【新教材】部編道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教案：2-說話要算數(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教案：2說話要算數(shù)（2課時(shí)）部編道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教案：2說話要算數(shù)（2課時(shí)）學(xué)校班級(jí)執(zhí)教者課題說話要算數(shù)教時(shí)2日期教學(xué)目標(biāo)：1．行為習(xí)慣：在生活中能逐步養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣。2．知識(shí)技能：知道我國(guó)傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠(chéng)信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己。3．過程方法：在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。4．情感態(tài)度價(jià)值觀：充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。難點(diǎn)：充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。三、制定依據(jù)：1.內(nèi)容分析：本課本課是人教版《道德與法治》四年級(jí)第一學(xué)期第五單元第13課。它和第12課《我們的好朋友》、第14課《當(dāng)沖突發(fā)生》同屬第五單元“同伴與交往”。這一單元主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和諧的同伴交往方法，成為同學(xué)中受歡迎的人。這三課層層遞進(jìn)，從交朋友到做受尊重的朋友再到處理同伴間矛盾。2.學(xué)情分析:誠(chéng)信對(duì)學(xué)生來說是老生常談，在學(xué)?；蚴侨粘痰纳钪?，老師、長(zhǎng)輩總會(huì)要求孩子能做到誠(chéng)實(shí)，不說謊。但實(shí)際上，很多孩子亂下保證，卻常常做不到，導(dǎo)致失信，但在他們眼中這并不算是不誠(chéng)信。因此我們需要在根本上改變他們的這一認(rèn)識(shí)與看法，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。四、課前準(zhǔn)備：1．學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于失信的小故事2．教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體教學(xué)過程（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.知道我國(guó)傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠(chéng)信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己。2.在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，對(duì)守信的人表示尊重與敬佩。3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。教學(xué)重難點(diǎn)：在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，對(duì)守信的人表示尊重與敬佩。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)“愛保證”（一）認(rèn)識(shí)“愛保證”，揭示課題1.今天我們要認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，大家都叫他“愛保證”。2.你們發(fā)現(xiàn)了什么？他是個(gè)怎樣的人呢？3.如果你是他的同學(xué)、老師、家人，你想對(duì)他說些什么？4.出示課題：說話要算數(shù)（二）結(jié)合生活說說身邊的“愛保證”1.以小組為單位，交流同伴或家人曾做過并沒能做到的保證，談?wù)劦亲约旱男那槿绾巍?.小組排代表交流（三）小結(jié)過渡，隨機(jī)板書小結(jié)：當(dāng)我們?cè)谧霰ＷC時(shí)一定要想一想自己是否能做到，當(dāng)我們答應(yīng)了別人，就要盡力去做到。觀看圖片指名交流同桌演一演齊讀課題以四人小組為單位記錄交流一組學(xué)生上臺(tái)交流或演繹通過“愛保證”的事例，讓大家知道保證沒做到也是失信。通過演一演的方式讓學(xué)生說出“說話要算數(shù)”，加深記憶，明確說話算數(shù)的重要性。換位思考：胡亂保證帶有別人的困擾及負(fù)面看法?；顒?dòng)二：探索傳統(tǒng)文化中的守信與失信交流收集到的失信故事1.聽“食言而肥”的故事2.看視頻《西游記》第八十一難“通天河遇黿濕經(jīng)書”。（二）你還收集了哪些關(guān)于失信的故事，在小組內(nèi)交流。（三）從故事中得到的啟示失信的害處有哪些？失信于人會(huì)對(duì)別人造成什么傷害？失信于人會(huì)對(duì)自己造成什么傷害？總結(jié)：從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬不能做害人害己的傻事。聽故事看視頻討論學(xué)生通過直觀的方式了解失信的故事，從中有所感悟。音頻、視頻的形式能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)三：面對(duì)說話算數(shù)的人，我們的態(tài)度情景劇表演：張青和李媛是好朋友……雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個(gè)說話算數(shù)的人。1.你認(rèn)為李媛是個(gè)說話算數(shù)的人嗎？為什么？2.你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？講一講他們的故事吧。（二）夸夸這些守信的人1.出示守信的成語故事，請(qǐng)小朋友夸夸他們?？偨Y(jié)：上了這堂課，你覺得守信重要嗎？說話不算數(shù)只會(huì)給我們帶來害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然?？辞榫皠”硌?，思考李媛是個(gè)怎樣的人。討論交流情景劇表演生動(dòng)活潑，帶入感強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過夸獎(jiǎng)，明確守信的人能得到尊重與敬佩，甚至流芳百世。板書設(shè)計(jì)：不算數(shù)-害處：害人說話要算數(shù)害己算數(shù)-好處：受尊重教學(xué)過程（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.