幼兒教師資格考試題庫(kù)

幼兒教師資格考試題庫(kù)［單項(xiàng)選擇題］1、“怎樣才能解渴”這個(gè)問(wèn)題，可以進(jìn)行哪種發(fā)散思維的訓(xùn)練（）材料擴(kuò)散能力擴(kuò)散結(jié)構(gòu)擴(kuò)散組合擴(kuò)散功能擴(kuò)散參考答案：E［單項(xiàng)選擇題］2、《菌兒自傳》是我國(guó)科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人（）的代表作。他一生為青少年創(chuàng)作了大量的科學(xué)文藝作品。葉圣陶冰心林之光高士其參考答案：D參考解析：高士其是中國(guó)著名的科學(xué)家、科普作家和社會(huì)活動(dòng)家．中國(guó)科普事業(yè)的先驅(qū)和奠基人。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，高士其在全身癱瘓的情況下，寫下了數(shù)百萬(wàn)字的科學(xué)小品、科學(xué)童話故事和多種形式的科普文章，引導(dǎo)了一批又一批青少年走上了科學(xué)道路他被青少年親切地稱為“高士其爺爺”。《菌兒自傳》是他的代表作之一，揭開(kāi)了細(xì)胞不死，生命起源的秘密。［單項(xiàng)選擇題］3、有人形象的把幼兒園教育稱之為向下扎根的教育指的是（）。啟蒙性生活化潛在性游戲性參考答案：A［單項(xiàng)選擇題］4、日本第一部《幼稚園令》制訂于（）1861年1890年1912年1926年參考答案：D［單項(xiàng)選擇題］5、近代自然科學(xué)形成的標(biāo)志是（）。太陽(yáng)中心說(shuō)能量守恒定律生物進(jìn)化論牛頓力學(xué)體系參考答案：D參考解析：牛頓三大定律和萬(wàn)有引力定律的提出，是人類認(rèn)識(shí)史上對(duì)自然規(guī)律第一次理論性的概括和綜合，標(biāo)志著近代自然科學(xué)的形成。［單項(xiàng)選擇題］6、1923年出版的《稻草人》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作之路，其作者是（）。茅盾葉圣陶張?zhí)煲黻惒祬⒖即鸢福築參考解析：《稻草人》是新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶是中國(guó)現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的苦難，氣氛略顯低調(diào)和悲哀。他的童話構(gòu)思新穎獨(dú)特，描寫細(xì)膩逼真，富于現(xiàn)實(shí)內(nèi)容。魯迅說(shuō)，葉圣陶的《稻草人》是給中國(guó)的童話開(kāi)了一條自己創(chuàng)作的路。故選B。［多項(xiàng)選擇題］7、我國(guó)的基礎(chǔ)教育由哪幾個(gè)階段構(gòu)成（）學(xué)前教育幼兒園教育小學(xué)教育初中教育高中教育職業(yè)教育大學(xué)教育參考答案：B,C,D,E［單項(xiàng)選擇題］8、“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡钡壬裨捁适鲁鲎韵铝心牟孔髌罚浚ǎ渡胶＝?jīng)》《封神榜》《搜神記》《史記》參考答案：A參考解析：《山海經(jīng)》是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。它最重要的價(jià)值在于保存了大量神話傳說(shuō)，如夸父逐日、精衛(wèi)填海、羿射九日、鯀禹治水等。故選A。［單項(xiàng)選擇題］9、把一根棍子想象成一匹馬來(lái)騎、“過(guò)家家”、“醫(yī)院”、“商店”、“公共汽車”等游戲?qū)儆冢ǎ┯螒?。感覺(jué)機(jī)能性象征性游戲結(jié)構(gòu)性游戲規(guī)則性游戲參考答案：B［單項(xiàng)選擇題］10、如果你要確定某一班的每日活動(dòng)目標(biāo)，你的思維順序是（）先選教材，看教材能實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)按教育指導(dǎo)綱要確定每日活動(dòng)目標(biāo)考慮幼兒的興趣與教育指導(dǎo)綱要相結(jié)合確定每日活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)自己的專長(zhǎng)與愛(ài)好確定每日活動(dòng)目標(biāo)參考答案：C［單項(xiàng)選擇題］11、兒歌的主要對(duì)象是（）。低幼兒童學(xué)齡初期兒童小學(xué)期兒童少年參考答案：A［判斷題］12、幼兒游戲中的角色、情節(jié)都具有明顯的虛構(gòu)性，但玩具材料卻不能虛構(gòu)參考答案：錯(cuò)［填空題］13、簡(jiǎn)述歐文幼兒學(xué)校產(chǎn)生的原因及意義、內(nèi)容和方法。?