中考生物總復(fù)習(xí)課件：專題提升04　核心素養(yǎng)專題

專題提升(四)核心素養(yǎng)專題專題解讀【概述】生態(tài)系統(tǒng)是初中生物學(xué)中的基本概念。生態(tài)系統(tǒng)以生物之間以及生物與環(huán)境之間的【核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)和要求】生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)食物鏈和食物網(wǎng)的組成(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成在一定區(qū)域內(nèi)，非生物部分和生物部分構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，并使其保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)食物鏈各生物之間的食物關(guān)系，有利于各生物的數(shù)量維持穩(wěn)定；食物網(wǎng)中各食物鏈之間相互作用，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)與功(續(xù)表)生物學(xué)事實(shí)重要概念終來源是太陽能生產(chǎn)者(3)物質(zhì)和能量沿食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)流動(dòng)(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈、食物網(wǎng)不斷積累綠色植物是生產(chǎn)者，通過光合作用制造有機(jī)物將太陽能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，動(dòng)物直接或間接以植物為食，食物中的物質(zhì)和能量流入動(dòng)物體內(nèi)。細(xì)菌等分解者又將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可供植物重新利用物質(zhì)沿食物鏈循環(huán)流動(dòng)，能量單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；有毒物質(zhì)不斷積累生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力隨著環(huán)境的變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的穩(wěn)態(tài)與平衡觀(1)生物對(duì)環(huán)境的影響和適應(yīng)(2)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境進(jìn)化與適應(yīng)觀具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和共生的關(guān)系曲線圖(2)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖模型與建?？茖W(xué)思維探究光對(duì)鼠婦生活的影響演繹推理(1)生物與非生物的比較(2)合作與共生的區(qū)別類比與比較(1)生物與環(huán)境的關(guān)系(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)歸納與概括(續(xù)表)(2)非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響：探究光對(duì)鼠婦生活的影響發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、提問、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施以及對(duì)結(jié)果的交流與討論的唯一家園(生物圈Ⅱ號(hào))利用生物防治的方法消滅農(nóng)業(yè)害蟲，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。避免對(duì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境造成不必要的危害生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。保護(hù)生物圈，人人有責(zé)91%。在不同地貌地帶上分布有柞樹(又稱蒙古櫟)林、樺樹林、落葉松林和油松林(1)云蒙山森林生態(tài)系統(tǒng)是由生活在這里的和非生物環(huán)境相互作用而組成羚羊、狍子等動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。背景情境以森林生態(tài)系統(tǒng)為例，考查其組成成分以及彼此間的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的功能生命觀念食物鏈和食物網(wǎng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)的組成科學(xué)思維生物與非生物的比較，歸納生物與非生物的關(guān)系科學(xué)探究調(diào)查環(huán)境中的生物社會(huì)責(zé)任人類活動(dòng)對(duì)食物鏈(網(wǎng))的影響針對(duì)訓(xùn)練以期通過十年的休養(yǎng)生息讓長江重現(xiàn)昔日鳶飛魚躍的美好景象。下列關(guān)于長江生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是()A.陽光、溫度和水是影響長江魚類分布的生物因素C.實(shí)施禁漁可增加長江生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的數(shù)量D.