九年級英語教案-新目標九年級英語上冊Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A (1a-Grammar Focus) 教案

Word九年級英語教案-新目標九年級英語上冊Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA(1a-GrammarFocus)教案

學科

英語

課題

授課教師

杜靜

授課時間

九月

課型

聽說課

任務項及其要點

支點預設（引領(lǐng)、點撥、拓升）

1)Readbyyourselvesandlistentothetape.（注意自己的發(fā)音）

2)Haveadictationinyourowngroup.

參考句型：I\Wecan\can’t……

Canyou\we……inyourhouse\ourschool?

Yes,I\wecan.

No,I\wecan’t.

A:Ithinksixteen-year-olds

B:Idisgree.Ithinktheyaretooyoung.

Doyouthinkteenagers

A:No,Idon’t.Ithinkyoungpeopleneedtosleep.

Reasons

gooutwiththeirfriendseverynight

tooyoung

havepart-timejob

havenotimetodohomework

gettheirearspierced

toosilly

choosetheirownclothes

notoldenough

dohomeworkwiththeirfriends

talkinsteadofdoinghomework

1)Readthethreestatementsfirst.

2)Listenandcircle.

3)Listenandrepeat.

1)

2)ListenandcheckwhatKattythinks.Circle“Agree”“Disagree”or“Doesn’tknow”toshowwhatMonllythinks.

3)Listenagainandnumbertheirreasonsinthecorrectorder.

4)Listenandread.

Thethingstheyshouldbeallowedtodo

Thereasons

Mary

watchTV

Doyouthinkyoushouldbeallowedtodo……?

Inourgroup,MarythinkssheshouldbeallowedtowatchTvaftershefinishesherhomework.

Becauseshewantstorelax.……

1.Readthegrammarfocusandsayoutwhathaveyoulearnedinthisclass.

1)Wordsandexpressions:

2)

1.Finishyourpassageifyoudidn’tfinishitinclass.

2.PreviewthewordsonPage20.

檢查單詞采取了先讀后聽再寫的方式，通過讓幾個不同層次的學生讀新單詞來從整體上了解學生對新詞匯的預習；聽磁帶讓學生糾正自己的發(fā)音：小組聽寫與相互檢查有利于學生之間的合作學習。

通過先讀后用本課的短語練習再自由對話的方式，讓學生一步步的體驗本課時的新知識，符合學生由易到難的認知規(guī)律，從而更好的掌握新知識。

這一階段主要處理教材中的聽力材料。在這一過程中1a比較簡單，采用了聽前讀、聽中做、聽后跟（不看材料，直接跟讀）；在2a、2b中由于這則材料有點難，所以采用了聽前讀、聽中做、聽后跟（看材料跟讀）成對讀、讀后論的方式，不僅練習了聽力，而且通過小組討論的方式加深了同學們對新知識的理解和運用。

運用本課時知識，對家長允許自己做的事展開小組調(diào)查，從而練習說的能力，為書面表達做好充分的鋪墊。根據(jù)調(diào)查結(jié)果先做口頭報告，然后再寫。這一過程既練習了口語又練習了寫作能力。

閱讀語法焦點然后讓學生總結(jié)一下本課所學的主要內(nèi)容。設計當堂練習有利于鞏固所學知識。

預習新單詞，根據(jù)音標讀出并了解漢語意思即可，養(yǎng)成學生自主學習詞匯的好習慣。

鞏

固

練

習

（可提示詳細出處或加附頁）

Exercises

1)Weshould___________watchTVonweekends.Weonlywanttorelax.

A.beallowtoB.beallowedtoC.allowtoD.allow

2)People____________protectthewildanimalsindanger.

A.shouldB.couldC.wouldD.might

3)Ithinkheshouldseethedoctorwhenhehadacold.(改為否定句)

I___________thinkhe______________seethedoctorwhenhehadacold

4)Teachersshouldallowstudentstohavetheirownopinion.(改為同義句)

Students__________________________________________tohavetheirownopinion.

5)Studentsshouldbeallowedto

____________studentsbeallowedto______?

6)他們那個年齡還不夠謹慎。（漢譯英）_________________________________________________________

板

書

提

綱

A:Ithinksixteen-year-olds

B:Idisgree.Ithinktheyaretooyoung.

Doyouthinkteenagers

A:No,Idon’t.Ithinkyoungpeopleneedtosleep.

Reasons

gooutwiththeirfriendseverynight

tooyoung

havepart-timejob

havenotimetodohomework

gettheirearspierced

toosilly

choosetheirownclothes

notoldenough

dohomeworkwiththeirfriends

talkinsteadofdoinghomework

課

后

反

思

閱讀語法焦點然后讓學生總結(jié)一下