八年級(jí)語文-藤野先生

課題：氧氣的制取和性質(zhì)溫故知新：1、實(shí)驗(yàn)室常用哪些物質(zhì)制得氧氣？請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。2、在由圖所示裝置中,使用了哪些儀器？哪部分是氣體發(fā)生裝置？哪部分是氣體收集裝置？3、收集氧氣有哪些方法？為什么？其中哪一種方法收集到的氧氣較純凈？AAABACDE甲乙實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：1、練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，了解加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作順序和注意事項(xiàng)。2、練習(xí)用排水法收集氣體。3、通過實(shí)驗(yàn)加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

自我探究：1實(shí)驗(yàn)前若不檢查裝置氣密性行不行？為什么？2、為什么要在試管口塞團(tuán)棉花？3、為什么要使試管口略向下傾斜？4、收集氧氣結(jié)束后，為什么要把導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱？5、試簡(jiǎn)要總結(jié)加熱高錳酸鉀制取氧氣主要操作步驟。1、制取氧氣主要操作步驟①檢查裝置氣密性②裝藥品，塞棉花③夾持試管略傾斜④裝水倒立做準(zhǔn)備⑤預(yù)熱之后再加熱⑥氣泡連續(xù)再收集⑦先移導(dǎo)管后移燈2、氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)①燃燒的木炭緩慢伸入氧氣瓶中，然后倒入澄清石灰水②打磨后的細(xì)鐵絲纏繞在火柴梗上點(diǎn)燃3、整理儀器和桌面（三）實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：1.分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況（觀察到的現(xiàn)象、試驗(yàn)中的感想等）。2.實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么問題或者存在什么疑問，請(qǐng)?zhí)岢龃蠹夜餐接?。收獲與作業(yè)本節(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)阌心男┦斋@？可以是實(shí)驗(yàn)技能方面的，也可以是知識(shí)方面的，與大家共同分享。作業(yè)：填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。四.運(yùn)用拓展1．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(1)操作步驟：下列列舉的是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑦熄滅酒精燈．正確的操作順序是________．(2)收集方法：①由于氧氣________．可以用________收集；②由于氧氣________可以用________收集．(3)檢驗(yàn)方法：________．４、2、6、1、5、3、7難溶于水排水法密度比空氣大向上排空氣法用帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃2．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是[]A.難溶于水,密度比空氣密度大B.難溶于水,密度比空氣密度小C.易溶于水,密度比空氣密度大D.易溶于水,密度比空氣密度小3．用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是[]A．看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出B．用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃C．用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺D．用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃AD4．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣的密度略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是[]A．向上排空氣法B．排水法C．排水法或向上排空氣法D．排水法或向下排空氣法5．有暗紫色固體A加熱后產(chǎn)生一種無色無味的氣體B．B可以使帶火星的木條復(fù)燃：把淡黃色粉末C加熱后放入盛有B的集氣瓶里，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種有刺激性氣味的氣體D