惠州市小學語文五年級下冊期末試題(含答案)

惠州市小學語文五年級下冊期末試題（含答案）1．讀拼音寫詞語，看誰寫得既正確又工整。xiàngmào

jiāndū

xiōngtáng

zhēyǎn()()()()2．下列加點字的解釋，錯誤的一項是（

）A．吾盾之堅，物莫能陷也：刺破 B．甚聰惠：很、極C．務要等伴結(jié)伙而過：務必 D．不可同世而立：站立3．下列詞語中，沒有錯別字的一項是：（

）A．隨意

難堪

下意識

躍躍欲試B．尤衷

發(fā)怔

露餡兒

養(yǎng)尊處優(yōu)C．享樂

賞識

眼吧吧

出謀劃策4．下列句子中破折號的用法與其他三項不一致的一項是（

）A．這是一年的最后一天——大年夜。B．“爸爸——，我回來了！”她大聲地喊著。C．我要到高原的湖邊，尋找我童年的崇拜物——天上的老鷹。D．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．為創(chuàng)建良好的班集體，班干部要虛心接受、廣泛征求同學們的建議。B．他的學習成績不僅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。C．霧霾天氣危害巨大，因此治理霧霾不僅是大家的事，更是政府的事。D．老師要求我們的?？袘沤^用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。6．下面各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的是哪一項？（

）A．姑娘看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B．我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。C．橋磚是深褐色，表明它的歷史的長久；但都完好無缺，令人嘆息于古昔工程的堅美。D．“我讀過你寫的每一本書。”母親拉開書櫥說：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里?！?．填入下面橫線上的話，順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。我國古代人類學家表文中教授興奮得幾夜睡不著覺，他把這個稀世珍寶先用紙包起來，，，，，然后，把它抱在懷里，坐著汽車小心翼翼地把它送到北京。①打了層石膏②再用自己的被子卷起來③外面又裹了層棉花④棉花外面又套上了麻袋A．③④①② B．①③④② C．①②③④ D．②①③④8．口語交際。請你作為小小解說員，為游客介紹自己的家鄉(xiāng)。解說時試著圍繞一個主題講。_________________________________9．經(jīng)典詩文，理解填空。（1）童孫未解供耕織，____________。

【宋】范成大《四時田園雜興》（2）____________，忽作玻璃碎地聲。

【宋】楊萬里《稚子弄冰》（3）牧童歸去橫牛背，____________。

【宋】雷震《村晚》（4）____________，不破樓蘭終不還。

【唐】王昌齡《從軍行》（5）三萬里河東入海，____________。

【宋】陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（6）劍外忽傳收薊北，____________。____________，漫卷詩書喜欲狂。

【唐】杜甫《聞官軍收河南河北》10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）本學期我們走近了中國四大古典名著，其中課文《___________》節(jié)選自《三國演義》，《景陽岡》節(jié)選自《___________》，另外兩部中國古典名著是《___________》和《___________》。（2）或曰：“以子之矛___________，___________？”其人弗能應也。這句話選自課文《___________》，“弗”的讀音是___________，意思是___________。（3）補充完整：A．君子喻于義，_________________。B．羌笛何須怨楊柳，______________________。C．______________________,才了蠶桑又插田。（4）《四時田園雜興（其三十一）》作者是___________代詩人___________。前兩句詩中的“耘田”指___________，“績麻”指___________。詩的后兩句是__________，__________。閱讀短文，完成練習。材料一如今在地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、看視頻等。這部分人被稱為“低頭族”。材料二

材料三如今，許多人對手機產(chǎn)生了“依賴癥”。他們會時時翻閱手機，一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。長時間接觸電視或電腦，腦部受到過度刺激，會使注意力不集中，從而降低學習和工作效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長時間接收手機等帶來的輻射，自身免疫力會進一步降低。材料四由于“手機社交”成為一種習慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流。據(jù)《半島都市報》報道：青島張先生一家人聚餐時，孫子孫女只顧玩手機而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。11、材料中的“低頭族”指的是（

