樂音的特性(練習(xí))解析

第頁(yè)1.2樂音的特性一、單選題1．成語(yǔ)“曲高和寡”，“高”主要體現(xiàn)了聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．傳播速度【答案】A【解析】“曲高和寡”一詞的字面意思是樂曲的音調(diào)越高，能跟著唱的人就越少，“高”主要體現(xiàn)了聲音的音調(diào)。故選A。2．當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男歌聲時(shí)，我們馬上判斷出是劉歡在演唱。作出判斷的依據(jù)是（）A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同【答案】C【解析】不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，所以我們馬上判斷出是劉歡在演唱，作出判斷的依據(jù)是音色不同。故選C。3．用木槌敲擊同一個(gè)音叉，第一次輕敲，第二次重敲。兩次比較（）A．重敲，音叉振動(dòng)頻率高，響度大 B．重敲，音叉振幅大，響度大C．輕敲，音叉振動(dòng)頻率低，音調(diào)低 D．輕敲，音叉振幅小，音調(diào)低【答案】B【解析】同一個(gè)音叉的發(fā)聲頻率是固定不變的，故音調(diào)不變；用大小不同的力敲擊音叉，改變了音叉的振動(dòng)幅度，導(dǎo)致音叉的響度不同。第一次輕敲，第二次重敲，重敲振動(dòng)幅度大，響度大。故選B。4．二胡、小提琴和鋼琴通過弦的振動(dòng)發(fā)聲，在演奏中，不斷調(diào)整琴弦的松緊，是為了改變所發(fā)樂音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅【答案】A【解析】調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴弦振動(dòng)的快慢，故這樣可以改變音調(diào)的高低。故選A。5．如圖用一張硬卡片分別快撥和慢撥木梳的齒，卡片發(fā)出聲音發(fā)生變化。下列說法正確的是（）A．此實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是木梳的齒B．此實(shí)驗(yàn)是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系C．此實(shí)驗(yàn)是為了探究響度與振幅的關(guān)系D．此實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的傳播是否需要時(shí)間【答案】B【解析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，所以當(dāng)用一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，由于兩次紙片的振動(dòng)快慢不同，所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同，即該實(shí)驗(yàn)是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，故B正確。故選B。6．如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。多次改變尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)后，鋼尺發(fā)出的聲音都不同。此處“不同”主要是指聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．速度【答案】A【解析】將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的快慢不同，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，所以鋼尺會(huì)發(fā)出音調(diào)不同的聲音。故選A。7．思維導(dǎo)圖是總結(jié)歸納知識(shí)的一種方法。如圖所示的思維導(dǎo)圖中①②③對(duì)應(yīng)的內(nèi)容分別是（）A．響度、赫茲、音色 B．音色、赫茲、響度C．響度、頻率、音色 D．音色、頻率、響度【答案】C【解析】樂音的特性中，響度與物體的振幅有關(guān)，音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，音色與物體的材質(zhì)有關(guān)；故①對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是響度，②對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是頻率，③對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是音色，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。8．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息．小明發(fā)現(xiàn)，提著水壺向熱水瓶中灌開水，開始時(shí)，水的落差大，撞擊力大，熱水瓶里空氣多，發(fā)出大而低沉的“咚咚”聲．水快要滿時(shí)情況相反，發(fā)出小而尖細(xì)的“吱吱”聲，則小明判斷灌水多少的依據(jù)是（）A．音色和音調(diào) B．音調(diào) C．響度 D．響度和音調(diào)【答案】D【解析】向熱水瓶里灌開水，聽到的聲音是由熱水瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，空氣柱的結(jié)構(gòu)和材料不變，音色不變．開始時(shí)，水的落差大，瓶里空氣柱振動(dòng)幅度大，響度大，瓶?jī)?nèi)的空氣柱質(zhì)量大，難振動(dòng)，頻率低，音調(diào)低，發(fā)出大而低沉的“咚咚”聲，水將滿時(shí)，水的落差小，瓶里空氣柱振動(dòng)幅度小，響度小，瓶?jī)?nèi)的空氣柱質(zhì)量小，易振動(dòng)，頻率高，音調(diào)高，發(fā)出小而尖細(xì)的“吱吱”聲；故ABC項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確．9．