小學(xué)語文-“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)課件設(shè)計(jì)

《醒著的夢》《聰明的糊涂和糊涂的聰明》《“精彩極了”和“糟糕透了”》巴德·舒爾伯格美國著名暢銷書作家、編劇。主要作品有《我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《什么使薩米逃走》《醒著的夢》等。20

“精彩極了”和“糟糕透了”請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，邊讀邊想一想：課文講了一件什么事呢？整體感知本文按照（）順序，主要講了童年時(shí)（）寫了一首詩，母親認(rèn)為（），父親則認(rèn)為（）。長大后巴迪明白了這都是父母對自己的（）。

整體感知母親母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”語言神態(tài)動(dòng)作品讀課文

父親“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。品讀課文“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。母親父親“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道：“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)?！薄拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”“對不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩?！拔铱催@首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。父親、母親還會(huì)爭吵些什么呢？結(jié)合巴迪整個(gè)下午的表現(xiàn)及父母親的真正想法，來說一說吧！“精彩極了”是母親的評價(jià)，母親是為了鼓勵(lì)巴迪，讓巴迪充滿信心；“糟糕透了”是父親的評價(jià)，父親是在警告巴迪，讓巴迪謙虛、不驕傲。

為什么父親和母親對巴迪的詩會(huì)有不同的看法？我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)??！熬蕵O了”“糟糕透了”母親父親（鼓勵(lì)）（批評）愛請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀《秋天的懷念》這篇課文，抓住母親的語言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)母親對“我”真摯無私的愛。拓展閱讀

《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒...”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候?

”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊，絮絮叨叨地說著:“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著,一腳踩扁一個(gè)......她忽然不說了。

對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也沒回來。

《秋天的懷念》

鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒....”

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活....

“精彩極