16PF-LI團(tuán)體分析報(bào)告

卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)團(tuán)體綜合評(píng)估報(bào)告〔本報(bào)告僅供參考，留意隱私保密〕卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)的全稱是Catell16PersonalityFactorTest，是美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及力量爭(zhēng)論所卡特爾〔Catell〕教授編制的?？ㄌ貭栆罁?jù)自己的人格特質(zhì)理論，經(jīng)過幾十年的爭(zhēng)論，承受系統(tǒng)觀看法、科學(xué)試驗(yàn)法以及因素分析法慎重確定和編制而成的一種準(zhǔn)確牢靠的測(cè)驗(yàn)?？ㄌ貭栒J(rèn)為這16種特質(zhì)代表著人格組織的根本構(gòu)成。16種人格因素是各自獨(dú)立的，每一種因素與其他因素的相關(guān)微小。這些因素的不同組合構(gòu)成了一個(gè)人不同于其他人的獨(dú)特共性。可以作為了解性格與崗位的匹配，以及了解心理障礙的共性緣由及心理疾病診斷的重要手段。本測(cè)驗(yàn)?zāi)康娜烁袷欠€(wěn)定的、習(xí)慣化的思維方式和行為風(fēng)格，它貫穿于人的整個(gè)心理，是人的獨(dú)特性的整體寫照。通過16Pf人格特質(zhì)的分析，可以了解人們?cè)谛睦戆部担瑢I(yè)成就、制造力量和環(huán)境適應(yīng)等方面的狀況，從而進(jìn)一步了解其工作穩(wěn)定性，工作效率和壓力承受力量等方面的狀況。為心理詢問或心理輔導(dǎo)供給有效的數(shù)據(jù)。本測(cè)驗(yàn)功能16Pf從樂群性、聰明性、穩(wěn)定性、持強(qiáng)性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、疑心性、夢(mèng)想性、世故性、憂慮性、試驗(yàn)性、獨(dú)立性、自律性、緊急性16個(gè)相對(duì)獨(dú)立的人格〔因子，又稱維度〕對(duì)人進(jìn)展描繪，了解被試者在心理安康，專業(yè)成就、制造力量和環(huán)境適應(yīng)等方面的表現(xiàn)。通過16Pf測(cè)量，一方面，讓個(gè)人了解自己的特質(zhì)，有利于他在這一方面更好地熬煉自己，從而提高自己的這些曾經(jīng)沒有被覺察的力量；另一方面，有利于單位重點(diǎn)對(duì)一些在某方面特別優(yōu)秀的人才的培育，從而得到人力資源優(yōu)化。本測(cè)驗(yàn)對(duì)象本測(cè)試于2023年4月23日～2023年5月14日對(duì) 單位部門的人員進(jìn)展了16Pf-Li測(cè)量。共測(cè)評(píng)人數(shù)57名，其中男性9名，女性48名〔以下簡(jiǎn)稱為本組〕。針對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)，我們進(jìn)展了初步的統(tǒng)計(jì)分析。一、16PF人格因素分析主要人格因素分析本組有94.7%的人員心身安康，的人員心身安康，有心理特別預(yù)警的僅占5.3%，且有15.8%人員已形成心理安康者的人格因素，說明本組人員心情比較穩(wěn)定、處世冷靜，心態(tài)積極且布滿內(nèi)在動(dòng)力，輕松興奮，有自信念，心平氣和，其精神和心理根本能保持放松和穩(wěn)定狀態(tài)。本組在形成“從事專業(yè)而有成就者的人格因素”10.5%人員已形成該人格因素，說明本組局部人員總體心情較穩(wěn)定、嚴(yán)于律己，做事有始有終，擅長(zhǎng)獨(dú)立思考，人際關(guān)系和諧，以制造適合自身進(jìn)展的環(huán)境?？