如圖所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，用嘴巴在瓶口吹它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來．這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的根本因素分別是A．水振動(dòng)，水的高度B．水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的長(zhǎng)度C．瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的長(zhǎng)度D．瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，水的高度【答案】C【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高．【解析】用嘴巴在瓶口吹時(shí)，振動(dòng)的物體是瓶?jī)?nèi)空氣，瓶中盛水越多，空氣的質(zhì)量越小，越容易振動(dòng)，音調(diào)越高，因此聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是瓶?jī)?nèi)空氣和瓶?jī)?nèi)空氣柱的長(zhǎng)度．故選C.10．在“探究敲擊銅管發(fā)聲的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明選取管壁厚度相同，長(zhǎng)度和直徑不同的三根銅管，將它們用細(xì)線豎直懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（）編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.52131231.002.001284348.502.50656A．只能得出頻率隨長(zhǎng)度增加而減小的結(jié)論 B．只能得出頻率隨直徑增加而減小的結(jié)論C．選項(xiàng)A和B的結(jié)論都不能得出 D．選項(xiàng)A和B的結(jié)論都能得出【答案】C【解析】探究發(fā)聲的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系時(shí)，應(yīng)使用控制變量法；由表中數(shù)據(jù)可知，3次實(shí)驗(yàn)中管子的長(zhǎng)度和直徑都是變化的，沒有使用控制變量法，所以不能得出選項(xiàng)A和B的結(jié)論；故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。11．如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“（）”“（）”“（）”“（）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙【答案】C【解析】當(dāng)用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí),瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,隨著瓶?jī)?nèi)水位的升高,瓶?jī)?nèi)的空氣柱越來越短,振動(dòng)的頻率越來越高,因此音調(diào)也會(huì)越來越高,由圖知:四個(gè)瓶子的水位,從低到高分別是:丙、乙、甲、丁,因此對(duì)應(yīng)的四個(gè)音階是“（）”“（）”“（）”“（）”四個(gè)音階．故選C12．下圖的甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．甲、乙、丁三者具有相同的頻率B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅C．甲、丙、丁三者音色比較單調(diào)D．甲、乙、丙三者具有相同的頻率【答案】D【解析】A．由圖可知甲、乙和丁三個(gè)波形單位時(shí)間振動(dòng)的次數(shù)相同，即頻率相同，故A正確，不符合題意；B．甲、乙和丙三個(gè)波振動(dòng)的幅度相同，即振幅相同，故B正確，不符合題意；C．甲、丙和丁三個(gè)波的形狀相同，發(fā)出聲的音色相同，但波形比較單調(diào)，即音色比較單調(diào)，故C正確，不符合題意；D．甲、乙、丙三單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)次數(shù)不相同，即頻率不同，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。二、填空題13．笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起___________振動(dòng)而發(fā)聲的。演奏時(shí)，通過分別開閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出__________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同的笛音?！敬鸢浮靠諝庵粽{(diào)【解析】[1]吹笛子是笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)而發(fā)聲。[2]演奏時(shí)，用手分別按住不同的笛孔，空氣柱的長(zhǎng)度不同，質(zhì)量不同，振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同?！军c(diǎn)睛】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生停止；音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；質(zhì)量大體積大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低。14．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_______(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)高。月宮里的嫦娥不會(huì)聽到你說話的聲音，因?yàn)開______不能傳聲?！