知道說到做到是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志，在日常生活中逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。2.能做到對(duì)別人說話算數(shù)，也做到對(duì)自己說話算數(shù)，學(xué)會(huì)合理制定計(jì)劃表并及時(shí)完成。3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。教學(xué)重難點(diǎn)：能做到對(duì)別人說話算數(shù)，也做到對(duì)自己說話算數(shù)，學(xué)會(huì)合理制定計(jì)劃表并及時(shí)完成。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：回顧“愛保證”，幫他改正回顧“愛保證”的行為，了解他說話不算數(shù)的真正原因1.看圖片，討論愛保證為什么總是說話不算話？2.面對(duì)誘惑你該怎么做呢？3.如何才能不忘記自己的承諾？故事交流會(huì)1.以小組為單位，自我分析自己說話不算數(shù)的經(jīng)歷：當(dāng)時(shí)怎么想，怎么做？2.小組排代表交流（三）小結(jié)過渡，隨機(jī)板書小結(jié)：說到做到是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對(duì)他人作出保證，就要想辦法盡力完成。觀看圖片指名交流同桌說一說，演一演以四人小組為單位記錄交流一組學(xué)生上臺(tái)交流或演繹回顧“愛保證”的事例，貼近學(xué)生實(shí)際，知道自己說話不算數(shù)的根本原因是無法抗拒誘惑。通過演一演的方式讓學(xué)生說出自己不守信的原因，加深感悟。活動(dòng)二：對(duì)自己說話算數(shù)，制定合理計(jì)劃表（一）辯一辯1.聽張明和徐強(qiáng)的故事2.討論如何看待兩人不同的觀點(diǎn)。（二）情景?。簭堄碌墓适?。1.如果你是張勇，你怎樣做到對(duì)自己說話算數(shù)。2.制作“整理房間時(shí)間表”。（三）從故事中得到的啟示1.學(xué)習(xí)制定合理的時(shí)間表并遵守它總結(jié)：我們不僅要對(duì)別人說話算數(shù)，也要對(duì)自己說話算數(shù)。聽故事看情景劇討論學(xué)生通過直觀的方式了解對(duì)自己說話算數(shù)也很重要制作時(shí)間表學(xué)生一直會(huì)做，但是基本都不能執(zhí)行，也可以說明時(shí)間表制定時(shí)過于理想化，不切實(shí)際，那么要結(jié)合外界給予他們的誘惑引導(dǎo)他們給自己的時(shí)間表進(jìn)行合理的修改；以獎(jiǎng)懲等外界指標(biāo)來進(jìn)行一定干預(yù)達(dá)到說話算數(shù)的目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)：抗拒誘惑說話要算數(shù)請(qǐng)人監(jiān)督及時(shí)記錄【新教材】部編道德與法治四年級(jí)下冊(cè)教案：2說話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.在生活中能逐步養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣。2.知道我國(guó)傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠(chéng)信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重與敬佩。3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：：在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。教學(xué)難點(diǎn)：：充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于失信的小故事2.教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題1.今天，我們要認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，大家都叫他“愛保證”。2.你們發(fā)現(xiàn)了什么？他是個(gè)怎樣的人呢？3.如果你是他的同學(xué)、老師、家人，你想對(duì)他說些什么？4.出示課題：說話要算數(shù)二、結(jié)合生活說說身邊的“愛保證”1.以小組為單位，交流同伴或家人曾做過并沒能做到的保證，談?wù)劦亲约旱男那槿绾巍?.小組排代表交流小結(jié)：當(dāng)我們?cè)谧霰ＷC時(shí)一定要想一想自己是否能做到，當(dāng)我們答應(yīng)了別人，就要盡力去做到。三、探索傳統(tǒng)文化中的守信與失信 1.交流收集到的失信故事a.聽“食言而肥”的故事b.看視頻《西游記》第八十一難“通天河遇黿濕經(jīng)書”。2.你還收集了哪些關(guān)于失信的故事，在小組內(nèi)交流。3.從故事中得到的啟示a.失信的害處有哪些？b.失信于人會(huì)對(duì)別人造成什么傷害？c.失信于人會(huì)對(duì)自己造成什么傷害？總結(jié)：從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬不能做害人害己的傻事。四、面對(duì)說話算數(shù)的人，我們的態(tài)度 1.情景劇表演：張青和李媛是好朋友……雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個(gè)說話算數(shù)的人。a.你認(rèn)為李媛是個(gè)說話算數(shù)的人嗎？為什么？b.你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？講一講他們的故事吧。2.夸夸這些守信的人a.出示守信的成語故事，請(qǐng)小朋友夸夸他們?？偨Y(jié)：上了這堂課，你覺得守信重要嗎？說話不算數(shù)只會(huì)給我們帶來害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然。第二課時(shí)一、回顧“愛保證”，幫他改正 （一）回顧“愛保證”的行為，了解他說話不算數(shù)的真正原因1.看圖片，討論愛保證為什么總是說話不算話？2.面對(duì)誘惑你該怎么做呢？3.如何才能不忘記自己的承諾？（二）故事交流會(huì)1.以小組為單位，自我分析自己說話不算數(shù)的經(jīng)歷：當(dāng)時(shí)怎么想，怎么做？2.小組排代表交流（三）小結(jié)過渡，隨機(jī)板書小結(jié)：說到做到是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對(duì)他人作出保證，就要想辦法盡力完成。二、對(duì)自己說話算數(shù)，制定合