初中作文練習(xí)素材集錦

初中作文練習(xí)素材集錦篇一：初三中考作文素材集錦

初三中考作文素材集錦

一、體育活動(dòng)篇

體育活動(dòng)，讓我懂得友情

“今天800米計(jì)時(shí)跑，大家努力啊！”老師大喊著；“哎呦??又是800米??”同學(xué)們抱怨著；我則感覺(jué)晴天霹靂一樣，怎么辦?。?/p>

這時(shí)，好友突然拉了拉我的衣襟，意思是我們一起跑。心中有一種莫名的感動(dòng)，我沖她笑了笑，心里卻很沒(méi)底，本來(lái)就跑不快，別再拖了她的后腿。

“預(yù)備，跑！”我瞬間就看見(jiàn)好幾個(gè)人從我面前飛奔而過(guò)。我不由地握緊拳頭，也加大步伐，突然聽(tīng)到旁邊熟悉的聲音在喊：“別著急，慢慢來(lái)，調(diào)整呼吸！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著她的步伐。她在旁邊不斷地鼓勵(lì)著我，“加油！加油！”我不愿拖她后腿，使出渾身解數(shù)往前邁著沉重的步子。她堅(jiān)定而有力的步伐，好像在為我鼓掌，為我加油?。ㄐ形闹械狞c(diǎn)題句，朋友的鼓勵(lì)伴我左右）

“一分二十，”跑完了一圈，老師對(duì)我們喊著。此時(shí)的我腳步變得緩慢，呼吸變得急促，已是筋疲力盡了，想放棄，但真的不愿拖她的后腿。她好像猜透我的心思，過(guò)來(lái)一把抓住我的手，眼神中無(wú)比堅(jiān)定。（朋友積極的態(tài)度給予我無(wú)限動(dòng)力）有這樣的朋友陪伴，什么困難不能克服呢？（心理描寫(xiě)）我感受到從心中傳來(lái)的支持，對(duì)她使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她會(huì)意地笑了。世界突然變得好靜，靜得只有我們倆堅(jiān)定的腳步聲、沉穩(wěn)的心跳聲、急促的喘息聲，這美妙的“樂(lè)曲”，好像在對(duì)我說(shuō)，加油加油！努力努力?。ㄅ疟扰c比喻并用為文章添彩?。┪覚C(jī)械地往前邁著步子，只見(jiàn)她突然伸出雙臂指向前方，順著她的手指望去，原來(lái)終點(diǎn)就在前方20米處左右，我明白她想讓我沖刺。在她的指引下，我使出渾身解數(shù)，全力沖向終點(diǎn)?！斑诉诉诉??”腳步聲再次為我們歡呼，也在為我們的友誼歡呼！（行文中的點(diǎn)題句）“滿(mǎn)分！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們相視一笑，擊掌歡呼，溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，我看不清她的臉，只看到了一張燦爛的笑靨。我們清脆的笑聲回蕩在空曠的操場(chǎng)，美麗的太陽(yáng)也在為我們的友誼而歡笑，看，它的笑靨映紅了半邊天??（行文中的點(diǎn)題句，通過(guò)外物烘托人物的心情）

這一瞬間，我忽然懂得了友情。朋友，不僅僅是一起說(shuō)笑的玩伴，更是在你最需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手；在你最落魄的時(shí)候，送給你安慰的微笑；在你最傷心時(shí)，陪你一起分擔(dān)??友誼是這世界上用真心才能夠換來(lái)的最可貴、最真實(shí)的東西。（抒情議論句點(diǎn)明中心）

“想什么呢？回班了?！焙糜训脑?huà)打斷了我的思緒，“有你真好”，我自語(yǔ)道。一起漫步在紅色的塑膠跑道上，那上面有我們一起奔跑的影子，有我們一同留下的汗水，更有我們共同努力的痕跡，那是我們友情的見(jiàn)證??（行文自然流暢，緊扣文題?。?/p>

