【語文】上海市三年級上冊期末復習試題(含答案)

【語文】上海市三年級上冊期末復習試題（含答案）1．看拼音寫詞語。ānjìng

shǎnshǎnfāguāng

xiānzǐ

fēngshōuzhúguāng

yǎnlèi

yònglì

yìběnzhèngjīngbǎoguì

huātán

měimiào

yǎnzòu

mǎyǐ2．下列說法錯誤的一項是（

）A．為了理解課文內容，默讀時可以發(fā)出聲音。B．閱讀童話，不僅可以讓我們經(jīng)歷不可思議的事情，還能獲得很多啟示。C．文章的題目、插圖、文章內容里的線索，都可以幫助我們預測。D．讀書時摘抄生動的語句是提高習作水平的一個重要方法。3．如何閱讀童話故事呢？下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．先感受故事中美妙的想象，再感悟故事帶給我們的啟示。B．我們可以把自己想象成童話中的主人公，和故事中的人物一起歡笑，一起悲傷。C．只需要根據(jù)插圖來了解故事內容即可。D．一邊讀故事，一邊想象畫面。4．我會選擇合適詞語填在橫線上?？帐幨?/p>

懶洋洋

興沖沖（1）小貓吃飽了，就趴在墻根兒，______________地太陽去了。（2）廟會散了，人們都回家去了，大街上一會兒就______________的了。（3）他______________地跑進教室，興高采烈地宣布明天去春游的好消息。5．讀句子，在多音字正確的讀音上畫“√”。他看了一圈（quānjuàn），也沒有發(fā)現(xiàn)羊圈（quānjuàn）搬去了哪里。我的后背（bēibèi）上背（bēibèi）著一個大大的書包。小麗參加答題挑（tiāotiǎo）戰(zhàn)，她挑（tiāotiǎo）選了最難的題。6．下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．清風徐來，湖面上蕩漾著飄鄰的波光。B．鹿欣賞著自己均勻的身材，驕做極了。C．全班齊背課文時，總有同學濫竽充數(shù)，蒙混過關。7．下列句子中，把事物當作人來寫的一句是（

）A．海底的動物常常在竊竊私語。B．我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。C．有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。D．樹林里的蘑菇像一個個小斗笠。8．按要求完成句子。（1）古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句）__________________（2）小鳥在樹枝上唱歌。（仿寫擬人句）__________________（3）小月生病了。小月沒有來學校上課。（用關聯(lián)詞連成一句話）__________________（4）果園里有許多水果，有蘋果、葡萄、土豆和西瓜。（修改病句，并把正確的句子寫下來）_____________________9．積累寶庫（1）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，贊美西湖美如西施的詩句是：___________________，____________________。（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”是______代詩人杜牧《________》一詩中的句子，詩句中“坐”的意思是________。（3）生活和學習中，人與人之間應該互相幫助，團結合作，俗話說“一個籬笆三個樁，____________________________?！保?）和他人交談時，要注意語言的分寸，千萬要記住“與人為善，_________；__________，深于矛戟。”的道理。閱讀下面文章，完成問題。茉莉花一天，我和媽媽在逛花市時買了一盆茉莉花，聽攤主介紹說，茉莉花開，滿屋飄香?；丶液螅野衍岳蚧ǚ旁陉柵_上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日開放。媽媽說：“別著急，到了夏天，茉莉花會開的。”可是，茉莉花始終是那副老樣子，稀疏的葉子，連花的影子也見不著。漸漸地，我不再關心它了。媽媽還是照樣給它澆水，施肥。初夏的一天早上，我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。枝上還露出了一個個綠色的小苞，他們正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢。盛夏時節(jié)，驕陽似火。媽媽把別的花都拿了進來，卻把茉莉花留在外面，原來它愛太陽。茉莉花已長出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。它潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。媽媽摘下一朵叫我聞，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。過了一段時間，媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了！10、請在文中找到下列詞語的近義詞。著急——()

期望——()

貪心——()11、請聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。吮吸：______________________________沁入：_____________________12、在文中，茉莉花生長的過程正確的是哪一項？（

