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文檔簡介

親近自然

小學(xué)語文人教版第11冊第一單元作文指導(dǎo)西濱小學(xué)金梅

單元作文要求

把自己想象成大自然中的一員，可以是植物、動物、自然現(xiàn)象。想一想他們眼中的世界是怎樣的，并融入自己的感受寫下來。走進想象的世界有聲有色有情有義想象比一比賞一賞沐浴向上

榜上有名

陳晟趙佳徐慧陳曉靖謝聰武鐘雅婷比一比賞一賞給文章擬個好題目謝聰武秋天神奇的秋風(fēng)趙佳秋姑娘具體優(yōu)美生動比一比賞一賞第一單元課文走出門就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。《山中訪友》我目光追隨著爬行的小蟲……空間在我眼前擴大，細密的草莖組成了茂密的樹林?！恫菹x的村落》學(xué)生習(xí)作

酷熱的夏天悄悄地走了，涼爽的秋天帶著落葉的聲音來了，早晨的空氣同露水一般新鮮，好清爽！曉靖目光追隨著田野里的小螞蟻，景物在我眼前擴大再擴大，我也變成一只小螞蟻，稻子先生弓著腰仿佛在歡迎我的到來。聰武《山中訪友》李漢榮你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？……《秋天的小名》張曉楠讓我們，面對田野/齊口喊一聲/秋天的小名——性格內(nèi)向的花生/首先應(yīng)了/這些連開花/也羞羞嗒嗒的女子/多日不見/不知有多少積蓄/藏而不露……老打問號的谷子/低著眉應(yīng)了/直來直去的高粱/紅著臉應(yīng)了/多胞胎的豇豆們/咧著嘴應(yīng)了……知道了嗎？秋天樸實熱烈的小名叫金黃叫富足叫喜慶秋天神奇的秋風(fēng)

謝聰武秋天來到村莊里，吹開了桂花，讓整個小院都是桂花的清香。院里的小朋友蹦蹦跳跳，享受秋天帶來的清爽

。

秋風(fēng)來到村莊里，催開了桂花，吹過桌上的桂花糕，帶著誘人的氣息把調(diào)皮的小朋友都勾了回來，圍在桌子旁邊，口水是“飛流直下三千尺”。奶奶走了過來，不一會兒他們?nèi)荚谔蚴种割^啦！比一比賞一賞泰戈爾《飛鳥集》夏天的飛鳥飛到我的窗前唱歌又飛去了。

秋天的黃葉它們沒有什么可唱只嘆息一聲飛落在那里。“海水呀你說的是什么？”

“是永恒的疑問?！?/p>

“天空呀你回答的話是什么？”

“是永恒的沉默。”

張曉楠的兒童詩并不是每一朵\開放的花兒\都很愜意淺紅色的\有點羞怯的花兒\曾有一顆\俊美的花蕾心兒很大\藏著自己\殷殷的期冀是一只小蜜蜂\叩開家門\泄露了它的秘密……改一改賞一賞修改建議1、題目修改，盡量具體生動優(yōu)美2、同桌互讀習(xí)作，檢查訂正錯別字和病句。3、修改自己覺得最好的段落，改完后讀給同桌聽，互評，再修改。（把修改心得用紅筆批注在作文紙后，用

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