參考答案：產(chǎn)生原因：（1）工人階級(jí)居住條件惡劣，狹小空間、簡(jiǎn)陋家庭設(shè)備，不利于孩子成長(zhǎng)。（2）父母為生活所迫，很少有時(shí)間、精力考慮子女的教養(yǎng)和教育。（3）父母無(wú)知，養(yǎng)護(hù)和教育孩子沒(méi)有正確的方法。意義：在世界學(xué)前教育史上有重要地位，世界第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，為近代學(xué)前教育發(fā)展開(kāi)了先河。內(nèi)容：重視幼兒智育、德育。提倡發(fā)展兒童的“推理能力”，開(kāi)放的教學(xué)形式。養(yǎng)成幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣。方法：以人道主義態(tài)度對(duì)待孩子，反對(duì)責(zé)罵懲罰兒童。［單項(xiàng)選擇題］14、被稱為“國(guó)際會(huì)議之都”的城市是（）。紐約日內(nèi)瓦倫敦北京參考答案：B參考解析：日內(nèi)瓦是全世界的交匯點(diǎn)，200多個(gè)國(guó)際組織及人道主義機(jī)構(gòu)設(shè)在日內(nèi)瓦，如聯(lián)合國(guó)歐洲總部、紅十字和紅新月國(guó)際委員會(huì)等。每年，數(shù)以百計(jì)的會(huì)議、展覽和慶祝活動(dòng)在這里舉行。因此，它被譽(yù)為〃國(guó)際會(huì)議之都〃。故選B。［單項(xiàng)選擇題］15、（）是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式。家訪家長(zhǎng)接待日電話聯(lián)系開(kāi)放日制度參考答案：D參考解析：開(kāi)放日制度是指讓家長(zhǎng)定期來(lái)參觀或和幼兒一起活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、生日會(huì)等），這是一種最常見(jiàn)的幼兒園與家長(zhǎng)溝通的家園合作方法。因此，答案為D。［填空題］16、是一種“我向”語(yǔ)言，是兒童自己對(duì)自己說(shuō)話，其主要的功能不在于交際。參考答案：自我中心語(yǔ)言?［填空題］17、《中國(guó)少女》（寫出文體、作者及其國(guó)籍）。參考答案：作者陳丹燕，中國(guó)上海人，《中國(guó)少女》是少年散文文體。?［判斷題］18、小腦是人腦中最大的結(jié)構(gòu)，占腦重的85％，比腦的其他任何部位對(duì)環(huán)境性的影響都敏感。（）參考答案：錯(cuò)［填空題］19、教兒宜早、教子義方、信而勿誑、潛移默化、量資循序、有教有愛(ài)等家庭教育原則，出自古代（）。?參考答案：中國(guó)［單項(xiàng)選擇題］20、班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行（）的權(quán)利。思想引導(dǎo)紀(jì)律約束批評(píng)教育教育感化參考答案：C參考解析：《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十六條規(guī)定，班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。［單項(xiàng)選擇題］21、新環(huán)境道德的核心理念是（）。保護(hù)環(huán)境，停止發(fā)展治理環(huán)境，減少污染培養(yǎng)人們正確的生態(tài)意識(shí)、良好的生態(tài)道德觀發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)參考答案：C參考解析：環(huán)境教育的核心理念是培養(yǎng)人們正確的生態(tài)意識(shí)、良好的生態(tài)道德觀以及生態(tài)審美能力。最終目標(biāo)是提高人的素質(zhì)，樹立人們對(duì)待環(huán)境的正確的價(jià)值觀和態(tài)度，使人們積極地關(guān)注環(huán)境，主動(dòng)保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的全面素質(zhì)的提升。故選C。［填空題］22、幼兒園學(xué)科（領(lǐng)域）課程的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)是什么？?