《文化衫的設(shè)計(jì)制作》

《文化衫的設(shè)計(jì)制作》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：認(rèn)識文化衫，了解其文化內(nèi)涵。2、過程與方法：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D形，文字或符號、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自信心?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：個(gè)性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點(diǎn)：找出適合的元素、符號、色彩，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的作品，提高審美能力。【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)：檢查學(xué)具準(zhǔn)備等。提問導(dǎo)入：問：夏天的時(shí)候，很多人喜歡穿那種個(gè)性的T恤衫，上面有各種各樣的圖案、文字，它有還有一個(gè)名字，叫什么呢？學(xué)生回答：文化衫。同學(xué)們從小到大，你們穿過自己設(shè)計(jì)的衣服嗎？想不想嘗試穿出自己的個(gè)性？市面上出售的各種文化衫都反映了時(shí)代流行的文化觀念，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的審美取向，這節(jié)課，同學(xué)們就要充當(dāng)一次文化衫的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出能夠體現(xiàn)自己的審美觀的文化衫作品。二、講授新課：揭秘文化衫展示兩組圖片：請同學(xué)們觀察并回答：美國士兵穿什么？美國士兵穿羊毛（綿）制服，歐洲士兵使用的棉質(zhì)內(nèi)衣。老師講T恤衫的來源：1、美國士兵在第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲士兵使用的棉質(zhì)內(nèi)衣輕巧舒適，而自己的士兵則穿著羊毛（綿）制服，大汗淋漓。這種棉質(zhì)汗衫在美國士兵之間馬上成為搶手貨，并其形狀而稱之為T恤。第二次世界大戰(zhàn)期間，T恤成為了美國陸軍及海軍的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)衣。2、二戰(zhàn)后T恤開始以外衣形式出現(xiàn)。有一位電影名星在電影《無因的反抗》中的穿著，讓T恤成為時(shí)尚的服裝。3、1960年代，T恤成為了西方潮流中年輕人和搖滾音樂愛好者的基本裝束。人們也開始以扎染和絲網(wǎng)印刷等方式改裝T恤，女裝吊帶背心、緊身T恤、V領(lǐng)等也逐漸開始流行。4、后來T恤成為了自我表達(dá)甚至宣傳的媒介，展示的圖案包羅萬象，稱作“文化衫”。它不僅僅是一件好看的衣服，更是穿著者對個(gè)人生活喜好與信仰的一種自由表達(dá)。

三、講授新課1、請同學(xué)對自己的文化衫從款式、圖案及色彩等做簡單介紹。請大家欣賞一下老師收集的文化衫，我們看到它們有的他們有的清新淡雅，有的鮮艷明亮，有的透出時(shí)尚的流行味道，有的傳遞淳樸的民族文化信息，有的展示著裝的的喜好，個(gè)性品味及文化修養(yǎng)。所以說文化衫最大的價(jià)值不在款式面料，而在于所承載的文化內(nèi)涵。2、文化衫有什特點(diǎn)？舒適、涼爽、隨意、廉價(jià)、大眾、時(shí)尚好看等。3、文化衫是如何傳遞文化的？文化衫和通常的短袖T恤不一樣，由于文化衫設(shè)計(jì)圖案或字母都有特別的含義，它是一種“文明”的承載者。文化衫不僅能張顯特性、做到把秀麗穿在身上、把愛隨身攜帶，還能傳遞一種特別的文明。文化衫中圖案的設(shè)計(jì)要充滿正能量，體現(xiàn)積極向上及高尚的文化品位。4、我們一起來探究文化衫都向我們傳遞的哪些文化信息。老師出示了3幅圖片,《敦煌藝術(shù)考察團(tuán)隊(duì)員服裝設(shè)計(jì)》《北京奧運(yùn)會自愿者文化衫》《航天航空考察夏令營同學(xué)們服裝設(shè)計(jì)》請小組討論分析文化衫的設(shè)計(jì)主題是什么?有哪些圖案?色彩是如何搭配的?（1）《敦煌藝術(shù)考察團(tuán)隊(duì)員服裝設(shè)計(jì)》

師問：主題？生答：敦煌藝術(shù)師問：繪制了哪些圖案？生答：飛天。誰能簡單介紹飛天？是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志，她們翩翩起舞、遨游太空，給人以美妙的想像。師問：文化衫上的色彩是如河搭配的？對比強(qiáng)烈、鮮艷師總結(jié)：敦煌藝術(shù)考察團(tuán)隊(duì)員們的文化衫圖案設(shè)計(jì)緊扣敦煌壁畫的特點(diǎn)，圖案設(shè)計(jì)采用了壁畫中的飛天，色彩對比強(qiáng)烈，鮮艷，充分體現(xiàn)了敦煌藝術(shù)的魅力。（2）《北京奧運(yùn)會自愿者文化衫》

師問：主題？生答：北京奧運(yùn)會。師問：圖案內(nèi)容是什么？生答：奧運(yùn)五環(huán)、福娃等圖案。師問：色彩是如何搭配的？生答：紅色、黑色。

師總結(jié)：北京奧運(yùn)會文化衫用奧運(yùn)五環(huán)福娃等圖案，緊扣北京奧運(yùn)會的特點(diǎn)，色彩以紅色為主，代表了勝利的色彩，充分體現(xiàn)了中國特色。（3）《航天航空考察夏令營同學(xué)們服裝設(shè)計(jì)》主題：航天航空。師問：繪制了哪些圖案？生答：火箭、宇航員的服裝及在太空中行走時(shí)的道具等