上驳氖潜窘M有35.1聰明，擅長(zhǎng)抽象思考，學(xué)習(xí)和理解力量強(qiáng)，思考靈敏，具有肯定的制造力量。本組在形成“在的環(huán)境中有成長(zhǎng)力量者的人格因素”8.8%已形成該人格因素，說明本組局部人員能在環(huán)境中保持抑制、認(rèn)真和利于工作學(xué)習(xí)的狀態(tài)。十六個(gè)因子分析我們從十六個(gè)因子團(tuán)體分布曲線圖分析，對(duì)主要因子進(jìn)展分析：M.夢(mèng)想性：本組大于6分者占75.4%，大于8分者占5.3%。夢(mèng)想性又稱想象性，是指其關(guān)注外在環(huán)境因素與關(guān)注內(nèi)在思維過程兩者之間尋求平衡的水平。說明本組的局部人員富有想象力，對(duì)學(xué)習(xí)布滿期望。但需留意生活方面小節(jié)，處事要穩(wěn)妥。H.敢為性：本組大于6分者占73.7%，大于8分者占29.8%。敢為性又稱交際性，是指在社會(huì)情境中輕松自如的程度。說明本組的局部人員具有冒險(xiǎn)敢為，少有顧忌，通常不掩飾，不畏縮，有敢做敢為的精神，能吃苦，有毅力。但需留意馬虎大意，無視細(xì)節(jié)。N.世故性：本組大于6分者占68.4%。世故性是指保存?zhèn)€人信息的傾向。說明本組的局部人員精明能干，行為得體，能冷靜的理智的對(duì)待一切事物的看法。L.疑心性：本組小于5分者占78.9%。疑心性是指寵愛探究他人外表言行舉止之后的動(dòng)機(jī)的傾向。說明本組的局部人員信任隨和真誠，易與人相處寬容，順應(yīng)合作，簡(jiǎn)潔適應(yīng)環(huán)境、在集體中人與人形成良好關(guān)系。Q4.緊急性：本組小于5分者占61.4%。緊急性是指在與他人的交往中的不穩(wěn)定性不急躁以及由此所表現(xiàn)的軀體緊急水平。說明本組的局部人員具有心平氣和，閑散安靜，保持內(nèi)心的平衡。留意過分疏懶，缺乏進(jìn)取心。其他因子分析可參看16PF十六個(gè)因子量表曲線圖。次元人格因素分析X1.適應(yīng)與焦慮型：本組有四分之一以上人員處于較高分，通常易于感動(dòng)和焦慮，對(duì)于自己的境況感覺不滿足。另外，還有大多數(shù)人員處于較低分，他們通常感覺心滿足足，生活適應(yīng)順當(dāng)；需要留意有5名人員處于極低分，他們可能缺乏毅力，事事知難而退，不愿奮斗提高。X2.內(nèi)向與外向型：本組高分者占大多數(shù)。說明本組大局部人員是外向型性格，通常擅長(zhǎng)交際，不拘小節(jié)。X3堅(jiān)決剛毅，富有事業(yè)心有進(jìn)取精神。另外，還有三分之一以上人員處于較低分，屬于感情用事型性格，他們尋常較含蓄、敏感，溫文爾雅，講究生活藝術(shù)。X4.怯懦與堅(jiān)決型：本組有大多數(shù)人員處于較高分，他們屬于堅(jiān)決型性格，通常獨(dú)立、堅(jiān)決，鋒芒畢露，較為表現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)力量。另外，還有四分之一以上人員處于較低分，他們表現(xiàn)為優(yōu)柔寡斷，怯懦、依靠性強(qiáng)。二、心理安康狀況分布主要人格因素分布〔有“主要人格因素、次元人格因素、單個(gè)因子”欠佳者，不在以下“已形成人格因素”的統(tǒng)計(jì)中〕★有2名〔026、049〕已形成心理安康者的人格因素。★有4名〔017、026、028、032〕已形成從事專業(yè)而有成就者的人格因素?！镉?名〔003、007、010、016、017、022、039、049、052〕已形成制造力量強(qiáng)者的人格因素?！镉?名〔039、1002〕已形成在的環(huán)境中有成長(zhǎng)力量者的人格因素。