中考化學(xué)提分必做100題

中招沖刺考前化學(xué)必做100題（張茵編制）1，狡猾的“爆炸”例：生活中的下列現(xiàn)象中不一定屬于化學(xué)變化（）教室窗戶上的鐵欄桿生銹B、節(jié)日里燃放焰火C、食物放久了變餿D、爆炸2，容易混淆的“變化和性質(zhì)”例：下列各物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）金屬絲的導(dǎo)電性B、一氧化碳的還原性C、活性炭的吸附性D、汽油燃燒3，“性質(zhì)與用途的關(guān)系”例：下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（）用生石灰做某些食品的干燥劑B、白熾燈泡里涂上紅磷做脫氧劑C、用碳素墨水寫文字檔案便于保存D、用金剛石做裁玻璃的玻璃刀4，蠟燭的秘密例：某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一支蠟燭用小刀切下一塊，把它放在水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水。（2）點(diǎn)燃蠟燭觀察到蠟燭火焰分為、、三層。把一根火柴梗放在蠟燭火焰中，約1s后取出可看到火柴梗的處先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，震蕩，澄清石灰水變。結(jié)論：蠟燭燃燒生成了。（4）蠟燭剛熄滅時(shí)，燭心會(huì)冒出白煙，點(diǎn)燃這白煙，觀察到的現(xiàn)象是。結(jié)論：這是因?yàn)椤?，呼吸的探究汪洋同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究空氣成分與呼出氣體成分的含量的差異，請(qǐng)補(bǔ)全空白。猜想：（1）。（2）空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多。（3）空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體水蒸氣的含量少。提供信息：（1）二氧化碳可以使澄清石灰水變成白色渾濁，在下述試驗(yàn)中，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳越多。（2）氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多。（3）二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：用排水法收集兩瓶人呼出的氣體，再取兩個(gè)空集氣瓶（里面是空氣）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在空氣瓶和呼出氣體瓶中分別滴入澄清石灰水空氣瓶中澄清的石灰水無明顯變化，而呼出氣體瓶中澄清石灰水證明空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少。空氣瓶中燃著的木條無明顯變化而呼出氣體瓶中燃著的木條逐漸變暗，直至熄滅。證明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量。取兩塊干燥玻璃片，向其中一塊哈呼出的氣體證明空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量。6，怕熱的玻璃例：一下儀器可在酒精燈上直接加熱的是（）燒杯B、量筒C、錐形瓶D、試管7，有講究的試劑瓶例：化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)藥品存放有一定的要求，下列所示白磷的存放符合要求的是（）8，空氣的煩惱例：環(huán)境保護(hù)以人為本。國家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》征求意見稿，將于2016年1月開始全面實(shí)施新標(biāo)準(zhǔn)，其中影響質(zhì)量的一組污染物是（）NO2、N2和可吸入顆粒B、CO2、N2和O2C、SO2、NO2和可吸入顆粒（含PM2.5）D、CO2、O2和SO29，切勿張冠李戴——現(xiàn)象與結(jié)論要分清例：下列現(xiàn)象敘述正確的是（）木炭在充足的氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w。硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰。鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色四氧化三鐵的固體。紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧。10，化學(xué)變化中的“四大天王”例：下列屬于分解反應(yīng)的是（）A、硫燃燒B、高錳酸鉀制氧氣C、鋅和稀硫酸反應(yīng)D、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)11，化學(xué)的抽屜例：有下列物質(zhì)：①鐵水②結(jié)冰的水③空氣④五氧化二磷⑤氧氣⑥純凈的自來水⑦二氧化碳⑧稀有氣體⑨氦氣屬于純凈物的有（填序號(hào)），因?yàn)樗鼈兌加?；屬于混合物的有，因?yàn)樗鼈兪怯伞?2，“活潑外向的氧氣”例：下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分略去），用化學(xué)用語填空：（1）物質(zhì)⑥的化學(xué)式；（2）物質(zhì)②中的陰離子；（3）物質(zhì)③的化學(xué)式；（4）物質(zhì)⑤中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)；（5）寫出生成刺激性氣味物質(zhì)的化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型是。（6）寫出由純凈物制取氧氣的化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型是。13，暖寶寶的秘密例：暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示。暖寶寶中的主要成分有哪些？發(fā)熱的原因是什么？【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引。氧化銅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色的溶液。【得出結(jié)論】根據(jù)初步驗(yàn)證結(jié)果，該黑色粉末被磁鐵吸引部分可能有?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】由實(shí)驗(yàn)①可知，該黑色粉末肯定含有，肯定不含有寫出實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式。