敬鸢浮宽懚日婵铡窘馕觥縖1]“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。從該詩(shī)句中可以知道它所表達(dá)的意思是：不要大聲說話，以免驚擾了天上的神仙。所以這里的“高”指的是聲音的響度；[2]聲音的傳播是需要介質(zhì)的，而月宮里是真空，真空是不能傳聲的，所以嫦娥聽不到你說話的聲音。15．日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是________；“高”指的是________．成語(yǔ)“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是________的大?。敬鸢浮恳粽{(diào)響度響度【解析】樂音有三大特性，分別是指音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色指的是聲音的品質(zhì)；因此當(dāng)男低音歌手放聲高歌時(shí)，“低”指的是歌手的音調(diào)低，“高”指的是歌手唱歌的響度大；“震耳欲聾”表示的是聲音的響度大.16．教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶_____產(chǎn)生的，并通過_____傳播到學(xué)生的耳朵．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的_____來判斷的．【答案】振動(dòng)空氣音色【解析】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的；[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，老師講課的聲音是通過空氣傳入我們耳中的；[3]不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同．不同的人音色不同，所以能“聞其聲而知其人”．17．音色由物體本身的_______、_______決定。同樣是弦樂器的小提琴和二胡_______（填“能”或“不能”）發(fā)出同樣的音階，但_______（填“能”或“不能”）發(fā)出同樣的音色?，F(xiàn)代電子琴可以模仿不同的樂器發(fā)聲，其實(shí)主要是在模仿不同樂器的____________?！敬鸢浮坎牧辖Y(jié)構(gòu)能不能音色【解析】【解析】音色由物體本身的材料、結(jié)構(gòu)決定。同樣是弦樂器的小提琴和二胡能發(fā)出同樣的音階，即能發(fā)生音調(diào)相同的聲音，而音色是發(fā)聲體特有的品質(zhì)特征，所以不能發(fā)出同樣的音色?，F(xiàn)代電子琴可以模仿不同的樂器發(fā)聲，其實(shí)主要是在模仿不同樂器的音色?！军c(diǎn)睛】音色是發(fā)聲體特有的特征，由音色由物體本身的材料、結(jié)構(gòu)決定，也叫音品或音質(zhì)，可以用來分辨聲源。18．在探究“音調(diào)的高低”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲，尺子伸出桌面越短，振動(dòng)得越快，聽到聲音的音調(diào)________；如圖乙，撥動(dòng)繃緊的粗、細(xì)不同的橡皮筋，粗的振動(dòng)得慢，聽到聲音的音調(diào)________。由此可以推斷音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的___________有關(guān)?！敬鸢浮吭礁叩皖l率（快慢）【解析】[1]尺子伸出桌面越短，振動(dòng)得越快，即振動(dòng)的頻率越快，則聽到聲音的音調(diào)越高。[2]粗的振動(dòng)得慢，即振動(dòng)的頻率慢，則聽到聲音的音調(diào)約低。[3]由[1][2]可知，聲音音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)。19．(1)如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音的音調(diào)越___，此實(shí)驗(yàn)說明音調(diào)是由____決定的；(2)如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的____變大，聲音的響度____?！敬鸢浮扛哳l率振幅變大【解析】(1)[1][2]用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，這說明音調(diào)是由頻率決定的。(2)[3][4]如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，鋸條的振幅變大，聽到聲音的響度變大，這說明響度與振幅有關(guān)。20．海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較_____，音調(diào)較_____。（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的0.5t的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，_____（甲／乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的。【答案】大低甲【解析】[1][2]由信息可知，海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，故響度大，音調(diào)低。[3]由圖象可知，甲的振幅大，頻率低，故甲是質(zhì)量大的藍(lán)鯨的叫聲的波形圖，則乙是海豚的叫聲的波形圖。21．如圖甲所示，將手指潤(rùn)濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦?xí)牭铰曇?，若在酒杯中不斷加水，發(fā)聲的音調(diào)將逐漸____（變高、變低或不變）；如圖乙，若用圓棒敲擊盛水的高腳杯，水量變多，發(fā)聲的音調(diào)將____（變高、變低或不變）；如圖丙，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，增加試管中的水量，吹氣時(shí)聲音的音調(diào)將____（變高、變低或不變）?！