點(diǎn)評(píng)：這兩篇文章同樣都是寫(xiě)跑步，但兩位同學(xué)確立的中心不同，這就是所謂的相同選材表現(xiàn)不同主題。其實(shí)考場(chǎng)作文在于靈活變通，我們準(zhǔn)備一些實(shí)用的寫(xiě)作素材，靈活變通，就可以寫(xiě)出不同主題的文章。例如跑步這件事，雖然極為平常普通，但可以做到一材多用，比如寫(xiě)中考作文《向前，向前，向前！》，《凝聚》都可以用。所以學(xué)習(xí)貴在活學(xué)活用！

體育活動(dòng)，讓我融于集體

初中三年的生活讓我受益匪淺。拼搏在學(xué)習(xí)中，讓我開(kāi)拓思維；競(jìng)爭(zhēng)，讓我調(diào)整心態(tài)；體育活動(dòng)，讓我融于集體，感受集體的團(tuán)結(jié)和愛(ài)。（排比句點(diǎn)題）

仍是四月萬(wàn)物初醒，春風(fēng)微涼的時(shí)節(jié)。“快點(diǎn)，跟上”我們班中一行十四個(gè)女生在大操

場(chǎng)練習(xí)跳大繩。剛剛開(kāi)始，大家的配合還不熟練?！?80，181，停！很好，已經(jīng)有進(jìn)步了”體委的聲音帶著微微上揚(yáng)的音調(diào)。大家也都發(fā)現(xiàn)我們配合的熟練程度有所提高，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的勞累瞬間消失了。驚呼聲中我看到大家的眼睛映著夕陽(yáng)格外的美麗雀躍。這個(gè)集體正在漸漸融合。（巧妙的點(diǎn)題句，聰明的寫(xiě)法?。?/p>

也曾有過(guò)傷痛和拼搏。

“啪，啪”繩子抽打著地面，突然我的左腿傳來(lái)一陣鉆心的疼痛。練習(xí)完后，我撲通一聲躺在了休息的地方。大家馬上關(guān)切的圍過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的狀況，讓我好好休息。當(dāng)天晚上去醫(yī)院檢查后確定是骨膜炎，不能跳躍跑動(dòng)。

但是箭在弦上，不得不發(fā)。臨時(shí)換人是不可能的，所以我決定堅(jiān)持練習(xí)。雖然每一次都疼痛難忍，但是同學(xué)們關(guān)切的眼神和時(shí)而看著我噴過(guò)藥的部位緊鎖的眉頭，就會(huì)突然一下感到一股決心和安定涌上來(lái)。有這樣的集體在背后，我還會(huì)猶豫什么呢？（集體給予我力量）正是體育活動(dòng)讓我體會(huì)到了集體的關(guān)心和愛(ài)，讓我敢于拼搏，融于集體。（行文中的點(diǎn)題句）

最重要的是歡笑和收獲。

正式比賽當(dāng)天，緊張之情無(wú)以言喻。剛剛獲得男籃冠軍的男生們也悉數(shù)到場(chǎng)助威。伴隨著安靜地觀看和期待的眼神，短短幾分鐘的比賽在一聲清脆的哨聲后結(jié)束?！?71”這個(gè)近乎神跡的數(shù)字報(bào)出的下一瞬間，一陣震耳欲聾的尖叫和吶喊聲終于沖破了寂靜，直沖云霄。我們興奮的擁抱、歡呼。所有的訓(xùn)練中的付出，在這一刻收獲了最為甜美的回報(bào)。這是我們共同努力的成果。我也在為這個(gè)成果努力的過(guò)程中，真正融入了這個(gè)溫暖的集體。（成績(jī)的取得，在于每一個(gè)人融入集體）

集體的偉大在于它所給予每個(gè)人的鼓勵(lì)、勇氣和快樂(lè)。而在體育運(yùn)動(dòng)中，把我們所有被給予的人融成了一個(gè)整體，把每個(gè)人牢牢聯(lián)系在一起。