由實(shí)驗(yàn)②可知，該黑色粉末肯定含有。小明反思：暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱？【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進(jìn)而放出熱量。在我們的生活中還有哪些變化屬于緩慢氧化？請(qǐng)舉出兩例：、。14，迷霧中的真相例：在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量的紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水被壓入集氣瓶。（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是、反應(yīng)的化學(xué)方程式是。乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差，其操作上的原因可能有（至少答出兩種）、。丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？。（4）若仍然用木炭代替紅磷，丙生的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn)，才能保證實(shí)驗(yàn)成功？（只需答出實(shí)驗(yàn)方案中須改進(jìn)的地方）（提示：氫氧化鈉溶液不能與氧氣反應(yīng)但能與二氧化碳反應(yīng)）。15，驗(yàn)明正身——催化劑例：小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你幫助小麗同學(xué)填寫未填完的空格。在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是。小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。①補(bǔ)充一：在實(shí)驗(yàn)三的剩余物種繼續(xù)滴加過氧化氫溶液，可觀察到同實(shí)驗(yàn)三一樣的現(xiàn)象，其目的是。②補(bǔ)充二：在實(shí)驗(yàn)前后包含了兩次對(duì)二氧化錳的稱量，其目的是。16，制取氣體的方式例：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）裝置B和裝置C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但與裝置B相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是；若要在實(shí)驗(yàn)過程中控制反應(yīng)的速率，則要對(duì)B裝置作如何改動(dòng)？；若要來檢驗(yàn)二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，裝置中的液體是；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。如果用E收集該氣體，則氣體應(yīng)從端進(jìn)入（填“b”或“c”）。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；收集裝置是D，但應(yīng)現(xiàn)在瓶內(nèi)裝滿（填物質(zhì)名稱）。17，易混淆的三種微?！肿?、原子、離子例：世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是由粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)由不同粒子構(gòu)成的，請(qǐng)你用化學(xué)名稱表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子。①用于人工降雨的干冰，構(gòu)成的粒子是；②石墨（鉛筆芯的主要成分）構(gòu)成的粒子是；③生理鹽水中的溶質(zhì)，構(gòu)成的粒子是；④保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是。18，用分子知識(shí)解釋身邊的現(xiàn)象例：請(qǐng)從分子的角度解釋下列問題。用注射器吸水和用注射器吸空氣（堵塞針頭），推動(dòng)活塞壓縮注射器內(nèi)物質(zhì)，哪一個(gè)更易壓縮，為什么？把濕衣服晾干，為什么在陽光下比在陰暗處干得快？（3）100ml酒精和1水充分混合后的總體積小于200ml，為什么？19，高頻考點(diǎn)——化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)例：從水分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是（）兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子水分解時(shí)分子的種類不變氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)水分子分解中的最小粒子是氫原子和氧原子20，突破原子結(jié)構(gòu)例：美國銥星公司（已破產(chǎn)）原計(jì)劃發(fā)射77顆衛(wèi)星，以實(shí)現(xiàn)全球的衛(wèi)星通訊，其主要發(fā)射衛(wèi)星的數(shù)目恰好與銥元素（Ir）的原子核外電子數(shù)目相等。下列關(guān)于銥元素的各種說法正確的是（）銥原子的質(zhì)子數(shù)為70銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為77銥原子的核電荷數(shù)為77銥原子的質(zhì)量主要集中在核外電子上21，微觀世界中“和平使者”——電子例：下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最容易失去電子的粒子是（）22，微觀與宏觀聯(lián)系的橋梁——相對(duì)原子質(zhì)量例：有一種碳原子，其核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，質(zhì)量為mkg，A原子的質(zhì)量為nkg，則A原子的相對(duì)原子質(zhì)量是（）23，決定元素種類的密碼——質(zhì)子數(shù)例：下列屬于同種元素的是（）24，身兼多職的元素符號(hào)例：下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）HB.FeC.N2D.H2O25，化合物中的重要成員——氧化物例：下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）干冰B、KMnO4C、礦泉水D、O226，脾氣暴躁的“父親”——水的組成例：水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出給反應(yīng)的化學(xué)方程式，在下圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為，在電解開始階段這個(gè)比偏小是因?yàn)椤?7，自來水的身世——水的凈化過程例：水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。