2023年7月高三年第一次診斷歷史科試卷

留意事項：

2023年高中畢業(yè)班第一次診斷測試歷史試卷〔考試時間：75100〕

2023.07定位置。再選涂其它答案標號；全部題目的答案均應在答題卡相應位置上作答，答在試卷上的答案無效。第一卷〔選擇題，共48分〕163482B在商朝，人們對“天”無能為力，只能祈求其保佑。而自周代始佑。這一變化說明王權必需借助神權維系統(tǒng)治秩序C.君主權威帶有較深厚的奇特顏色

人們對國家治亂緣由的認知深化D.儒家民本思想成為治國的標桿則降到了次要的位置。這一變化反映了青銅冶煉技術進步C.宗法體制走向崩潰

歷史記載留意傳承D.社會秩序受到沖擊“龍”被中原先民視作神靈20屢次，頻率高于鳳這說明戰(zhàn)國時南北文化逐步交融C.多民族統(tǒng)一在炎黃旗幟下

南方蠻夷已臣服于中原政權D.楚國藝術蘊含夸大驚奇想象秦代選官主要實行軍功入仕，軍功以在前線殺敵多少來計算。漢代選官主要實行察舉制，反映了入仕通道趨向多元化C.治國理念已發(fā)生變化

中心集權不斷弱化D.選官的客觀性增加西漢武帝除了把鹽、鐵、酒等手工業(yè)收歸官營外，還實行了“平準均輸物價，貴時拋售，賤時收購，以此平抑物價，增加中心財政收入。漢武帝的經濟措施大幅度降低了民眾的生活本錢C.為西漢對外開拓供給經濟助力

解決了中心政府的財政危機D.導致民間商業(yè)進展水平衰退云夢秦簡《日書》對選擇善馬的標準有嚴格規(guī)定，漢代官府內有特地學習相馬理論者，相馬術已成為特地技術自設一科，與書數、射御等同。這一時期相馬術的進展主要效勞于農耕技術的推廣C.禮樂制度的重建

商業(yè)交往的便利D.軍事戰(zhàn)斗的需要諫官的考核一般由臺院長官和皇帝主持并由皇帝進展特地考核官進展考核。這說明唐代重視對監(jiān)察官的考核C.形成完備的考課體系

到達頂峰D.監(jiān)察官的地位提高誥”占四十卷，而“翰林制詔(誥)”卻占到了五十三卷。由此可見，唐朝中后期翰林侵奪了三省的權力C.科舉制提高了文官地位

中樞決策過程發(fā)生異變D.擴大了宰相選拔的范圍宋初的統(tǒng)治者以路作為高層行政區(qū)，依據交通路線為主劃分。每路設轉運司、刑獄司、常平司和安撫司四個機構，隸屬中心各部，分別負責地方財賦、監(jiān)察司法、糧食儲藏、平抑物價、治安邊防的職能。據此可知，路的設立提高了地方行政效率C.減弱地方割據的根底

表達重文輕武的理念D.對后世體制影響深遠以下圖為明朝徽州地區(qū)局部鄉(xiāng)村糾紛處理方式比例圖。這反映了明朝徽州地方政府對地方的治理和掌握已失效B.基層社會的沖突表達出明代階級沖突格外鋒利C.民間風俗和習慣對基層社會治理發(fā)揮打算作用D.國家法與習慣法在基層治理中相互協(xié)作與交融這反映出作品具有高度的思想和藝術價值C.作者對社會下層人民的深刻憐憫

作者對舊制度和傳統(tǒng)禮教的批判D.作品對人民的抵抗精神予以確定乾隆時江南地主“所居在城或他州異縣，地畝山場皆委之佃戶業(yè)者田不滿百畝，余皆佃農也。上田半歸于郡城之富戶土地全部權變更極為頻繁C.個體農耕為主要生產形式

農業(yè)生產利潤微缺乏道D.農業(yè)中商品化生產普遍中國古代戶籍制度表達了維護社會治安、教化鄉(xiāng)里、規(guī)定身份等級、穩(wěn)定宗族組織、限制人口自由遷徙等諸多社會整合功能戶籍類別參與。這反映了戶籍制度的實質是維護儒家倫理道德C.限制人口自由流淌

穩(wěn)固封建統(tǒng)治秩序D.保證選官相對公正漸漸被納入溝通東西方的世界貿易體系之中。據此可知，西亞地區(qū)的貿易進展推動了物質文明的擴展C.隔絕狀態(tài)的打破

東西文化的碰撞D.貿易體系的完善受古希臘歷史學家希羅多德《歷史》的影響，長期以來人們認為修建金字塔的是奴隸。隸而是平民。據此可知歷史事實因年月長遠變得撲朔迷離B.希羅多德的著作時間離古埃及更近更為真實C.歷史在學者的修正中不斷接近真實D.考古覺察可以在肯定程度上彌補文獻的缺乏馬民法大全》中估價損失賠償的簡單歷程。這一歷程反映了侵權行為生疏的理性化C.羅馬法的體系走向完善

