人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-23-難忘的一課

23*難忘的一課執(zhí)教者湘陰縣城北學(xué)校顏敏人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七組課文資料：臺(tái)灣臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。1894年日本向中國(guó)挑釁引發(fā)“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”。1895年臺(tái)灣被迫割讓給日本。臺(tái)灣被日本整整統(tǒng)治了50年。在這50年中，臺(tái)灣人民受盡屈辱和欺凌：不許講中國(guó)話，不許學(xué)中國(guó)文字。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，臺(tái)灣終于被收復(fù)！

從１８９５年到１９４５年，日本占領(lǐng)臺(tái)灣長(zhǎng)達(dá)５０年。

他們對(duì)中國(guó)學(xué)生進(jìn)行亡國(guó)奴教育，強(qiáng)迫所有學(xué)生學(xué)日語(yǔ)。為了控制臺(tái)灣人民的思想，殖民當(dāng)局發(fā)動(dòng)了所謂的“皇民化運(yùn)動(dòng)”，要求臺(tái)灣人民完全效忠日本。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們居然把臺(tái)灣所有的報(bào)紙都變成日文報(bào)紙，強(qiáng)迫老百姓改用日本姓名，平常生活使用日語(yǔ)，學(xué)習(xí)日本的風(fēng)俗習(xí)慣，改換宗教信仰，參拜日本神社，崇拜日本天皇……總之，他們想徹底消滅臺(tái)灣的中國(guó)文化和臺(tái)灣人民的民族意識(shí)?！獊?lái)自中國(guó)網(wǎng)

了解過(guò)去不忘歷史臺(tái)灣“光復(fù)”1895年，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于清政府腐敗無(wú)能而戰(zhàn)敗，被迫簽訂《中日馬關(guān)條約》，把臺(tái)灣割讓給日本。1945年中國(guó)人民取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，臺(tái)灣重新回到祖國(guó)的懷抱。臺(tái)灣光復(fù)了。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解課文所講的故事，并從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意。2.知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達(dá)的思想感情詳寫(xiě)。學(xué)習(xí)這種表達(dá)中心思想的寫(xiě)法。3.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。積累常用詞語(yǔ)。4.有感情地朗讀課文。生字詞語(yǔ)學(xué)習(xí)閩諸

（mǐn）（閩南）（zhū）（諸侯）閩南語(yǔ)—福建南方的方言。國(guó)語(yǔ)—指中國(guó)人民共同使用的語(yǔ)言。這里指漢語(yǔ)普通話。光復(fù)—收復(fù)，本課指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱。

自學(xué)要求：

１.“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！边@句話在文中出現(xiàn)幾次？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。

２.想想這句話每次是在什么情況下出現(xiàn)的，表達(dá)了怎樣的情感。

3.用“——”畫(huà)出令自己感動(dòng)的句子，并試著在旁邊寫(xiě)體會(huì)。激發(fā)興趣引入課文

誰(shuí)給作者上的難忘的一課呢？這難忘的一課的內(nèi)容是什么呢？為什么這么令人難忘呢？

朗讀課文明確內(nèi)容

難忘的一課是什么內(nèi)容？

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”

這句話在課文中出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)。

三次我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。品讀課文體味感情

他用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”他寫(xiě)得很認(rèn)真，也很吃力。第一次出現(xiàn)

(“光復(fù)”不久，老師就把自己剛剛學(xué)會(huì)的祖國(guó)文字教給學(xué)生，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。)

品讀課文體味感情

第二次出現(xiàn)他們是怎樣朗讀的？畫(huà)出這些詞語(yǔ)。

嚴(yán)肅認(rèn)真，富有感情，大聲地、整齊地、一遍又一遍?！盎馃岫鎿吹男摹敝傅氖鞘裁?？

強(qiáng)烈的、深厚的愛(ài)國(guó)之情?！拔摇边@時(shí)有什么感受？

感動(dòng)接著，他先用閩南語(yǔ)，然后又用還不太熟練的國(guó)語(yǔ)，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。