）A．長期用電腦工作的人。 B．長期用平板電腦看電視劇的人。C．無論何時何地，都“低頭看屏幕”的人。 D．吃飯還看手機的人。12、讀了材料一和材料二，你得出了什么結(jié)論？（簡要概括，字數(shù)控制在15個字以內(nèi)）_____________________13、讀材料，判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）過度接觸手機，會降低人的社交能力。()（2）長時間接觸電子產(chǎn)品，會造成精神上、情感上的缺失，甚至會影響家庭和諧。()（3）長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，會降低身體免疫力。()（4）長時間接觸電子產(chǎn)品，會讓腦部受到過渡刺激，提高學習效率。()14、小王的爸爸一回到家就會在沙發(fā)上拿著手機“葛優(yōu)躺”，媽媽勸他出去散散步，他總說：“白天工作太累了，我玩手機就是想放松放松。”請你結(jié)合以上材料，選取合適的理由，替小王勸勸他的爸爸。_____________________文言文閱讀。疑鄰竊斧有人亡其斧者，疑其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。15、根據(jù)文意，給下面語句中的帶點詞語選擇合適的解釋。（1）有人亡其斧者，疑其鄰之子。()A．遺忘

B．丟失

C．逃亡

D．損壞（2）俄而，掘其谷而得其斧。()A．不久

B．突然

C．而且

D．果然16、用自己的話說說下面語句的意思。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。_____________________17、亡其斧者，疑鄰竊斧后，對鄰居的態(tài)度發(fā)生了很多變化。文中是怎樣具體描寫的，請用橫線劃出有關的語句來。18、和這則文言短文的文體屬于同一類的是（

）A．大鬧天宮 B．拔苗助長 C．女媧補天 D．大禹治水19、這則短文想要表達的意思是（

）A．鄰居之間要友好相處，不要因為一點小事就傷了和氣。B．丟了東西不能亂懷疑人，要及時報案。C．丟東西事小，冤枉人事大，沒有真憑實據(jù)，不能隨便懷疑人。D．我們在生活中不要帶著自己的成見看待別人。閱讀短文，完成練習。失去聲音的鳥一群鳥在天上飛。它們的隊伍包括十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲。它們飛著。沒有方向，沒有目的。飛，只是因為它們還能飛。只有飛著，它們才知道自己還活著，生命還沒有像遺落的陰影一樣棄它們而去。這里是死亡之?！_布泊無人區(qū)。沒有人知道這群鳥是什么時候飛進來的，只知道，它們從飛進來，就沒有吃過一點食物，喝過一點水。因為羅布泊無人區(qū)根本沒有食物和水。在鳥兒們的字典里，“天高任鳥飛”這句話永遠是正確的，它包含了人類的經(jīng)驗和它們自己的體會。哪兒有鳥不能飛的地方呢？直到自由的翅膀?qū)⑺鼈儙нM羅布泊。這是個陌生的世界，沒有它們所熟悉的任何東西。繞樹三匝，無枝可依。因為樹，也只不過是死了若干年的枯樁而已。它們飛著，互相安慰著，喊著，直到完全發(fā)不出聲音，只是依賴生命的本能，機械地飛。直到一群探險者來到羅布泊，它們才看到一線生機，跟著探險者的車隊一路飛著。一位有經(jīng)驗的探險者喊：停車。他知道，鳥兒們對自己將要飛往哪里已經(jīng)不關心，它們最需要的是水和食物。探險者們停下來，拿出隨身帶的水和食物放到地上，鳥兒們迅速覆蓋過來。鳥兒們溫順極了，喝著水，吃著東西。探險者把它們一個個抓住，放入紙箱內(nèi)，他們明白必須用這種辦法才能把它們帶出無人區(qū)。有四只麻雀在他們的手中死了。它們已飛到了生命的極限。如果沒有遇上探險者，它們可能會在飛翔途中掉落下來，同自己的影子一起在黑沉沉的大地上消失。探險者給我講這段故事的時候，我問他：“在羅布泊無人區(qū)，水是最珍貴的東西，你們?yōu)槭裁匆贸鲇邢薜乃o鳥兒們喝呢？”探險者回答：“進入羅布泊無人區(qū)之后，人和鳥的命運是一樣的，面對未知的恐懼和各種可能的危險，我們也已暫時失語。那時，鳥已成了我們的同伴，救助它們，也似乎是在救我們自己?！焙髞?，探險者和鳥兒們一起走出了羅布泊無人區(qū)。在庫爾勒，探險者們還舉辦了隆重的放飛儀式。據(jù)說，現(xiàn)在也常有一些小鳥，如同探險者的闖入一樣來到羅布泊，而探險者也無一例外地想辦法把它們帶離無人區(qū)。只有在羅布泊，人才學會了珍視生命。因為人和鳥在彼時已并無區(qū)別。20、這只鳥的隊伍指的是_____________________。21、“天高任鳥飛”這句話的前半句是_________________。22、根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）繞樹三匝，無枝可依。因為羅布泊現(xiàn)存的樹，也只不過是死了若干年的枯樁而已。()（2）只有在羅布泊，人才學會了珍視生命。因為人和鳥在彼時已并無區(qū)別。()（3）探險者們隨身帶的水和食物很多，所以拿出來放到地上喂鳥，鳥兒們迅速覆蓋過來。()23、走出羅布泊，探險者們舉行了隆重的放飛儀式。這樣做有什么意義？________________________24、這篇文章講述了什么道理？___________________________25．習作。生活中，每個人都是一片獨特的葉子。在你的班集體中，也許他（她）不是最優(yōu)秀的，但他（她）的某方面才能或某一個優(yōu)秀的品質(zhì)，讓你覺得他（她）就是最“出彩”的。請以“他（她）是最出彩的”為題，寫一篇文章。要求：（1）選擇一兩件具體的事例，通過細節(jié)描寫，體現(xiàn)他（她）的獨特。（2）文中不得出現(xiàn)真實的校名、學名。（3）書寫工整，卷面整潔，400字左右?！緟⒖即鸢浮?．