法律具有形式主義特征D.奴隸主貴族特權遭削減第二卷〔非選擇題，共52分〕4178182019、201252閱讀材料，完成以下要求〔8分〕材料20232大致可以分為以下幾類：一是金絲玉劍、馬蹄金、金餅、麒麟金等；二是10余噸五銖錢、蒸餾器等。參與此次考古開掘的專家組評價這座大墓中國考古學史上尚屬首次覺察海昏侯墓已經根本到達了申請世界文化遺產所要求的標準——引自浪財經《?；韬钅梗捍┰?023年的石破天驚》海昏侯墓平面圖注：27侯，移居豫章郡(今南昌)?；蜕鐣畹确矫娴男畔ⅰ?要求：觀點明確、史論結合、史實準確、論述合理。)(8分)閱讀材料，完成以下要求〔20分〕材料一官僚隊伍的后備人才。士人求仕最常用的方法是游說自薦。一個一般士人假設通過游說國君，通過過人的辯術縱橫捭闔于各國之間，成為“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”的風云人物。隨著聚徒講學風氣的盛行，收有門徒的士人往往被尊為“子萃。其他如齊國孟嘗君、趙國平原君、魏國信陵君、楚國春申君，食客都達3000人以上。戰(zhàn)國士人有著較強的自尊、自方法識，號稱“從道不從君中，這種意識仍舊長期存在。——摘編自張帆《中國古代簡史》材料二匠、鐵匠、鞋匠、商人店主、富人、窮人、貴族或者一般人，沒有人對這些人提出反對，即使他們沒有這方面的專長和閱歷，他們也試圖提出建議。在阿里斯托芬的喜劇《阿卡奈人》中，穿著破爛衣服、被稱為“叫花子”的狄開俄波利斯也走上講壇，表達了自己的觀點。除呼表示贊同，也可以通過起哄、贊揚表示不滿，甚至把演說者直接趕下臺?！幾源摞惸取堆菡f自由與雅典民主政治》依據材料一并結合所學學問，指出春秋戰(zhàn)國時期士階層活潑的緣由，并簡要說明其意義?！?2分〕依據材料一、二并結合所學學問，指出雅典公民演說與戰(zhàn)國士人游說的差異，分析這種〔8分〕〔12分〕——出自鄧洪波等《中國書院制度爭論》予以闡述。(要求：明確寫出所擬論題，持論有據，表述清楚。)閱讀材料，完成以下要求〔12分〕材料蘇格拉底寵愛母邦，擁護民主，剛健勇敢，清廉自奉、謙恭真誠，是品德高尚的道德力于人的靈魂的改善。蘇格拉底以人的自我意識，以每個人的思維的普遍意識來代替神諭，造就了一個人自身理性原則的神，這是古希臘教育思想的一個轉折點?！幾蕴K振興《蘇格拉底的教育價值思想探究》依據材料并結合所學學問，概括蘇格拉底的教育思想〔6分〕依據材料并結合所學學問，評價蘇格拉底的教育思想〔6分〕2023歷史試卷參考答案及解析1.B2.D3.A4.C5.C6.D7.A8.B9.C10.D11.B12.C13.B14.A15.D16.A答案〔2〕政治上，高等級墓葬規(guī)格和金絲玉劍、馬蹄金、金餅、麒麟金等表達了?；韬钭鹳F的政治地位。漢武帝公布的“推恩令”雖然減弱了王國力力，但仍保存了王侯的尊貴等級地位，政治上王侯們仍舊享有諸多特權。經濟上，10余噸五銖錢，說明白西漢貨幣經濟和商品經濟，技術超群，質量上乘。文化上，編鐘、編磬、排簫、笙和樂俑，從中可以看到西漢音樂的崇魚〔6〕答案：(1)緣由：禮崩樂壞，傳統(tǒng)社會秩序變動；各國變法，重視人才；私學教育進展，學術下移?！?〕意義：推動各國變法，為各國供給了后備官僚人才；百家爭鳴，推動文化的富強；自尊自主精神，塑造了學問分子的品德，影響后世〔6〕(2)差異：士人參政主要是游說君主；反映了專制集權的進展傾向。公民演說主要在公民大會等場合；反映了民主政治的時代風貌〔4〕緣由：直接民主，城邦政治富強；工商業(yè)經濟興旺；智者學派等人文精神的影響〔4分〕【解析】關于緣由，依據材料“各國統(tǒng)治者爭相招攬人才，這些人才大多數都來自于士階層。于人求仕最常用的方法是游說自薦如商鞅初入秦時就是通過游說得到秦孝公重用趙國平原君、魏國信陵君、楚國春申君，食客都達3000人以上。戰(zhàn)國士人有著較強的自尊等結合所學學問歸納如下：推動各國變法，為各國供給了后備官僚人才；百家爭鳴，推動文化的富強；自尊自主精神，塑造了學問分子的品德，影響后世。關于差異，依據材料“士人求仕最常用的方法是游說自薦。一個一般士人假設通過游說國君，即可驟列高位、拔居要津產生的背景等方面歸納如：直接民主，城邦政治富強；工商業(yè)經濟興旺；智者學派等人文精神的影響。答案例如一：書院變遷與文化重心的南移。唐代書院已具有了藏書、講學等功能，隨著南方社會穩(wěn)定和經濟進展以及科舉取士的興起，書院的進展變遷正反映了這一變化趨勢。例如二：唐宋時期書院教育不斷進展。便利。宋代科舉制的完善，使得一般讀書人群體擴大，書院教育進一步進展。宋代書院的興作用?！窘馕觥空擖c：依據圖片可以看出，宋代的書院主要分布在江南地區(qū)，結合所學學問可知，總結，得出：總之，中國傳統(tǒng)社會的文化教育重心經受了從北方移至南方的進展歷程，唐宋時期書院的進展變遷正反映了這一變化趨勢?！部忌僭O是答出其他答案，只要言之有理，即可酌情給分〕答案思想：用教師人格影響青年；留意師生地位公平；關注學生全面進展；特別強調道德修養(yǎng)；留意培育理性精神〔任答三點，6〕評價：有助于形成和諧的教育關系；有利于推動人的綜合素養(yǎng)提升；推動了古代理性精現(xiàn)代西方教