師問：色彩搭配？

生答：白色、藍(lán)色為主。（和宇宙環(huán)境及宇航員的著裝相呼應(yīng)）師總結(jié)：航天航空考察夏令營的同學(xué)們所穿的文化衫的設(shè)計(jì)緊扣航天考察的主題，圖案設(shè)計(jì)使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，把我們帶進(jìn)神秘的宇宙世界。師：除了我們剛分析的這組三文化衫之外，其實(shí)在文化衫的設(shè)計(jì)上還可以有更多的主題、圖案形式及色彩的運(yùn)用。（欣賞其它題材如紀(jì)念題材文化衫等。）5、文化衫設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪這三個(gè)方面:主題、圖案、色彩（板書）（搶答題）（1）主題是什么？旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀(jì)念題材、廣告宣傳題材等（2）運(yùn)用什么圖案？請欣賞以下幾組圖片,看看都有哪些圖案.（請做多項(xiàng)選擇題）（A文字式、純圖式、圖文并茂，B、圖案可以是人物、動(dòng)物、花卉C卡通、漫畫、素描、線的形式表現(xiàn)D、采用夸張、變形的手法.ABCD（3）如何搭配色彩？對比強(qiáng)烈的互補(bǔ)色、柔和協(xié)調(diào)的類比色、冷暖的搭配等。請大家欣賞幾組圖片，想一想：文化衫從用途上可分哪幾類？文化衫從用途上可分為兩種，一種是個(gè)人的，也就是單獨(dú)一個(gè)人穿的，圖案、文字都是隨心所欲，自己想用什么圖案就用什么圖案。體現(xiàn)的是一個(gè)人的個(gè)性和品味。另一種是集體的，可以是企業(yè)、團(tuán)體、集體的，也就是一群人的，比如，我們的班集體，雖然我們每個(gè)同學(xué)都有校服，但它是整個(gè)學(xué)校的，不能突出每個(gè)班的個(gè)性和理念。那么我們可以以班級為主題，來設(shè)計(jì)文化衫，同學(xué)們可以想一想我們班有什么特色，我們的學(xué)習(xí)理念是什么，我們的班訓(xùn)是什么等等。五、下面,我們一起來探索文化衫制作方法：（1）（放文化衫制作視頻）看出是什么方法了嗎？在數(shù)碼打印設(shè)備使用專用的熱轉(zhuǎn)印彩色打印墨水和熱轉(zhuǎn)印打印紙。熱轉(zhuǎn)印設(shè)備將熱轉(zhuǎn)印紙上的圖案和圖像經(jīng)過加熱至160度--200度,轉(zhuǎn)移印制在不同的材料介質(zhì)上的技術(shù)形式.(2)彩繪：先在文化衫上畫出紋樣，直接用顏料進(jìn)行彩繪。圖案可以是具象的也可以是抽象的。（介紹顏料的特點(diǎn)）（3）粘縫：用縫制或粘貼圖案的方法完成，圖案可選用生活中你喜歡的花布或有印圖案的各種材料，剪出你要的部分（展示作品）（4）鏤?。簩⒓y樣畫在紙板上，鏤刻成一個(gè)版，放在文化衫上，最后用布團(tuán)拍拓著色。教師演示（色彩選用自己喜愛的和調(diào)試濃度適當(dāng)?shù)龋┻€有哪些方法？實(shí)物對印等。希望大家勤動(dòng)腦，多思考創(chuàng)造出更多的制作方法。六、圖案繪畫的位置是固定的嗎？想一想還有哪些地方進(jìn)行繪制？不是固定的，圖案繪畫的位置可以是在胸前，背后，前后圖案的風(fēng)格可以一樣,但是大小不可以一樣,不然看起來就有點(diǎn)呆了。還可以繪制在袖子上……七、通過對文化衫設(shè)計(jì)原則和方法的學(xué)習(xí)，大家想不想自己動(dòng)手試著做一做呢？希望大家把自己的創(chuàng)意淋漓盡致的發(fā)揮出來！教師提出設(shè)計(jì)要求：⑴根據(jù)小組分為不同的題材：1、2組設(shè)計(jì)班級文化衫3、4組設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會文化衫5、6組設(shè)計(jì)環(huán)保文化衫、⑵要求：設(shè)計(jì)獨(dú)特有新意，體現(xiàn)個(gè)性風(fēng)格，比例適度，造型具有美感。（3）學(xué)生以組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，小組長安排落實(shí)好任務(wù)，進(jìn)行討論、構(gòu)思，并勾畫草圖、繪制完成作品。八、展示與評價(jià)：小組內(nèi)選出代表穿上設(shè)計(jì)好的文化衫進(jìn)行展示，并介紹本組文化衫的主題和特色，運(yùn)用色彩的含義、圖形的寓意、造型的特點(diǎn)。隨音樂以模特表演的形式進(jìn)行展示。教師組織學(xué)生進(jìn)行小組間的互動(dòng)活動(dòng)：各小組作品的優(yōu)點(diǎn)有哪些？有無需要改善的地方？九、小結(jié)：今天同學(xué)們設(shè)計(jì)的文化衫都非常的出色。其實(shí)，我們還可以應(yīng)用本課所學(xué)的知識，在衣服、褲子、襪子、鞋子上面繪制自己喜歡的圖案，隨時(shí)給別人展現(xiàn)我們健康、大方、向上的青春氣息。十、板書設(shè)計(jì)文化衫的設(shè)計(jì)制作