）A．稀疏的葉子→綠色的小苞→好多葉子→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放B．稀疏的葉子→好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放C．好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放→稀疏的葉子D．綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放→好多葉子→稀疏的葉子13、在等待茉莉花開的程中，我的心情發(fā)生了怎樣的變化？結合文章進行填空。焦急→()→驚喜→()14、請用“”畫出茉莉花開后外形的句子。喜歡這句話嗎？說說你的理由。閱讀下面文章，完成問題。螞蟻和螞蚱秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒（

）有的抬著大蟲子（

）有的合伙推著一個小野果（

）還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦（

）有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：“趁著這大好時光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？”冬天來了，大雪紛飛。小媽蟻們在溫暖的洞里，一邊開著聯(lián)歡會，一邊享用著秋天準備好的美食，快樂極了！雪地里，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的勝子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好??！可是，它什么也沒有等到，終于倒下了。15、給文中第一自然段缺標點的地方加上標點。16、根據(jù)意思從文中找出找出相對應的詞語。

自己跟自己說話；獨自低聲說話。()雪花大量飄落的樣子，形容雪大。()耷拉著腦袋，神清沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。()17、短文的的第()()自然段寫秋天的事，第()()自然段寫冬天的事。18、請用“”畫出小螞蟻勞動的句子。19、冬天來了，小螞蟻因為_____________而快樂；螞蚱卻因為__________而垂頭喪氣。20、第四部分

習作同學們，進入三年級，我們開始學習寫作文了。寫日記能夠幫助我們積累習作的素材，可以無拘無束地記錄自己的生活。請同學們寫一篇日記，寫一寫身邊發(fā)生的小事情或者參加的一些活動，要求：1．注意日記的格式；2．寫清楚事情的過程：3．有段落的劃分：4．注意書寫工整，卷面整潔；5．字數(shù)不少于150字。1．安靜

閃閃發(fā)光

仙子

豐收燭光

眼淚

用力

一本正經(jīng)寶貴

花壇

美妙

演奏

螞蟻【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“安靜、燭光、演奏、螞蟻”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。2．A【解析】A【詳解】考查閱讀方法和策略。A項，有誤。默讀，是默不作聲的在心里面讀的意思。既然是在心里面讀，自然就不會動嘴，也不會發(fā)出聲音，這樣才是默讀的意義。默讀是不會發(fā)出聲音來的，一般學生們在學校所安排的默寫，默讀都是不會出聲音，安安靜靜的。3．C【解析】C【詳解】本題主要考查對句子的理解。童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍讀者的思維；生動的形象和美妙的故事，可以幫助讀者認識社會理解人生，培養(yǎng)正確的價值觀。選項C的說法是很片面的，因為插圖所反映的東西只是一小部分，是不全面的。插圖只是幫助我們閱讀，加深對童話故事某一部分的認識，并不能反映整個故事內容。故錯誤。4．

