2023年關(guān)于教師工作計劃匯編6篇

2023年關(guān)于教師工作計劃匯編6篇老師工作安排篇1

（一）指導(dǎo)思想：

在本中心成立一年來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貫徹“為老師利益設(shè)身處地著想，為教學(xué)質(zhì)量一心一意服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展腳踏實地奉獻(xiàn)”的服務(wù)宗旨，努力實現(xiàn)“職責(zé)制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質(zhì)量精益化。”的追求目標(biāo)。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化本中心的整合服務(wù)功能，最大限度實現(xiàn)人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統(tǒng)籌協(xié)同”的工作思路，打破部門、學(xué)科及教學(xué)服務(wù)技術(shù)領(lǐng)域的界限，進(jìn)一步提高工作質(zhì)效，并以求真務(wù)實的看法，落實重點推動工作，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平而添磚加瓦。

（二）重點推動工作：

1、初步建立新建演播廳及錄課室運(yùn)用管理制度和服務(wù)功能開發(fā)的機(jī)制。

（1）制訂新建演播廳及錄課室的運(yùn)用管理制度，規(guī)范運(yùn)用的申請、審批程序，明確運(yùn)用責(zé)任制。

（2）組織相關(guān)的電教人員及全體老師參與演播廳及錄課室運(yùn)用、操作的培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高電教人員的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)實力，更好地為教化教學(xué)服務(wù)，并提高老師運(yùn)用電化教學(xué)手段的實力。

（3）初步探討并開發(fā)演播廳及錄課室的運(yùn)用功能，進(jìn)一步調(diào)動電教人員的工作主動性和責(zé)任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。

2、接著深化進(jìn)行老師發(fā)展性評價工作。

（1）對上學(xué)年完成的二級老師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進(jìn)行總結(jié)、宣揚(yáng)、表彰。

（2）對一級老師兩年期個人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成狀況進(jìn)行考核、評價、反饋、嘉獎。

（三）常規(guī)工作：

1、人事管理：

（1）建立并完善人事檔案和老師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)教化局組織人事科的要求，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，接著對全體老師的干部人事檔案材料進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時進(jìn)行相關(guān)電子檔案信息的錄入工作。

（2）做好“正常晉級”、“職務(wù)晉升調(diào)整”、“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資”、“各類節(jié)日費(fèi)”、“行規(guī)督導(dǎo)值班費(fèi)”、“各類津貼調(diào)整補(bǔ)發(fā)”及“年度考核獎”等經(jīng)費(fèi)的核算及造表工作。

（3）做好見習(xí)期老師、新評職稱老師的轉(zhuǎn)正及工資定級的核算、審批、兌現(xiàn)工作。

（4）做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國家工資追扣的統(tǒng)計、核算、造表工作。

（5）做好大年、小年調(diào)資的調(diào)查摸底、審核上報及兌現(xiàn)工作。

（6）完成各類人事報表信息的統(tǒng)計、核查、輸入、編輯、上報等工作。

（7）做好新進(jìn)外省籍高校生辦理上海戶口的有關(guān)工作。

（8）做好20xx學(xué)年度考核（續(xù)聘）的后續(xù)工作（業(yè)務(wù)正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分?jǐn)?shù)填寫、上報等）。

（9）做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學(xué)年?！皟?yōu)秀導(dǎo)師”及“優(yōu)秀中青年老師”評定的相關(guān)工作（公示、津貼核算發(fā)放等）。

（10）做好20xx年中、高級職稱申報的組織工作（材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課支配、學(xué)科測試及面試等）。

（11）做好教職工聘用、聘任的簽約工作（簽約年限梳理確定、合同文本打算及保存、簽約工作支配等）。

（12）做好非在編人員“勞動合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，剛好做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計匯總等管理工作。

（13）做好09學(xué)年師資聘請的相關(guān)工作（參與聘請專場、整理審核應(yīng)聘材料、組織支配學(xué)科測試及教學(xué)試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報等）。

（14）做好老師自主項目專項獎申報的組織工作，詳細(xì)落實申報材料的收繳、整理、統(tǒng)計、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。

（15）做好學(xué)期綜合考核的組織工作（考核布置、學(xué)生問卷調(diào)查支配、考評分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計及匯總等工作）。

（16）做好年度考核及行政評優(yōu)嘉獎的布置、材料審核及上報工作。

（17）組織好教輔人員的月考核溝通及等第評定工作。

（18）做好教輔人員的崗位設(shè)置調(diào)整及工作統(tǒng)籌支配，進(jìn)一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。

