人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.4升華和凝華 導(dǎo)學(xué)案

人教版物理八年級(jí)上冊(cè)3.4升華和凝華導(dǎo)學(xué)案一、引入1.導(dǎo)入話題今天我們要學(xué)習(xí)的課程是人教版物理八年級(jí)上冊(cè)的第3章第4節(jié)，關(guān)于物質(zhì)的狀態(tài)變化，具體是升華和凝華的過(guò)程。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解升華和凝華的定義和實(shí)例；掌握升華和凝華的條件和特點(diǎn)；理解物質(zhì)狀態(tài)變化的原理和應(yīng)用。3.導(dǎo)入問(wèn)題在日常生活中，你是否遇到過(guò)物質(zhì)直接由固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)或由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的情況？請(qǐng)舉出一個(gè)例子。二、概念解釋及實(shí)例1.升華的定義升華是指物質(zhì)直接由固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，無(wú)需經(jīng)過(guò)液態(tài)。在升華的過(guò)程中，固體的分子直接跳過(guò)液體狀態(tài)，通過(guò)增加溫度和降低壓力的方式直接轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w狀態(tài)。2.升華的實(shí)例一個(gè)常見(jiàn)的升華實(shí)例是固體冰變?yōu)樗魵獾倪^(guò)程。當(dāng)溫度超過(guò)冰的升華點(diǎn)時(shí)，例如在常溫下將冰塊置于室內(nèi)，冰塊會(huì)逐漸融化，然后通過(guò)升華的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樗魵狻?.凝華的定義凝華是指物質(zhì)直接由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，無(wú)需經(jīng)過(guò)液態(tài)。在凝華的過(guò)程中，氣體的分子直接跳過(guò)液體狀態(tài)，通過(guò)降低溫度和增加壓力的方式直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w狀態(tài)。4.凝華的實(shí)例一個(gè)常見(jiàn)的凝華實(shí)例是水蒸氣凝結(jié)為水的過(guò)程。當(dāng)溫度下降時(shí)，水蒸氣會(huì)逐漸冷卻，最終通過(guò)凝華的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樗?。三、條件和特點(diǎn)1.升華的條件和特點(diǎn)升華發(fā)生的條件是較低的氣體壓強(qiáng)和較高的溫度。在升華的過(guò)程中，物質(zhì)直接從固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有液態(tài)存在。升華過(guò)程中，物質(zhì)的分子間距變大，速度加快。2.凝華的條件和特點(diǎn)凝華發(fā)生的條件是較高的氣體壓強(qiáng)和較低的溫度。在凝華的過(guò)程中，物質(zhì)直接從氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)，沒(méi)有液態(tài)存在。凝華過(guò)程中，物質(zhì)的分子間距變小，速度變慢。四、原理和應(yīng)用1.原理升華和凝華的原理都是根據(jù)物質(zhì)的分子間相互作用力和能量的關(guān)系。當(dāng)物質(zhì)的外界溫度高于其升華點(diǎn)時(shí)，分子動(dòng)能增加，距離加大，分子間相互作用力減小，固態(tài)直接轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生升華；相反，當(dāng)物質(zhì)的外界溫度低于其凝華點(diǎn)時(shí)，分子動(dòng)能減小，距離減小，分子間相互作用力增大，氣態(tài)直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)，發(fā)生凝華。2.應(yīng)用升華和凝華的過(guò)程廣泛應(yīng)用于實(shí)際生活和工業(yè)生產(chǎn)中。升華的應(yīng)用冷凍干燥：將水分子從食品或其他物質(zhì)中升華，以達(dá)到干燥的目的，常用于制藥和食品加工過(guò)程中；衣物干燥：在較低的溫度下使用干燥機(jī)，通過(guò)升華的過(guò)程將濕氣從衣物中除去。凝華的應(yīng)用冷凝器：在冷卻系統(tǒng)中使用冷凝器將氣體冷凝為液體，例如汽車空調(diào)中使用的冷凝器；云霧制造：通過(guò)凝華的過(guò)程，將水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，形成云和霧。五、總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，我們了解到了升華和凝華的定義、實(shí)例、條件和特點(diǎn)。我們知道了升華和凝華發(fā)生的原理，以及在實(shí)際生活和工業(yè)