通過禁漁能提高長江生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力A.海洋植物是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者【解析】生物圈是地球上最狼蛛七星瓢蟲甲4000250320040002502400150 0乙4-12017年4月1日，人們被一條大號(hào)發(fā)的新聞?wù)痼@到了。一只北極熊坐著浮冰飄到了距離它的棲息地有2200公里遠(yuǎn)的蘇格蘭小島。本以為是英國人開的愚人節(jié)玩笑，沒想到這是妥妥兒的真事。其實(shí)，蘇格蘭在2016年就發(fā)現(xiàn)過漂流而來的北極熊，不過卻是北極熊一家三口的尸體。北極熊主要生活在北冰洋附近有浮冰的海域。在那里海洋生物相當(dāng)豐富，有藻類、白熊、海象、海豹、鯨、雪兔、北極狐等。北極熊主要捕食海豹、幼海象及其他各種海生動(dòng)物，海豹以魚類為主要食物。海冰是他們覓食、交配和生產(chǎn)的場(chǎng)所。隨著全球平均氣溫的升高，冰面融化，北極熊的地盤不斷受到“蠶食”,找尋食物也越來越困難。它們必須長途跋涉才能找到食物，北極熊很可能是因?yàn)殚L途跋涉覓食而被淹死在途中的。面對(duì)北極熊的生存窘境，科學(xué)家預(yù)測(cè)，世界上有三分之二的北極熊將在2050年之前消失。則取食藻類等植物。所以含有北極熊的食物鏈為藻類→魚類→海豹→北極熊。及分解者。分解者在生物圈中的作用是將動(dòng)植物的遺體或遺物分解為無機(jī)物，歸還二、生物圈中的綠色植物【概述】綠色植物是含有葉綠體的自養(yǎng)生物。植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功騰作用等生理現(xiàn)象體現(xiàn)了物質(zhì)與能量、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。而這些觀念的形成離不開科學(xué)的觀察與分析、動(dòng)手操作基本的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、對(duì)經(jīng)典科學(xué)史的分【核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)和要求】生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)根尖結(jié)構(gòu)與功能(2)葉片結(jié)構(gòu)與功能(3)氣孔與保衛(wèi)細(xì)胞(4)植物細(xì)胞中的葉綠體、線粒體(5)葉脈中的導(dǎo)管與篩管植物通過各個(gè)結(jié)構(gòu)完成氣體、水分和有機(jī)物的運(yùn)輸和利用，提供植物生長所需要的能量和物質(zhì)，且結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)結(jié)構(gòu)與功能觀生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)植物通過根尖吸收水和無機(jī)鹽，并用導(dǎo)管運(yùn)輸(2)植物通過氣孔完成蒸騰作用，散失水分到大氣環(huán)境中(3)植物在葉綠體中完成光合作用(4)植物在線粒體中進(jìn)行呼吸作用(5)有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸植物的生活需要水和無機(jī)鹽水分通過蒸騰作用以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中，拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸，保證各器官組織對(duì)水分和無機(jī)鹽的需要植物光合作用消耗二氧化碳和水，生成有機(jī)物和氧氣；合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能呼吸作用消耗氧氣和有機(jī)物，生成二氧化碳和水；分解糖類等有機(jī)物獲得能量，供給生命活動(dòng)的需要，并為其他生物的生命活動(dòng)提供能量物質(zhì)與能量觀生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)水不斷地進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程二氧化碳的形式，不斷地在無機(jī)環(huán)境和生物群落中循環(huán)著植物蒸騰失水與根部吸水之間的收支關(guān)系成為水分平衡的重要因素綠色植物通過根尖吸收水分，水分大部分通過蒸騰作用以水蒸氣的形式返回大氣，空氣中水蒸氣遇冷形成雨降落到地面，實(shí)現(xiàn)生物圈的水循環(huán)生物呼吸作用、自然界有機(jī)物分解、燃料燃燒等耗二氧化碳，又將氧氣釋放到大氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳一氧平衡穩(wěn)態(tài)與平衡觀具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)管與篩管的比較類比與比較科學(xué)思維(1)探究綠葉在光下制造有機(jī)物(2)探究光合、呼吸作用的原料和產(chǎn)物演繹推理、模型與建模光合作用的探究歷程批判性思維、創(chuàng)造性思維(1)光合、呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系(2)生物圈中的水循環(huán)、碳氧循環(huán)歸納與概括(續(xù)表)具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件(2)觀察種子的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及萌發(fā)過程