2、老師專業(yè)發(fā)展：

（1）開展見習(xí)期新老師上崗培訓(xùn)活動。在08年暑期，對剛參與教化工作的新老師進(jìn)行暑期上崗培訓(xùn)，使他們認(rèn)同老師的職業(yè)責(zé)任，了解學(xué)校的歷史和發(fā)展目標(biāo)，溝通學(xué)習(xí)體會，初步了解學(xué)校的教化教學(xué)工作常規(guī)。

（2）為見習(xí)期新老師建立“合同帶教”關(guān)系。開學(xué)初，為每位見習(xí)期新老師確定富有教學(xué)閱歷的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，從制度上保障帶教關(guān)系。

（3）開展見習(xí)期新老師課堂教學(xué)視導(dǎo)活動。聯(lián)合學(xué)校質(zhì)量保障中心，在學(xué)期初開展見習(xí)期新老師課堂教學(xué)視導(dǎo)工作，通過隨堂聽課，對新老師進(jìn)行課堂教學(xué)的視導(dǎo)、診斷和反饋等，讓新老師及其帶教“師傅”比較充分地了解新老師在教學(xué)中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進(jìn)、完善。

（4）開展見習(xí)期新老師課例探討活動。以課例探討為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新老師的教材分析實力、備課實力、活動設(shè)計實力和教學(xué)反思實力。在此基礎(chǔ)上，寫出課例探討報告，記錄探討過程和教學(xué)感受，總結(jié)閱歷，分析不足，使新老師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩(wěn)講臺”。

（5）指導(dǎo)見習(xí)期新老師制訂個人發(fā)展規(guī)劃。通過宣揚(yáng)學(xué)習(xí)學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新老師進(jìn)一步了解學(xué)校對青年老師的培育安排和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)新老師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標(biāo)。

（6）做好對見習(xí)期新老師的常規(guī)檢查管理工作。平常，要求師徒雙方相互多聽課、多指引、多學(xué)習(xí)，還于期中、期末分別檢查新老師的“老師成長紀(jì)錄手冊”和聽課記錄本，落實教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)管理，并剛好表揚(yáng)優(yōu)點，指出不足，提出改進(jìn)建議，促使新老師快速成長。

（7）協(xié)作區(qū)教化局做好對見習(xí)期新老師的培訓(xùn)、考核活動。依據(jù)區(qū)教化局對見習(xí)期新老師培訓(xùn)與管理的有關(guān)精神，結(jié)合我校對職初老師培訓(xùn)的要求和特點，協(xié)作區(qū)教化局做好對見習(xí)期新老師培訓(xùn)的支配、督促、檢查及考核等活動。

（8）為二至五年教齡的職初老師持續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年老師順當(dāng)完成從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉(zhuǎn)變，依據(jù)學(xué)校的要求、青年老師的須要和骨干老師的特長，為兩年及以上教齡的二級老師和部分一級老師接著確定帶老師傅，正式持續(xù)“師徒帶教”關(guān)系，并簽訂帶教協(xié)議書，明確帶教任務(wù)及目標(biāo)。

（9）對05至07年進(jìn)校的青年老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展檢查指導(dǎo)。要求05至07年進(jìn)校的青年老師進(jìn)行工作總結(jié)、溝通，對他們個人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成狀況進(jìn)行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順當(dāng)完成規(guī)劃的建議，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。

（10）做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。協(xié)作區(qū)老師培訓(xùn)中心，主動做好對區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培育后備對象”的過程管理、培訓(xùn)成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。

（11）做好區(qū)、校骨干老師培育對象的培訓(xùn)過程管理工作。對區(qū)骨干老師后備對象和校級骨干老師培育對象進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)工作的檢查管理，注意過程管理，注意實效。

（12）做好各層次老師各類培訓(xùn)的組織工作。協(xié)作區(qū)老師培訓(xùn)中心，做好新老師、英語老師、農(nóng)村教化技術(shù)和農(nóng)村學(xué)科教化培訓(xùn)的調(diào)研、培訓(xùn)組織工作，組織各層次老師參與市、區(qū)及學(xué)校的各類公共課程和學(xué)科的培訓(xùn)活動。

（13）進(jìn)一步做好“專家顧問團(tuán)帶教”的校本師資培訓(xùn)工作。實行帶教工作研討會，不斷進(jìn)行溝通、總結(jié)、反思，調(diào)整并落實指導(dǎo)項目，加強(qiáng)針對性、實效性，進(jìn)一步增加、擴(kuò)大專家導(dǎo)師的示范、輻射作用，擴(kuò)大受益面。