敬鸢浮孔兊妥兊妥兏摺窘馕觥縖1]將手指潤(rùn)濕后沿著高腳酒杯杯口摩擦?xí)r，酒杯由于振動(dòng)發(fā)聲，當(dāng)逐漸向杯子中加水時(shí)，水量越多，杯子越不容易振動(dòng)，杯子振動(dòng)越慢，即振動(dòng)的頻率變慢，發(fā)聲的音調(diào)變低。[2]若用圓棒敲擊盛水的高腳杯，水量變多時(shí)，杯子振動(dòng)的頻率變慢，發(fā)聲的音調(diào)將變低。[3]用嘴對(duì)著試管口部吹氣，聲音是由試管內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出的，當(dāng)水量增加時(shí)，空氣柱長(zhǎng)度變短、振動(dòng)變快，吹氣時(shí)聲音的音調(diào)變高。22．認(rèn)真觀察下面兩幅對(duì)比聲波波形圖，其中如圖中的兩個(gè)聲波具有相同的________，而________不同；如圖中的三個(gè)聲波________不同．【答案】音調(diào)響度音色【解析】分析：頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。不同音色的聲音，其波形的形狀不同。解答：讀圖可知，圖1中，兩個(gè)聲波在相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)相同，即頻率相同、音調(diào)相同，而振動(dòng)的幅度不同，所以響度不同；圖2中三個(gè)聲波的頻率與振幅均相同，只有形狀不同，所以音色不同。故答案為：(1).音調(diào)(2).響度(3).音色【點(diǎn)睛】本題考查了通過聲波的波形圖辨別音調(diào)、響度和音色，會(huì)看波形圖，是解答的關(guān)鍵。23．往8個(gè)相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，用同樣大小的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的音，這些聲音的音調(diào)不同，最右邊瓶發(fā)出的是______音；若用同樣大小的力依次吹瓶口，則最右邊發(fā)出的是______音(填“1，2，3，4，5，6，7，i”)【答案】1i【解析】因?yàn)槠孔又惺⒂兴?，敲擊瓶子時(shí)，瓶子和水一起振動(dòng)，物體的質(zhì)量越大，體積越大，物體越難振動(dòng)，頻率越小，音調(diào)越低．最右邊的瓶子裝水最多，瓶子和水的總質(zhì)量和總體積最大，最難振動(dòng)，音調(diào)最低，所以最右邊瓶子發(fā)出“1”音，若用同樣大小的力依次吹瓶口，則最右邊發(fā)出的是i．24．口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器，是一種自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過時(shí)，靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來回移動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚。(1)在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，發(fā)生變化的是聲音的__（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。(2)較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)__（選填“快”或“慢”），頻率較大的為__區(qū)，圖中低音區(qū)為__區(qū)，高音區(qū)為__區(qū)。(3)演奏時(shí)，聲音通過__傳入人們耳中，人能聽出是口琴演奏的，這是依靠聲音的__辨別的?！敬鸢浮宽懚嚷鼳CA空氣音色【解析】(1)[1]在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，振幅不同，則響度不同，故發(fā)生變化的是響度。(2)[2]口琴在發(fā)聲時(shí)是銅片在振動(dòng)，較厚較長(zhǎng)的銅片振動(dòng)慢，發(fā)出的音調(diào)低。[3][4][5]由圖知A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚，振動(dòng)頻率較大的為A區(qū)，振動(dòng)頻率較小的為C區(qū)；故C區(qū)發(fā)出的音調(diào)最低，為低音區(qū)；A區(qū)發(fā)出的音調(diào)最高，為高音區(qū)。(3)[6]聲音的傳播需要介質(zhì)，演奏時(shí)，聲音通過空氣傳入人們耳中。[7]不同的樂器即便演秦相同的樂曲，發(fā)出的音色也不相同，故人能聽是口琴演奏的，這是依靠聲音的音色辨別的。三、實(shí)驗(yàn)題25．小軍要探究“聲音的響度與振幅是否有關(guān)”。（1）實(shí)驗(yàn)器材有______，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等；（2）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；（3）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽到較______（填“大”或“小”）的聲音，讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度；（4）用橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較______（填“大”或“小”）的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球，可看到小球被音叉彈開一個(gè)______（填“較大”或“較小”）的角度。結(jié)論：當(dāng)聲源振動(dòng)的______比較大時(shí)，______較大。【答案】音叉小大較大振幅響度【解析】(1)[1]實(shí)驗(yàn)中需要用到音叉，橡皮槌敲擊音叉時(shí)，可以發(fā)出聲音。(3)[2]輕敲音叉，會(huì)發(fā)出較小的聲音，接觸音叉臂的小球會(huì)被彈開較小的角度，因?yàn)榇藭r(shí)音叉振動(dòng)幅度較小。(4)[3][4]用較大的力敲音叉時(shí)，可以聽到較大的聲音，接觸音叉臂的小球會(huì)被彈開較大角度，因?yàn)榇藭r(shí)音叉振動(dòng)幅度較大。