濮陽市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上生物期末調(diào)研模擬試題含解析

濮陽市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上生物期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．人和高等動(dòng)物的小腸腸壁內(nèi)分布著由大量神經(jīng)元構(gòu)成的黏膜下神經(jīng)叢，如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該神經(jīng)叢可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時(shí)也參與腺體分泌等局部反射活動(dòng)B.當(dāng)來自腦干的興奮傳到m點(diǎn)時(shí)，m點(diǎn)膜外電位為負(fù)電位C.神經(jīng)元③興奮也能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化D.若腺體對(duì)小腸腸腔的酸度增加無法做出反應(yīng)，則可能是神經(jīng)元⑥和②之間的突觸出現(xiàn)異常2．如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。他們每次都將抓取的小球分別放回原來的小桶再多次重復(fù)。分析下列敘述不正確的是（）A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ小桶小球總數(shù)可以不等C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)基因自由組合的過程D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%3．用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著植物的蒸騰作用散發(fā)到空氣中，達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下列有關(guān)培養(yǎng)過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑B.形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型C.由雜種細(xì)胞→雜種植株，要經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞的分化D.該項(xiàng)技術(shù)可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙4．下列有關(guān)細(xì)胞受體的敘述，不正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后可引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位發(fā)生變化B.某種固醇類激素與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合后可促進(jìn)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精細(xì)胞C.某種蛋白質(zhì)類激素與膜表面受體結(jié)合后可促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取D.抗利尿激素與垂體細(xì)胞受體結(jié)合后可促進(jìn)腎小管集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收5．將對(duì)胰島素不敏感而導(dǎo)致糖尿病的肥胖老鼠分成兩組，實(shí)驗(yàn)組服用阿司匹林，對(duì)照組未服用。三周后給兩組老鼠注射一定劑量的胰島素，測(cè)量2小時(shí)內(nèi)血糖濃度變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.阿司匹林可以提高實(shí)驗(yàn)老鼠對(duì)胰島素的敏感性B.實(shí)驗(yàn)組曲線的下降是胰島素促進(jìn)老鼠全身的組織細(xì)胞攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖的結(jié)果C.阿司匹林可以降低實(shí)驗(yàn)組老鼠的血糖濃度D.本實(shí)驗(yàn)的自變量是否給肥胖老鼠服用阿司匹林6．下列有關(guān)大腸桿菌基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.轉(zhuǎn)錄和翻譯的進(jìn)行沒有空間上的差異B.終止密碼子只編碼一種氨基酸C.密碼的簡并性能維持性狀的相對(duì)穩(wěn)定D.一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式的示意圖，圖乙和圖丙表示影響運(yùn)輸速率的兩種因素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中，與O2運(yùn)輸方式相同的是_____________.與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式相同的是_________(填序號(hào))。(2)圖甲中的①與__________(填“圖乙”或“圖丙”)所示的運(yùn)輸方式一定相同；圖丙可以表示的運(yùn)輸方式是________________，理由是________________________________________。(3)圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式不相符，原因是_________________。8．（10分）我國生產(chǎn)的新冠病毒滅活疫苗需要接種兩劑次才能夠起到良好的效果。據(jù)報(bào)道，在接種了該種類型的疫苗兩劑14天之后，針對(duì)新冠肺炎感染的有效保護(hù)率為67%，對(duì)于重癥病例的預(yù)防率可達(dá)89%。下圖為注射疫苗后，機(jī)體的部分免疫反應(yīng)示意圖。（1）圖中細(xì)胞a包括_______等抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞b是_______細(xì)胞。（2）物質(zhì)甲是_______，物質(zhì)乙是_______。（3）接種新冠疫苗后，機(jī)體可以預(yù)防新冠病毒的感染是因?yàn)開______的存在。新冠滅活疫苗需要接種兩劑次才能起到良好效果的原理是_______。（4）當(dāng)新冠病毒侵入患者細(xì)胞時(shí)，僅靠圖中過程不能清除，需要啟動(dòng)_______免疫。該過程中的作戰(zhàn)細(xì)胞是_______，該細(xì)胞的活化需要靶細(xì)胞和圖示_______細(xì)胞參與。9．（10分）如圖表示人體免疫反應(yīng)中淋巴細(xì)胞增殖分化的過程，T細(xì)胞依據(jù)其膜表面糖蛋白的不同，可分為圖示中初始CD4+T細(xì)胞和初始CD8+T細(xì)胞等不同類型。（1）細(xì)胞免疫主要包含圖中a、b、c等過程，a表示樹突狀細(xì)胞對(duì)抗原進(jìn)行___________，激活初始CD4+T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞的功能是___________，圖示細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的作用，從細(xì)胞的生命歷程上來看是___________。