小學(xué)數(shù)學(xué)-《重疊問(wèn)題》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-《重疊問(wèn)題》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-《重疊問(wèn)題》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-《重疊問(wèn)題》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-《重疊問(wèn)題》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

重疊問(wèn)題通知

為迎接元旦,學(xué)校要在四年級(jí)舉行書(shū)法和繪畫(huà)比賽,請(qǐng)每班選拔5名學(xué)同學(xué)參加書(shū)法比賽,6名同學(xué)參加繪畫(huà)比賽。滕子涵賈喬斐

滿燁璇霍雪淇路雅涵

李皓軒

劉若涵賈喬斐路雅涵路語(yǔ)晨李奕霖繪畫(huà)書(shū)法

你能用一種簡(jiǎn)潔的方式很清楚的讓人看出他們參加比賽的情況嗎?

溫馨提示:

既能清楚的看出參加書(shū)法比賽的是哪5人,參加繪畫(huà)比賽是哪6人,又能讓人一眼看出兩項(xiàng)比賽都參加的是哪2人。書(shū)法繪畫(huà)5人6人只參加書(shū)法比賽沒(méi)參加繪畫(huà)比賽既參加書(shū)法比賽又參加繪畫(huà)比賽只參加繪畫(huà)比賽沒(méi)參加書(shū)法比賽3人4人2人韋恩韋恩,19世紀(jì)英國(guó)著名的哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家,1881年他發(fā)明了一種圖形,用封閉的曲線來(lái)表示有重疊關(guān)系的問(wèn)題由于這個(gè)方法,簡(jiǎn)潔明了、直觀易懂,人們?yōu)榱思o(jì)念他的發(fā)明,便取名為韋恩圖。5+6=11(人)5+6-1=10(人)5+6-2=9(人)5+6-3=8(人)5+6-4=7(人)5+6-5=6(人)5+6=11(人)5+6-1=10(人)5+6-2=9(人)5+6-3=8(人)5+6-4=7(人)5+6-5=6(人)會(huì)游泳的會(huì)飛的⑥②⑤⑨④⑦⑧⑩①③鋼筆的筆桿長(zhǎng)13㎝,筆套長(zhǎng)6㎝。重疊部分長(zhǎng)5㎝套上筆套后,鋼筆長(zhǎng)多少㎝?13+6-5=14(㎝)朗誦1號(hào)2號(hào)3號(hào)6號(hào)8號(hào)9號(hào)書(shū)法1號(hào)3號(hào)4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論