課件二年級(jí)二找不同

快樂作文快樂成長(zhǎng)第四節(jié)冠詞火眼金睛

二、找不同誰最棒——語句連貫，表達(dá)有序1、讀經(jīng)典，我快樂。

百家姓（二）KǒngCáoYánHuàJīnWèiTáoJiāng

孔曹嚴(yán)華金魏陶姜

QīXièZōuYùBǎi(Bó)ShuǐDòuZhāng

戚謝鄒喻柏水竇章

YúnSūPānGěXīFànPéngLáng

云蘇潘葛奚范彭郎

2、搖頭晃腦背古詩(shī)。

feng

風(fēng)

唐李嶠Jieluosanqiuye解落三秋葉,nengkaieryuehua能開二月花。guojiangqianchilang過江千尺浪ruzhuwanganxie

入竹萬竿斜

3.小故事

美術(shù)課上，老師叫我們花風(fēng)景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了近處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人喜愛。李麗小聲對(duì)林園園說：‘‘把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？’’林園園吞吞吐吐地說：‘‘我還沒畫完呢?！铥愔缓门吭谧雷由峡戳謭@園畫。等她都畫完了，李麗說：‘‘現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！謭@園說：‘‘我怕你把筆尖弄斷了?！慃愓f：‘‘我小心一點(diǎn)兒。’’林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：‘‘你要注意不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫的太多。’’李麗連忙說：‘‘我只畫樹葉和小草?！謭@園皺著眉頭說：‘‘還要畫小草？’’李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起她的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。

4、我說得又快有準(zhǔn)

大雁飛一二三四五六七，大雁橫飛拍成“一”，七六五四三二一，豎飛似“人”好整齊。豎飛似“人”橫似“一”，大雁個(gè)個(gè)守紀(jì)律。4、我說得又快有準(zhǔn)

大雁飛

一二三四五六七，大雁橫飛拍成“一”，七六五四三二一，豎飛似“人”好整齊。豎飛似“人”橫似“一”，大雁個(gè)個(gè)守紀(jì)律。

5、笑不笑由你.老師：你們誰知道聲音和光，哪個(gè)速度更快？

玲玲：聲音。

老師：你有什么根據(jù)呢？

玲玲：這太簡(jiǎn)單了!每當(dāng)我打開電視機(jī)，總是先聽見聲音，后看到畫面。6、成語故事大家講

雕蟲小技

唐朝的時(shí)候，有一個(gè)叫做韓朝宗的人，為人非常熱心，常常幫助一些年輕人找到好工作，大家都非常尊敬他。

有一天，一個(gè)叫李白的年輕人寫了一封信給韓朝宗，請(qǐng)漢朝宗幫忙介紹工作，信的最后寫道：‘’恐雕蟲小技，不合大人?！馑际钦f，恐怕我寫的文章，只是一些微不足道的小伎倆，不夠讓大人欣賞?！@個(gè)謙虛的年輕人李白，后來變成了一位鼎鼎大名的大詩(shī)人！從此以后，大家就用‘’雕蟲小技‘’來形容寫文章或是做事情的時(shí)候，用的都是一些小技巧而已。

課外加油站

你知道哪個(gè)故事中人物是火眼金睛嗎？.議一議

講一講..

我找出來啦！你呢？【】：誰來說

圖一：請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單按方位講述圖片。有、、、、、、有、、、、、、有、、、、、、還有、、、、、、。圖二，仔細(xì)觀察有＿＿處不同？第一幅圖的____有_____,第二幅圖的____有_____；第一幅圖的____有_____,第二幅圖的____有_____；第一幅圖的____有_____,第二幅圖的____有_____等。寫一寫讀一讀題目______

圖一：請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單按方位講述圖片。有、、、、、、有、、、、、、有、、、、、、還有、、、、、、。圖二，仔細(xì)觀察有＿＿基礎(chǔ)不同？第一幅圖的____有_____,第二幅圖的____有_____；第一幅圖的