




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年道德演講稿4篇道德演講稿篇1
敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)學(xué)問(wèn)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不健全的人卻難于用學(xué)問(wèn)去彌補(bǔ)?!边@句話讓我深深的體會(huì)到了道德的重要性。道德,就好像一個(gè)人的靈魂,一個(gè)沒(méi)有靈魂的人就無(wú)生命可言。道德其實(shí)無(wú)處不在,它就在我們的身邊,近得觸手可得!道德是最漂亮的花兒,最圣潔的心靈,它讓人心安理得,心胸坦蕩。
我們播下一個(gè)動(dòng)作,便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便會(huì)收獲一個(gè)品行。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的道德信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從舉手之勞的小事做起,養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。這樣,我們的道德水平就會(huì)一次次地得到升華,積跬步,以至千里;匯小溪,以成江湖。
每每看到電視畫(huà)面上一幕幕救援隊(duì)救援的情景;捐款箱前一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍;醫(yī)護(hù)人員細(xì)心照料災(zāi)區(qū)病人……總有一股暖流涌入我心田,眼睛也不覺(jué)得潮濕了。災(zāi)難無(wú)情人有情,道德的力氣無(wú)窮盡。
可有“正面”就有“反面”。一些丟失道德的人趁玉樹(shù)危難之時(shí),發(fā)起了國(guó)難財(cái),一桶水賣(mài)50元。更令人生氣的是有些人盡然打起救災(zāi)物資的辦法……這些人的行為是可恥的,恒久遭遇道德的指責(zé)。
同學(xué)們,現(xiàn)在起先,從自己起先,自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣揚(yáng)者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者,做一個(gè)有道德的人。
道德演講稿篇2
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我叫陳澤澔,來(lái)自城關(guān)三小。
我曾經(jīng)多數(shù)次感動(dòng)過(guò),但好像沒(méi)有哪一次像今日這樣感動(dòng)。人們常說(shuō),愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題,而我要說(shuō):用生命書(shū)寫(xiě)的愛(ài),大愛(ài)無(wú)邊,這樣的生命才能永恒。今日我演講的題目就是:用生命書(shū)寫(xiě)愛(ài)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事:
那是20xx年3月的最終一天,天氣晴朗,江蘇省常州市金壇城南小學(xué)組織學(xué)生外出觀看愛(ài)國(guó)影片。
過(guò)公路時(shí),殷雪梅老師站在公路邊左右張望,確認(rèn)路上沒(méi)有來(lái)往的車(chē)輛了,她先一個(gè)人走到斑馬線中心,然后招呼學(xué)生們一個(gè)一個(gè)走過(guò)去。
孩子們一個(gè)緊跟著一個(gè),在殷老師的護(hù)送下,依次通過(guò)了公路。突然,遠(yuǎn)處一輛白色的桑塔納轎車(chē)疾馳而來(lái)。殷老師望見(jiàn)了,抓緊朝著汽車(chē)揮手,示意減速??墒牵禽v車(chē)越來(lái)越近,卻絲毫沒(méi)有減速。
正走到路中心的幾名學(xué)生被這突如其來(lái)的危急嚇得呆住了。
殷老師急了,她來(lái)不及思索,不顧一切地沖過(guò)去,本能地張開(kāi)雙手,一把將站在車(chē)前的六名學(xué)生猛地推到了路邊。
就在這一剎那,她被飛速?zèng)_來(lái)的汽車(chē)撞上了,飛落在了25米遠(yuǎn)的地方。
全部的學(xué)生都安穩(wěn)無(wú)恙,可是,她卻倒在了血泊中。孩子們尖叫著、哭泣著,她卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。
殷老師被緊急送往了醫(yī)院。消息傳開(kāi)來(lái),人們紛紛趕往醫(yī)院,靜默祈禱殷老師能夠醒悟過(guò)來(lái)。一個(gè)學(xué)生一邊哭,一邊喊:“殷老師,您快醒過(guò)來(lái)呀,快回來(lái)給我們上課呀!”