未來(lái)，集體給每個(gè)人的感覺(jué)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，是可以持續(xù)一生的溫馨和快樂(lè)。（點(diǎn)出集體的意義所在，提升文章的層次）

體育活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)注意細(xì)節(jié)

成功是一道難題，題中有一道道難關(guān)。為了成功，有些人拼命地?fù)]灑著汗水，卻以失敗告終，為什么？因?yàn)樗麄兌己雎粤艘恍┘?xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定著成敗，這是我從體育活動(dòng)中感悟到的。

還記得那是一節(jié)排球課，看著老師行云流水，輕松自如的樣子，我們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是把球向上一拋，再用手臂把球顛起，35個(gè)，很容易！

開(kāi)始練習(xí)了，我學(xué)著老師的樣子，把排球向上拋出，下落中兩手并在一起去托排球，第一下很輕松，第二下時(shí)，排球劃出一道弧線(xiàn)，落在遠(yuǎn)處。不會(huì)吧，我試了一次又一次，連續(xù)的次數(shù)沒(méi)超過(guò)10個(gè)。我有些喪氣，抱怨道：“明明做得和老師教的差不多嘛？”“差不多！差就差在這‘差不多’三個(gè)字！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音從背后想起，體育老師生氣地說(shuō)，“一看你就沒(méi)認(rèn)真看示范，你那兩手握的姿勢(shì)不對(duì)，手臂分開(kāi)又不與地面平行，腳的動(dòng)作也不對(duì)---”“最重要的就是這些細(xì)節(jié)，只有細(xì)節(jié)都標(biāo)準(zhǔn)，才能讓結(jié)果完美。細(xì)節(jié)，一定要注意細(xì)節(jié)！”

這些話(huà)讓我重新仔細(xì)觀察起老師的動(dòng)作：手掌交疊在一起，手臂緊并在一起，舉在胸前與地面平行，兩腳一前一后地分開(kāi)，眼睛始終盯著排球，用力均勻，球的高度過(guò)頭約一米---我一邊看邊把每一個(gè)細(xì)節(jié)記在心中。又開(kāi)始練習(xí)了，我模仿著老師的動(dòng)作，盡量做到精細(xì)一致，果然，連續(xù)擊球的次數(shù)不斷增多，8個(gè)，----10個(gè)----20個(gè)---我都有點(diǎn)不相信自己了，注意細(xì)節(jié)讓我一點(diǎn)點(diǎn)接近成功。

練了一會(huì)兒，老師來(lái)檢查我們的成果了。我牢記著學(xué)會(huì)的細(xì)節(jié)要領(lǐng)滿(mǎn)懷自信地等著老師的口令。隨著“開(kāi)始”的口令，我深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地把球向上一拋，心中默默重復(fù)著那些

細(xì)節(jié)，雙手迅速交疊，手臂靠近并與地面平行舉于胸前，看準(zhǔn)球的落點(diǎn)，兩臂力度適當(dāng)，手腕輕抖，球準(zhǔn)確地顛向空中，有節(jié)奏地一起一落。

“20”，手臂有點(diǎn)酸麻，脖子也仰得有點(diǎn)僵硬，但心里還是清醒地暗示著自己：動(dòng)作不能有一點(diǎn)變形，細(xì)節(jié)決定成敗。

“30”，此時(shí)的我已不再想那些細(xì)節(jié)了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)完美的轉(zhuǎn)化在我的動(dòng)作中了?！?5”。一氣呵成，心中涌起無(wú)限的喜悅和感慨：注重細(xì)節(jié)，讓我獲得成功。

成功是一道難題，面對(duì)一道道難關(guān)，我們除了需要鼓起勇氣、付出汗水，還需要注意細(xì)節(jié)?！@就是體育活動(dòng)帶給我的巨大財(cái)富。