（表達(dá)了他們強(qiáng)烈的、深厚的愛(ài)國(guó)之情。）

我被這動(dòng)人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門(mén)走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！碧羁眨?/p>

在禮堂里，作者看到了新畫(huà)的幾幅中國(guó)歷代偉人像：（）、（）、（）、（）?？鬃又T葛亮鄭成功孫中山

孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃印熬瞎M瘁，死而后已”——諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家和外交家。

諸葛亮

收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄——鄭成功孫中山—

臺(tái)灣人民稱他為“國(guó)父”,是中國(guó)民主革命的先行者。品讀課文體味感情

“我”是怎樣說(shuō)的？為什么“激動(dòng)”？“我”這時(shí)有怎樣的感受？

激動(dòng)，被這種強(qiáng)烈的民族精神，深厚的愛(ài)國(guó)情意所深深感動(dòng)。

“我”這時(shí)的全部感情是什么？

濃烈的愛(ài)國(guó)情意，強(qiáng)烈的民族自豪感，民族精神。第三次出現(xiàn)

我緊緊地握著這位臺(tái)灣教師的手，激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。”

還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的呢？比較：1.還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？2.沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣老師的手,激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)。”還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?

（“我”被這種強(qiáng)烈的民族精神，深厚的愛(ài)國(guó)情意所深深感動(dòng)。激發(fā)了“我”濃烈的愛(ài)國(guó)情意，強(qiáng)烈的民族自豪感，民族精神。）我們都是中國(guó)人，我們都愛(ài)中國(guó)。

這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意??！朗讀全文總結(jié)提高

朗讀全文總結(jié)提高

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！?/p>

這句話三次出現(xiàn)，開(kāi)始是偶然聽(tīng)到，中間是交融一體，后來(lái)是噴涌而出，它猶如一根紅線貫串全文，織進(jìn)了“我”和臺(tái)灣師生強(qiáng)烈的民族精神，織進(jìn)了深厚的愛(ài)國(guó)情思，這一課所以“難忘”，正是難忘在這里。

1949年新中國(guó)成立后，解決中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)遺留的臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣人民在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同心愿?！耙粐?guó)兩制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖國(guó)懷抱；澳門(mén)于1999年12月20日回歸祖國(guó)。我想，臺(tái)灣人民也將在不久的將來(lái)回到祖國(guó)的懷抱。因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。深化升華《七子之歌----臺(tái)灣》我們是東海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟我就是臺(tái)灣。

我胸中還氳yīn氤yùn著鄭氏的英魂，

精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。

賜我個(gè)號(hào)令，我還能背城一戰(zhàn)。

母親！我要回來(lái)，母親！

——聞一多《七子之歌（臺(tái)灣）》

2005年的下半年,臺(tái)灣國(guó)民黨主席連戰(zhàn)、臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜相繼訪問(wèn)大陸,他們帶來(lái)了臺(tái)灣人民心底的呼喚“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)?！?/p>

相關(guān)資料

在禮堂里，作者看到了__________、__________、__________、__________。通過(guò)作者的耳聞目睹，我們深切在感受到臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的________________和深厚的____________。這是全文的______句。也表達(dá)了作者_(dá)_____________________的思想感情。孔子諸葛亮鄭成功孫中山民族精神愛(ài)國(guó)情意中心強(qiáng)烈的民族精神和愛(ài)國(guó)填空：課后檢測(cè)課后檢測(cè)填空：課文圍繞這一中心，詳寫(xiě)了、、這兩件事。特別是把的過(guò)程作為重點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹龊兔鑼?xiě)，給人留下難忘的印象。由此可見(jiàn)，凡是和關(guān)系特別密切的材料，就是重點(diǎn)材料，應(yīng)該寫(xiě)得，其余的次要材料，可以寫(xiě)得。這就是單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)，詳寫(xiě)和略寫(xiě)?！?/p>