六年級(jí)語文試題-人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元測(cè)試題

Word六年級(jí)語文試題-人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元測(cè)試題

一、看拼音寫漢字。

pòqínjuéxiánrùchǎngquàntáozuìshàshí

（）（）（）（）

bōtāoxiōngyǒngwēibōlínlínxiàoxiàng

（）（）（）

xìngwèiàngránqínjiànpǔxiětiánjìng

（）（）（）（）

二、辯字組詞。

絕（)券（）鍵()粼（）

決（）卷（）?。ǎ[（）

兇（）肖(）璀（）躥（）

洶（)消（）催（）竄（）

三、補(bǔ)充成語。

（）梁（）棟（）奪（）工不落（）（）

（）俗（）賞（）（）人口曲()和（）

（）春()雪（）（）生花別()一（）

四、按原文填空。

他好像面對(duì)著大海，月亮正從（）的地方升起來。()的海面上，（）灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上（）了大風(fēng)，（）了巨浪。被月光照得（）的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（）過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她那睜著（）的眼睛。她()也看到了，看到了他從來（），月光照耀下的（）的大海。

五、閱讀下面的文章，完成文后練習(xí)。

（一）借助下面的解釋，閱讀下面的文言文，并完成練習(xí)。

有北二百里，曰發(fā)鳩（jiū）之山，其上奪柘（zhè）木。有鳥焉；其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自嘯。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙（yīn）于東海。漳水出焉，東流助于河。

【解釋】發(fā)鳩：山名。柘木：既柘樹。焉：在那里。其狀：它的形狀。文首：頭上有花紋。喙：鳥的嘴。其名自嘯：叫聲很像自己呼叫自己。故為精衛(wèi)；所以變成精衛(wèi)鳥。以堙于東海：用來填埋東海。

1、這個(gè)故事也叫（）

2、用你的語言寫一寫精衛(wèi)鳥的外形。

3、“常銜西山之木石，以堙于東海?！睂懸粚懩阕x了這句話后腦海里浮現(xiàn)的景象，并寫出你的感想。

二、讀下面短文，并完成練習(xí)。

一個(gè)巴掌也能拍響

她從小就“與眾不同”，因?yàn)樾郝楸园Y。隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至，她拒絕著所有人的靠近。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)在戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。

這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完，老人說著：“我們?yōu)樗麄児恼瓢?！”她吃驚地看著老人，問道：“我的胳膊動(dòng)不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]呀？”老人對(duì)她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春，風(fēng)中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對(duì)她笑了笑，說著：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的！”

那天晚上，她讓父親寫了一個(gè)紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍得響。那以后，她開始配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。甚至在父母不在時(shí)，她自己仍開支架，試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅(jiān)持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……

11歲時(shí)，她終于扔掉支架。她又向另一個(gè)更高的目標(biāo)努力著，她開始鍛煉打籃球和田徑運(yùn)動(dòng)。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米跑決賽，當(dāng)她以11秒18第一個(gè)撞線后，掌聲雷動(dòng)，人們都站起來為她喝彩，齊聲呼喚著這個(gè)美國黑人的名字：威爾瑪·魯?shù)婪颉Ｄ且粚脢W運(yùn)會(huì)上，他成為當(dāng)時(shí)世界上跑的最快的女人，共摘取了3枚金牌，也是第一個(gè)黑人奧運(yùn)女子百米冠軍。

任何時(shí)候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾的不能行走。

1、回答下列問題。

（1）“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響”，說說這句話的含義。

（2）文中說“她卻突然感覺到自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流”。這里的“暖流”指的是什么？

2、照樣子寫句子。

任何時(shí)候都不要放棄夢(mèng)想，哪怕殘疾得不能行走。

3、概括短文的主要內(nèi)容。

四、作文

在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我們不但領(lǐng)略了各種形式的藝術(shù)美，還學(xué)會(huì)了聯(lián)想和想象的表達(dá)方法。請(qǐng)你根據(jù)欣賞過的音樂或名人畫作，展開豐富的聯(lián)想和想