七年級語文試題-鄂教版七年級語文上冊第四單元檢測題

Word七年級語文試題-鄂教版七年級語文上冊第四單元檢測題

第一部分：

1．根據(jù)拼音寫出漢字：

過l（）ling聽（）tian靜（）xie瀆（）d’信（）

2．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語：

⑴如果一個“（塞住耳朵不聽。形容不愿聽取別人的意思）”的人，對外界的一切已經(jīng)無動于衷，必然也是一個“視而不見”的人了。（）

⑵正是這種（比喻事物錯綜復(fù)雜，難以辨別）的朦朧美使人陶醉在美妙的藝術(shù)勝境中，浮想聯(lián)翩，渾然忘我。（）

⑶藝術(shù)之魅力竟至于此，可（贊美看到的事物好到了極點）矣。（）

⑷英國各大報紙和電視臺披露了一條令人（看到某種嚴重的情況引起內(nèi)心的震動）的特大新聞。（）

3．填空：

⑴，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

⑵細雨魚兒出，。（杜甫《水檻遣心二首》）

4．《蒙娜麗莎》是著名藝術(shù)家的名畫。

5．下列四句詩中，填入語段橫線上恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

春天的大地到處生機勃勃?；▓@里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的……，五彩繽紛，爭奇斗妍，真是“”

Ａ、霜葉紅于二月花。

Ｂ、映日荷花別樣紅。

Ｃ、百般紅紫斗芳菲。

Ｄ、亂花漸欲迷人眼。

6．同樣一句話，說話時重音不同，強調(diào)的意思也不一樣。按照括號里的要求，下面這個句子應(yīng)該怎么說？請你用著重號（·）給它標上重音。

A、你為什么這么高興？（詢問原因）

B、你為什么這么高興？（強調(diào)程度）

第二部分：

（一）

近五百年來，人們對文藝復(fù)興時代藝術(shù)大師達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》懷著極大的興趣，尤其是她那神秘的微笑，引起種種猜測和議論。

蒙娜麗莎微笑的神秘之處在于：當你注視她的面容時，先是看到微笑，繼而似乎隱去，然后微笑重新出現(xiàn)，過一會再次神秘地隱去……難道畫中美人真的活了嗎？難道蒙娜麗莎會“變臉”嗎？達·芬奇是怎樣捕捉如此美麗又神秘的表情的呢？為什么別的畫家沒有模仿呢？

意大利文中有一個字用以描述達·芬奇在創(chuàng)作《蒙娜麗莎》時所采用的“無界漸變著色法”：sfumato（詞根為fume：煙），意思是朦朧似煙憑想象。正是這種撲朔迷離的朦朧美使人陶醉在美妙的藝術(shù)勝境中，浮想聯(lián)翩，渾然忘我。

我有幸見到過現(xiàn)藏于巴黎羅浮宮的《蒙娜麗莎》真跡，她那帶著神秘微笑的美麗倩影吸引著一代又一代無數(shù)觀賞者。藝術(shù)之魅力竟至于此，可嘆為觀止矣。

最近事態(tài)有出乎意料的發(fā)展。哈佛大學的一位腦神經(jīng)科學家瑪格麗特·列文斯通以科學觀點對蒙娜麗莎微笑給出了一種可能的解釋。她認為蒙娜麗莎之所以時隱時現(xiàn)，是由于人類視覺系統(tǒng)的本性所致。

列文斯通博士是研究視覺系統(tǒng)的權(quán)威學者。她特別對人的眼睛和大腦如何處理視覺形象的光照度和對比度感興趣。最近她在寫一本關(guān)于藝術(shù)和大腦的書，編輯建議她不妨學習一些美術(shù)史。她在一本名為《美術(shù)故事》的書中讀到這樣一段：“我知道你已看過這幅畫不下一百次，但是再看，就這么看……”她照著做了——近看遠看，左看右看，上看下看……她感覺到這幅名畫具有一種閃爍的特性，但還是不明白到底是為什么。一天她在騎自行車回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于我眼睛注視的部位不同所造成的。列文斯通大喜過望：蒙娜麗莎微笑之謎終于解開了！

7．選文第一段在文章中起什么作用？

8．第二段中的四個問句起什么作用？

9．第四段中“藝術(shù)之魅力竟至于此”中的“此”是指。

10．為什么說列文斯通對蒙娜麗莎的微笑給出了“一種可能的解釋”？

（二）

開發(fā)小行星漫想

人類對小行星的研究由來已久。人們根據(jù)對“拜訪”地球的小行星即隕星進行化學分析，發(fā)現(xiàn)碳質(zhì)隕星的含碳量很高，還含有高達20％的水分。這就為人類今后的移居提供了一線生機。硅質(zhì)隕星含有豐富的無需加工的自然鐵，典