參考答案：長(zhǎng)處：學(xué)科（領(lǐng)域）課程一般是有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的課程；學(xué)科（領(lǐng)域）課程能為兒童提供各學(xué)科（領(lǐng)域）中的關(guān)鍵概念；學(xué)科（領(lǐng)域）課程已有相當(dāng)長(zhǎng)的運(yùn)用歷史；學(xué)科（領(lǐng)域）課程有較強(qiáng)的可操作性。弱點(diǎn)：較少顧及兒童的興趣和需要，較少顧及兒童在不同水平上的發(fā)展。［單項(xiàng)選擇題］23、1919年，（）在《新青年》上發(fā)表《我的馬克思主義觀》一文，比較全面地介紹了馬克思主義的唯物史觀、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)和社會(huì)主義理論。陳獨(dú)秀毛澤東李大釗周恩來(lái)參考答案：C參考解析：1919年，李大釗發(fā)表了《我的馬克思主義觀》，刊登在《新青年》上，極大地推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)的傳播。故選C。［單項(xiàng)選擇題］24、自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是（）。會(huì)叫〃媽媽〃思維出現(xiàn)學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)掌握代名詞〃我〃參考答案：D參考解析：兒童在2?3歲的時(shí)候，掌握代名詞“我”，是兒童自我意識(shí)萌芽的最重要標(biāo)志。［填空題］25、綜合性原則應(yīng)注意哪些事項(xiàng)??參考答案：綜合性原則所應(yīng)注意的事項(xiàng)有：(1)教師的素質(zhì)很重要。(2)因地制宜地使用綜合性原則。(3)不可為綜合而綜合。教師的素質(zhì)很重要。教師素質(zhì)的高低會(huì)直接影響綜合性原則在幼兒園實(shí)施的效果。特別是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異，心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)不斷豐富和更新，教育內(nèi)容與教學(xué)方法也在不斷地更新，所以，教師也要不斷提高自己的素質(zhì)，使內(nèi)在修養(yǎng)不斷提高，使教育內(nèi)容更加豐富多彩。因地制宜地使用綜合性原則。我國(guó)幅員遼闊，城鄉(xiāng)差別很大，內(nèi)陸與沿海地區(qū)的差異更是突出，因此，在幼兒園里實(shí)施綜合教育的時(shí)候，我們也就要根據(jù)本地的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，因地制宜。不可為綜合而綜合。當(dāng)前，許多幼兒園還不具備進(jìn)行綜合性教育的物質(zhì)條件和師資水平，這時(shí)強(qiáng)行進(jìn)行綜合教育的做法是不可取的。這種為綜合而綜合的做法，最后不僅沒(méi)有做到綜合性教育教學(xué)，甚至連原本的分科教學(xué)也丟了，最終不利于兒童的學(xué)習(xí)，使兒童失去本該有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。綜合性原則在幼兒園的實(shí)施與發(fā)展，是近年我國(guó)幼兒園教育改革的重要體現(xiàn)。綜合性教育原則在幼兒園的實(shí)施和普及，也給廣大幼兒園教師提出了更高的要求。因此，教師在工作中要不斷地充實(shí)自己，讓自己得到更完善的發(fā)展。這就是我們常說(shuō)的：“要給孩子一杯水，自己要有一桶水?！保蹎雾?xiàng)選擇題］26、幼兒園班級(jí)管理應(yīng)面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要素，保證班級(jí)全體幼兒的共同進(jìn)步而不是部分幼兒的超常發(fā)展，確保了班級(jí)各種管理要素得到充分的利用這體現(xiàn)了幼兒與班級(jí)管理應(yīng)遵循()。主體性原則整體性原則參與性原則高效性原則參考答案：B參考解析：本題是對(duì)幼兒園班級(jí)管理應(yīng)遵循的原則的考查。班級(jí)管理原則是對(duì)班級(jí)進(jìn)行必要管理必須遵循的普遍性行為準(zhǔn)則，對(duì)班級(jí)的全面管理具有重要的指導(dǎo)意義。幼兒園班級(jí)管理需要遵循的原則主要包括：主體性原則、整體性原則、參與性原則和高效性原則。其中整體性原則是指班級(jí)管理應(yīng)面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要素。