3、教學(xué)服務(wù)管理：

●圖書館主要工作：（詳見圖書館工作安排）

（1）開展對老師的教學(xué)服務(wù)工作。接著通過網(wǎng)頁等途徑發(fā)送圖情信息，通過學(xué)校FTP發(fā)布新書通報，依據(jù)老師需求開展上門新書舉薦；主動開展情報服務(wù)，為學(xué)校和老師提綱教化教學(xué)探討的資料；協(xié)作學(xué)科須要如語文閱覽課等提綱選購 書籍、開放管室、幫助管理等各類須要服務(wù)。

（2）開展對學(xué)生的讀書宣揚(yáng)教化工作。做好高一新生入館教化，組織全體新生收看本館制作的視頻宣揚(yáng)片《暢游書?！哌M(jìn)奉賢中學(xué)圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范；開展讀書系列活動,激發(fā)學(xué)生課外閱讀愛好；組建高一各班圖書管理員隊伍，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動；對高一學(xué)生管理員開展圖情學(xué)問培訓(xùn)，開設(shè)《網(wǎng)上信息資源檢索與利用》的拓展型課程；辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣揚(yáng)欄內(nèi)容；協(xié)作體育節(jié)、讀書節(jié)開展優(yōu)秀書目舉薦、宣揚(yáng)活動，幫助文學(xué)社團(tuán)開展各類活動，組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類市、區(qū)級舉辦的讀書競賽活動。

（3）加強(qiáng)內(nèi)部管理和建設(shè)。進(jìn)一步完善圖書管理系統(tǒng)運(yùn)用，剛好檢查圖書總庫模塊數(shù)據(jù)，清理重復(fù)數(shù)據(jù)，修改錯誤數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的有效服務(wù)；編制20xx年館藏教化核心期刊題錄索引，收集教化專題信息資源，開展網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上教化資源導(dǎo)航；加強(qiáng)圖書館網(wǎng)頁建設(shè)，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻(xiàn)傳遞等欄目內(nèi)容；加強(qiáng)圖書館服務(wù)器、計算機(jī)硬件及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，定期做好管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)以及館內(nèi)各類電子文檔的備份工作。

（4）做好常規(guī)事務(wù)工作。完成開學(xué)教材分發(fā)、處理課本調(diào)換及增訂工作，做好教材結(jié)算及庫存管理；財產(chǎn)的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴(yán)格執(zhí)行每批入館文獻(xiàn)資源綜括財產(chǎn)、個別財產(chǎn)登記制度，每月編制各類內(nèi)務(wù)統(tǒng)計報表；期末進(jìn)行各室圖書及設(shè)備清點，年末進(jìn)行資產(chǎn)帳務(wù)結(jié)算；做好新書、教化期刊CNMRC編目及數(shù)據(jù)驗查轉(zhuǎn)庫工作。

●試驗室主要工作：（詳見試驗室工作安排）

（1）嚴(yán)格制度、規(guī)范程序：仔細(xì)貫徹執(zhí)行《試驗室管理守則》、《試驗室平安防護(hù)制度》、《試驗室儀器借還制

度》、《危急品保管制度》等學(xué)校制訂的八項規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責(zé)；對高一新生和新疆班新生的首次試驗課進(jìn)行5分鐘的平安及試驗室規(guī)則教化。

（2）挖掘資源，為試驗教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)保障：按目前教學(xué)大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示試驗和學(xué)生分組試驗，力爭開出率達(dá)1OO％；對全部演示試驗和分組試驗都填寫試驗通知單和試驗記錄；力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示試驗和學(xué)生探究性試驗進(jìn)行深化的探討，嫻熟駕馭新儀器的運(yùn)用方法，對試驗過程中存在的問題做具體記錄并加以改進(jìn)。

（3）加大對DIS專用試驗室的管理力度：將常常性管理與預(yù)防性管理相結(jié)合,確保DIS學(xué)生試驗教學(xué)任務(wù)的完成,同時盡可能滿意拓展型課程的須要,使該試驗室儀器設(shè)備的效能得到最大限度的發(fā)揮。

（4）嚴(yán)格財產(chǎn)和物品的管理制度：做好本學(xué)期理化生試驗常用消耗品的申購工作,在開學(xué)前完成對試驗教室、儀器室的整理清潔工作，特殊是對精密儀器以及易燃易爆有毒危急品進(jìn)行檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管,同時做好新增儀器的驗收登記工作；在本學(xué)期結(jié)束前做好試驗室財產(chǎn)清點等工作。

●信息技術(shù)組主要工作：（詳見信息技術(shù)組工作安排）

（1）做好各項常規(guī)工作。確保作息時間自動打鈴系統(tǒng)準(zhǔn)時精確，考試等作息時間剛好修改，英語聽力考試和學(xué)校廣播大會等工作正常；做好學(xué)校各類活動的攝像報道工作；剛好做好校內(nèi)新聞的更新工作；按程序規(guī)定做好老師課堂實錄、學(xué)?；顒拥纫曨l資料的錄制、編輯、轉(zhuǎn)換、刻錄及上傳各種教學(xué)影像資料；接著開展學(xué)生電視臺相關(guān)活動，培育學(xué)生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面實力；協(xié)作總務(wù)處作好新增老師用機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備選購 工作；每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節(jié)目。

