到班長那兒報名。（正確）②他是誰?從什么地方來?（正確）連續(xù)問句每句都要用問號。3.句中有疑問詞而無疑問語氣,不用問號。（因為帶疑問詞的句子已經(jīng)充當(dāng)了句子成分，已經(jīng)不具有獨立的語氣）例:人們關(guān)注著檢察機關(guān)將如何處置那些犯罪分子?小練習(xí)①我是這樣想的，不知道他的意思怎么樣。（正確）②我不知道他為什么不上學(xué)。（正確）③我不知道這條路誰能走通?

但我一定要堅定不移地走下去。④要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建?

那里的近千株樹木將怎么辦

？244.反問句和設(shè)問句都是無疑而問。前者只問不答,要表達的確定意思包含在問句里；后者自問自答,以期引起讀者注意,但二者均是疑問語氣,因而句末都用問號。例1:在戰(zhàn)爭激烈的時候,我們不是曾經(jīng)來回走在田野里尋覓野草來么?解析：此句為反問句，句末問號使用正確。例2：是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。解析：此句為設(shè)問句，句中問號使用正確。255.間接轉(zhuǎn)述的疑問句后不用問號。例：賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”解析：句中標紅的部分屬于間接轉(zhuǎn)述，并非直接引用說話人的原話。故兩處問號應(yīng)改為句號。小練習(xí)①座談會上有人問他對目前相聲表演中出現(xiàn)的新形式，問他男女對口相聲、電吉他相聲、群口相聲有什么看法？26②目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3.7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長；也關(guān)系到國家的前途和民族的命運。（04甘肅青海）27問號使用練習(xí)28明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考呢？解析：此句為選擇問句，第一個問號，應(yīng)改為逗號。為什么聽不到群眾的呼聲，為什么問題遲遲不能解決？關(guān)鍵是當(dāng)?shù)馗刹康墓ぷ髯黠L(fēng)出了問題。解析：此句為連續(xù)問句，第一個逗號，應(yīng)改為問號。魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩？是值得談一談的。解析：此句為陳述句，問號改為逗號。他完全不知道這件事應(yīng)該不應(yīng)該談？解析：此句為陳述句，問號改為逗號。295.他不知道他什么時候到？但我一定會去接他。解析：此句為陳述句，問號應(yīng)改為逗號。怎么啦？你。解析：此句為倒裝句，問號應(yīng)改為逗號，句號改為問號。她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩流淌的是水還是淚？解析：此句為陳述句，兩個問號應(yīng)改為逗號。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？（2004天津卷）解析：此句為選擇問句，第一個問號應(yīng)改為逗號。30旅游景點大都承擔(dān)著對廣大群眾進行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。（05江西）解析：此句為陳述句，問號應(yīng)改為逗號?！笆钦l找我們來鑿墻的？是您老人家吧？先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面??？”（05湖北，高考）解析：此句為連續(xù)問句，把逗號改為問號?；疖囌臼燮碧幱幸粋€特殊、鮮明的標志，很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？解析：此句為陳述句，問號應(yīng)改為句號。31括號與點號的連用32括號有句內(nèi)括號和句外括號。一、句內(nèi)括號是解說句中部分內(nèi)容的。注意要點1.應(yīng)該緊跟在被解釋的詞語后邊。33正文此處如有標點,置于括號之后。括號內(nèi)注釋語后的點號(嘆號和問號除外)應(yīng)省略，即使這是一句完整的話。句內(nèi)括號使用例析①中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學(xué)的一個重大貢獻。解析：括號為句內(nèi)括號，使用正確。②猴子跳到一個十二三歲的孩子（他是船長的兒子）面前，把他的帽子摘下來。解析：括號為句內(nèi)括號，使用正確。③公元17年王匡、王鳳在綠林山（今湖北大洪山一帶。）組織饑民起義，反對王莽政權(quán)，史稱綠林軍。解析：括號為句內(nèi)括號，括號內(nèi)不準使用句號。34④有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。解析：括號為句內(nèi)括號，使用錯誤，應(yīng)該緊緊挨著被注釋的詞語。⑤1861年以后，那拉氏曾經(jīng)在這里搞所謂“垂簾聽政”，（這是那拉氏直接掌管政權(quán)的一種形式。）解析：括號為句內(nèi)括號，使用錯誤，應(yīng)該把逗號去掉，括號中的句號放到括號外邊。35二、句外括號括號是注釋或補充說明全句內(nèi)容的,放在句末點號之后,注釋若有標點,可照樣不動(如例A),也可不用(如例B)。他培育了許多香花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅,求有多少克氫氣參加了反應(yīng),這些氫氣在標準狀況下占多大體積?(氫氣的密度是0.09克/升)36句外括號使用例析①“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯印秳駥W(xué)篇》）解析：括號為句外括號，使用正確。②葉綠體吸收了太陽的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物質(zhì)。（主要是碳水化合物）解析：括號應(yīng)為句內(nèi)括號，使用錯誤，把句號放到括號之后。③地上本沒有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。解析：括號應(yīng)為句外括號，使用錯誤，把句號放到括號之前。④寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語”。（姜夔《白石詩說》）解析：括號應(yīng)為句內(nèi)括號，使用錯誤，把句號放到括號之后。37括號使用小練習(xí)①古人云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必需具備一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。解析：（《管子·牧民》）放于引號之后。②站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的墻都倒塌了一半），感覺這里像是剛被敵機轟炸過。解析：括號以及括號中的內(nèi)容放于“教室”之后。③四特酒三型具備（三型指清香型、濃香型、醬香型。），又自成體系，且諸香協(xié)調(diào)，入口柔綿，回味悠長，為酒之佳品。解析：括號為句內(nèi)括號，括號內(nèi)不準使用句號，同時應(yīng)把括號，連同括號內(nèi)的內(nèi)容放于“三型”之后。38找出括號使用正確的一項（