這一原則保證了班級(jí)全體幼兒的共同進(jìn)步而不是部分幼兒的超常發(fā)展，也確保了班級(jí)各種管理要素得到充分的利用。由此可見(jiàn)，本題是對(duì)整體性原則的闡述，所以正確答案應(yīng)該選B。［多項(xiàng)選擇題］27、教育目標(biāo)的表述一般有哪幾個(gè)角度（）從教師的教育出發(fā)從教師的教育成果出發(fā)從幼兒的學(xué)習(xí)出發(fā)從幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)出發(fā)參考答案：A,C［單項(xiàng)選擇題］28、首次把國(guó)際社會(huì)保護(hù)兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變成各國(guó)政府的諾言的國(guó)際公約是（）?！秶?guó)際兒童權(quán)利宣言》《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》《兒童權(quán)利公約》《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》參考答案：C［單項(xiàng)選擇題］29、世界上最早使用麻醉劑的是我國(guó)古代的（）。扁鵲華佗張仲景孫思邈參考答案：B參考解析：華佗是東漢末杰出的外科學(xué)家，他是我國(guó)也是世界上最先發(fā)明麻醉劑，并最早應(yīng)用全身麻醉的醫(yī)學(xué)家，堪稱〃外科鼻祖〃。故選B。［填空題］30、如何正確處理幼兒體育與其他各育的關(guān)系??參考答案：體育和其他各育之間的關(guān)系是：學(xué)前教育的對(duì)象是6歲以前的兒童，他們的身心發(fā)展處于關(guān)鍵期，身體各器官正在快速成長(zhǎng)，身高、體重不斷增加，神經(jīng)系統(tǒng)成長(zhǎng)加快，其身心發(fā)展速率是人生中最快的一個(gè)階段。同時(shí)學(xué)前兒童又處于身體柔弱，生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都較弱的時(shí)期，因此堅(jiān)持以學(xué)前兒童身體為重，保護(hù)、培養(yǎng)其健康的心理，切實(shí)做好幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作是促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。?［單項(xiàng)選擇題］31、人體的生長(zhǎng)發(fā)育、體型和身體姿勢(shì)是（）體質(zhì)體格體能適應(yīng)能力參考答案：B［單項(xiàng)選擇題］32、幼兒學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力和需求，是幼兒對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣，而不需要外界的誘因式懲罰。6歲的明明特別喜歡收看《我是小小科學(xué)家》的幼兒節(jié)目，這種動(dòng)機(jī)是（）。普遍型動(dòng)機(jī)偏重型動(dòng)機(jī)外在動(dòng)機(jī)內(nèi)在動(dòng)機(jī)參考答案：D參考解析：內(nèi)在動(dòng)機(jī)指人自發(fā)的對(duì)所從事的活動(dòng)的一種認(rèn)知。幼兒自愿地收看《小小科學(xué)家》這一幼兒節(jié)目，屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的一種體現(xiàn)。［單項(xiàng)選擇題］33、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)”。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。全體性基礎(chǔ)性發(fā)展性全面性參考答案：A參考解析：素質(zhì)教育是面向每一個(gè)受教育者的教育，它面向每一個(gè)公民，旨在促進(jìn)每一個(gè)公民的發(fā)展。題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性。［單項(xiàng)選擇題］34、被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”的醫(yī)藥學(xué)著作是（）?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《本草綱目》《千金方》參考答案：C參考解析：《本草綱目》是由明朝偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍（1518-1593年）為修改古代醫(yī)書中的錯(cuò)誤而編，他以畢生精力，親歷實(shí)踐，廣收博采，對(duì)本草學(xué)進(jìn)行了全面的整理總結(jié)，歷時(shí)29年編成，被稱之為"東方醫(yī)藥巨典"。