點(diǎn)評(píng)：由此可見(jiàn)，雖然是一個(gè)體育活動(dòng)的大主題，但每個(gè)人的落腳點(diǎn)不同，寫(xiě)出來(lái)的文章就各具特色。高妙佳和朱融慧的文章立意較為獨(dú)特，在眾多篇目中有獨(dú)特之處。

我們大部分同學(xué)的選材和立意沒(méi)有問(wèn)題，但很難將文章些細(xì)膩，寫(xiě)生動(dòng)。

希望我們能從以下的寫(xiě)作片段中獲得靈感。

二、古詩(shī)文大賽篇

別出心裁的立意

予人玫瑰，手有余香

“背完的同學(xué)可以走了”，老師的話(huà)音未落，教室里已是一片歡騰，只有少數(shù)同學(xué)還在面對(duì)古詩(shī)卷眉頭緊蹙，面色茫然。我麻利地收拾好書(shū)包，哼著無(wú)名的小調(diào)，連蹦帶跳地向門(mén)口走去，想象著回家后迅速寫(xiě)完作業(yè)就可以好好欣賞那場(chǎng)球賽了。（對(duì)比的手法寫(xiě)出兩種人的表現(xiàn)，開(kāi)篇不俗！）

“你回來(lái)”，前腳雖已跨到門(mén)外，但師命難違，還是小心翼翼地回到老師跟前。（出人意料的小插曲，如電影快切鏡頭，如樂(lè)曲聲調(diào)急劇而下！文如看山不喜平?。八墓旁?shī)還沒(méi)背過(guò)，明天就是古詩(shī)文背誦大賽了，你得幫幫他。”老師的話(huà)像晴天霹靂一樣將我擊中。（比喻——世事難料的無(wú)奈感受?。┪矣闷蚯蟮难凵裢蠋?，（刻畫(huà)不情愿的樣子）希望能放過(guò)我，但顯然于事無(wú)補(bǔ)，我只好不情愿地扔下書(shū)包，向他走去。

教室里只剩下幾個(gè)人，都結(jié)成了兩人小組在一起背誦，顯然還有幾個(gè)跟我同病相連的人。想到這里，心中的不平衡少了幾分。

我坐到他身邊，一把抓過(guò)他的古詩(shī)卷子，大義凜然地說(shuō)道：“來(lái)，咱們一起背?！薄疤兄x你了！”他的喜悅溢于言表，像是久困于沙漠的人，發(fā)現(xiàn)了希望的綠洲。（比喻——他的喜悅溢于言表?。?/p>

“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f??聞?wù)f??”他緊鎖著眉頭，猶豫不決地背誦著，“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升?！蔽沂种胁粩嗌葎?dòng)著卷子，不耐煩的說(shuō)道，“哦，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升，不畏??不畏??”他苦惱地抓了抓腦袋，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層！背了這么久，怎么還沒(méi)記下來(lái)啊？”我失去了耐心，一把把卷子拍到桌子上，高聲對(duì)他喊道，他疑惑地望著我“呃??不應(yīng)該是‘自緣身在’么？”他小聲咕噥著?！班?？”我連忙翻開(kāi)卷子，‘自緣身在最高層’這幾個(gè)字映入眼簾。（語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象，極具畫(huà)面感?。┪殷@詫的張大了嘴，翻來(lái)覆去的讀了好幾遍，猛地站起身，拿著卷子向老師走去?！皼](méi)錯(cuò)，是‘自緣身在最高層’”得到老師的肯定后，我難以置信的睜大了眼睛，我背錯(cuò)了?。ㄐ形娜绶寤芈忿D(zhuǎn)）