懶洋洋

空蕩蕩

興沖沖【詳解】本題考查學生對詞語的理解和運用能力?？帐幨帲盒稳堇淅淝迩?，空無所有的情景，也指心里沒著落的感覺。懶洋洋：狀態(tài)詞。沒精打采的樣子。興沖沖：狀態(tài)詞。形容興致很高。5．B【解析】quānjuàn（2）、bèibēi（3）、tiǎotiāo【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。圈：[quān]1．環(huán)形，環(huán)形的東西：圓～。花～?！住．嫛?。2．周，周遭：跑了一～兒。3．范圍：勢力～。4．畫環(huán)形：～閱?！c?！?。5．劃界，圍?。骸?。～閉。[juàn]1．養(yǎng)家畜的棚欄：～舍?！B(yǎng)?！危曫B(yǎng)家畜的地方）。豬～。2．姓。背：[bèi]1．軀干的一部分，部位跟胸和腹相對：后～?！?。擦擦～。2．（～兒）某些物體的反面或后部：手～。刀～兒。墨透紙～。3．（Bèi）姓。4．背部對著（跟“向”相對）：～山面海?！鲬?zhàn)。人心向～。5．離開：～井離鄉(xiāng)。6．躲避；瞞：光明正大，沒什么～人的事。7．背誦：～臺詞。書～熟了。8．違背；違反：～約?！艞壛x。9．朝著相反的方向：他把臉～過去，裝著沒看見。偏僻：～靜?！中∠?。深山小路很～。不順利；倒霉：手氣～。20、聽覺不靈：耳朵有點～。[bēi]1．（人）用脊背馱：把草捆好～回村去。2．負擔；承擔：～債。這個責任我還～得起。3.指一個人一次背的量：一～麥子。一～柴火。挑：[tiāo]1．擔：～水。2．選擇：～選。3．挑剔：～毛病。4．扁擔和它兩端掛著的東西：貨～兒。5．量詞。用于成挑的東西：一～水果。[tiǎo]1.用細長的東西的一頭把東西舉起或弄起：～簾子。2．用細長的或有尖的東西撥開或撥出：～火（撥開爐灶的蓋火，露出火苗）?！?。3．挑動：～撥是非。4．一種刺繡方法。用針挑起經(jīng)線或緯線，連針帶線從底下穿過去，以構成花紋、圖案等。6．B【解析】B本題考查的是詞語的辨析搭配能力。結合整句話的語境進行辨析和理解，本題中詞語運用不恰當?shù)氖荁項。A項：蕩漾：意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。B項：均勻：意思指事物各部分數(shù)量分布相同；大小粗細、時間的間隔相等。這里用來形容身材不合適，可以改為“勻稱”C項：濫竽充數(shù)：比喻沒有本領的人冒充有本領，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時也用作自謙的話。7．A【解析】A本題考查的是對選項內容的辨析和理解，結合選項的內容進行分析即可。本題中把事物當成人來寫是擬人，使用擬人的修辭手法的是A項。把海底的動物當成人來寫。8．

銅鐘掛在枝干上。

小魚兒在水中嬉戲。

因為小月生病了，所以沒有來學校上課。

果園里有許多水果，有蘋果、葡萄和西瓜?！窘馕觥勘绢}考查按要求寫句子。（1）縮句?？筛鶕?jù)“什么怎么樣？”來縮句。去掉“古老的”以及“大青樹粗壯的”即可。（2）仿寫擬人句，分析例句，可知像小鳥擬人化了。蟋蟀在平臺上彈琴。（3）關聯(lián)詞的使用?！靶≡律×?。”與“小月沒有來學校上課”是因果關系，使用“因為……所以……”，主語一致，寫第二個分句的時候可以省略主語。（4）修改病句。“有許多水果，有蘋果、葡萄、土豆和西瓜?！睔w類不當，刪去“、土豆”。注意標點也要刪去。9．

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜

唐

山行

因為

一個好漢三個幫

暖于布帛

傷人以言【解析】本題考查詩詞名句的積累與運用。（1）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！背鲎运未K軾的《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼娙硕拍恋摹渡叫小罚馑际侵灰驉勰菞髁滞砭拔野疡R車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。“坐”的意思是“因為”。（3）“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！币馑际侨硕夹枰獎e人的幫助才能成功。運用了托物起興的手法，“一個籬笆三個樁”意思是一道籬笆墻至少也要三根樁才能搭成，用這來比喻人的成功也需要外力幫助的道理。（4）“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！币馑际呛蛣e人說話的時候要有禮貌，比較尊敬的講話，讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語傷人，會給對方的心理帶來很大的傷害，比用長矛利戟刺人還要嚴重。B【解析】10、