相貌

監(jiān)督

胸膛

遮掩【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“貌、督、胸、遮”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。在平時的學習中一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。本題D選項有誤，“不可同世而立”的意思是不可能同時存在于這個世界上。立：存在。3．A解析：A本題考查的是易錯字的辨析和積累，注意平時對易錯字的積累和識記。本題中沒有錯別字的是A項。B項：尤衷——由衷C項：眼吧吧——眼巴巴4．B解析：B本題考查標點符號的運用。A項中破折號的作用是解釋說明，這最后一天是指的大年夜。B項中破折號的作用是表示語音的延長。C項中破折號的作用是解釋說明，童年的崇拜物指的是天上的老鷹。D項中破折號的作用是解釋說明，我明白了什么道理。5．B解析：B【詳解】本題考查的是句子語病的辨析，注意平時對語句中常見的錯誤進行辨析和識記，在本題中，沒有語病的是B項。A項：語序不當，先是廣泛征求，然后是虛心接受。C項：搭配不當，“大家”包含“政府”，應改為霧霾危害巨大，因此治理霧霾不僅是百姓的事，更是政府的事。D項：搭配不當，“增加”應改為“促進”。6．C解析：C【詳解】此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，然后根據(jù)各選項的句子分析標點符號是否使用正確。A．“十七八歲”是鄰近兩個數(shù)字連用，表示大概年齡，不能加頓號。B．句中“我不知道這條路誰能走通”后面用逗號，表示一句話沒說完。作者在這里是表述自己的想法，并不是疑問句。C．正確。D．句中“母親拉開一個書櫥說”后用逗號。兩句引用的話中間的敘述用逗號，表示句中的停頓。7．B解析：B【詳解】略8．

大家好，歡迎來到歷史悠久的鎮(zhèn)江，我是你們今天的導游小鐘，今天，我就帶領大家領略這美麗的城市。

鎮(zhèn)江山川秀麗，有“天下第一江山”之稱，被譽為“城市山林”。市區(qū)風景名勝數(shù)“三山”和“南郊”為最著名。三山之首，要數(shù)金山，金山以綺麗著名，山上江天大禪寺依山而造，殿堂樓臺層層相接，遠望只見寺廟不見山，素有“金山寺裹山”的說法，家喻戶曉的“白娘子水漫金山寺”神話故事即緣于此。金山有芙蓉樓、塔影湖、百花洲、鏡天園等景點，與金山寺相得益彰，真是“樓臺兩岸水相連，江北江南鏡里天”的詩情畫意。

