六年級語文試題-蘇教版六年級語文上冊第三、四單元綜合試題

Word六年級語文試題-蘇教版六年級語文上冊第三、四單元綜合試題

班級學(xué)號姓名成績

親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又迎來了碩果累累的秋天，只要你能細(xì)心審題，認(rèn)真檢查，把字寫端正，相信你一定能采摘到最甜美的果實。加油吧！

一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（8%）

kānchēngzhuànxiěpiānpìzhānbǔ

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zhuāngjiaxiōngyǒngzhòuyǔquánhéng

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二、比比誰的積累多，把下列詞語補充完整。（4%）

脫（）而出（）（）不安（）（）無幾頂禮（）拜

無可挑（）（）跳如雷（）然而止奇?zhèn)ィǎǎ?/p>

三、結(jié)合語境，選擇合適的成語或俗語。（6%）

1、過生日時，爺爺送我一套《百科全書》，我對它（），一刻也不肯放下。

2、你不知道，她就是（）的乒乓球運動員張怡寧。

3、書法家張旭的草書寫得（），蒼勁有力。

4、俗話說：“”，生活中，我們難免會犯一些錯誤，不過我們要從中吸取教訓(xùn)。

5、俗話說：“”，經(jīng)常干小偷小摸的事，終究會有被人發(fā)現(xiàn)的時候。所以做人還是本分一點好。

6、俗話說：“”，如果你到外地探親，可以把我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)作為禮物帶給他。

四、文章需要字斟句酌，反復(fù)推敲，修改下列一段話。（8%）

一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打開電視機看相聲和音樂。演員的精致表演。使他倆不禁忍不住笑出聲來。他對他說，這個節(jié)目演得正好！亮亮聽了，點頭表示同意。

五、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。(21%)

1、勃朗特三姐妹_、、_幾乎同時出版《_》、《_》、《_》，獲得極大的成功，震驚了英國乃至世界文壇。3%

2、《輪椅上的霍金》一文中的霍金是一位__________，他被人稱為“__________”他撰寫的《__________》在全世界擁有無數(shù)的讀者，他還是一位__________。他__________的科學(xué)精神和__________的人格力量深深地此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net感動了大眾。提及霍金，你會想起__________、__________這些詞語。4%

3、“而那些遠(yuǎn)離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒有陽光，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊?！本渲械摹苞Q立雞群”一詞中的“鶴”指的是__________；“雞”指的是__________。《生命的林子》讓我們領(lǐng)悟到：__________________________________________________2%

4、事實上，我不管__________、__________，夢中總不時映現(xiàn)____________________和____________________________。無論__________，無論__________，只要憶及那__________的剪紙聲，我的__________與__________立刻變得__________。這段話寫出了______________________________。（5%）

5、安塞腰鼓好在_________________。你看：每一個舞姿都____________________，每一個舞姿都____________________，，每一個舞姿都____________________，每一個舞姿都____________________，使人_________________。3%

6、傳說，王母娘娘用玉簪一劃，就劃出了天河，天河就是太陽系中的“_________”，牛郎和織女分別成了河兩邊的“_________星”和“_________星”。牛郎和織女每年在農(nóng)歷_________的夜晚在“_____橋”相會，這就是_________節(jié)的由來。這個故事還被一些古詩文引用，如①__________________________________；②__________________________________；③__________________________________……（多寫一句加1分）4%

六、閱讀天地。（23%）

（一）課內(nèi)閱讀（2.5+2.5+2+2）

我也非常喜歡魯濱遜這個任務(wù)。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間（）一把小鋸，一把斧子，肩上（）著彈藥袋子，背上（）著一個筐子，（）一支鳥槍，頭頂（）一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。

我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。

1、文章結(jié)尾中的“這本書”指_______________。這段文字節(jié)選自_______________，是_________。你還讀過她的作品有________________、________________