（2）圖中d、e、f、g、h、i表示___________免疫主要過程，過程f表示輔助性T細(xì)胞分泌___________激活初始B細(xì)胞。當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體由___________分化出的細(xì)胞會(huì)快速產(chǎn)生大量的抗體。（3）免疫系統(tǒng)由免疫器官、___________三部分組成，機(jī)體清除衰老損傷的細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的___________功能，免疫系統(tǒng)攻擊自身的組織、細(xì)胞的現(xiàn)象屬于___________。10．（10分）“綠水青山就是金山銀山”，目前我國的生態(tài)環(huán)境在不斷改善。以下是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物鏈和食物網(wǎng)圖和碳循環(huán)圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中，蛇與鷹的關(guān)系是______。如果鳥的食物60%來自草，那么鳥增重100g，最多需要草______g。（2）圖甲中，由于除草劑、化肥、農(nóng)藥的大量使用，導(dǎo)致蛙的數(shù)量急劇減少。請(qǐng)寫出在一段時(shí)間內(nèi)蝗蟲數(shù)量的變化趨勢(shì)：______。（3）圖乙中，5過程是______，是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的重要原因。（4）圖乙中，物質(zhì)循環(huán)同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)，那么能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______。（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)外，還有信息傳遞。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用有______。11．（15分）紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)，如圖，以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是_____。提取和分離綠葉中的色素，可選用_____作為實(shí)驗(yàn)材料。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的常用材料是_____。前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色，色素的存在部位_____（相同、不同），為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許_____。（2）觀察細(xì)胞的有絲分裂，可選用_____作為實(shí)驗(yàn)材料，裝片制作的操作流程為：取材→解離→_____→染色→制片，其中解離的目的是_____。觀察有絲分裂需找到_____區(qū)，該部位細(xì)胞形態(tài)特征_____、與管狀葉細(xì)胞相比，細(xì)胞器中無_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】神經(jīng)元之間的信息傳遞方式有兩種：一種是通過電信號(hào)傳遞，另一種是通過化學(xué)物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)傳遞，后一種信息傳遞方式更為常見。神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)器細(xì)胞如肌肉細(xì)胞、腺體細(xì)胞等之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、分析題圖可知，小腸腸壁內(nèi)分布著的黏膜下神經(jīng)叢，該神經(jīng)叢既可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時(shí)也參與腺體分泌等局部反射活動(dòng)，A正確；B、靜息狀態(tài)下膜電位外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)來自腦干的興奮傳到m點(diǎn)時(shí)，m點(diǎn)膜外電位的變化過程是由正電位變?yōu)樨?fù)電位，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因此神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化，C錯(cuò)誤；D、據(jù)題意，來自腦干的興奮仍可使腺體分泌，可知腺體與腦干之間的神經(jīng)傳遞正常，說明神經(jīng)元③②①⑤正常；但圖中腺體對(duì)小腸腸腔的酸度增加無法做出反應(yīng)，由圖推測(cè)，在神經(jīng)元⑥和②之間的突觸可能出現(xiàn)異常，D正確。故選C。2、D【解析】1、分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合，在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的，在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻緼、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M中，Ⅰ、Ⅱ小桶中D:d=1:1，甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，并且每次都將抓取的小球分別放回原來的小桶再多次重復(fù)，所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是基因的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程，A正確。B、雄配子遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，所以Ⅰ、Ⅱ小桶小球總數(shù)可以不等，由分離定律可知，實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球（D、d）的數(shù)量必須相等，B正確；C、Ⅲ、Ⅳ小桶中分別是兩種等位基因，位于不同桶中，所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬兩對(duì)基因自由組合的過程，C正確；D、甲重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的Dd：DD：Dd≈2:1：1，所以統(tǒng)計(jì)的Dd的概率約為50%，乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的AB：Ab：aB：ab≈1:1:1:1，所以統(tǒng)計(jì)的AB組合的概率不是50%，D錯(cuò)誤。故選D。3、B【解析】1、植物體細(xì)胞雜交：來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞（植物體細(xì)胞雜交技術(shù)）。