（2）加強(qiáng)演播廳及錄課室的運(yùn)用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的運(yùn)用及管理制度，組織有關(guān)設(shè)備制造公司對有關(guān)老師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步挖掘演播廳、錄課室的運(yùn)用功能，做好為教化教學(xué)的服務(wù)工作；結(jié)合老師課例探討活動，促進(jìn)錄課系統(tǒng)的推廣運(yùn)用。

（3）加強(qiáng)老師和學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用的培訓(xùn)。依據(jù)學(xué)校要求和實際狀況，制訂培訓(xùn)安排，加強(qiáng)學(xué)生電教管理員和老師的現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)用實力；開設(shè)各類講座，組織適用于老師和學(xué)生的現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)知應(yīng)會學(xué)問培訓(xùn)，規(guī)范老師操作流程，明確多媒體設(shè)備的管理權(quán)責(zé)，保障多媒體設(shè)備的正常運(yùn)用。

（4）加強(qiáng)各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和修理，確保各類設(shè)備正常運(yùn)作。接著優(yōu)化完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的軟硬件建設(shè)，保證學(xué)校主干網(wǎng)24小時不間斷正常工作；定時檢查網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器及交換機(jī)等主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好記錄并對主要信息進(jìn)行備份；每天定時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)做好實時監(jiān)管，并做好記錄；對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設(shè)備的報修剛好做好修理服務(wù)工作；做好校內(nèi)廣播系統(tǒng)的運(yùn)用和維護(hù)工作。

（5）做好學(xué)校音像資料的收集及存檔工作。做好學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)工作，匯總搜集老師自己日常教學(xué)中制作或收集運(yùn)用的資源；開設(shè)教學(xué)資料和學(xué)校影像資料庫專欄，接著做好課件、圖片、視頻資料、教學(xué)資源的收集和積累；學(xué)期結(jié)束，集中將各教研組一學(xué)期的課件資源上傳到學(xué)校資源庫中。

（6）完成學(xué)校站的更新、改版，推動學(xué)校的宣揚(yáng)工作。初步完成學(xué)校網(wǎng)站的改版更新建設(shè)工作，優(yōu)化欄目設(shè)置，剛好更新、充溢網(wǎng)站內(nèi)容，力爭在開學(xué)初正式開通學(xué)校新網(wǎng)站。同時完成老師服務(wù)中心網(wǎng)頁的建設(shè)。

（7）做好數(shù)字化校內(nèi)平臺系統(tǒng)的建設(shè)工作。在對有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)、服務(wù)等綜合實力進(jìn)行充分考察、調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定數(shù)字化校內(nèi)平臺系統(tǒng)的設(shè)計、制作公司，對設(shè)計的各模塊功能進(jìn)行試運(yùn)行，并不斷完善。

4、教職工維權(quán)：

（1）做好教代會的制度建設(shè)和會議期間的會務(wù)工作。堅持各項制度，遵守各項規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的看法，提高民主參加學(xué)校管理的程度。

，20xx學(xué)年第一學(xué)期老師服務(wù)中心工作安排

（2）做好日常的保障工作：關(guān)切教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關(guān)切教職工的身體健康，關(guān)切教職工的生活狀況，剛好地扶貧幫困。

（3）剛好正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐性聽取、剛好幫助、合理排解、盡力解決；對教職工的建議則站在有利于學(xué)校發(fā)展的角度作仔細(xì)的分析和探討，接受合理化的建議，推動學(xué)校的改革和發(fā)展。

（四）主要活動行事歷：

●八月：

（1）調(diào)整并確定本中心試驗室及信息技術(shù)組各人員分工、工作職責(zé)。

（2）制訂老師服務(wù)中心、下屬各部門本學(xué)期工作安排。

（3）組織新進(jìn)老師參與暑期校本培訓(xùn)及區(qū)教化局組織的上崗培訓(xùn)活動。

（4）組織召開見習(xí)期新老師的“合同帶教”師徒見面會。

（5）完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。

（6）做好非在編人員“勞動合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，剛好做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計匯總等管理工作。

（7）完成老師業(yè)務(wù)正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。

（8）完成07學(xué)年度考核（續(xù)聘）審核表的學(xué)?？荚u分?jǐn)?shù)填寫、上報工作。

（9）完成新進(jìn)外省籍高校生的落戶工作。

（10）辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關(guān)手續(xù)。

（11）做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國家工資追扣的統(tǒng)計、核算工作。

（12）接著對老師的干部人事檔案進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時進(jìn)行相關(guān)檔案電子信息的錄入工作。