焦急

盼望

貪婪

7．

吸取水分

滲入，進入

8．B

9．

漠不關心

喜愛

它潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，送來了陣陣濃郁的清香。理由：這句話用比喻、擬人的修辭手法生動、形象地寫出了茉莉花的外形特點，既美麗又可愛，表達出了作者對它的喜愛之情。【解析】10、本題考查對近義詞的掌握。“著急”的意思是：焦躁不安，趕緊，形容焦躁不安，十分心急；其近義詞有焦急、焦灼、憂慮、慌張、焦躁等?！捌谕钡囊馑际牵簩θ嘶蚴挛锏奈磥碛兴却?，希望；其近義詞有希望、盼望、渴望、期待等?！柏澬摹钡囊馑际牵河螅恢?；其近義詞有貪婪、貪念、貪圖等。11、本題考查詞語理解。“吮吸”的意思是：合攏嘴唇吸取液體或半流體,現(xiàn)多用于比喻吮吸人民的血汗。原文中“正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢”可以看出意思是吸取水分。“沁入”的意思是：滲入；浸潤。原文“花香沁入了我的心田”可以看出是滲入、進入的意思。12、本文考查尋找關鍵句子，和對課文的理解。首先通讀全文然后再從每段中尋找茉莉花的生長狀態(tài)。第二自然段中“稀疏的葉子，連花的影子也見不著”；第三自然段“我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子”、“枝上還露出了一個個綠色的小苞”；第四自然段“茉莉花已長出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾”、“過了幾天，一朵朵白色的小花開放了”可以分析出茉莉花生長的過程是：稀疏的葉子→好多葉子→綠色的小苞→長出枝丫，鼓出花蕾→小花開放。13、本題考查對課文內容的理解和分析。首先通讀全文然后再從每段中尋找“我”心情的變化。從第二自然段中“焦急地盼望它能早日開放”可以看出作者的焦急；第二自然段“漸漸地，我不再關心它了”可以看出作者的漠不關心；第三自然段“我在陽臺上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長出了好多葉子”可以看出作者的驚喜；最后一自然段“媽媽泡了一杯茉莉花茶叫我品嘗，那味道真是好極了”可以看出作者對茉莉花的喜愛。14、本題考查尋找關鍵句子和對句子的理解與分析。首先看清題干，要求畫出茉莉花開后外形的句子?；ㄩ_是在第四自然段，然后再找關鍵句有關花開的狀態(tài)。分析句子主要從修辭手法的方面進行分析，“綻開了張張笑臉”是擬人，“似雪如玉”是比喻，再寫出這樣的修辭有什么作用。比如生動形象地寫出來什么，表達了作者的什么思想感情。15、，

，，！

177．

自言自語

大雪紛飛

垂頭喪氣

178．

1

2

3

4

179．一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，有的合伙推著一個小野果，還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦！180．

在秋天勤勞地準備好的食物

秋天貪玩懶惰沒有準備好過冬的食物【分析】15、本題考查給句子加標點。閱讀可知，“它們有的滾著圓圓的豆粒”“有的抬著大蟲子”“有的合伙推著一個小野果”三個句子均是分句，中間用逗號，表示句中停頓；“大家千得可歡啦”后面用感嘆號，表示感嘆。16、本題考查根據(jù)意思寫詞語。認真審題而控制，題中要求根據(jù)意思從文中找出找出相對應的詞語?！白约焊约赫f話；獨自低聲說話”是“有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說……”這句話中“自言自語”一詞的意思?！把┗ù罅匡h落的樣子，形容雪大”是“冬天來了，大雪紛飛”這句話中“大雪紛飛”一詞的意思?！稗抢X袋，神清沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。”是“雪地里，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的勝子，在垂頭喪氣地走著”這句話中“垂頭喪氣”一詞的意思。17、本題考查學生對文章內容的理解。閱讀文章，結合文中“秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準備過冬?！薄坝幸恢晃涷?，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說……”可知，本文第一、第二自然段寫秋天的事。根據(jù)“冬天來了，大雪紛飛?！薄把┑乩?，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的勝子，在垂頭喪氣地走著?！狈治隹芍恼碌谌⒌谒淖匀欢螌懚斓氖隆?8、本題考查從文中找句子。閱讀文章可知，文章第一自然段中“一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，有的合伙推著一個小野果，還有的扛著樹葉……大家千得可歡啦！”描寫了小螞蟻秋天時搬運食物，是描寫小螞蟻勞動的句子。19、本題考查學生對文章內容的理解。閱讀文章，根據(jù)文中“秋天來了，人們忙著秋收。一群小媽蟻也忙著往洞里搬運食物準備過冬?！薄坝幸恢晃涷?，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：‘趁著這大好時光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？’”分析可知，冬天來了，小螞蟻因為在秋天勤勞地準備好的食物而快樂；螞蚱卻因為秋天貪玩懶惰沒