(3)觀察葉片結(jié)構(gòu)(4)探究綠葉在光下制造有機(jī)物(5)探究二氧化碳是光合作用必需的原料(6)探究光合作用產(chǎn)生氧氣(7)探究呼吸作用產(chǎn)生能量(8)探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳(9)探究呼吸作用消耗氧氣發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、提問、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施以及對(duì)結(jié)果的交流與討論科學(xué)探究(續(xù)表)具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過合理密植、增加二氧化碳濃度等措施可以促進(jìn)光合作用，提高大棚蔬菜產(chǎn)量(2)通過抑制呼吸作用保存種子、蔬菜和水果，通過松土促進(jìn)根部呼吸，促進(jìn)植物生長(3)綠色植物在生物圈的水循環(huán)中具有重要作用，綠色植物還具有保持水土、涵養(yǎng)水源的作用(4)綠色植物通過呼吸作用和光合作用維持生物圈的碳一氧平衡將生物知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中，提高作物產(chǎn)量，保存種子、蔬菜和水果等保護(hù)森林和草地植被，對(duì)調(diào)節(jié)生物卷水循環(huán)的平衡起重要作用維持生物圈的碳—氧平衡，一方面要保護(hù)現(xiàn)有森林，大力植樹，充分發(fā)揮綠色植物的功能；另一方面要減少二氧化碳的排放。作為生物圈中的一員，從我做起，綠化祖國社會(huì)責(zé)任典例剖析強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖Z4-3回答：甲乙丙背景情境種子萌發(fā)的過程，影響種子萌發(fā)的條件生命觀念種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)順序的意義，種子萌發(fā)需要能量及能量供應(yīng)科學(xué)思維光合作用、呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系科學(xué)探究探究影響光合作用的條件社會(huì)責(zé)任農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，改變條件促進(jìn)光合作用，提高產(chǎn)量：合理密植、大棚蔬菜提高產(chǎn)量的措施針對(duì)訓(xùn)練A.不進(jìn)行蒸騰作用2.生物學(xué)知識(shí)和原理應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中無處不在，下列生產(chǎn)措施與其目的不一A.果樹移栽時(shí)選在早晨或者傍晚——降低蒸騰作用，減少水分散失C.白天為大棚蔬菜補(bǔ)充二氧化碳——為光合作用提供原料，增加產(chǎn)量神經(jīng)元葉表皮細(xì)胞精子細(xì)胞到植物光合作用的進(jìn)行。研究不同灌水量對(duì)葡萄的光合作用的影響，篩選出適宜→—處理1:220m3/667m2——處理3:280m3/667m2—處理2:260m3—處理2:260m3/667m2-—處理4:330m3/667①凈光合速率可以用有機(jī)物的積累速率表示，等于總光合速率減呼吸速率。圖Z4-5可以看出四種處理在8:00~10:00凈光合速率逐漸增加，其影響的主要因素是光照;10:00~14:00四種處理凈光合速率逐漸降低，其原因是溫度升甲乙葡萄比中原地區(qū)的葡萄甜的原因是白天光合作用強(qiáng)，夜晚呼吸作用弱，有機(jī)物積累多三、生物圈中的人【概述】【核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)和要求】生物學(xué)事實(shí)重要概念能(6)眼與視覺、耳與聽覺能(9)免疫系統(tǒng)的組成人體通過呼吸系統(tǒng)完成對(duì)氣體的交換，通過消化系統(tǒng)完成對(duì)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，氣體和營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)系統(tǒng)完成組織細(xì)胞的氣體交換、營養(yǎng)供給，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物最終通過泌尿系統(tǒng)排出人體通過神經(jīng)系統(tǒng)接收和感知體內(nèi)外的信息變化，在素參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)，并通過免疫系統(tǒng)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有序地相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動(dòng)中能量的供給，且相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念肪是人體的主要供能物質(zhì)(2)消化和吸收的過程(3)發(fā)生在肺部及組織細(xì)胞處的氣體交換過程(4)血液循環(huán)的途徑(5)細(xì)胞中有機(jī)物在O?的參與下被氧化分解(6)尿的形成和排出的過程(7)激素調(diào)節(jié)的過程(8)免疫調(diào)節(jié)的過程人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和O?消化系統(tǒng)從食物中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，以備運(yùn)輸?shù)缴眢w的所有細(xì)胞中呼吸系統(tǒng)攝取代謝所需要的O?,排出代謝所產(chǎn)生的CO?