（13）新學(xué)期師生用書分發(fā)打算工作。

●九月：

（1）老師服務(wù)中心全員大會（明確新的分工、崗位職責(zé)）。

（2）完成20xx學(xué)年教職工花名冊統(tǒng)計、核對和制表工作。

（3）完成教化部下發(fā)一般中學(xué)基層統(tǒng)計報表和市教委的補(bǔ)充統(tǒng)計表。

（4）完成引進(jìn)在職老師的檔案轉(zhuǎn)交、工資核定等工作。

（5）完成區(qū)教化局下發(fā)的班主任、教研組長津貼匯總表。

（6）完成新進(jìn)人員醫(yī)保補(bǔ)貼工資、郊區(qū)補(bǔ)貼的報批工作。

（7）完成新老師轉(zhuǎn)正、工資兌現(xiàn)和見習(xí)期老師工資核定審批的工作。

（8）做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統(tǒng)計上報工作。

（9）低聘老師（高級10名）國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。

（10）新評高級職稱且聘任為高級老師人員的國家工資核定、補(bǔ)發(fā)核算及上報工作。

（11）完成奉賢中學(xué)津貼的調(diào)整、核算工作。

（12）本學(xué)年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀老師的學(xué)術(shù)津貼核算工作。

（13）完成本學(xué)期校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資各項經(jīng)費(fèi)的核算、匯總、造表工作。

（14）老師節(jié)經(jīng)費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。

（15）8、9月份冷飲費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計、核算、造表工作。

（16）合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三老師帶教、自主結(jié)對帶教工作會議（簽約工作）。

（17）對上學(xué)年完成的二級老師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進(jìn)行總結(jié)、宣揚(yáng)、表彰。

（18）全體教輔人員9月份“月考核”的工作溝通、考評工作。

（19）完成全校師生用書的清點、核對、補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

（20）對高一新生圖書管理員、電教管理員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動。

（21）開通學(xué)校新站。

（22）完成奉賢中學(xué)網(wǎng)站（更新版）各欄目頁面的制作，并正式對外開通。

（23）召開專題研討會，對參加數(shù)字化校內(nèi)平臺系統(tǒng)制作的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行評估，最終確定設(shè)計制作公司。

●十月：

（1）國家級大小年調(diào)資的打算工作。

（2）初級老師任職四年以上人員狀況摸底統(tǒng)計工作。

（3）專技人員職務(wù)聘任狀況統(tǒng)計工作。

（4）學(xué)校老老師、老職工的津貼調(diào)整工作。

（5）老師論文鑒定結(jié)果的反饋及證件的存檔工作。

（6）中學(xué)高級老師評審的政策詢問、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。

（7）20xx年高級職稱申報工作（材料整理、審核、公示、隨堂課支配等）。

（8）完成“職務(wù)聘任委員會及其監(jiān)察小組人員”報表的編輯及上報工作。

（9）完成10月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資核算造表工作。

（10）新老師說課、聽課、評課的培訓(xùn)活動。

（11）完成新老師師訓(xùn)號碼的申請、調(diào)出調(diào)進(jìn)老師的師訓(xùn)管理平臺的更新工作。

（12）為新進(jìn)老師申請新的老師資源卡。

（13）完成本學(xué)期師生教學(xué)用書的結(jié)算工作。

（14）會同發(fā)展質(zhì)保中心共同完成對新進(jìn)老師的聽課視導(dǎo)支配工作。

（15）全體教輔人員10月份“月考核”的工作溝通、考評工作。

（16）數(shù)字化校內(nèi)平臺系統(tǒng)設(shè)計制作的協(xié)調(diào)、溝通工作。

●十一月：

（1）20xx年高評委專家人選舉薦及上報工作。

（2）支配校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。

（3）校聘委會對08年申報高級職稱的人員進(jìn)行評議、鑒定。

（4）申報高級職稱的有關(guān)材料報送事務(wù)中心評估部。

（5）08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。

（6）申報中級職務(wù)人員隨堂課支配、聘委會評議工作。

（7）申報中級職務(wù)人員材料的審核、整理、上交工作。

（8）08年申報高級職稱人

員參與學(xué)科測試的通知、支配（高?？疲?；市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、支配（小學(xué)科）。