（1）城市中的生活用水是經(jīng)過自來水廠凈化處理過的。該過程中凈化說的方法主要有（至少寫三種）。上述步驟中屬于化學(xué)變化的是。（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會(huì)損害身體健康。檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水的方法為，生活中將硬水軟化的方法是。（3）蒸餾水是凈化過程較高的水，在實(shí)驗(yàn)室中支取蒸餾水的過程主要是變化（填物理或化學(xué)）。水中氮、磷含量過高，會(huì)引起赤潮。下列做法可能引發(fā)赤潮的是。（填序號(hào)）①向水中加入明礬【KAl（SO4）2·12H2O】來凈水。②大量使用含Na5P3O10的洗衣粉。③過量使用尿素【CO(NH2)2】。（5）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個(gè)簡易凈水器（如右圖所示），其中小卵石、石英砂的主要作用是；活性炭的主要作用為。（6）實(shí)驗(yàn)室使用過濾裝置處理河水，發(fā)現(xiàn)燒杯中的濾液仍渾濁，可能原因是（寫出一種）28，物質(zhì)的名片——化學(xué)式的意義例：2012年央視3.15晚會(huì)曝光，少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚【C2H6O】，二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法錯(cuò)誤的是（）A.表示二甲醚由碳、氫、氧三種元素組成B.表示每個(gè)二甲醚分子由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:6:1D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2％29，求化合價(jià)的秘密武器——0例：高鐵酸鈉【Na2FeO4】是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氯飲用水性能更為優(yōu)良。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為（）A.0B.+2C.+3D.+630，化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的意義例：在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（）31，公平交易——化學(xué)式的書寫例：寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式（1）+6價(jià)硫的氧化物（2）硫酸銨（3）氮?dú)猓?）氦氣（5）銀32，化學(xué)笑話例：（1）臭名昭著的“法輪功”頭目李洪志說他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)變化變成鐵，也能變成金；（2）數(shù)年前，一個(gè)名叫王洪成的司機(jī)說他發(fā)明了一種能將水變油的“水基燃料”，加入此配方，清水可以發(fā)生化學(xué)變化變成汽油。請(qǐng)你從化學(xué)的角度分析一下這兩種說法是否正確，并說明理由。33，搞定質(zhì)量表格例：在一個(gè)密閉容器中放入x、y、z、w四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）34，破解微粒圖的絕招例：下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖。（1）反應(yīng)前的圖示中含有種分子；（2）圖中所示的化學(xué)方程式為；（3）從圖中你還能獲取的信息是。35，化學(xué)反應(yīng)的高級(jí)表達(dá)例：請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）雙氧水和二氧化錳混合（2）甲烷燃燒（3）氧化汞加熱分解（4）用熟石灰中和廢水中的鹽酸36，設(shè)1配平法例：請(qǐng)配平化學(xué)反應(yīng)“FeS2+O2---Fe2O3+SO2”37，模仿的力量例：有經(jīng)驗(yàn)的漁民在進(jìn)行長途運(yùn)輸鮮魚的過程中常常在水中加入少量的過氧化鈣固體。已知過氧化鉀的化學(xué)式可表示為K2O2，則其中氧元素的化合價(jià)為，過氧化鈣的化學(xué)式為；若過氧化鉀與水反應(yīng)的方程式可表示為2K2O2+2H2O=4KOH+O2則過氧化鈣與水反應(yīng)的方程式為。請(qǐng)說出使用過氧化鈣可以使魚長期存活的理由：。38，令人煩惱的化學(xué)計(jì)量數(shù)例：在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是（）A、16B、32C、64D、9639，解計(jì)算題的法寶——質(zhì)量差例：將NaCl和Na2CO3混合物24.8g置于30g水中，向其中滴入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到溶液146g。試計(jì)算：①原混合物中氯化鈉的質(zhì)量；②反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1％）40，去味除毒能手——活性炭例：在盛有冷水的燒杯中放入少量品紅，一段時(shí)間后燒杯中的水逐漸變?yōu)榧t色，然后再向燒杯中放幾塊活性炭，稍等片刻，發(fā)現(xiàn)，這個(gè)變化是，此現(xiàn)象說明活性炭具有性；活性炭在生活中的應(yīng)用還有、。41，碳族三兄弟——金剛石、石墨和C60例：2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者。