我混混沌沌地回到座位上，“看！是我對(duì)了吧?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，看著他那憨厚的笑臉，剎那間，之前的不耐煩一掃而空。是他，讓我及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，懸崖勒馬，避免了在大賽中給班里扣分，如果真到那時(shí)，可就后悔莫及了。我拍了拍他的肩，“咱們趕快開(kāi)始背吧！還有??”謝謝，心中默默的說(shuō)道。（好一個(gè)心中默默的說(shuō)道?。┐丝痰奈遥辉儆斜г梗辉儆袩┰?，只是靜下心來(lái)，一起背誦著唐詩(shī)宋詞，一起品味著詩(shī)賦的韻律。（浮躁退去，助人之時(shí)，最

受益的恰恰是我們自己?。?/p>

夕陽(yáng)的余暉掠過(guò)我們認(rèn)真的雙眸，昏暗的夜幕籠罩我們窗邊的美景，明亮的燈光照亮我們吟詠的篇章。空蕩蕩的教室里，僅剩我們兩個(gè)，但那洪亮的背誦聲卻響徹云霄。我為找到自己的漏洞欣喜若狂，我為他背下一首詩(shī)而歡呼雀躍，時(shí)間，就這樣，在我們的共同的歡樂(lè)下緩緩流過(guò)??（共同奮斗的歡樂(lè)時(shí)光！與人玫瑰，手有余香?。?/p>

我不后悔錯(cuò)過(guò)了球賽，更不后悔幫助了他，是他，讓我明白了在傳授知識(shí)的同時(shí)，會(huì)使你找到平時(shí)知識(shí)的漏洞，避免與成功失之交臂。其實(shí)，最終的受益人，還是自己??！予人玫瑰,手有余香。（結(jié)尾扣題，點(diǎn)名中心?。?/p>

寫(xiě)同學(xué)之間互助的，一般分為兩種，自己幫助了別人，或別人幫助了自己！匠心獨(dú)具，寫(xiě)自己被老師安排去幫助同學(xué)背詩(shī)，結(jié)果自己也被別人幫助了，這傳達(dá)了一種多么自然而積極的主題啊！生活就是這樣，付出總會(huì)有不經(jīng)意的所得！

獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)

在古詩(shī)文大賽中成長(zhǎng)

磨礪給了雄鷹一雙最有力的翅膀，任它在天空翱翔；挑戰(zhàn)鍛造了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，令我在困境中成長(zhǎng)。

——題記

夜涼如水，漆黑如墨。一扇窗下，橙色的光芒透過(guò)紗窗，溫暖而柔和，時(shí)而能聽(tīng)到窗里面?zhèn)鞒龅募?xì)微的讀書(shū)聲??

此刻，我就坐在這窗前，伴著這抹橙色的燈光，手里捧著那些熟悉得如同老朋友一樣的卷子，背誦著爛熟于胸的古文。無(wú)法抑制的困意一波接一波地襲來(lái)，似乎只要一閉上眼睛，立刻就能進(jìn)入香甜的夢(mèng)境。驀然驚醒，我用力揉了揉自己的眼睛和太陽(yáng)穴，竭力將睡意驅(qū)逐。大腦再次清醒，我又娓娓背來(lái)，企圖能夠清晰地記憶住所有的古詩(shī)文內(nèi)容。明天就是年級(jí)古文背誦大賽了，萬(wàn)一抽簽到我，我可不能因?yàn)楸痴b不出來(lái)而給班級(jí)丟臉啊。

堅(jiān)持！再背最后一遍!我最后一次鼓勵(lì)自己！

雛鷹正在為明天的翱翔練習(xí)展翅，期待明天直沖云霄！

天空如鏡，清澈如洗。溫暖的陽(yáng)光照在我蒼白的臉上，卻沒(méi)有為我鍍上一層健康的氣色。我?guī)е鴷灣脸恋哪X袋去了學(xué)校。剛開(kāi)始上課就感覺(jué)自己頭暈?zāi)垦?，肚子陣陣發(fā)痛，這趨勢(shì)愈演愈烈，我很難用毅力去控制痛楚的蔓延。無(wú)奈我只好向老師和媽媽發(fā)出求救信號(hào)??