（9）完成11月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

（10）上半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。

（11）20xx學(xué)年老師聘請工作啟動，完成師資需求預(yù)料統(tǒng)計報表上報工作；完成市用人單位需求信息登記表。

（12）參與華師大及上師大的08學(xué)年師資聘請專場（收集應(yīng)聘材料）。

（13）高校生應(yīng)聘材料的初步選擇，并確定部分參與12月份高三聯(lián)考測試的人員名單。

（14）完成本市高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生享受返還學(xué)費(fèi)人員的統(tǒng)計工作。

（15）第三屆“育賢杯”教學(xué)評比工作布置。

（16）召開05～07年進(jìn)校的青年老師會議，布置撰寫中期評價小結(jié)，填寫“中期評價小結(jié)表”。

（17）召開老師個人發(fā)展評價小組組長會議，布置有關(guān)05～07進(jìn)校老師個人發(fā)展中期小結(jié)溝通和評價工作。

（18）召開新老師會議（介紹奉賢中學(xué)老師發(fā)展性、終結(jié)性評價方案和各種考核方案；布置部分老師制定個人發(fā)展方案；新老師教學(xué)視導(dǎo)反饋。）。

（19）校、區(qū)骨干老師培育、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”的中期檢查、座談活動。

，20xx學(xué)年第一學(xué)期老師服務(wù)中心工作安排

（20）協(xié)作學(xué)校讀書節(jié)做好讀書征文、演講競賽等系列讀書活動。

（21）清退借讀生未領(lǐng)書本的款項。

（22）20xx年報刊雜志的征訂、統(tǒng)計、上報、結(jié)算工作。

（23）圖書館常規(guī)裝備書的選擇和選購 。

（24）全體教輔人員11月份“月考核”的工作溝通、考評工作。

●十二月：

（1）各類季度報表統(tǒng)計工作。

（2）“人才資源統(tǒng)計報表”的信息統(tǒng)計、編輯工作。

（3）社會服務(wù)業(yè)事業(yè)單位統(tǒng)計報表的編輯、上報工作。

（4）事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。

（5）20xx年度考核登記表填寫、獲行政嘉獎人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。

（6）20xx年度優(yōu)秀人員特別津貼的審核、上報工作。

（7）教職工職務(wù)（崗位）津貼、老師教齡津貼調(diào)整的調(diào)查造表工作。

（8）上級行政部門下達(dá)的年終教職工工資、福利待遇的匯總統(tǒng)計工作。

（9）校運(yùn)會活動費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計、造表工作。

（10）完成12月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

（11）部分應(yīng)聘高校生參與12月份的高三聯(lián)考測試及面試的通知、支配工作。

（12）完成09學(xué)年擬錄用高校生就業(yè)協(xié)議書的簽約工作。

（13）完成09學(xué)年擬錄用高校生的申請報告、教學(xué)實力評價表、相關(guān)等級證書、就業(yè)協(xié)議書等材料的收繳、審核、上報工作，聘請狀況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。

（14）組織支配老師任課狀況“學(xué)生問卷調(diào)查”各年級學(xué)生評分的電腦輸入、統(tǒng)計、匯總的工作。

（15）新老師教化教學(xué)實踐溝通培訓(xùn)活動。

（16）支配各考評小組對05～07年進(jìn)校的老師進(jìn)行小結(jié)溝通；考評組長撰寫考評報告表；報告表匯總工作。

（17）見習(xí)期新老師會議（宣揚(yáng)區(qū)、學(xué)?？己艘?；課例探討動員；檢查上半學(xué)期聽課、被聽課和學(xué)習(xí)記載等狀況）。

（18）第三屆“育賢杯”老師課堂教學(xué)評比活動。

（19）新老師帶教過程性記載的記錄檢查（包括見習(xí)期老師記錄手冊、聽課筆記）。

（20）圖書館讀書節(jié)系列活動的組織和開展工作。

（21）圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的打算工作。

（22）全體教輔人員12月份“月考核”的工作溝通、考評工作。

（23）完成奉賢中學(xué)數(shù)字化校內(nèi)平臺各系統(tǒng)板塊的制作、調(diào)試、試用工作。

●一月：

（1）各類年度報表的統(tǒng)計、編輯工作。

（2）組織支配09學(xué)年擬聘用老師參與教化局筆試、面試的有關(guān)工作。

（3）年度考核登記表的整理、審核、考評看法撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。

（4）完成老師服務(wù)中心、下屬各部門學(xué)期工作總結(jié)。

（5）完成老師學(xué)期綜合考評的布置及各項目評分的統(tǒng)計、匯總工作。

（6）完成年度考核獎、教學(xué)管理獎的核算、造冊、上報工作。

（7）下半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班統(tǒng)計及經(jīng)費(fèi)的核算、造表工作。