[5][6]由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，當(dāng)聲源振動(dòng)的幅度較大時(shí)，聲音的響度較大。26．(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明______，若用更大的力敲音叉，則音叉發(fā)出更大的聲音，泡沫塑料球被彈開的距離也變得更大，此實(shí)驗(yàn)說明振動(dòng)的______越大，發(fā)出聲音的______越大。在實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是：______；(2)如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與______有關(guān)。【答案】發(fā)聲的音叉在振動(dòng)幅度響度將音叉的振動(dòng)放大慢低快高振動(dòng)的頻率【解析】(1)[1][2][3][4]泡沫塑料球被彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，音叉振動(dòng)帶動(dòng)塑料球振動(dòng)；用更大的力敲擊音叉，泡沫塑料球被彈開的距離也變得更大，說明音叉振動(dòng)的幅度越大；振動(dòng)的幅度影響響度；塑料球的作用作用是將音叉的振動(dòng)放大，便于我們觀察在音叉的振動(dòng)。(4)[5][6][7][8][9]尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，越不易振動(dòng)，故振動(dòng)得比較慢；頻率低，則音調(diào)低；尺子伸出的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)得越快；頻率越高，音調(diào)越高；說明音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)。27．吉他是一種通過弦振動(dòng)發(fā)聲的樂器。如圖所示，在一個(gè)空木盒上固定一根木柄，琴弦一端固定在木盒0處，另一端跟木柄上的旋鈕相接，就成了一把簡(jiǎn)單的自制吉他．當(dāng)琴弦長(zhǎng)60cm，發(fā)出的音為“dou”；當(dāng)琴弦長(zhǎng)45cm，為“fa”；當(dāng)琴弦長(zhǎng)40cm，為“sou”。現(xiàn)查到音樂中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou”的頻率關(guān)系如下表所示。根據(jù)此表，完成下列問題：(1)音調(diào)跟頻率的關(guān)系是：頻率越________，則音調(diào)越高。(2)弦長(zhǎng)對(duì)弦振動(dòng)頻率的影響是：弦越長(zhǎng)，振動(dòng)頻率越________。(3)弦長(zhǎng)為________cm時(shí)發(fā)出的音為“mi”。【答案】高低48【解析】(1)[1]由表格數(shù)據(jù)知，頻率越來越大，音調(diào)越來越高。(2)[2]由表格數(shù)據(jù)可知，弦長(zhǎng)增加，頻率降低，音調(diào)降低。(3)[3]由表可知，頻率和弦長(zhǎng)的乘積為60f0，是定值，兩者成反比，所以發(fā)出的音為“mi”時(shí)弦長(zhǎng)為28．小明想探究風(fēng)鈴管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根金屬管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表所示。編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)三根管中音調(diào)最低的是_____號(hào)管。(2)用大小不同的力敲擊同一金屬管，金屬管發(fā)出的聲音響度_____，音色_____，音調(diào)_____（均選填“相同”或“不同”）。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，_____（選填“能”或“不能”）得出“金屬管發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度，直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論；如不能，那么要探究金屬管發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度的關(guān)系，要選用_____相同，_____不相同的管子做實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做_____。【答案】3不同相同相同不能直徑長(zhǎng)度控制變量法【解析】(1)[1]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，3號(hào)管子的頻率最小，所以3號(hào)管子的音調(diào)最低。(2)[2][3][4]用大小不同的力敲擊同一金屬管，金屬管振動(dòng)幅度不同，發(fā)出的聲音響度不同；金屬管振動(dòng)的頻率是不變的，故音調(diào)相同；發(fā)聲體沒有改變，則音色相同。(3)[5][6][7][8]探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法；由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒有控制管子的長(zhǎng)度相同而直徑不同、或管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同，即沒有采用控制變量法，所以不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；要探究金屬管發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度的關(guān)系，要選用直徑相同，長(zhǎng)度不相同的管子做實(shí)驗(yàn)。29．小明為了探究聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)，利用如圖所示的4支相同材料相同厚度的玻璃量筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖所示，用同樣大小的力在各量筒的口上吹氣，根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想發(fā)聲的頻率可能與下列因素有關(guān)：①水柱的長(zhǎng)度；②氣柱的粗細(xì)；③氣柱的長(zhǎng)短。