2、植物體細(xì)胞雜交的具體過程：【詳解】A、誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合常用物理法（離心、振動(dòng)、電激）和化學(xué)法（PEG），A正確；B、形成的愈傷組織沒有形成葉綠體，其代謝類型是異養(yǎng)需氧型，B錯(cuò)誤；C、由雜種細(xì)胞→雜種植株過程為植物組織培養(yǎng)，要通過有絲分裂和細(xì)胞的分化，細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，細(xì)胞分化增加細(xì)胞的類型，C正確；D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育新品種，D正確。故選B。4、D【解析】受體是細(xì)胞識(shí)別信號(hào)分子的基礎(chǔ)，胰島素與胰島素受體結(jié)合可促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收和利用，從而使血糖降低；性激素可促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，生殖細(xì)胞的形成過程是細(xì)胞減數(shù)分裂的結(jié)果；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合可引起膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正，也可使膜電位的靜息電位增大?！驹斀狻緼、由分析可知，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，可引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位發(fā)生變化，A正確；B、某種固醇類的激素，如性激素與受體結(jié)合后可促進(jìn)精原細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞，精細(xì)胞的形成過程是細(xì)胞減數(shù)分裂的結(jié)果，B正確；C、胰島素具有降低血糖的作用，某種蛋白質(zhì)類激素如胰島素與胰島素受體結(jié)合后可促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用，C正確；D、抗利尿激素是位于下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞分泌的，該激素與腎小管細(xì)胞表面的受體結(jié)合后可促進(jìn)腎小管集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收，起到維持水平衡的作用，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】分析曲線圖：圖示為過度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后，注射胰島素，120分鐘內(nèi)血液中葡萄糖濃度的相對(duì)值變化曲線，實(shí)驗(yàn)組小鼠服用阿司匹林后再注射胰島素，血糖濃度降低；對(duì)照組沒有服用阿司匹林，對(duì)其注射胰島素后，血糖濃度沒有顯著降低，說明老鼠的細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感，但阿司匹林可使老鼠細(xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的敏感性。據(jù)此答題?！驹斀狻緼D、本實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否服用阿司匹林，實(shí)驗(yàn)組小鼠服用阿司匹林后再注射胰島素，血糖濃度降低；對(duì)照組沒有服用阿司匹林，對(duì)其注射胰島素后，血糖濃度沒有顯著降低，這說明阿司匹林使實(shí)驗(yàn)組老鼠細(xì)胞恢復(fù)對(duì)胰島素的敏感性，使胰島素得以降低血糖，AD正確。BC、實(shí)驗(yàn)組血糖濃度下降是胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖的結(jié)果，而不是阿司匹林直接作用的結(jié)果，B正確，C錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。（1）轉(zhuǎn)錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程。（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。【詳解】A、大腸桿菌沒有細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯的進(jìn)行沒有空間上的差異，A正確；B、終止密碼子不編碼氨基酸，B錯(cuò)誤；C、密碼子的簡并性有利于維持生物性狀的相對(duì)穩(wěn)定，C正確；D、一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，提高翻譯的效率，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.①②.②③.圖乙④.被動(dòng)運(yùn)輸(或自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散)⑤.被動(dòng)運(yùn)輸不需要消耗能量，所以與O2濃度無關(guān)⑥.根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而圖丙代表的是被動(dòng)運(yùn)輸【解析】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。運(yùn)輸方式運(yùn)輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴(kuò)散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）協(xié)助擴(kuò)散低濃度到高濃度是否葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸高濃度到低濃度是是幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬?。圖示分析：甲①自由擴(kuò)散，②主動(dòng)運(yùn)輸，乙表示自由擴(kuò)散，丙表示被動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）O2運(yùn)輸方式使自由擴(kuò)散，對(duì)應(yīng)圖甲中①；小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸，與其運(yùn)輸方式相同的是②。（2）通過分析可知，圖甲中的①與圖乙所示的運(yùn)輸方式一定相同；圖丙被動(dòng)運(yùn)輸可以表示自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，理由是：被動(dòng)運(yùn)輸不需要消耗能量，所以與O2濃度無關(guān)。（3）根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，而圖丙代表的是被動(dòng)運(yùn)輸故圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式不相符?