可是,天難遂人愿。五天以后,殷老師停止了呼吸,恒久地離開(kāi)了她心愛(ài)的學(xué)生們。噩耗傳來(lái),孩子們的'天好像塌了,眼淚就像泄閘的洪水奔涌而出,家長(zhǎng)們哭了,老師們哭了,自發(fā)前來(lái)悼念的人們也哭了。
多么可敬的老師,面對(duì)生與死的命懸一線,她毅然選擇了永生!這就是“老師”——人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!因?yàn)樗麄兪窃谟蒙鼤?shū)寫(xiě)愛(ài)!
這是一種崇高的愛(ài)。在我們城關(guān)三小的校內(nèi)里,同學(xué)們就每天被這種愛(ài)包圍著。我們尊敬的單校長(zhǎng),每天早上七點(diǎn)便早早地站在校門(mén)口,親善可親地接待來(lái)校的師生及家長(zhǎng)。放學(xué)了,校長(zhǎng)又靜靜地立在校門(mén)口親切地目送我們回家。不管寒冷酷暑,不管刮風(fēng)下雨,我們每天都感受著他那讓人如沐春風(fēng)的笑容,享受著他那細(xì)致入微的關(guān)懷。校長(zhǎng)就是那根正直的標(biāo)桿,就是一面折射人性光環(huán)的明鏡。
這是一種超越血緣的愛(ài)。學(xué)校里的周老師,為了給學(xué)生輔導(dǎo),竟忘了還在幼兒園中的兒子。待她想起來(lái),趕到幼兒園時(shí),教室里只剩下孩子一個(gè)人孤寂單地坐著墻角??吹綃寢寔?lái)了,孩子一下子撲到媽媽?xiě)牙?,學(xué)著媽媽經(jīng)常教他的話說(shuō):“正正乖,正正會(huì)自己玩,不耽擱媽媽的工作。”無(wú)比內(nèi)疚的媽媽緊緊地把孩子摟在懷里。這就是老師的愛(ài),愛(ài)自己的孩子,但更愛(ài)普天下的孩子。
這是一種安貧樂(lè)教的愛(ài)。上期,我的爺爺奶奶單位組織去北京一周游,考慮到我沒(méi)人照看,爺爺正想放棄。老師無(wú)意中了解到這個(gè)狀況,把我接到家中,給我做好吃的,輔導(dǎo)我功課,陪我閱讀課外書(shū)籍,每當(dāng)我熟睡后,他都要來(lái)給我蓋被子。
一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的午夜,老師又來(lái)給我蓋被子了,我再也忍不住了,從被窩里伸出小手,握住了老師那被凍得冰涼的手,帶著哭腔說(shuō):“夏老師,您晚上不要來(lái)照護(hù)我了,您不來(lái),我睡得平穩(wěn)的;您來(lái)了,我會(huì)流淚的……”一周后,奶奶為了感謝老師,送給他紅包,可老師卻把錢(qián)塞在信封里,捎給了奶奶。這就是老師的愛(ài),即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,他們也恒久固守著自己的精神家園。
道德演講稿篇3
老師們、同學(xué)們:
上午好!今日,我講話的題目是:做一個(gè)有道德的人。
道德是社會(huì)生活中人們相處的行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。道德也是做人的根本,只有道德才能使人活的有價(jià)值,社會(huì)才會(huì)更加和諧。
學(xué)校是讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方,更是培育道德、提升個(gè)人修養(yǎng)的地方;學(xué)校的德育工作就是要培育同學(xué)們高尚的道德品質(zhì),為人生奠基、為將來(lái)踏上社會(huì)作好打算。大家既要胸懷大志,又要腳踏實(shí)地,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”
我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到:“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)切,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”。意大利但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:一個(gè)學(xué)問(wèn)不健全的人可以用道德來(lái)補(bǔ)救;而一個(gè)道德不健全的人卻難以用學(xué)問(wèn)去彌補(bǔ)。我們今日暫且不論道德和學(xué)問(wèn)誰(shuí)更重要,但我信任,我們的祖國(guó)和民族最須要的道師道德高尚的學(xué)問(wèn)者。道德是一個(gè)人終生也上不完的人生之課。做一個(gè)有道德的人,應(yīng)從身邊小事做起。關(guān)切別人,體諒別人,謙讓和愛(ài)惜他人。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的地方,更是我們培育德性、修身養(yǎng)性的地方??鬃诱f(shuō):天下有道,且不與易也。