以石墨作為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（）將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2石墨烯是一種新型的有機(jī)物42，冶金三大高手——?dú)錃狻⑻己鸵谎趸祭合旅媸侨走€原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)回答下列問題（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似，反應(yīng)條件也相似，均需要在條件下進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有相同之處，即（2）甲實(shí)驗(yàn)中，試管口應(yīng)略向下傾斜，其原因是乙、丙實(shí)驗(yàn)中，均需將導(dǎo)管尾部插入澄清石灰水中，目的是證明有生成，為了防止一氧化碳污染環(huán)境，在裝置乙中a處應(yīng)連接或裝置。（3）從操作步驟看，甲、乙實(shí)驗(yàn)都有下列操作：a.通氣體，b.停止通氣體，c.點(diǎn)燃酒精燈，d.撤酒精燈，實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是：（4）寫出還原氧化銅的三個(gè)化學(xué)方程式：甲.乙.、丙.上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（填序號(hào)）43，綠色生活方式——你低碳了嗎？例：“低碳生活”是指在生活中減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種綠色生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是（）用舊報(bào)紙制鉛筆桿B.提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等方式出行C.教科書循環(huán)使用D.夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低44，奪命殺手——一氧化碳例：株洲晚報(bào)2月28日?qǐng)?bào)道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時(shí)搶救，均脫離危險(xiǎn)”。下列有關(guān)敘述正確的是（）引起煤氣中毒的主要成分是CO2為了便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體冬天用煤爐取暖時(shí)，為了防止冷空氣進(jìn)去，應(yīng)關(guān)閉門窗在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒45，高頻考點(diǎn)——二氧化碳的性質(zhì)例：實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)，試回答以下問題：(1)若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的現(xiàn)象是。(2)若要用裝置C證明CO2能與說反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量的水外，應(yīng)加入的試劑是，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。(3)若將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(4)繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E。將沉在大燒杯底部的紅色氣球充滿空氣，藍(lán)色氣球充滿二氧化碳，將一集氣瓶中的二氧化碳傾倒入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來，用手輕輕按壓該氣球，手一松氣球又上浮。請(qǐng)分析回答：色氣球浮起來，由此得出二氧化碳具有的性質(zhì)是。如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球相同的現(xiàn)象嗎？。46，本領(lǐng)高強(qiáng)的二氧化碳例：下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（）二氧化碳用作滅火劑干冰能用于人工降雨二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量47，二氧化碳與一氧化碳的鑒別方法例：區(qū)別CO與CO2的方法很多，下列方法不能用來區(qū)別CO與CO2的是（）分別用鼻子聞氣味B、分別通過灼熱的氧化銅C、分別通入澄清石灰水D、分別用導(dǎo)氣管導(dǎo)出點(diǎn)火燃燒48，對(duì)付推斷題的法寶——碳氏族譜例：如圖是初中常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中單質(zhì)I為紅色固體，氧化物I和單質(zhì)III均為黑色固體，氧化物III能使澄清石灰水變渾濁。則：（1）反應(yīng)①中（填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)；（2）氧化物II除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有性，對(duì)人體有害。（3）根據(jù)題意，寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式49，構(gòu)造三角形——燃燒的條件例：為探究物質(zhì)燃燒條件，某同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：已知白磷著火點(diǎn)為40°C，紅磷的著火點(diǎn)為240°C；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上紅磷都沒有燃燒，銅片上白磷著火燃燒。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸物質(zhì)燃燒溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷II與氧氣隔絕銅片上的紅磷沒有燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物50，破壞三角形——滅火的方法例：用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的滅火原理主要是（）隔絕氧氣B、降低可燃物的著火點(diǎn)C、清除可燃物D、使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下51，意外情形中的安全知識(shí)例：恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是（）油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B、電器著火，立即用水撲滅C、高層住房內(nèi)著火，立即打開所有門窗D、煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān)52，酒精燈的奧秘例：酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是（）降低可燃物的著火點(diǎn)B、提高可燃物的著火點(diǎn)C、增加空氣中氧氣的含量D、增大可燃物與氧氣的接觸面積53，常考常新的化石能源例：當(dāng)前，南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注。