聽了我的介紹，你對鎮(zhèn)江是不是有了很大的了解，祝你們玩得愉快?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。交際指導：一、交際內(nèi)容：請你作為小小解說員，為游客介紹自己的家鄉(xiāng)。解說時試著圍繞一個主題講。二、本次口語交際中應該注意什么：1、可以列一個提綱，按照一定順序講述。2、要根據(jù)聽眾的反應，對講解的內(nèi)容做調(diào)整。三、交際方法：1、讀題定主題。仔細讀題，想一想，對于家鄉(xiāng)的景點，你最熟悉、最感興趣的是哪一個？確定好講解的主題。2、思考做準備。（1)先確定好要講解什么，再搜集相關的文字和圖片資料。（2)根據(jù)了解到的信息，列一個提綱。3、把你最熟悉的景點介紹給游客聽，講解的時候條理要清楚，語氣、語速要適當，可以用手勢、動作、表情幫助講解。9．

也傍桑陰學種瓜

敲成玉磬穿林響

短笛無腔信口吹

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

五千仞岳上摩天

初聞涕淚滿衣裳

卻看妻子愁何在10．A解析：

草船借箭

水滸傳

紅樓夢##西游記

西游記##紅樓夢

陷子之盾

何如

自相矛盾

fú

不

小人喻于利

春風不度玉門關

鄉(xiāng)村四月閑人少

宋

范成大

除草

把麻搓成線

童孫未解供耕織

也傍桑陰學種瓜【詳解】本題考查學生中國四大名著知識，文言文、名人名言的識記與詩歌的記憶與理解能力。（1）結(jié)合本學期（部編版五年級下冊第二單元）的課文可知，《草船借箭》節(jié)選自羅貫中的《三國演義》，文中講述了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人?！毒瓣枌饭?jié)選自施耐庵的《水滸傳》，文中主要寫了武松進店飲酒，不聽店家勸告，執(zhí)意要過景陽岡。最后武松與岡上老虎殊死搏斗，保住了性命，殺死了老虎。另外兩部中國古典名著是《紅樓夢》和《西游記》。（2）“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能應也”出自課文《自相矛盾》。意思是：有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不上來。其中“弗”的讀音是“fú”，意思是“不”。（3）A．“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語·里仁》，意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B．“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”出自唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》，原文是：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。C．“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，原文是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（4）《四時田園雜興（其三十一）》出自宋代詩人范成大作品，原文是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。其中前兩句詩中的“耘田”指除草，“績麻”指把麻搓成線。詩的后兩句是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”。C解析：11、C12、當今社會，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、

√

√

√

×14、爸爸，長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，還會降低身體免疫力?！痉治觥?1、本題考查文章內(nèi)容的理解。由材料一“如今在地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀”可知“低頭族”是指那些不論何時何地都低著頭看屏幕的人，故C項正確。12、本題考查概括信息的能力。材料一介紹了“低頭族”的含義，材料二畫了“低頭族”的神態(tài)，可以簡單概括為：當今社會，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）由材料四“由于‘手機社交’成為一種習慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對面交流?！笨芍^度接觸手機，會降低人的社交能力。故該項說法正確；（2）由材料三“一旦發(fā)現(xiàn)沒有信息更新等情況就會失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知，長期接觸電子產(chǎn)品容易造成情感上的缺失，且影響家庭和諧。故該項說法正確；（3）由材料三“甚至由于長時間接收手機等帶來的輻射，自身免疫力會進一步降低”可知長時間接觸電子產(chǎn)品，會帶來很大的輻射，會降低身體免疫力。故該項說法正確；（4）由材料三“長時間接觸電視或電腦，腦部受到過度刺激，會使注意力不集中，從而降低學習和工作效率”可知長時間接觸電子產(chǎn)品會降低學習效率。故該項說法錯誤。14、本題考查語言表達能力。可以結(jié)合材料中長期接觸電子產(chǎn)品的危害進行勸說，語言得體即可。例如：爸爸，您總是玩手機會影響您的視力，而且咱們都很長時間沒有溝通了，散步交流也可以放松身心的。B解析：15、