(1)若探究猜想①應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)）(2)若探究猜想②應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)）；(3)為了利用上述器材探究猜想③，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)，試簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案：______。(4)如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲，發(fā)現(xiàn)音調(diào)不同，小明猜想發(fā)聲的頻率與水柱的長(zhǎng)度有關(guān)，你猜想發(fā)聲的頻率還可能與______有關(guān)?！敬鸢浮縞dbc在c和d中倒入相等的水，用同樣大小的力在量筒口吹氣，使它們發(fā)聲，比較音調(diào)的高低量筒的長(zhǎng)度【解析】(1)[1]當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與水柱長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí)，要控制量筒的粗細(xì)和氣柱的長(zhǎng)度相同，水柱長(zhǎng)短不同，觀察圖中可知c、d符合條件。(2)[2]當(dāng)探究“氣柱發(fā)聲頻率跟氣柱粗細(xì)的關(guān)系”，要控制量筒內(nèi)的氣柱長(zhǎng)短和水柱的長(zhǎng)度相同，量筒的粗細(xì)不同，觀察圖中可知b、c符合條件。(3)[3]當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”時(shí)，要控制量筒的粗細(xì)和水柱的長(zhǎng)度相同，氣柱長(zhǎng)短不同，然后用同樣大小的力在各量筒的口上吹氣。(4)[4]用敲擊的辦法也能使量筒發(fā)聲，聲音主要是量筒和水柱振動(dòng)發(fā)出的，量筒中盛水越多，量筒和水的總質(zhì)量越大，振動(dòng)的頻率越低，這說明發(fā)聲的頻率還可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，即量筒的長(zhǎng)度有關(guān)。30．在物理活動(dòng)中，興趣小組的同學(xué)“探究影響弦樂器琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低的因素”，同學(xué)們提出了如下猜想。猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們找來了一些材料，如下表所示。編號(hào)材料長(zhǎng)度L/cm橫截面積s/mm2A金屬絲600.76B金屬絲600.89C金屬絲800.76D尼龍絲600.76（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為____________的兩根琴弦進(jìn)行探究；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為____________的兩根琴弦進(jìn)行探究；（3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用編號(hào)為____________的兩根琴弦進(jìn)行探究；（4）通過同學(xué)們的探究實(shí)驗(yàn)及相互間的討論，發(fā)現(xiàn)三個(gè)猜想都是正確的，說明了弦樂器發(fā)出聲音的音調(diào)與弦的______、______、______有關(guān)；（5）興趣小組的同學(xué)們?cè)诒敬翁骄繉?shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是_____?！敬鸢浮緼、BA、CA、D長(zhǎng)度橫截面積材料控制變量法【解析】(1)[1]猜想一要探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與其粗細(xì)的關(guān)系，那么應(yīng)選擇材料、長(zhǎng)度相同，橫截面積不同的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以應(yīng)選用編號(hào)為A、B兩根琴弦進(jìn)行探究。(2)[2]猜想二要探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與其長(zhǎng)短的關(guān)系，那么應(yīng)選擇材料、橫截面積相同，長(zhǎng)度不同的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以應(yīng)選用編號(hào)為A、C兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)[3]猜想三要探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與其材料的關(guān)系，那么應(yīng)選擇長(zhǎng)度、橫截面積相同，材料不同的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以應(yīng)選用編號(hào)為A、D兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(4)[4][5][6]通過實(shí)驗(yàn)知，弦樂器發(fā)出聲音的音調(diào)與弦的材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)。(5)[7]在實(shí)驗(yàn)中聲音的音調(diào)與多個(gè)因素有關(guān)，因讓其中一個(gè)因素發(fā)生改變，其它因素不變，這種科學(xué)的探究方法是控制變量法。31．下面是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)