（8）完成1月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

（9）完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”、“專家顧問團(tuán)帶教”的考核工作。

（10）完成新老師課例探討的實踐課、探討報告撰寫和修改工作。

（11）完成區(qū)級、校級骨干老師學(xué)期小結(jié)工作。

（12）圖書館完成期末學(xué)生圖書催還工作。

（13）試驗室完成借出儀器的回收、整理和修理保養(yǎng)工作。

（14）信息技術(shù)組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。

老師工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動提倡讓學(xué)生親身經(jīng)驗以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培育他們的新奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

《科學(xué)》四年級下冊包括《電》、《新的生命》、《食物》、《巖石和礦物》四個單元。

《電》單元包括用電平安事項、點亮我的小燈泡、簡潔電路、做個電路檢測器、導(dǎo)體和絕緣體、做個小開關(guān)、電路連接方法、電池和燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)等非常豐富的的有關(guān)電的內(nèi)容。

《新的生命》單元以視察油菜花為引子，綻開了花的專題視察，從對花的構(gòu)造的探討過渡到對果實和種子的探討，又從植物的繁殖方式延長到視察動物的繁殖活動。

《食物》單元突破了學(xué)科界限，緊緊貼近小學(xué)生的生活實際，設(shè)計了探究食物的養(yǎng)分成分，視察生和熟的食物、變質(zhì)的食物，探討儲存食物的方法、獲得食品包裝袋上的信息等活動，從多個角度引導(dǎo)學(xué)生以食物為主綻開探討。

《巖石和礦物》單元則將培育小學(xué)生的科學(xué)探究實力作為主要目標(biāo)，把對巖石和礦物的視察和描述作為基礎(chǔ)活動，實行分類，揣測和試驗的方式，引導(dǎo)學(xué)生相識巖石的形成和改變緣由。教材總的特點仍是以活動為主線，以結(jié)構(gòu)為連接，以培育小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。教材的外線是活動，內(nèi)線則是追求學(xué)生科學(xué)探究實力的發(fā)展。

三、學(xué)情分析：

通過四年級上冊的科學(xué)課教學(xué)，學(xué)生對科學(xué)課的相識得到了肯定提高，部分學(xué)生已會了自己收集資料和進(jìn)行課堂記錄的習(xí)慣，大部分學(xué)生已會進(jìn)行細(xì)致視察，學(xué)生在試驗前已具備了提出問題，然后設(shè)計試驗安排，最終進(jìn)行試驗驗證，具備了初步的探究實力，學(xué)生小組內(nèi)的合作溝通也有了基礎(chǔ)。三個班的學(xué)生都喜愛試驗，但孩子們只是憑自己的愛好邊玩邊做，導(dǎo)致視察不細(xì)致，試驗無序操作。勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大，有的同學(xué)在活動的時候耗時低效，不能很好的利用珍貴的課堂時間，使學(xué)習(xí)任務(wù)難已按安排完成，而且學(xué)生作業(yè)習(xí)慣方面較差，特殊是布置的收集資料、視察任務(wù)大多不能自覺完成，導(dǎo)致期末考核評價差異較大。本學(xué)年是培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要時期，教學(xué)中要因勢利導(dǎo)，主動引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成敬重客觀事實、注意證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施：

1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初級想法，特殊是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維改變，才能做出正確的教學(xué)推斷，并避開客觀事實與學(xué)生的想象混淆。

2、指導(dǎo)學(xué)生對試驗結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教科書中涉及了大量的視察、比較活動，這些活動可以幫助學(xué)生發(fā)覺視察對象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要相識基礎(chǔ)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在視察和試驗中做好記錄。教科書中給出了各單元的相應(yīng)記錄表，并提示學(xué)生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱狀圖等進(jìn)行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄視察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，老師每周都要對學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。

4、引導(dǎo)學(xué)生用精確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述視察到的現(xiàn)象和事實?；顒又许氁獙W(xué)生描述的內(nèi)容許多，有些甚至是試驗過程中的描述，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維實力，教學(xué)中耐性引導(dǎo)。

5、指導(dǎo)學(xué)生對視察和試驗結(jié)果進(jìn)行整理、加工、形成正確的說明，尤其要重視學(xué)生在視察試驗過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地運(yùn)用這些信息做出科學(xué)的說明。

6、課堂常規(guī)常抓不懈，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成科學(xué)課堂教學(xué)模式。

4、強(qiáng)化每個單元課堂作業(yè)與課后視察，調(diào)查作業(yè)的檢查評價，促使課堂教學(xué)效率的提高。

8、充分運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，樹立開放的教化觀念，提高教化教學(xué)效果。

