六年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)試題

Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)試題

班級(jí)姓名得分

卷首語(yǔ)：同學(xué)們，在你們即將走進(jìn)初中大門的時(shí)刻，,我們來(lái)一次自我檢測(cè)怎么樣?看看自己在哪些方面做得還真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng);哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次歷練，無(wú)論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。

一、積累運(yùn)用。

1、漢字有它獨(dú)特的美，請(qǐng)讀準(zhǔn)字音，把字寫規(guī)范、美觀。4分

jiǎnlòukāfēilàoyìnxióngyīng

()()()()

yāohewúgōngtǎngruòwēiyī

()()()()

2、火眼金睛。3分

翹(qiáoqiào)首膝(xīqī)蓋眷(juànquàn)戀

教誨(huǐhuì)烙(làoluò)印熾(zhìchì)熱

3、細(xì)心是良好的品質(zhì)，請(qǐng)認(rèn)真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。(4分)

tiě()瀾()嘶()①腳()

帖足

tiè()斕()撕()②值得()

3、選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入句中，體會(huì)它們的意思。3分

(1)當(dāng)春風(fēng)()綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。(染映吹變)

(2)他總是自己手持線枴，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地()著風(fēng)箏。(擎舉托拿)

(3)他不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直()入云霄。(飛升飄竄)

4、既能理解又能活用的語(yǔ)言才是積極的語(yǔ)言，請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。(5分)

漫步在熟悉的校園，回想著六年的學(xué)習(xí)生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過(guò)，時(shí)光易逝啊，真是__________________________。六年中，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，結(jié)下了深厚情誼，我們__________________________。如今，當(dāng)年的雛鷹已成長(zhǎng)為展翅欲飛的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)初步嶄露頭角，有的能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話來(lái)__________________________;有的練得一手好字，可說(shuō)是_________________________;有的擅長(zhǎng)寫作_________________________。

5、根據(jù)要求寫句子。

(1)仿寫一句贊美老師的話。

在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。(2分)

___________________________________________________________

(2)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫合適的語(yǔ)句。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如________________，如_________________。2分

6、仿照前面的樣子，在后面幾段的橫線上填上適合的文字，將這篇短文寫完整。6分

還是人有辦法

(1)弟弟看見(jiàn)馬跑得快，他說(shuō)：“人比不上馬?！?/p>

哥哥說(shuō)：“人能夠造火車造汽車。火車和汽車比馬跑得快。”

弟弟說(shuō)：“對(duì)，還是人有辦法。”

(2)弟弟看見(jiàn)魚在水里游，他說(shuō)：“人比不上魚?！?/p>

哥哥說(shuō)：“人能夠造輪船造潛艇。______________________?！?/p>

弟弟說(shuō)：“對(duì)，還是人有辦法?！?/p>

(3)弟弟看見(jiàn)鳥(niǎo)在天上飛，他說(shuō)：“人比不上鳥(niǎo)?！?/p>

哥哥說(shuō)：“_____________________。______________________?！?/p>

弟弟說(shuō)：“對(duì)，還是人有辦法?！?/p>

(4)弟弟看見(jiàn)__________________，他說(shuō)：“________________”

哥哥說(shuō)：“_____________________。______________________?！?/p>

弟弟說(shuō)：“_____________________?！?/p>

7、課文內(nèi)容填空。10分

(1)法國(guó)作家______________被譽(yù)為“____________________”，它的_____________是膾炙人口的名篇。

(2)“大自然__________________________!廣袤的大地是她______________，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________，溫暖的太陽(yáng)是她___________________，和煦的輕風(fēng)是她______________……”寫得真美!這里的“她”指的是________________，省略號(hào)表示______________。請(qǐng)你再接著寫兩句：__________，__________________。

(3)“三人行，_________________。擇其善者而從之，__________________?！薄懊舳脤W(xué)，________________?！薄皽毓识?，_________________?！倍际强鬃诱f(shuō)過(guò)的話，對(duì)我們有深刻的教育意義?？鬃拥茏尤?，賢人七十二，請(qǐng)列舉他的兩位弟子_________和__________。

(4)我們認(rèn)識(shí)了身體殘疾但卻十分樂(lè)觀的劉老師，你能回憶一些贊美老師的名言名句嗎?

①________________________________________________________________

②________________________________________________________________

二、閱讀欣賞。

(一)明天，我們畢業(yè)(節(jié)選)14分

六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅wǔcǎibānlán()的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的huānshēngxiàoyǔ()。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。

中午十五分鐘的寫字，是