檢查、開(kāi)藥、服藥??當(dāng)一系列事情過(guò)后，我從醫(yī)院又回到了學(xué)校。面對(duì)同學(xué)詫異而關(guān)懷的眼神，我不由苦笑，唉，若不是古文背誦大賽即將開(kāi)始，若不是不想讓以前的努力化為烏有，我真想回到自己舒適而溫暖的床上睡個(gè)天昏地暗。但是一個(gè)月來(lái)堅(jiān)持練習(xí)，磨槍擦劍的士兵怎么能臨陣逃脫呢？怎么能放棄一次為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)呢？放棄，不是我的風(fēng)格。堅(jiān)持，才是我的選擇！

雛鷹逐漸成長(zhǎng)為雄鷹，正在為沖上云霄做足充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備有朝一日能展翅翱翔于藍(lán)天下。

舞臺(tái)空曠，燈光絢爛。在橘黃色的燈光下，禮堂的前方傳來(lái)清晰的聲音：“ⅹ班，ⅹ號(hào)!”我早已有了這種預(yù)感,果然，我成為代表班級(jí)參加古詩(shī)文背誦的一員，站在碩大的舞臺(tái)中央接受檢查。看著眼前黑壓壓的全年級(jí)同學(xué)，我竟變得不知所措，腦海一片空白。

不，不能在這里退縮！

突然靈光乍現(xiàn)，回想起平日里自己的刻苦，回想起昨晚我挑燈夜戰(zhàn)的情景，我告訴自己：“堅(jiān)持住，調(diào)整好心態(tài)！”終于，熟悉的不能再熟悉的古詩(shī)如同行云流水般在心中緩緩流落，“醉里挑燈看劍??可憐白發(fā)生！”，當(dāng)我背誦出我最喜歡的那首詩(shī)句后，臺(tái)下掌聲如雷，我才意識(shí)到：原來(lái)我已經(jīng)順利地背誦完畢了。我贏了，這些天的堅(jiān)持練習(xí)，最終換來(lái)了贏的喜

悅。當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己就像那只雄鷹，在以舞臺(tái)為背景的天空中翱翔，沖破燈光組成的云彩直抵勝利的彼岸。

雄鷹終于展翅翱翔，沖向云霄,俯瞰世界！

我在這次大賽中，得到磨練，得到成長(zhǎng)。成功只會(huì)眷顧那些執(zhí)著堅(jiān)持的人，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們就會(huì)一步一步在曲折地成長(zhǎng)中走向成功的彼岸。

點(diǎn)評(píng)：一唱三嘆的情感波瀾，瞻前顧后的布局，行文中工整的結(jié)構(gòu)，真可謂匠心獨(dú)具！行云流水的點(diǎn)題句

團(tuán)結(jié)就是力量

“哦耶！我們是第一??！”隨著一抹白影竄進(jìn)前門(mén)，教室里瞬間被狂喜點(diǎn)燃。大家開(kāi)心地抱成一團(tuán)，每個(gè)人臉上都開(kāi)出了美麗的花：默寫(xiě)比賽，我們霸氣地高居榜首?。g慶的場(chǎng)面是因?yàn)槭裁词履?？開(kāi)篇激發(fā)讀者的閱讀興趣?。?/p>

還記得幾個(gè)星期前，當(dāng)張老師告訴我們要抽學(xué)號(hào)默寫(xiě)時(shí)大家都是一聲哀嘆：“天吶，這么恐怖！”

“怎么能說(shuō)恐怖呢？”張老師義正詞嚴(yán)，“這樣既可以為你們中考打基礎(chǔ)，又可以訓(xùn)練你們的集體意識(shí)?！彼h(huán)視全班，接著說(shuō)，“因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)班級(jí)之間的評(píng)比，所以大家都要打起精神好好背，團(tuán)結(jié)起來(lái)為集體爭(zhēng)光！”（行文中的點(diǎn)題句?。?/p>