南海市我國固有領(lǐng)海，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源，其中天然氣的主要成分是（）氫氣B、一氧化碳C、甲烷D、氧氣54，令人向往的新能源例：從環(huán)保的角度考慮，下列燃料最理想的是（）氫氣B、天然氣C、酒精D、汽油55，別具一格考燃燒例：某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t°C，右圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是（）Q點(diǎn)B、N點(diǎn)C、P點(diǎn)D、M點(diǎn)56，大顯身手的金屬材料——金屬的物理性質(zhì)及用途例：我國第四套人民幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳【Ni】，五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是（填“合成材料”或“金屬材料”）。(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是（填序號(hào)）金屬的導(dǎo)電導(dǎo)熱性B、金屬的耐腐蝕性C、金屬的硬度D、金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度57，團(tuán)結(jié)就是力量——合金例：下列關(guān)于合金的說法正確的是（）合金不屬于金屬材料B、合金的硬度一般比各成分金屬大C、合金屬于金屬單質(zhì)D、多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬58，鐵鍋中的秘密例：聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過考察和研究，認(rèn)為我國使用的鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，并向全世界推廣。其主要原因是（）價(jià)格便宜，不易生銹B、鐵鍋含有碳元素C、烹調(diào)的食物中留有人體需要的鐵元素D、傳熱慢，保溫性能好59，弱肉強(qiáng)食，由強(qiáng)到弱——金屬活動(dòng)性順序例：（1）如下圖所示，現(xiàn)有鎂、鋅、鐵、銅四種金屬，若同時(shí)將它們放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋荆荆?，鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）先取甲乙丙丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，且乙的劇烈程度大于甲；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲乙丙丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?0，你來當(dāng)當(dāng)鋼鐵工程師例：圖甲是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，圖乙是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是（）高爐煉鐵中原料焦炭的作用只是提供熱量高溫高爐煉鐵原理是：3CO+Fe2CO3===2Fe+3CO2甲圖中實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的操作室：先點(diǎn)燃右面的酒精燈，然后通CO，最后點(diǎn)燃酒精噴燈加熱。甲圖中點(diǎn)燃尾氣是為了防止一氧化碳污染空氣61，是誰讓鋼鐵生病了例：全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。請(qǐng)你幫助該學(xué)生彎成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁探究鐵在干燥的空氣中的生銹情況B放入鐵釘，注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封C探究鐵在與空氣和水同時(shí)解除的生銹情況（2）一周后，編號(hào)為的試管中的鐵釘最易生銹。（3）用相同的材料制作，經(jīng)過相同時(shí)間防銹處理的鐵欄桿，安裝在南方比安裝在北方更易生銹，其原因是。（4）在焊接鐵管時(shí)，為了使接口更加牢固，常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。62，外筑長城，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)——鐵制品的防護(hù)例：下列措施有利于防止生銹的是（）農(nóng)具上鐵銹不及時(shí)除去B、切過酸菜的菜刀不及時(shí)清洗C、工地上的鋼管堆放在潮濕的地方D、家用剪刀不用時(shí)，涂上油并放在干燥處63，垃圾中的寶貝——金屬的回收利用例：“垃圾”是放錯(cuò)了位置的資源，應(yīng)該分類回收利用，既節(jié)約資源，又防止污染，符合可持續(xù)發(fā)展的要求。