［單項(xiàng)選擇題］35、下列哪種游戲的游戲動(dòng)因在于感覺(jué)或運(yùn)動(dòng)器官在使用過(guò)程中所獲得的快感，主要由簡(jiǎn)單的重復(fù)動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)所組成。（）象征性游戲結(jié)構(gòu)游戲規(guī)則游戲感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲參考答案：D［填空題］36、1978年出版我國(guó)“文化大革命”后的第一本科幻小說(shuō)《小靈通漫游未來(lái)》的作者，是我國(guó)當(dāng)代著名的兒童科幻小說(shuō)家（）。書中的小靈通漫游未來(lái)世界，報(bào)道未來(lái)科學(xué)技術(shù)，出版后立即引起轟動(dòng)，成了當(dāng)時(shí)的暢銷書。?參考答案：葉永烈［填空題］37、幼兒模仿行為的特點(diǎn)： 、 、 ;服從行為特點(diǎn)： 、 、 。參考答案：主動(dòng)性，模糊性，次穩(wěn)定性，盲目、被動(dòng)性，工具性?［單項(xiàng)選擇題］38、某山區(qū)的教師林老師在根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點(diǎn)，帶領(lǐng)教師編寫了教材《XX山區(qū)的植物》，并在全區(qū)進(jìn)行推廣授課，這突出地體現(xiàn)了林老師是（）。學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者課堂教學(xué)的管理者課堂教學(xué)的組織者參考答案：B參考解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，林老師編寫教材的做法是課程建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者的體現(xiàn)。［填空題］39、段老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，選擇運(yùn)動(dòng)器械的音樂(lè)一響起，弘弘撒開(kāi)腿，朝大球飛奔過(guò)去，此時(shí)操場(chǎng)上只剩下一個(gè)大球了。弘弘和鑫鑫同時(shí)拿到這個(gè)大球，兩個(gè)人你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)起來(lái)。段老師走過(guò)去，輕輕地對(duì)他們說(shuō)："你們倆商量一下，想個(gè)辦法，要不這樣下去誰(shuí)也玩不了。"于是鑫鑫用商量的口氣對(duì)弘弘說(shuō)："我先玩，等會(huì)兒交換的時(shí)候再給你玩，好嗎?"弘弘松開(kāi)拿著大球的手，段老師以為他同意了鑫鑫的方法，正想表?yè)P(yáng)他，沒(méi)想到他猛地抓起鑫鑫的胳膊狠狠地咬了一口，鑫鑫痛得立刻松開(kāi)了手，哭了起來(lái)。弘弘見(jiàn)狀立即拿著大球準(zhǔn)備玩起來(lái)。問(wèn)題：根據(jù)所給材料，分析幼兒產(chǎn)生攻擊行為的原因，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螌?duì)幼兒的攻擊性行為講行糾正。?參考答案：(1)攻擊性行為是指一種有意傷害他人身心健康的行為。攻擊性行為可以分為敵對(duì)性攻擊和工具性攻擊兩類。敵對(duì)性攻擊是指出于攻擊性目的直接傷害他人的行為，而工具性攻擊是為達(dá)到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為。材料中弘弘的表現(xiàn)屬于敵對(duì)性攻擊。兒童有時(shí)會(huì)受到外在誘因的驅(qū)動(dòng)(如玩具、同伴中的領(lǐng)導(dǎo)地位等)，為達(dá)到某種目的而發(fā)動(dòng)攻擊。弘弘攻擊性行為的意圖主要不在于傷害他人，而是為了得到大球。(2)對(duì)幼兒攻擊性行為的糾正策略有：①減少環(huán)境中易產(chǎn)生攻擊性行為的刺激；②培養(yǎng)幼兒豐富的情感；③給予榜樣示范；④對(duì)幼兒的攻擊性行為進(jìn)行“冷處理”；⑤教給幼兒解決問(wèn)題的方法。