于是大家便開(kāi)始了拼死背書(shū)，畢竟誰(shuí)也不想拖集體的后腿呀。老師說(shuō)得對(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量！（行文中的點(diǎn)題句?。?/p>

“小西！過(guò)來(lái)幫幫我，我這篇怎么也背不下來(lái)！”被抽到默寫(xiě)的我滿(mǎn)頭大汗，跌跌撞撞地跑去尋求幫助。小西聽(tīng)到喊聲，立即停下筆，把自己的作業(yè)推到一邊，三兩下收拾了桌子，給我讓出地方：“快點(diǎn)，我來(lái)幫你背！你看這個(gè)岳陽(yáng)樓啊，它??”

小西教得很認(rèn)真，什么字易錯(cuò)，什么句子易落下都一一傾囊而授。我也近似于強(qiáng)迫地讓自己的腦子變清醒，一點(diǎn)一點(diǎn)記著那篇總是跟我作對(duì)的《岳陽(yáng)樓記》。

“哎呀，哎呀，我又背串了！”復(fù)習(xí)了兩遍，我又一次出了錯(cuò)誤。揉著脹痛的前額，我急得快哭了?！皼](méi)事，沒(méi)事，還有時(shí)間?！毙∥靼参课?。可是看得出，她也很緊張，握著筆桿的指骨都因太過(guò)用力而泛白了。

“來(lái)，喝點(diǎn)水，清醒一下！”小董從旁邊遞過(guò)水杯，暖暖地笑著，“加油！這可是為了咱班啊，你要替我們這些沒(méi)被抽到的人努力啊！大家都站在你的左右！別怕！”（行文中的點(diǎn)題句！）

“對(duì)！”小貝也走過(guò)來(lái)重重地點(diǎn)著頭，“加油！團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是勝利！我們陪你一起背！”她笑著拍拍我，然后做了個(gè)加油的手勢(shì)。（行文中的點(diǎn)題句?。?/p>

“嗯！”我深吸一口氣。我一定行的！因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！你們?cè)谖易笥遥。ㄐ形闹械狞c(diǎn)題句！）

吞下一口水，我抹抹嘴，捋起袖子，堅(jiān)定地看著小西：“來(lái)！這一次，我一定背下它！”一遍，兩遍，三遍??終于，在小西、小董、小貝的幫助下，我背了下來(lái)！緊繃的神經(jīng)和軀體一下子軟了下來(lái)，我開(kāi)心極了。因?yàn)橛心銈兊膸椭?，因?yàn)槲覀兪莻€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我笑迎默寫(xiě)！（行文中的點(diǎn)題句?。?/p>

走進(jìn)默寫(xiě)的教室，我放松神經(jīng)，回想了一遍又一遍提前的準(zhǔn)備，胸有成竹。我不會(huì)害怕，因?yàn)橛心銈兊膸椭?，因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)，都在為集體的光榮一起奮斗?。ㄐ形闹械狞c(diǎn)題句！）

題目下來(lái)了：《岳陽(yáng)樓記》！我激動(dòng)地手抖，真是太好了！看著吧！我不會(huì)讓你們白白付出?。ㄌ斓莱昵冢。?/p>

成績(jī)，看似理所當(dāng)然地滿(mǎn)分，我和小西抱在一起。

“謝謝你！小西！”

篇二：初中作文素材集錦

關(guān)于勤奮、努力、堅(jiān)持、毅力、節(jié)儉

1、愛(ài)因斯坦讀中學(xué)時(shí)的成績(jī)并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，后來(lái)在瑞士伯爾尼專(zhuān)利局當(dāng)了七年職員。就是在這七年里，愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著，利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。

2、發(fā)明家愛(ài)迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jī)很差。但是他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂的問(wèn)題，總是以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫(xiě)了四萬(wàn)頁(yè)的資料，試驗(yàn)過(guò)一