老師工作安排篇3

新的一學(xué)期又起先了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。

新時期的小學(xué)美術(shù)教化不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教化不同于專業(yè)美術(shù)教化，它為發(fā)展學(xué)生整體素養(yǎng)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本（），注意培育發(fā)展學(xué)生審美實力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的實力，注意培育創(chuàng)新精神，注意學(xué)生的特性發(fā)展和全面發(fā)展。新教化培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下安排：

抓好常規(guī)教學(xué)。

1，仔細(xì)備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。

2，充溢課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。

加強(qiáng)自身建設(shè)。

從目前教化發(fā)展的要求動身，仔細(xì)開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治），進(jìn)一步提高師表形象。詳細(xì)做法是：

1，堅持參與集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，以《中華人民共和國教化法》，《老師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進(jìn)閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教化言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培育，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科愛好及特性特長。主動組織學(xué)生參與全國，省，市各種競賽活動，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活。總之我將嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的安排：

課前打算：備好課。

仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的`結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好，須要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

主動參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

老師工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

以國家的教化方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研實力、適應(yīng)新課程改革需求的老師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以老師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教化要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、探討型、高素養(yǎng)的新型老師隊伍。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的老師隊伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀老師群體。

3、建設(shè)老師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深化進(jìn)行課改試驗的探討。

三、工作要點

1、理清工作思路，避開工作盲目性。仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣老師接著教化的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)悟精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實施新課程教材為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，激勵多元化的教學(xué)方式，建立“敬重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，提倡教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教化的典型。

3、要求老師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用學(xué)問。指導(dǎo)老師處理好“學(xué)歷、實力、努力”之間的關(guān)系，將探討型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素養(yǎng)作為努力方向。

4、接著實施老師“自主培訓(xùn)”安排，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合老師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮老師的主動性和創(chuàng)建性，努力提高老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)實力。

5、全面了解每位老師的教學(xué)狀況，對新入編的老師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和溝通，不斷提高每位老師的課堂教學(xué)水平。

四、工作措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高老師的整體素養(yǎng)和培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體老師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。各校要主動開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課閱歷，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體老師從中受益。4、為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)供應(yīng)有力保障，讓老師能依據(jù)自身的須要參與特性化培訓(xùn)。

5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。中心初中將選派骨干老師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采納作專題講座、閱歷溝通、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

老師工作安排篇5

老師新學(xué)期工作安排。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充溢著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下安排：

一、思想政治。

始終如一地酷愛本職工作，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團(tuán)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)。

教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將仔細(xì)書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，我會仔細(xì)探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時，仔細(xì)探討相關(guān)教化書籍，與實踐相合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里接著提高。

三、教化教學(xué)方面。

深化學(xué)習(xí)新的教化思想，本著以教化為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐性細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本學(xué)問，我會仔細(xì)探討學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供應(yīng)實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。課后剛好反饋，登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會主動利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)。我還會協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長工作。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

老師工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體老師相識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教化方針，深化教化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教化，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的重要舉措。

2、提高相識，更新教化觀念。轉(zhuǎn)變教化觀念是實施素養(yǎng)教化的先導(dǎo)因素，所以，全體老師通過學(xué)習(xí)，必需樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教化觀念，增加服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。面對全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)切每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。

3、敬重學(xué)生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教化觀念，全體老師必需醒悟地相識到隨著教化現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，老師在教化過程中必需適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求老師不但有淵博的學(xué)問，還要求老師學(xué)習(xí)新的教化理論，駕馭科學(xué)的教化方法，提升自己的教學(xué)理念，相識到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)建的過程。在教化教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要敬重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二．接著教化的主要內(nèi)容：

1．新老師試用期培訓(xùn)（此項由教化局和學(xué)校共同完成）；

2．骨干老師培訓(xùn)；

3．專題培訓(xùn)。

三、接著教化的目標(biāo)及措施：

老師接著教化的內(nèi)容應(yīng)依據(jù)不同層次老師的各種須要而確定。力爭具有針對性、好用性、實踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要依據(jù)本校的實際狀況和須要，實行多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。

1．新安排老師

目標(biāo)：通過培訓(xùn)使其酷愛教化事業(yè)，熟識大綱、教材，駕馭教學(xué)常規(guī)提高其教化教學(xué)實力，盡快適應(yīng)教化教學(xué)工作的須要。試用期內(nèi),必需達(dá)到下列要求:

1）樹立良好的敬業(yè)精神,酷愛教化事業(yè),酷愛學(xué)校,酷愛學(xué)生,遵紀(jì)遵守法律,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟識學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟識本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,教學(xué)基本功要過關(guān),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3）初步熟識中學(xué)生的生理心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校安排的德育管理工作。試用期滿，學(xué)校對新安排老師的師德、教學(xué)、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的一年目標(biāo)要求（本人有書面的工作總結(jié)和思想?yún)R報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學(xué)檔案。予以按