［單項(xiàng)選擇題］40、影響著兒童游戲的發(fā)生和發(fā)展，而且也是游戲發(fā)展價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的基本環(huán)節(jié)是()幼兒游戲欲望的激起游戲主題的選擇游戲環(huán)境的布置和創(chuàng)設(shè)玩具的創(chuàng)設(shè)和提供參考答案：D［填空題］41、幼兒園的樂(lè)樂(lè)留著長(zhǎng)頭發(fā)。從不扎辮子，即使是天氣很熱的夏天也是這樣。李老師注意到樂(lè)樂(lè)的頭上已經(jīng)熱得長(zhǎng)起了痱子。一天，李老師對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，天氣熱了，老師幫你把頭發(fā)扎起來(lái)好嗎？你看你都長(zhǎng)痱子了?！边呎f(shuō)邊幫樂(lè)樂(lè)扎頭發(fā)?？吹綐?lè)樂(lè)脖子的一瞬間，李老師明白了，原來(lái)樂(lè)樂(lè)的脖子上有個(gè)大傷疤。看著樂(lè)樂(lè)含著眼淚的眼睛，李老師感到一陣心疼，趕快幫樂(lè)樂(lè)把頭發(fā)放下來(lái)，并安慰她說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝!沒(méi)關(guān)系，咱們不扎辮子了。要是太熱就告訴老師，老師給你扇扇子?！崩罾蠋熜南耄旱谜覀€(gè)兩全其美的辦法，讓樂(lè)樂(lè)不至于熱得長(zhǎng)痱子，又可以保護(hù)樂(lè)樂(lè)的小隱私。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)價(jià)李老師的教育行為。?參考答案：李老師的行為體現(xiàn)了“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教師職業(yè)道德規(guī)范。“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。材料中李老師觀察到樂(lè)樂(lè)熱得長(zhǎng)了痱子，幫樂(lè)樂(lè)扎辮子，體現(xiàn)了她關(guān)心學(xué)生健康；但后來(lái)看到樂(lè)樂(lè)脖子上的傷疤，理解了樂(lè)樂(lè)為什么不扎辮子的原因，立刻向樂(lè)樂(lè)道歉，并安慰樂(lè)樂(lè)，幫她想辦法，均體現(xiàn)了李老師尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生人格尊嚴(yán)的職業(yè)道德。［填空題］42、知識(shí)系統(tǒng)化是什么？?參考答案：知識(shí)系統(tǒng)化是指理解各部分知識(shí)之間的關(guān)系，在頭腦中形成一個(gè)有機(jī)的體系。［單項(xiàng)選擇題］43、嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為（）依戀合作移情社會(huì)化參考答案：A參考解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。［多項(xiàng)選擇題］44、21世紀(jì)初的幼兒教育目標(biāo)中健康目標(biāo)包括（）。身體健康，在集體生活中情緒安定?愉快；生活?衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)?靈活。參考答案：A,B,C,D［單項(xiàng)選擇題］45、學(xué)前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個(gè)體發(fā)展具有（）。規(guī)律性個(gè)別差異階段性社會(huì)性參考答案：C［單項(xiàng)選擇題］46、在園教師在工作時(shí)間內(nèi)不應(yīng)該接打（）。同事電話家長(zhǎng)電話領(lǐng)導(dǎo)電話私人電話參考答案：D參考解析：教師在園工作期間應(yīng)該全身心地投入到工作中去，不應(yīng)該隨便接打私人電話。［判斷題］47、幼兒教師勞動(dòng)的對(duì)象是幼兒，幼兒教師的勞動(dòng)不僅具有創(chuàng)造性，而且還具有科學(xué)性。參考答案：對(duì)［單項(xiàng)選擇題］48、標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的，適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體（）。成就水平的測(cè)驗(yàn)?zāi)芰π纬傻臏y(cè)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)參考答案：A參考解析：標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體成就水平的測(cè)驗(yàn)。