例如：破鐵鍋、壞車架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材下腳料等課歸為一類回收，它們屬于（）金屬B、氧化物C、鹽D、有機(jī)物隱形的混合物——溶液例：將下面物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是（）面粉B、芝麻油C、硫酸銅D、冰物質(zhì)溶解時(shí)的奇妙現(xiàn)象——溶解熱例：向右圖是管理的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來U型管內(nèi)在同一水平上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是（）A、硝酸銨B、氯化鈉C、活性炭D、氫氧化鈉66，難于分辨的油污克星——溶解與乳化例：日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是（）用汽油洗去手上的油污B、洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂C、洗面奶洗去皮膚上的油脂D、洗潔精洗去餐具上的油污67，容易搞混的兩兄弟——飽和溶液和不飽和溶液例：下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（）飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成不飽和溶液68，善變的溶解度例：下表是NaCl、KNO3在不停溫度時(shí)的溶解度溫度/°C102030405060溶解度【g】NaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110據(jù)此數(shù)據(jù)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）KNO3和NaCl的溶解度曲線在20°c~30°c溫度范圍內(nèi)會(huì)相交在60°c時(shí)，105gKNO3的飽和溶液加入95g水后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.5％在20°c時(shí)，NaCl和KNO3固體各35g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中，都不能形成飽和溶液從含有少量NaCl的KNO3飽和溶液中得到較多的KNO3晶體，通?？刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法有規(guī)可循的溶解度曲線例：根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（1）P點(diǎn)表示在t1°c時(shí)兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為bc。（2）t2°c時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為。（3）t2°c時(shí)，將相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1°c時(shí)，析出晶體最多的是。（4）t2°c時(shí)，50gb物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液質(zhì)量為。70，小馬虎配溶液例：實(shí)驗(yàn)室需要配置15％的氯化鈉溶液50g。(1)計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為。小馬虎同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：其中操作錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)）；B中儀器的名稱為；E中玻璃棒的作用是通常情況下，配置此溶液需用到的的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）燒杯和。酒精燈B.藥匙C.玻璃棒D.漏斗E.鐵架臺(tái)F.量筒G.膠頭滴管(4)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為。(5)用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15％.該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶并貼標(biāo)簽。請(qǐng)?zhí)顚懹覀?cè)的標(biāo)簽。71，多算了兩克水例：100克98％的濃硫酸稀釋為10％的稀硫酸需加多少克水？72，“露置”中的秘密例：物質(zhì)露置在空氣一段時(shí)間后，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（）生石灰B、氯化鈉C、濃硫酸D、濃鹽酸73，解密酸與堿的奧秘例：酸具有酸的通性的原因是（）A.酸都能電離出HB.酸都含有酸根C.酸中都含有氫元素D.酸中都含有氧元素74，馴服酸中霸王——濃硫酸例：關(guān)于濃硫酸的描述錯(cuò)誤的是（）溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱B.有強(qiáng)烈的腐蝕性C.西施濃硫酸時(shí)，切不可將水倒進(jìn)濃硫酸中D.可在量筒中用濃硫酸配置稀硫酸75，尋找氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的有力證據(jù)例：在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳額試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況。實(shí)驗(yàn)二：如圖乙，像兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，震蕩后放在水平的桌面上，觀察U型管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況。請(qǐng)問：(1)實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U型管左端的液面（填“升高”或“降下”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。(2)與實(shí)驗(yàn)一相比，同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理，因?yàn)樗芘懦龑?duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。76，易被忽視的“一字之差”例：不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù)下表中PH的情況判斷，下列說法正確的是（）PH＜7一定是酸溶液B、PH＞7一定是酸的溶液C、PH=7一定是酸的溶液D、鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性77，易張冠李戴的俗稱例：碳酸鈉是重要的化工原料，其俗稱是（）燒堿B、純堿C、生石灰D、熟石灰78，易被忽略的顏色例：有四種物質(zhì)的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是（）④③②①B.④①②③C.①③④②D.