六年級語文試題-小學(xué)六年級語文下學(xué)期期中考試試題

Word六年級語文試題-小學(xué)六年級語文下學(xué)期期中考試試題

班級_______姓名_______

一、照樣子，寫成語：

兢兢業(yè)業(yè)______________________________________________

赴湯蹈火______________________________________________

取長補短______________________________________________

大腹便便______________________________________________

戀戀不舍._____________________________________________

二、根據(jù)提示，寫出表示“看”的詞語：

上下地看（）向遠處看（）仔細地看（）

恭敬地看（）大概地看（）向四方看（）

偷偷地看（）暗中查看（）

三、下列四個詞語的排列順序，唯一正確的一組是（）

1、波濤起伏——洶涌澎湃——微波蕩漾——水平如鏡

2、水平如鏡——微波蕩漾——洶涌澎湃——波濤起伏

3、波濤起伏——洶涌澎湃——水平如鏡——微波蕩漾

4、洶涌澎湃——波濤起伏——微波蕩漾——水平如鏡

四、同樣一句話，重音位置不同，則意義不同。根據(jù)要表達的意思，重音正確的一句是（）

要表達的意思是：別人可能去。

1、今天我不去我們的學(xué)校。2、今天我不去我們的學(xué)校。

3、今天我不去我們的學(xué)校。4、今天我不去我們的學(xué)校。

五、在下列句子中填上“站立”的近義詞，不能重復(fù)：

1、上海大廈（）在黃浦江畔。

2、偉大的祖國（）在世界的東方。

3、同學(xué)們（）在烈士墓前致哀。

4、一排排的白楊樹像（）的哨兵。

六、把下面詞語中用錯的字改正過來，再按要求將詞語分類：

先人后已（）搏古通今（）終于職守（）奮不顧生（）

一木十行（）聯(lián)綿起伏（）叢巒疊嶂（）走馬關(guān)花（）

表現(xiàn)人物品質(zhì)的_____________________________________________

描寫景物形態(tài)的_____________________________________________

反映讀書狀況的_____________________________________________

七、先用“望”組成六個詞語，再分別填入下文中：

凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）。他給爺爺寫信，（）爺爺能來接他回家，這是他美好的（）。信寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很（）。一年后，家里捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底（）了。

八、在括號里填上意思相反或相對的詞語：

1、禍兮，（）之所倚；福兮，（）之所伏。

2、（）使人進步，（）使人落后。

3、只要我們善于把（）和（）結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。

4、現(xiàn)代社會是一個充滿（）的社會，同時也是一個更加需要（）的社會。

九、修改下面一段話：

星期天，到公圓里去玩，一走近去，就看見五顏六色的紅花，好

看美麗極了。忽然，妹妹伸手要摘一朵帶在頭上，媽媽說：“這里的

花是供大家看的，你不能摘，懂嗎！”妹妹還支持要摘，媽媽又說：

愛護花草樹木，人人有責(zé)。好孩子，要聽話，妹妹聽了，就不摘花

了。妹妹及時改進缺點，