運(yùn)輸O?、CO?、營養(yǎng)物質(zhì)、廢物和激素等物質(zhì)人體生命活動(dòng)的能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。能量的儲(chǔ)存和釋放，離不開物質(zhì)的合成和分解人體主要依靠泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物人體內(nèi)分泌腺分泌激素，調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)體液中的殺菌物質(zhì)(如溶酶體)和抗體等物質(zhì)與能量觀生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)人體在進(jìn)行各種生命活動(dòng)的過程中，通過神經(jīng)系統(tǒng)接收和感知體內(nèi)外的信息變化，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下對(duì)各種信息作出相應(yīng)的反應(yīng)；同時(shí)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制下，激素也通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控及時(shí)清除來自體內(nèi)和體外的異物，維持人體內(nèi)部的穩(wěn)態(tài)穩(wěn)態(tài)與平衡觀具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)血管的種類，靜脈血和動(dòng)脈血的比較科學(xué)思維說出食物中的營養(yǎng)成分歸納與概括(1)制作小腸壁結(jié)構(gòu)的模型(2)設(shè)計(jì)血液在人體內(nèi)循環(huán)流動(dòng)的模型模型與建模說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解分析與綜合具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化(2)探究幾種食物熱價(jià)的差異(3)驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的CO?(4)觀察人血的永久涂片(5)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、提問、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施以及對(duì)結(jié)果的交流與討論科學(xué)探究具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)調(diào)查當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)食品安全問題的實(shí)例(2)設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜(3)收集有關(guān)腎透析、腎移植方面的資料(4)展示交流血液循環(huán)模型(5)制作預(yù)防糖尿病、預(yù)防CO中毒的板報(bào)關(guān)注社會(huì)議題，關(guān)注自己和家人相關(guān)的健康問題，指導(dǎo)自己和家人健康地生活，并向他人宣傳社會(huì)責(zé)任世界衛(wèi)生組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，按照以下表格中的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)液中酒精濃度的變化和簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間),并計(jì)算能力指實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作I選取若干成年志愿者Ⅱ被試者端坐電腦屏幕前，手指放在桌上反應(yīng)盒的紅色按鍵上，眼睛注視屏幕中隨機(jī)出現(xiàn)的四種顏色的圓，當(dāng)出現(xiàn)與指令中相同顏色的圓時(shí)，立刻按下紅色按鍵，每10次一組。系統(tǒng)根據(jù)被試者的簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)自動(dòng)計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值Ⅲ所有志愿者飲用同一品牌同一濃度的酒從飲酒后0.5小時(shí)開始，每隔1小時(shí)測(cè)量血液中酒精含量，并重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中的操作背景情境“酒精對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響”的探究實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)生命觀念心臟的結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)在生命活動(dòng)中的重要性科學(xué)思維分析圖中的數(shù)據(jù)得出酒精對(duì)神經(jīng)行為的抑制作用科學(xué)探究科學(xué)探究中對(duì)實(shí)驗(yàn)偶然性的避免措施，以及無關(guān)變量的設(shè)置社會(huì)責(zé)任為了神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，青少年期不建議飲酒等量的【解析】(1)1名志愿者樣本量過少，可能由于個(gè)體差異(即偶然性)導(dǎo)致誤差。