大到天下,小到個(gè)人,追求志向的人格,受辱而不失大禮,極力做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。同學(xué)們,想要成為一名道德高尚的中學(xué)生,我認(rèn)為首先從根本的小事做起。比如說(shuō),在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶,晚飯后主動(dòng)整理碗筷,在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,不當(dāng)心與同學(xué)發(fā)生小的碰撞時(shí),主動(dòng)致歉,乘車(chē)時(shí)主動(dòng)給老弱病殘讓座,說(shuō)文明的話,做文明的事。我信任,只要我們能夠夠從這些小事做起,那么我們沒(méi)做一件事情,我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。
道德演講稿篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!光從1993年8月國(guó)務(wù)院正式簽發(fā)《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》起先,中國(guó)在推動(dòng)公務(wù)員制度的二十年里,就是一路風(fēng)雨,鮮花伴隨著荊棘,掌聲與指責(zé)同在。二十年來(lái),政府及其工作人員在行政民主化、法制化、科學(xué)化方面作了不少努力,涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的公務(wù)員及他們依法行政的典型案例,公務(wù)員的整體素養(yǎng)和我國(guó)公務(wù)員系統(tǒng)的行政實(shí)力在十年間有了很大的提升。但同時(shí),我們也留意到,當(dāng)前社會(huì)上仍舊有肯定的公眾將“公務(wù)員”“行政機(jī)構(gòu)”與官僚、散漫、效率低下等負(fù)面、字眼聯(lián)系在一起,這些現(xiàn)象雖然不占多數(shù),但同樣值得我們深思。
公安部副部長(zhǎng)、紀(jì)委書(shū)記、督察長(zhǎng)xx以他兩袖清風(fēng)、一心為公的一貫工作、生活作風(fēng)獲得提名并當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)XX年度人物”。然而,社會(huì)上大多數(shù)人卻并不買(mǎi)賬,認(rèn)為他根本不能感動(dòng)任何人,這種獎(jiǎng)項(xiàng)純屬內(nèi)定。改革開(kāi)放30年來(lái),在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)人們的信仰和價(jià)值觀卻面臨潰敗。不知從什么時(shí)候起先,人們什么都不再信任:不信任有人會(huì)為了主義而慷慨赴死;不信任有人會(huì)大公無(wú)私舍身取義;不信任有人立志為生民請(qǐng)命為萬(wàn)世開(kāi)太平。即便在當(dāng)今公務(wù)員系統(tǒng)內(nèi)部,一部分人也已經(jīng)無(wú)法體會(huì)到當(dāng)時(shí)那些前輩們的熱忱、無(wú)法理解模范同行們的言行。大轉(zhuǎn)型的中國(guó),已然走到這里。公務(wù)人員因其與公權(quán)力的緊密關(guān)系正受到越來(lái)越多的社會(huì)諦視。其一言一行,道德水準(zhǔn)凹凸與否,都是顯明的行政符號(hào),具有可被無(wú)限放大的特征。那么在這個(gè)撲朔迷離卻又充溢希望的時(shí)代,作為公務(wù)員的我們,該怎么認(rèn)清自己,走穩(wěn)腳下的路呢?假如說(shuō)人生是一段旅程,那么在公務(wù)員這條旅途之中從未有過(guò)捷徑或者妥協(xié),這旅途也不適合害怕之人、或者愛(ài)安逸賽過(guò)愛(ài)工作之人、或者單單追求名利之人。這條路是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)者之路,是實(shí)干家、創(chuàng)建者之路。這其中有一些人名留青史,但是更多的人卻在我們看不見(jiàn)的地方靜默無(wú)聞地工作著。正是因?yàn)檫@些千千萬(wàn)萬(wàn)辛勤耕耘的前輩和同行們的努力,才構(gòu)建了今日穩(wěn)健運(yùn)行的行政系統(tǒng),為社會(huì)的良性運(yùn)行供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的保障,為民眾的生活謀取權(quán)益,為國(guó)家的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