B

A16、后來再見到鄰居家的兒子，感覺他的動作、神態(tài)等，都不像偷斧頭的人。17、視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。18、B19、D【分析】譯文參考：從前有個丟了一把斧子的人。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的人；看那人的臉色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一舉一動，無一不像偷斧子的人。突然，丟斧子的人在山谷里挖水溝時，掘出了那把斧子，再留心察看鄰居家的兒子，就覺得他走路的樣子，不像是偷斧子的；他的臉色表情，也不像是偷斧子的人。15、考查對字詞的解釋。（1）有人亡其斧者，疑其鄰之子：從前有個丟了一把斧子的人。他懷疑是鄰居家的兒子偷去了。亡指丟。（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丟斧子的人在山谷里挖水溝時，掘出了那把斧子。俄而指突然。16、考查對句子的翻譯能力，這類題要注意結(jié)合直譯和意譯兩種方法進行翻譯，如果語句不通順還要適當注意調(diào)整。他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者：后來再見到鄰居家的兒子，感覺他的動作、神態(tài)等，都不像偷斧頭的人。17、考查對文章的理解。結(jié)合“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。”可以看出。18、考查對文章的理解?！耙舌徃`斧”屬于寓言故事，要告訴我們：在生活中不要帶著自己的成見看待別人的道理。A項，屬于神話故事。B項，屬于寓言故事。C項，屬于神話故事。D項，屬于神話故事。19、這道題主要考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。結(jié)合“他日復見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者?！笨梢钥闯鲆嬖V我們：在生活中不要帶著自己的成見看待別人。20、十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲21、海闊憑魚躍22、

√

√

×23、人和鳥的命運是一樣的，進入羅布泊無人區(qū)之后，鳥已成了探險者的同伴，救助它們，就救助了二十三條性命。探險者舉行隆重的放飛儀式，說明了他們對生命的尊重。24、告訴我們要尊重生命，保護動物?！窘馕觥?0、本題考查短文內(nèi)容理解。閱讀第②自然段“它們的隊伍包括十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲?！笨芍@只鳥的隊伍指的是十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲。21、本題考查課外積累?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”是我國的一句有名的諺語，出自宋·阮閱《詩話總龜前集》卷三十引《古今詩話》謂：唐代大歷年間，禪僧元覽在竹上題詩：“大海從魚躍，長空任鳥飛?！边@句詩表達出禪僧自由自在的廣闊胸襟和活潑潑的禪機。后改變?yōu)椤昂ｉ煈{魚躍，天空任鳥飛”，比喻可以充分自由地行動，或無拘無束地施展才能。22、本題考查短文內(nèi)容理解。（3）探險者們并不是因為隨身帶的水和食物很多，在羅布泊無人區(qū)，水是最珍貴的東西，探險者們之所以這么做，是因為他們明白必須用這種辦法才能把它們帶出無人區(qū)。故題目表述錯誤。23、本題考察閱讀理解和語言表達能力。文章中的探險者已經(jīng)回答“人和鳥的命運是一樣的”，他們都要一起面對同樣的危險，其實在自然界，人和動物的生命都是同樣鮮活的生命，沒有什么高低之分，眾生本來就是平等的。解答此類問題時，要根據(jù)全文意思揣摩文意，在上下文中尋找答案，盡量簡潔地描述出句意。24、本題考查文章內(nèi)容理解。通過寫“人和鳥的命運是一樣的”，他們都要一起面對同樣的危險，其實在自然界，人和動物的生命都是同樣鮮活的生命，沒有什么高低之分，眾生本來就是平等的?？芍@篇短文講述了要珍惜我們擁有的和平，珍惜我們擁有的幸福，善待我們擁有的生命，用自己的智慧、真誠和善良去珍視所有的生命，去熱愛所有的生命！25．