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)，要求考生能夠識(shí)記相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，同時(shí)掌握不同跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確作答。8、（1）①.樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞②.輔助性T（2）①.細(xì)胞因子②.抗體（新冠病毒抗體）（3）①.抗體和記憶B細(xì)胞（細(xì)胞d）②.第二次接種疫苗時(shí)，記憶B細(xì)胞再次接觸相同的抗原性物質(zhì)，迅速增殖分化成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體，起到更好的保護(hù)效果（4）①.細(xì)胞②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞③.細(xì)胞b【解析】分析題圖：圖中表示體液免疫過程，a表示抗原呈遞細(xì)胞，b表示輔助性T細(xì)胞，c表示B細(xì)胞，d表示記憶B細(xì)胞，e表示漿細(xì)胞，物質(zhì)甲表示細(xì)胞因子，物質(zhì)乙表示抗體。【小問1詳解】據(jù)分析可知，a表示抗原呈遞細(xì)胞，包括樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞，細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞?！拘?詳解】物質(zhì)甲是輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子，物質(zhì)乙表示抗體，由漿細(xì)胞產(chǎn)生?！拘?詳解】接種新冠疫苗后，機(jī)體可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶B細(xì)胞（細(xì)胞d），從而預(yù)防新冠病毒的感染。由于第二次接種疫苗時(shí)，記憶B細(xì)胞再次接觸相同的抗原性物質(zhì)，迅速增殖分化成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體，起到更好的保護(hù)效果，故新冠滅活疫苗需要接種兩劑次才能起到良好效果?！拘?詳解】抗體只能作用與細(xì)胞外的抗原，當(dāng)新冠病毒侵入患者細(xì)胞時(shí)，僅靠圖中過程不能清除，需要啟動(dòng)細(xì)胞免疫，產(chǎn)生細(xì)胞毒性T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞。該細(xì)胞的活化需要靶細(xì)胞和細(xì)胞b（輔助性T細(xì)胞）參與?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程等相關(guān)知識(shí)。9、（1）①.處理、呈遞②.與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡③.細(xì)胞凋亡（2）①.體液②.細(xì)胞因子③.記憶(B)細(xì)胞（3）①.免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)②.免疫自穩(wěn)③.自身免疫病【解析】1、免疫系統(tǒng)的功能：（1）防御功能--保護(hù)機(jī)體不受損害，幫助機(jī)體消滅外來的細(xì)菌、病毒以及避免發(fā)生疾病。（2）自穩(wěn)功能--不斷清除衰老死亡的細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新。（3）監(jiān)視功能--及時(shí)識(shí)別和清除染色體畸變或基因突變的細(xì)胞，防止癌瘤的發(fā)生。2、分析圖示可知，abc是形成細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合的免疫過程，屬于細(xì)胞免疫，d、e、f、g、h、i表示產(chǎn)生抗體的體液免疫過程?！拘?詳解】由圖示可以看出，細(xì)胞免疫主要包含圖中a、b、c等過程，a表示樹突細(xì)胞對(duì)抗原進(jìn)行處理、呈遞，激活初始CD4+T細(xì)胞；細(xì)胞毒性T細(xì)胞功能是與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡，該過程屬于細(xì)胞生命歷程中的凋亡?！拘?詳解】圖中d、e、f、g、h、i表示體液免疫主要過程，過程f表示輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子激活初始B細(xì)胞。當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體由記憶(B)細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量的抗體?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)三部分組成，機(jī)體清除衰老損傷的細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的免疫自穩(wěn)功能，免疫系統(tǒng)攻擊自身的組織、細(xì)胞的現(xiàn)象屬于免疫功能過高引起的自身免疫病?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查免疫原理的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、（1）①.捕食與種間競爭②.4600（2）先增加后減少（3）(化石燃料)燃燒（4）單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減（5）有利于生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于生物種群的繁衍、調(diào)節(jié)種間關(guān)系【解析】分析甲圖：圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，其中草屬于生產(chǎn)者，其它生物均為消費(fèi)者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者。圖中共有6條食物鏈，即草→鼠→蛇→鷹、草→蝗蟲→蛙→蛇→鷹、草→蝗蟲→鳥→鷹、草→蝗蟲→鳥→蛇→鷹、草→鳥→蛇→鷹、草→鳥→鷹。分析乙圖：A是大氣中的二氧化碳，B是生產(chǎn)者，C是消費(fèi)者，D是分解者，E是化石燃料。【小問1詳解】分析甲圖可知，蛇與鷹都捕食鳥，屬于種間競爭關(guān)系，同時(shí)鷹又捕食蛇，所以蛇與鷹間具有捕食和種間競爭關(guān)系；已知鳥的食物中60%來自草，則鳥的食物中40%來自蝗蟲，若鳥體重增加100g，至多需要生產(chǎn)者的量，能量流動(dòng)效率應(yīng)該取最小值10%，據(jù)此可以列式：草的量=100×40%÷10%÷10%+100×60%÷10%=4600（g）?！拘?詳解】如果青蛙的數(shù)量減少，則被捕食者蝗蟲將因天敵的數(shù)量減少而先增加，達(dá)一定數(shù)值后由于種內(nèi)競爭加劇等因素種群數(shù)量會(huì)減少，后穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。【小問3詳解】乙圖表示碳循環(huán)，過程5是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的重要原因，表示化石燃料的燃燒