作為前輩的繼承者,我們要為歷史作出更好的選擇,要珍惜歷史給予的珍貴權(quán)利,秉承那種代代相傳的執(zhí)政理念:無(wú)愧于黨、無(wú)愧于民、忠于國(guó)家、忠于政府。誠(chéng)然,在社會(huì)轉(zhuǎn)型期間,面對(duì)紛繁困難的社會(huì)環(huán)境,工作中的我們有時(shí)也難免出錯(cuò),給民眾帶來(lái)一些不必要的麻煩,從而導(dǎo)致一些負(fù)面的偏見(jiàn)。但同時(shí)我們要時(shí)刻牢記為民服務(wù)的執(zhí)政理念,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,主動(dòng)改正錯(cuò)誤。我們擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸲啻蟮脑g毀,就能承受得起多大的贊譽(yù)。只要目標(biāo)清楚,方向正確,權(quán)責(zé)明確,我信任,將來(lái)的我們肯定會(huì)給人民和國(guó)家交出一份更滿足的答卷。
思索前方的路,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牢記那些邊遠(yuǎn)地區(qū)的公務(wù)人員,對(duì)他們充溢了感謝之情,我們敬重他們,不僅因?yàn)樗麄兇淼氖菫槊穹?wù)的精神,而且因?yàn)樗麄冏栽缸穼け茸陨淼膬r(jià)值更宏大的意義。此時(shí)此刻,在這個(gè)要塑造一代人的時(shí)刻,我們須要的正是這樣一種精神。我們面臨的挑戰(zhàn)或許是新的,我們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的措施或許也是新的,但那些長(zhǎng)期以來(lái)指導(dǎo)我們勝利的公務(wù)員道德觀——忠于國(guó)家,服務(wù)人民,恪盡職守,公正廉潔,卻是歷久彌新,無(wú)比牢靠。他們是創(chuàng)建歷史的無(wú)聲力氣。我們現(xiàn)在須要的就是回來(lái)這些道德觀。我們須要一個(gè)新的負(fù)責(zé)任的時(shí)代,一個(gè)覺(jué)醒的時(shí)代。每個(gè)人都應(yīng)意識(shí)到我們對(duì)自己、對(duì)國(guó)家和人民負(fù)有責(zé)任,我們不應(yīng)當(dāng)不情愿地接受這些責(zé)任,而應(yīng)當(dāng)歡樂(lè)地?fù)?dān)當(dāng)起這些責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決這一相識(shí),即,沒(méi)有什么比全身心投入一項(xiàng)艱難的工作更能熬煉我們的性格,更能獲得精神上的滿意。我們反省內(nèi)心,我們埋頭向下,從自己起先。我們正在建設(shè)一個(gè)生氣勃勃的社會(huì),以弘揚(yáng)人性微光。這光不在遠(yuǎn)處,就在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 健身課程合同范例
- 二手房委托買(mǎi)房合同范例
- 公司股分配合同范例
- 企業(yè)內(nèi)部如何應(yīng)用區(qū)塊鏈進(jìn)行消費(fèi)權(quán)益保護(hù)
- 2025年小學(xué)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)模版
- 買(mǎi)賣(mài)膠帶分裝合同范例
- 腰疝的臨床護(hù)理
- 專(zhuān)利獨(dú)占合同范例
- 溫州市普通高中2025屆高三第三次適應(yīng)性考試化學(xué)試題及答案
- 做衛(wèi)生間隔斷合同范例
- 物業(yè)保潔作業(yè)指導(dǎo)書(shū)(三甲大型醫(yī)院類(lèi))
- 2022年上海奉賢經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限公司招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 混凝土氯離子含量試驗(yàn)檢測(cè)記錄表(選擇性電極法)
- 納稅實(shí)務(wù)(第三版)項(xiàng)目一納稅基礎(chǔ)知識(shí)
- 新教材人教版高中數(shù)學(xué)必修第二冊(cè)全冊(cè)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))
- DB23∕T 440-1996 柞蠶生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 藥物溶解與溶出及釋放-精品醫(yī)學(xué)課件
- 匯源果汁生產(chǎn)廢水處理工程設(shè)計(jì)
- TIG焊充氬倉(cāng)的應(yīng)用
- 魔方基礎(chǔ)教程 三階魔方簡(jiǎn)化教程
- 安徽高中畢業(yè)生登記表(共7頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論