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）學(xué)習(xí)語文，離不開詞典?！冬F(xiàn)代漢語詞典》（中國社會科學(xué)研究所詞典編輯室編，商務(wù)印書館出版。）是一部很好的工具書。你我“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”（白居易《琵琶行》）嘛。出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”的地方。（《漢書·匈奴傳》）39四.冒號的用法40冒號作用是提示下文或總括上文。①今天晚上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。解析：冒號使用正確，起提示下文的作用。②做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明：想和做是緊密聯(lián)結(jié)在一起的。解析：冒號使用正確，起總括上文的作用。③她一手提著竹籃；內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。解析：冒號使用正確，起總括上文的作用。41冒號使用誤區(qū)提示語與提示內(nèi)容聯(lián)系緊密的不用。?地質(zhì)災(zāi)害防治條例?正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害,由各級政府負責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害,誰引發(fā)誰治理”的原則。解析：冒號使用錯誤，冒號刪去。冒號后面提示的范圍不清,冒號一直要管轄到句后的第一個句號處。毛澤東有兩句詩:“獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。解析：冒號使用錯誤，冒號管到句號應(yīng)把逗號去掉，引號內(nèi)加句號。423.

“某某說”后邊冒號和點號的用法①某某說：“……，……?！雹凇啊??！?/p>

某某說，“……?！雹邸啊?。”某某說。他環(huán)視了一下會場說：“大橋就要通車了，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！薄按髽蚓鸵ㄜ嚵耍彼h(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！薄按髽蚓鸵ㄜ嚵?，請大家咬緊牙關(guān)，做最后沖刺?！彼h(huán)視了一下會場說。434.如果提示的內(nèi)容不是句子全部，而是部分的話，則不能用冒號。林則徐宣稱：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。解析：引用內(nèi)容只是句子內(nèi)容一部分，故應(yīng)把冒號去掉。同一句中不能用兩個冒號。事實證明：我們應(yīng)該堅持我們的基本路線：一個“方針”、兩個“基本點”。解析：錯誤，一個句子不能有兩個冒號。冒號不能和“即、乃、是”這樣的詞語連用，因為他們本身也有提示的作用。我們的任務(wù)是：即在某一時刻，都要保證這座大橋的安全。解析：錯誤，把“即”去掉。44引號主要有以下幾種用法：①表直接引用（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）②表特定稱謂③表強調(diào)突出④表諷刺、否定⑤用于某種特定的名稱、簡稱、節(jié)日、紀念日等46引號的用法注意事項如果引用者把引語作為完整獨立的話來用,那么為了保證引文的完整獨立性,句末點號放引號之內(nèi)①杜甫詩云：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”②魯迅先生曾說：“聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的。”如果引用者把引語作為自己所說話的一部分,句末點號(問號感嘆除外)放引號之外。①寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。②據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。47③“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境，這次旅游我算是領(lǐng)略到了。④從火車上遙望泰山，幾十年來有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，就覺得過而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。小練習(xí)①自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美

