（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 3-5-2 用圓圈代表圖及加法的讀法 知識點梳理課件_第1頁
（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 3-5-2 用圓圈代表圖及加法的讀法 知識點梳理課件_第2頁
（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 3-5-2 用圓圈代表圖及加法的讀法 知識點梳理課件_第3頁
（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 3-5-2 用圓圈代表圖及加法的讀法 知識點梳理課件_第4頁
（新插圖）人教版一年級上冊數(shù)學(xué) 3-5-2 用圓圈代表圖及加法的讀法 知識點梳理課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第三單元5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法5.加法第2課時用圓圈代表圖及加法的讀法知識點1從圓圈圖理解不同的兩部分及合起來的總數(shù)的含義1．照樣子畫○，并填一填。23○○325○○○314點評：第1幅圖中，1只小兔在拔蘿卜，用1個○表示，又來了2只小兔，用2個○表示，現(xiàn)在一共有3只小兔，即兩部分合在一起的總數(shù)是3。據(jù)此解答其他題目即可。知識點2讀加法算式2．讀一讀，填一填。(1)2+3=5讀作：加等于。(2)2+2=4讀作：加等于。點評：“＋”是加號，讀作：加。2352243．看圖寫算式。(1)(2)3提升點1應(yīng)用加法的含義正確列式25314點評：左邊有3個●，則第1個框里填3；右邊有2個●，則第2個框里填2，最后一個框里填總數(shù)。第2幅圖同理解答。4．照樣子，用畫圖的方式表示下面算式的意思。2+2=43+2=1+3=5提升點2根據(jù)算式畫出對應(yīng)的圓圈圖○○○○○4○○○○點評：加號的左邊是幾，就在算式下面框里的左邊畫幾個○，加號的右邊是幾，就在右邊畫幾個○。最后數(shù)一數(shù)一共畫了幾個○，就是總數(shù)，填在“＝”右邊的框里。第三單元5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法5.加法第3課時計算5以內(nèi)的加法知識點1多種方法計算5以內(nèi)的加法1．想一想，填一填。3452555325點評：計算5以內(nèi)的加法，可以采用點數(shù)法、接著數(shù)法、數(shù)的組成等方法。2．看誰算得又對又快。1+1=1+3=1+2=2+3=2+2=1+4=3+1=4+1=24354545點評：這種沒有圖的算式可以用數(shù)的組成計算，如計算2＋3，只要想2和3合起來是幾就可以寫出得數(shù)。3．看圖列式計算。(2)一共瓶。一共頂。213知識點2用“一共”形容總數(shù)31455點評：一共幾瓶，一共幾頂中的幾指的是左右兩部分合起來的總數(shù)。4．照樣子，畫一畫，填一填。4+1=52+2=2+3=1+2=4提升點根據(jù)算式，畫出另一部分并求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論