根據(jù)狀態(tài)下的簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。根據(jù)單一變量原則，步經(jīng)行為能力有一定的抑制作用。右心室、肺動(dòng)脈進(jìn)入肺循環(huán)。針對(duì)訓(xùn)練進(jìn)行氣體交換換下列關(guān)于夏爾巴人的推斷不合理的是()A.肺活量比平原地區(qū)的人更大B.心臟泵血功能比平原地區(qū)的人強(qiáng)C.肌肉細(xì)胞對(duì)氧氣利用率更高D.單位體積骨骼肌內(nèi)血管密度更低25甲乙(2)霧霾首先危害人的呼吸系統(tǒng)，霧霾到達(dá)肺部的“旅程”哮喘、支氣管炎、心血管疾病甚至肺癌等。4.茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果，研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年的體重進(jìn)行分析探究。①從全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年，隨機(jī)分為A、B兩組，每組50②研究人員為A、B兩組制訂了相同的有氧運(yùn)動(dòng)方案，其中實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間，兩組青少年的正常飲食不受限制，不需要特殊體體重1③12周后，研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重，并取其平均值。結(jié)果如圖Z4-10,是多運(yùn)動(dòng)的同時(shí)常喝茶等(合理即可)神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運(yùn)動(dòng)需要消耗的能量來自細(xì)胞呼吸作用對(duì)有機(jī)物的氧化分四、生命的延續(xù)與進(jìn)化【概述】以通過動(dòng)植物不同類型的可遺傳變異原理來培育新的作物或家畜。同時(shí)這些可遺傳【核心素養(yǎng)的具體體現(xiàn)和要求】生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)種子、葉芽和枝條的結(jié)構(gòu)與功能(2)花與果實(shí)的結(jié)構(gòu)與功能(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能(4)男、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能(5)染色體、DNA和基因的結(jié)構(gòu)動(dòng)植物各個(gè)結(jié)構(gòu)可以發(fā)育成其特定的組織器官，且動(dòng)植物的生殖和發(fā)育需要依靠一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)染色體、DNA和基因的結(jié)構(gòu)有利于生物將性狀傳遞給子代，維持種族的延續(xù)結(jié)構(gòu)與功能觀生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)雙子葉和單子葉植物種子的子葉和胚乳(2)植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)(3)鳥卵的卵白、卵黃和氣室(4)卵細(xì)胞內(nèi)含人體發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)(5)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是胎盤植物生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物單子葉植物胚乳儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，子葉轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)，雙子葉植物子葉儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)鳥卵中的卵白和卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣卵細(xì)胞內(nèi)含人體發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)胎兒通過胎盤從母體血液中獲得氧氣和養(yǎng)料、排出二氧化碳等廢物物質(zhì)與能量觀生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育和發(fā)育(3)哺乳動(dòng)物的生殖和發(fā)育生物只有適應(yīng)環(huán)境，才能生存和繁衍，才有可能不斷發(fā)展和進(jìn)化蝌蚪生活在水中，青蛙生活在陸地上，是一種從水生到陸生的過渡，體現(xiàn)了生物進(jìn)化的觀念提高了它們后代的成活率鳥類的繁殖行為是對(duì)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境的適應(yīng)胎生能夠大大地提高哺乳動(dòng)物后代的成活率，增強(qiáng)適應(yīng)陸地生活的能力進(jìn)化與適應(yīng)觀生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)生物的可遺傳變異(2)生物進(jìn)化的主要?dú)v程，觀察生物進(jìn)化樹和生物多樣性(3)人類的起源和進(jìn)化(4)生物進(jìn)化的原因：人工選擇和自然選擇生物產(chǎn)生的可遺傳變異中的有利變異，可以使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，生物因此不斷進(jìn)化地球上現(xiàn)今存在的生物都是由原始生命不斷適應(yīng)環(huán)境、經(jīng)過長期進(jìn)化而來的，形成現(xiàn)在物種的多樣化生物遺傳變異和環(huán)境因素共同導(dǎo)致生物進(jìn)化進(jìn)化與適應(yīng)觀生物學(xué)事實(shí)重要概念生命觀念(1)開花、傳粉、受精以及果實(shí)和種子的形成的繁殖過程體驗(yàn)生命形成的奇(2)描述種子、幼苗、根、莖等營養(yǎng)器官的生長發(fā)育妙過程，要學(xué)會(huì)感悟(3)植物的無性生殖生命、珍惜生命，養(yǎng)生命觀(4)昆蟲的生殖和發(fā)育成健康文明的生活(5)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式，愛護(hù)每一個(gè)生(6)鳥類的生殖和發(fā)育命(7)人受精卵的形成、胚胎發(fā)育具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)種子植物與孢子植物的比較(2)裸子植物與被子植物的比較(3)菜豆(雙子葉)種子與玉米(單子葉)種子的比較(4)有性生殖與無性生殖的比較(5)完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別(6)研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)：化石類比與比較科學(xué)思維(1)植物傳粉和受精過程(2)人受精卵的形成、胚胎發(fā)育過程(3)分析想象中的原始地球形象思維具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)被子植物的一生(3)染色體、DNA和基因的關(guān)系歸納與概括科學(xué)思維(1)孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)(2)推測(cè)原始生命的起源：米勒和其他科學(xué)家的模擬實(shí)驗(yàn)演繹推理(1)地球上生命起源問題(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)批判性思維具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)觀察種子的形態(tài)與結(jié)構(gòu)及萌發(fā)過程(2)觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)(3)分析色盲的遺傳方式(4)模擬精子與卵細(xì)胞結(jié)合過程(5)探究一種變異的現(xiàn)象：花生果實(shí)大小的變異(6)模擬保護(hù)色的形成過程發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、提問、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施以及對(duì)結(jié)果的交流與討論科學(xué)探究具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(1)無性生殖的應(yīng)用(2)試管嬰兒(3)環(huán)境變化對(duì)兩棲動(dòng)物的影響(4)胚胎發(fā)育和分娩(5)遺傳病的預(yù)防與優(yōu)生優(yōu)育：禁止近親結(jié)婚婚前檢查、遺傳咨詢等措施在生產(chǎn)實(shí)踐中，利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物等，以迅速擴(kuò)大優(yōu)良植物新品種的繁殖量和保持遺傳特性的一致性試管嬰兒為治療不孕不育癥開辟了新的途徑，1988年在北京誕生了中國首例試管嬰兒，這是我國生殖醫(yī)學(xué)技術(shù)達(dá)到國際先進(jìn)水平的里程碑事件現(xiàn)存兩棲動(dòng)物中有11種已被列為世界瀕危動(dòng)物，水域環(huán)境的減少和污染危及了兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育，保護(hù)環(huán)境，讓兩棲動(dòng)物擁有良好的棲息環(huán)境母親的身體孕育了生命，母親在分娩的過程中常常伴隨著劇烈的陣痛，父母把子女養(yǎng)育成人也很不容易，我們都應(yīng)該銘記這些，對(duì)父母懷有感社會(huì)責(zé)任具體內(nèi)容落實(shí)的學(xué)科核心素養(yǎng)(7)人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種(8)袁隆平與雜交水稻、孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)、達(dá)爾文與自然選擇遺傳病會(huì)給患者及其家庭造成極大負(fù)擔(dān)，還會(huì)降低民族的人口素質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)采取積極的措施，預(yù)防遺傳病的發(fā)生，從而減輕家庭社會(huì)的負(fù)擔(dān)，改善人口素質(zhì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、醫(yī)藥和環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景人們可以從有利變異中選育出品質(zhì)優(yōu)良的新品種社會(huì)典例剖析種子甲白菜縱剖結(jié)構(gòu)模式圖乙白菜果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖橘紅色內(nèi)葉/顆子一代0子二代背景情境白菜的一生和人工育種生命觀念開花、傳粉、受精以及果實(shí)和種子的形成的繁殖過程；描述了種子、幼苗、根、莖等營養(yǎng)器官的生長發(fā)育；基因控制性狀科學(xué)思維根據(jù)植物傳粉和受精過程推