①④②③79，中和反應(yīng)的奧秘例：右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法正確的是（）反應(yīng)前后溶液的PH不變反應(yīng)前后鈉離子和氯離子的數(shù)目不變反應(yīng)前后氫離子和氫氧根離子的數(shù)目不變反應(yīng)前后水分子的數(shù)目不變80，PH與水的博弈例：將PH=10的氫氧化鈉溶液加水稀釋后，溶液PH值可能是（）A、6B、8C、11D、1481，容易出錯(cuò)的測(cè)定操作例：檢測(cè)某溶液的PH的操作正確的是（）將PH試紙投入待測(cè)液體中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)B.用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液，沾在置于潔凈表面皿的PH試紙上，半分鐘內(nèi)根據(jù)試紙呈現(xiàn)顏色，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)C.用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在用蒸餾水潤濕的PH試紙上，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)D.用玻璃棒蘸取待測(cè)液沾在PH試紙上，3分鐘后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)82,易誤讀的變化趨勢(shì)例：在Na2CO3溶液中逐漸加入鹽酸，反應(yīng)后溶液PH隨加入鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系為（）83，變色之謎例：在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，老師給大家變了一個(gè)魔術(shù)——使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成的。請(qǐng)回答下列問題：(1)“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是溶液。(2)此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是。(3)最終溶液為無色，能否說明溶液一定呈中性？（選填“能”或“不能”），理由是。84，中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的多途徑證明例：在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)與它們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。方案一:測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的PH（20°C）現(xiàn)測(cè)得NaOH溶液的PH，其PH應(yīng)該7（選填＞、＜、=）,滴加適量稀硫酸溶液后，測(cè)得其PH小于7.結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且過量。(2)方案二：觀察。（根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟，概括方案要點(diǎn)）結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是(4)為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)，依據(jù)中和反應(yīng)是(選填“放熱、吸熱、無熱量變化”)的反應(yīng)，采用同溫度下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度次。85，溶液中的“戰(zhàn)爭”例：對(duì)某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄，合理的是（）NaOH、Na2CO3、NaClB.KNO3、NaCl、FeCl2C.HCl、NaOH、NaClD、Na2CO3、Ca(OH)2、NaCl86，易混淆的用途下列說法錯(cuò)誤的是（）碳酸鈣不能用作補(bǔ)鈣劑B、氯化鈉可用于配置生理鹽水C、碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一D、碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)87，布料也有講究例：右圖是某服裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是（）滌綸屬于天然纖維B、滌綸屬于有機(jī)高分子材料C、棉花屬于合成有機(jī)高分子材料D、通過灼燒方法不能區(qū)別滌綸和羊毛88，破解標(biāo)簽上的密碼例：某化肥標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右圖，有關(guān)該化肥的說法正確的是（）農(nóng)作物出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象必須施用該化肥貯存和運(yùn)輸時(shí)要密封，不要受潮或曝曬它是一種含氮量最高的化肥它是一種復(fù)合肥89，偵破廢液成分例：甲、乙兩化工廠分布如圖所示，箭頭代表水流方向。如果在a處取得水樣經(jīng)檢測(cè)含有少量NaOH、Na2SO4；在c處取得水樣檢測(cè)PH=7且只含有少量NaCl。則b處水中含有的一組物質(zhì)是（）MgSO4、NaClB.H2SO4、Ba(NO3)2C.BaCl2、HClD.H2SO4、MgSO490，中考?？嫉奶K打與小蘇打例：碳酸鈉與氫氧化鈉是生活中常見的鹽，有著廣泛的用途。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對(duì)應(yīng)的酸都是(填化學(xué)式)(2)碳酸鈉常用作食用堿，水溶液PH7.碳酸氫鈉在醫(yī)療上用作治療胃酸過多，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉，常用加熱的方法除去碳酸氫鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3==加熱===Na2CO3+H2O+則中的化學(xué)式為。(5)干粉滅火器是利用碳酸氫鈉來滅火，其滅火原理是。91，個(gè)性鮮明的化肥例：某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)。它們對(duì)氯化銨、氯化鉀、碳酸氫銨、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：(1)步驟一：取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其它化肥區(qū)分出來的是。