［填空題］49、簡(jiǎn)述教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用。參考答案：準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境。教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用主要表現(xiàn)為讓環(huán)境蘊(yùn)含目標(biāo)；讓幼兒感興趣，使其增加興趣；盡可能讓幼兒感到環(huán)境是自己而不是教師決定的。?［判斷題］50、感覺(jué)是人腦對(duì)環(huán)境中事物的個(gè)別性質(zhì)的反映。參考答案：對(duì)［單項(xiàng)選擇題］51、表演游戲的指導(dǎo)不包括（）。選擇表演的文藝作品激發(fā)幼兒表演的興趣準(zhǔn)備表演的服裝和道具對(duì)游戲動(dòng)作和情節(jié)的假想?yún)⒖即鸢福篊參考解析：表演游戲的指導(dǎo)包括表演前、表演過(guò)程中和表演結(jié)束后的相關(guān)指導(dǎo)。A,B,D三項(xiàng)是表演前的相關(guān)指導(dǎo)，C項(xiàng)屬于表演前的準(zhǔn)備工作。［單項(xiàng)選擇題］52、世界上最早的幼兒教育機(jī)構(gòu)是由（）創(chuàng)辦的。歐文福祿貝爾夸美紐斯盧梭參考答案：A參考解析：英國(guó)空想社會(huì)主義者和教育改革家歐文十分重視幼兒教育,他相信人的性格或好或壞是由環(huán)境決定的,在此思想指導(dǎo)下,歐文于1816年在蘇格蘭的新拉納克為1—6歲兒童創(chuàng)辦了幼兒學(xué)校,這堪稱歐洲最早的幼兒教育機(jī)構(gòu),同時(shí)也是世界上最早的幼兒教育機(jī)構(gòu)。所以,本題正確答案選A。［單項(xiàng)選擇題］53、—個(gè)幼兒在玩沙子,他把沙子裝到漏斗里,然而用手指堵住漏斗的底部,然后把漏斗放在一個(gè)瓶子上面希望沙子漏到瓶子里,可是他的動(dòng)作慢,沙子漏的很快,沙子總是裝不到瓶子里,該幼兒盡量加快速度,但是無(wú)論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然,幼兒把漏斗直接放在瓶子口里,這時(shí)候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于（）觀察學(xué)習(xí)操作學(xué)習(xí)語(yǔ)言理解的學(xué)習(xí)交往學(xué)習(xí)參考答案：B參考解析：觀察學(xué)習(xí)是通過(guò)感官直接接觸的學(xué)習(xí)，例如班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論中的波波玩偶實(shí)驗(yàn)；通過(guò)嘗試錯(cuò)誤性質(zhì)的操作，可能出現(xiàn)“頓悟”，該幼兒是在進(jìn)行操作學(xué)習(xí)語(yǔ)言理解學(xué)習(xí)是幼兒在成年人講解和指導(dǎo)下對(duì)態(tài)度和行為的學(xué)習(xí)。交往學(xué)習(xí)是與同伴的交往時(shí)候獲得的學(xué)習(xí)與發(fā)展。［單項(xiàng)選擇題］54、下列不屬于書法“宋四家”的是（）。蘇軾米芾黃庭堅(jiān)趙孟頫參考答案：D參考解析："宋四家"是指最能代表宋代書法成就的四位書法家，他們分別是蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄，而趙孟頫是元朝杰出的畫家、書法家，與唐代的歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)、顏真卿并稱"楷書四大家"。故選D。［單項(xiàng)選擇題］55、幼兒園大班人數(shù)一般為（）人。TOC\o"1-5"\h\z20253035參考答案：D參考解析：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第二章第十一條規(guī)定，幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過(guò)大。幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為：小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至6或7周歲）35入，混合班30人，學(xué)前幼兒班不超過(guò)40人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班。所以本題的正確答案為D。［填空題］56、按童話的人物形象分，可分為