三賽一練踐行精要智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

三賽一練踐行精要智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

第一章測(cè)試

引領(lǐng)變革的重要核心力量總是圍繞這樣一個(gè)詞匯：創(chuàng)新。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

自2014年9月夏季什么論壇上李克強(qiáng)總理的講話中提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”理念。（）

A:三亞B:杭州C:博鰲D:達(dá)沃斯

答案:達(dá)沃斯

課程中的“三賽一練”代表哪些高校主流雙創(chuàng)活動(dòng)？（）

A:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目B:中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽C:挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽D:挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽

答案:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目;中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽;挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽;挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽

在“三賽一練”中，哪項(xiàng)雙創(chuàng)活動(dòng)一般需要一年時(shí)間來(lái)完成？（）

A:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目B:中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽C:挑戰(zhàn)杯全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽D:挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽

答案:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

團(tuán)中央決定從2020年開(kāi)始不再作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽的名稱是（）。

A:創(chuàng)青春B:挑戰(zhàn)杯C:我敢闖D:互聯(lián)網(wǎng)+

答案:創(chuàng)青春

第二章測(cè)試

互聯(lián)網(wǎng)+大賽的宗旨是（）。

A:推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化B:激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力C:培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的主力軍D:以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

答案:推動(dòng)賽事成果轉(zhuǎn)化;激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力;培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的主力軍;以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)和地方政府等共同主辦雙創(chuàng)賽事是（）。

A:三創(chuàng)賽B:挑戰(zhàn)杯C:互聯(lián)網(wǎng)+大賽D:賽思商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽

答案:挑戰(zhàn)杯

從2020年重啟的“挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”（小挑），淡化了商業(yè)性，突出了實(shí)踐性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

教育部是在“十二五”期間決定開(kāi)始實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

“大創(chuàng)項(xiàng)目”與其他三賽最大區(qū)別是，它不是比賽，是一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第三章測(cè)試

大創(chuàng)項(xiàng)目分三種類型，它們分別是（）

A:創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目B:公益訓(xùn)練項(xiàng)目C:創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目D:創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

答案:創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目;創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目;創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

大創(chuàng)項(xiàng)目的三種類型都是由學(xué)校導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

從2020年開(kāi)始，在陜西省，增加了項(xiàng)目是否為“青年紅色筑夢(mèng)之旅”項(xiàng)目的選項(xiàng)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

哪種不符合青年紅色筑夢(mèng)之旅的選項(xiàng)要求。（）

A:與精準(zhǔn)扶貧脫貧相契合的B:與高科技相適應(yīng)的C:與大學(xué)生思想政治教育相融合的D:與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相結(jié)合

答案:與高科技相適應(yīng)的

大創(chuàng)項(xiàng)目只要申請(qǐng)就可以被立項(xiàng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第四章測(cè)試

挑戰(zhàn)杯是三賽一練中歷史最悠久的高水平雙創(chuàng)賽事。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

小挑項(xiàng)目中使用的技術(shù)，不用在乎知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

小挑的“科技創(chuàng)新和未來(lái)產(chǎn)業(yè)”賽道中，哪些要素符合該類項(xiàng)目。（）

A:生命科學(xué)B:人工智能C:網(wǎng)絡(luò)信息D:新材料、新能源

答案:生命科學(xué);人工智能;網(wǎng)絡(luò)信息;新材料、新能源

變革后的小挑項(xiàng)目商業(yè)策劃書(shū)提交方式是（）

A:100頁(yè)以下的Word文件B:20頁(yè)以上的PDF文件C:20頁(yè)以內(nèi)的PPT文件D:100頁(yè)以上的Word文件

答案:20頁(yè)以內(nèi)的PPT文件

共享單車“OFO小黃車”出自互聯(lián)網(wǎng)+大賽。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

交換的內(nèi)涵是雙方對(duì)價(jià)值的相互認(rèn)同，表象是產(chǎn)品或服務(wù)和貨幣的交易。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

雙創(chuàng)項(xiàng)目的靈魂是“市場(chǎng)上真實(shí)的需求”（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目中重要的類型有（）

A:AI（人工智能）B:云計(jì)算C:VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）D:物聯(lián)網(wǎng)

答案:AI（人工智能）;云計(jì)算;VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）;物聯(lián)網(wǎng)

“共享馬扎”項(xiàng)目的市場(chǎng)測(cè)試地點(diǎn)在（）

A:電影院B:火車站C:公交車站D:地鐵站

答案:公交車站

李維斯牛仔褲在創(chuàng)業(yè)初期制作的牛仔褲的原材料是帆布帳篷。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第六章測(cè)試

學(xué)生團(tuán)隊(duì)中，最為常見(jiàn)的類型就是（）

A:社會(huì)團(tuán)隊(duì)B:學(xué)院團(tuán)隊(duì)C:班級(jí)團(tuán)隊(duì)D:宿舍團(tuán)隊(duì)

答案:學(xué)院團(tuán)隊(duì);班級(jí)團(tuán)隊(duì);宿舍團(tuán)隊(duì)

組建互補(bǔ)性團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)是，這種團(tuán)隊(duì)中寬泛的知識(shí)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)有利于項(xiàng)目的執(zhí)行。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

創(chuàng)業(yè)中所關(guān)注的核心要素并不是創(chuàng)業(yè)者個(gè)體,而是（）

A:充足的資金B(yǎng):更廣的人脈C:初代的產(chǎn)品D:成效更高的創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)

答案:成效更高的創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)中的栽培者是思想的原創(chuàng)者,他們有較高的智商,主要是來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生新思想和解決難題的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

團(tuán)隊(duì)中的監(jiān)控者一般屬于穩(wěn)重、冷靜、內(nèi)向的性格。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第七章測(cè)試

現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷的三大核心理念是（）

A:提高顧客滿意度B:顧客創(chuàng)造價(jià)值C:產(chǎn)品和服務(wù)是核心D:顧客需求為導(dǎo)向

答案:提高顧客滿意度;顧客創(chuàng)造價(jià)值;顧客需求為導(dǎo)向

總顧客價(jià)值是顧客從某一特定供應(yīng)品中期望的一組經(jīng)濟(jì)、功能和心理利益組成的認(rèn)知貨幣價(jià)值。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

這個(gè)營(yíng)銷環(huán)境分為兩種類型，并且相互之間具有一定的聯(lián)系，即宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

波特五力模型的意義在于，五種競(jìng)爭(zhēng)力量的抗?fàn)幹刑N(yùn)含著三類成功的戰(zhàn)略思想，下列那一項(xiàng)不是（）

A:產(chǎn)品戰(zhàn)略B:差異化戰(zhàn)略C:總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略D:聚焦戰(zhàn)略

答案:產(chǎn)品戰(zhàn)略

商業(yè)畫(huà)布使用方式只有兩種，以“市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)”為核心和以“技術(shù)驅(qū)動(dòng)”為核心的畫(huà)布設(shè)計(jì)邏輯。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第八章測(cè)試

根據(jù)一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)顯示，一般人正常語(yǔ)速180-260字/分鐘。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

撰寫(xiě)項(xiàng)目策劃書(shū)時(shí)，團(tuán)隊(duì)最好先制定（）

A:文本大綱B:文本封面C:文本字