而無言?！碧斓刂?，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里見味，更是一種不事雕琢的天然之美。（04天津）483.如果是部分引用，里面的標點是嘆號或問號，嘆號或問號應(yīng)該保留①我一進教室，就看見“你在浪費時間嗎？”的標語。解析：標點使用正確。問號須保留。②他把“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”兩句反復(fù)吟詠了好幾遍。解析：標點使用正確。問號須保留。494.引文之內(nèi)還有引文時,外邊的一層用雙引號,里邊的一層用單引號,倘若單引號中又有引號,又要用雙引號,依此類推。①她接著解釋:“收豆子、紅薯的時候,獾正肥哩。肉香、油多。俗話說‘八斤獾肉七斤油’啊。”②王老師說：“常言道‘學(xué)習(xí)能使人聰明’，這話一點也不錯?！?0如果引文連著有好幾段,每段開頭都應(yīng)用一個前引號,直到最后一段的末了才用一個后引號。如果只把別人的話的大意說出,不照原樣引述,這時,不用引號。①他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的。加引范圍不清。使用引號，首先必須搞清加引的范圍。既不能多引，也不能少引。①耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’。”解析：標點使用錯誤，把“嘛”字放到單引號后邊。511.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（52D

）如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽修的夜讀之涼。他聽了我的話，笑了：“明天就開始吧。當(dāng)然，今天開始最好不過?！薄百u蟹了”！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門。解析：D項中引用的是完整的話，感嘆號應(yīng)放在引號里面2.選出標點符號使用正確的一項是（

）53他，一個十三、四歲的孩子。像《論語（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。我問那個買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。C下列句子中標點使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

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）“諾曼底”號上有25名船員，1名女服務(wù)員；21名乘客,其中12名是婦女。今年三月，十屆人大三次會議審議通過了“中華人民共和國反分裂國家法”。我不知道她為什么沒有參加這次大會。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。解析：Ｂ項“中華人民共和國反分裂國家法”引號應(yīng)改為書名號544.下列句子的標點符號完全正確的一項是（

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）55A.“夜雨剪春韭?！笔抢隙诺脑娋浒桑逍聵O了。B.“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說，“這是將軍家的狗。”C.死海海水里含有多種礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等……D.葉綠體吸收了太陽的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物質(zhì)。（主要是碳水化合物）解析：A“夜雨剪春韭”作了這句話的主語，是句子成分，應(yīng)該把引號內(nèi)的句號刪去；C

省略號去掉；D

括號內(nèi)解釋的內(nèi)容應(yīng)放在句號前面。5、改錯郝明義認為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。56省略號的用法571、表示引文或引述的話里有省略的。我第一次聽見唱：二月里來，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙……2、表示重復(fù)詞語的省略?？滓壹旱吐曊f道：“跌斷，跌、跌……”他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。3、表示列舉同類事物的省略（場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓……種類實在不少。4、表示靜默或思考我問：“你去嗎？”歐陽平：……585、表示說話斷斷續(xù)續(xù)“好，好同志……你……你把它帶給……”6、表示語言的中斷“我并沒有闊哩，我須賣了這些，再去……”“還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?、表示話未說完，語意未盡這么多年他老人家沒有來得及聽我一次匯報，總理呀總理，現(xiàn)在我到哪里向你匯報呢？……原來如此！……59省略號的用法注意事項（場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓......等種類實在不少。解析：錯誤，把省略號或“等”去掉。60書名號的用法61①書名號表示出版物（書籍、篇章、報刊等）的名稱②也可表示法律、法規(guī)、通知、公告、決議的名稱62例《讀者》例《中華人民共和國教師法》《北京市水利工程保護條例》③還可表示文化產(chǎn)品的名稱（電影名、電視劇名、歌曲名、樂曲名、舞蹈名、雕塑名、畫名、書法名、戲曲名、曲藝名、雜技名、刺繡名、攝影名、特種郵票名、剪紙名等）。書名號使用規(guī)則《資本論》《中國教育報》電影《音樂之聲》63電視劇《喬家大院》 歌曲《在那遙遠的地方》 相聲《逗你玩》 小品《吃面條》油畫《向日葵》 石雕《黃河母親》等。例如：書名號的使用不可太濫，與引號應(yīng)加以區(qū)別。品牌名、證件名、會議名、展覽名、獎狀名、某些活動名、機構(gòu)名、報告名、表格名、藥品名、化妝品名、課程名、競賽名、班組名、

電視欄目、報刊欄目、主題等，不可隨意使用書名號。64書名號使用誤區(qū)。報刊專題欄目和電視專題欄目不能用引號。①《中國教育報》中的“基礎(chǔ)教育”欄目辦得很有特色。（正確）②要想受教育，可以看“焦點訪談