(2)步驟二：在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是。(3)步驟三：再分別取少量未區(qū)分出的另外兩種化肥放于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味放出的是由此可知，在使用該化肥時(shí)，要避免與(填酸或堿)性物質(zhì)混合施用，以降低肥效。有同學(xué)提出，氯化銨、氯化鉀也可以用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，你認(rèn)為可行的是硝酸鋇溶液B.氯化鈉溶液C.酚酞溶液D.稀鹽酸92，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)例：鹽能與許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)分析下列化學(xué)反應(yīng)回答問題：①BaCl2+H2SO4==2HCl+BaSO4②CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2(1)從反應(yīng)物類別分析，①是鹽與酸的反應(yīng)，②是鹽與的反應(yīng)。(2)從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，①和②都能反應(yīng)的原因是生成物中都有生成。(3)請(qǐng)你模仿第二個(gè)反應(yīng)，用與Na2CO3溶液反應(yīng)制取氫氧化鈉.93，易被誤讀的碳酸鹽例：某同學(xué)在自家廚房中找到一種白色粉末，到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下：對(duì)此粉末的成分判斷正確的是（）該粉末一定是碳酸鈉該粉末一定是碳酸氫鈉該粉末一定是氯化鈉該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉94，易混淆的營養(yǎng)缺乏癥例：人體中化學(xué)元素含量的多少，會(huì)直接影響人體健康。下列元素中，因攝入量不足可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形的是（）鐵B、氟C、鈣D、鋅95，高分子化合物的鑒別例：對(duì)生活中常見的下列物質(zhì)，用燃燒法不能鑒別的是（）聚氯乙烯與聚乙烯B.蠶絲和棉花C.熱固性塑料與熱塑性塑料D.油脂與淀粉96，似是而非的生活知識(shí)例：下列說法正確的是（）塑料容器都適合長期儲(chǔ)存食物滌綸和棉纖維相比更耐磨電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)橡膠都屬于合成材料97，不容忽視的食品安全例：下列做法不會(huì)危害人體健康的是（）用聚氯乙烯塑料包裝食品用“干冰”冷藏食物用霉變的花生壓榨花生油用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品98，生活中的合成材料例：下列運(yùn)動(dòng)設(shè)施中主要用到合成高分子材料的是（）99，科學(xué)膳食促健康例：中考了，媽媽為小云準(zhǔn)備了如下的食譜，主食：饅頭，配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。你認(rèn)為食譜中海英添加（）炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉100，不可忽視的白色污染塑料制品的使用方便了人類的生活，但大部分廢棄塑料帶來的“白色污染”嚴(yán)重破壞了環(huán)境。請(qǐng)說出“白色污染”有哪些危害，對(duì)此情況請(qǐng)你提出合理化建議。100題答案1，D2，B3，D4，(1)??；(2)外焰、內(nèi)焰、焰心、a、外焰；(3)水珠、渾濁、二氧化碳；(4)白煙燃燒并引燃蠟燭、白煙是石蠟蒸氣形成的。5，(1)空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少；表格如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論明顯變渾濁在空氣瓶和呼出氣體瓶分別伸入燃著的小木條多哈了氣的玻璃片上有水滴，而沒哈氣的玻璃片上沒有水滴少6，D7，B8，C9，B10，B11，①②④⑤⑦⑨一種物質(zhì)③⑥⑧多種物質(zhì)組成12，(1)Fe3O4、(2)ClO3、(3)CO、（4）P2O5,(5)S+O2點(diǎn)燃SO2，化合反應(yīng)；(6)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng)13，（1）鐵粉和四氧化三鐵鐵氧化銅Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑碳（2）酒和醋的釀造食物腐敗14，（1）紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙，打開鐵夾后，水進(jìn)入集氣瓶空氣容積的五分之一4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5（2）氣密性不好溫度未冷卻至室溫就打開止水夾（3）不能因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w，使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化不明顯（4）在集氣瓶內(nèi)先加適量的氫氧化鈉溶液15，（1）①慢②不能③二氧化碳④伸入帶火星小木條⑤迅速產(chǎn)生大量的氣泡。（2）對(duì)比作用（3）①驗(yàn)證MnO2的化學(xué)性質(zhì)是否改變②比較MnO2在過氧化氫溶液分解前后的質(zhì)量16，（1）長頸漏斗（2）A；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；將長頸漏斗更換為分液漏斗或注射器；澄清石灰水；CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O;b。（4）A，水17，（1）二氧化碳分子，（2）碳原子，（3）鈉離子和氯離子（4）水分子18,（1）吸空氣的更易壓縮，因?yàn)闅怏w分子間間隔大。（2）溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，陽光下溫度高故衣服干得快。（3）由于分子之間有一定的間隔，當(dāng)酒精和水混合時(shí)，酒精分子會(huì)擠占水分子間的間隔，水分子也會(huì)擠占酒精分子間的間隔，所以混合后的總體積小于200ml。19，