小學(xué)道德與法治-美麗文字 民族瑰寶教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

道德與法治五年級(jí)8美麗文字民族瑰寶教學(xué)設(shè)計(jì)課題美麗文字民族瑰寶第一課時(shí)單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感受漢字之美，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。能力目標(biāo)：提高對(duì)漢字的欣賞能力。3、知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)豐富多彩的文字，知道漢字是世界上最古老的文字之一，感受漢字之美。重點(diǎn)感受漢字之美，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。難點(diǎn)感受漢字之美，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課中國(guó)文字博物館提問(wèn)：你去過(guò)這家博物館嗎？你對(duì)中國(guó)的文字有著怎樣的了解呢？導(dǎo)入新課。講授新課【豐富多彩的文字】1、提問(wèn)：你知道一百元人民幣上有多少種中國(guó)文字嗎？2、講解：人民幣上的文字。3、討論：你知道中國(guó)有多少種文字嗎？4、總結(jié)：我國(guó)除了漢字外，還有幾十種文字。5、閱讀角：世界屋脊上的文字——藏文【古老而優(yōu)美的漢字】1、知識(shí)拓展：漢字是世界上最古老的四大文字之一2、猜一猜：這是什么字？你是怎么猜出來(lái)的？3、講解：中國(guó)的象形文字4、總結(jié)：直觀(guān)生動(dòng)的中國(guó)漢字5、試一試：請(qǐng)你在田字格中寫(xiě)出古文字相對(duì)應(yīng)的規(guī)范漢字。6、小討論：這樣的象形字有什么樣的好處呢？7、總結(jié)：能夠使得人們很容易根據(jù)字形去判斷它所表達(dá)的意義。8、我為漢字點(diǎn)贊：請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，你認(rèn)識(shí)的象形漢字吧！9、閱讀角：甲骨文中的十二屬相。10、活動(dòng)園：漢字的蹤跡11、總結(jié)：形體優(yōu)美的漢字12、閱讀角：漢字——一路走來(lái)13、感受漢字之美：展示優(yōu)美的書(shū)法作品14、總結(jié)：書(shū)法書(shū)寫(xiě)漢字之美。15、小小分享會(huì)：你喜歡哪種字體？16、漢字書(shū)寫(xiě)大賽：請(qǐng)你用你最熟悉的、你認(rèn)為最優(yōu)美的字體，在田字格中寫(xiě)下下列詩(shī)句，并比一比看誰(shuí)寫(xiě)得最好！感受中國(guó)文字的豐富多彩、多種多樣。了解中國(guó)漢字是世界上最古老的文字之一，并知道漢字是以象形為基礎(chǔ)的文字，具有表意的特點(diǎn)。以書(shū)法作為具體的載體，幫助學(xué)生感受漢字之美，并提醒學(xué)生要寫(xiě)好漢字。課堂小結(jié)寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人?？偨Y(jié)提升板書(shū)8美麗文字民族瑰寶第一課時(shí)1、豐富多樣的文字2、古老而優(yōu)美的文字學(xué)情分析?????????五年級(jí)的學(xué)生在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了很多漢字，學(xué)生并有了整理信息、對(duì)漢字也已經(jīng)非常熟悉，但對(duì)于從甲骨文到楷書(shū)，每一階段的漢字不同的字體風(fēng)格知之甚少，同時(shí)也充滿(mǎn)好奇，因此，要通過(guò)有效的教學(xué)，幫助引導(dǎo)學(xué)生深入了解古老而優(yōu)美的文字。效果分析教學(xué)過(guò)程中既關(guān)注教材，又適當(dāng)補(bǔ)充課外資源，選取成組或者典型的古漢字，引導(dǎo)學(xué)生由圖形到文字的演變過(guò)程及漢字形象生動(dòng)的特點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果，教師通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的歷史，感受到中國(guó)文字的博大精深?！睹利愇淖?，民族瑰寶》教材分析本課是五年級(jí)道德與法治第四單元《驕人祖先，燦爛文化》的第一課，教材包含了“豐富多樣的文字”“古老而又沒(méi)得文字”“意蘊(yùn)雋永的文字”和“影響深遠(yuǎn)的文字”這四個(gè)活動(dòng)主題，這些內(nèi)容讓學(xué)生知道我國(guó)是有幾千年歷史的文明古國(guó)，掌握應(yīng)有的歷史知識(shí)，了解中華民族對(duì)世界聞名的重大貢獻(xiàn)，珍愛(ài)我國(guó)的文化遺產(chǎn)。《美麗漢字民族瑰寶》教學(xué)反思我講授了《美麗漢字民族瑰寶》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，他們了解了漢字的特點(diǎn)，收到了較好的效果。在教學(xué)中，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用了表演的方式，孩子們很喜歡，他們?cè)诒硌葜羞M(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容，收到了事半功倍的效果。我很關(guān)注學(xué)困生，為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們勇敢地舉起了自己的手，孩子們嘗試到了成功的喜悅，他們笑得是那樣開(kāi)心。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)他們要多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，讓他們多在學(xué)習(xí)中找到一些樂(lè)趣。不足：有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。2.學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。改進(jìn)措施：1.我們要多關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)為他們?cè)O(shè)計(jì)一些問(wèn)題，爭(zhēng)取讓孩子們都能?chē)L試到成功的喜悅。2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書(shū)，要多查閱資料，爭(zhēng)取使孩子們的視野更加開(kāi)闊一些。教學(xué)有法，但無(wú)定法。我們要不斷地去探索、去實(shí)踐，爭(zhēng)取不斷提高自己的教