☆有4名〔017、026、039、049〕已形成二個(gè)人格因素。☆有9名〔003、007、010、016、022、028、032、052、1002〕已形成一個(gè)人格因素?！咎崾尽坑?名〔035、048、053〕在“心理安康者的人格因素”得分偏低，預(yù)警心理安康特別。低分者一般心情頗不穩(wěn)定，可能存在肯定的心理衛(wèi)生問題。建議他們尋求心理詢問師或心理醫(yī)生的幫助。【提示】有5〔005、009、019、020、050〕在“的環(huán)境中有成長(zhǎng)力量者的人格因素”得分偏低。說明在環(huán)境中成長(zhǎng)力量較弱，適應(yīng)性較差，在環(huán)境中保持抑制、認(rèn)真和利于工作學(xué)習(xí)的狀態(tài)欠佳。次元人格因素分布【提示】有5名〔030、037、045、046、047〕在“適應(yīng)與焦慮型”得分偏低。適應(yīng)與焦慮型是指在面對(duì)不同環(huán)境、際遇時(shí)所表現(xiàn)出的適應(yīng)力量和焦慮程度。低分者表現(xiàn)為生活適應(yīng)順當(dāng)，通常感覺心滿足足，缺乏毅力，事事知難而退，不愿奮斗努力?！继崾尽接?名〔030、037、045、046、047〕有一個(gè)次元人格因素處于欠佳狀態(tài)。主要因子分布【提示】有2名〔006、036〕在“樂群性”得分極低。樂群性是表示熱忱對(duì)待他人、重視與他人的交往的水平。低分者不愿與他人交往，不愿表達(dá)自己的情感；表現(xiàn)為格外保守、孤獨(dú)、嚴(yán)峻、退縮、拘謹(jǐn)、生硬、嚴(yán)謹(jǐn)?！咎崾尽坑?〔1003〕在“聰明性”得分極低。聰明性是表示刺激尋求與表達(dá)的自發(fā)性。低分者不太聰明。其緣由可能由于心情不穩(wěn)定或心理衛(wèi)生問題所致。【提示】有7名〔006、019、024、033、035、048、053〕在“穩(wěn)定性”得分偏低。穩(wěn)定性“逆來順受”的態(tài)度應(yīng)付生活上所患病的阻止和挫折。簡(jiǎn)潔受環(huán)境的支配，而心神動(dòng)搖不定。不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而有時(shí)會(huì)急躁擔(dān)憂，心身疲乏，甚至于有失眠，噩夢(mèng)，恐懼等現(xiàn)象?！咎崾尽坑?名〔002、019、038、050〕在“恃強(qiáng)性”得分偏高。恃強(qiáng)性又稱影響性或支配性，是力圖影響他人的傾向性水平。高分者表現(xiàn)為好強(qiáng)而固執(zhí)、獨(dú)立、樂觀，通常自以為是，格外武斷，而時(shí)常駕馭不及他的人和抵抗有權(quán)勢(shì)者。【提示】有2名〔008、048〕在“興奮性”得分極低。興奮性又稱活潑性或活潑性，是查找消遣的傾向和表達(dá)的自發(fā)性水平。低分者表現(xiàn)為過分嚴(yán)峻審慎，冷靜，寡言；通常行為拘謹(jǐn)，內(nèi)省而不輕易發(fā)言，消極抑郁。【提示】有4名〔005、020、035、044〕在“有恒性”得分偏低。有恒性又稱標(biāo)準(zhǔn)性，崇尚并遵從行為的社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)和外在強(qiáng)制性規(guī)章。低分者表現(xiàn)為權(quán)宜敷衍，無責(zé)任感；缺乏奉公守法的精神，缺乏超群的目標(biāo)和抱負(fù)。【提示】有2名〔031、041〕在“夢(mèng)想性”得分極高。夢(mèng)想性又稱想象性，關(guān)注外在環(huán)境因素與關(guān)注內(nèi)在思維過程兩者之間尋求平衡的水平。高分者表現(xiàn)為夢(mèng)想驕傲不羈，富有想象力和制造力。通常生活豪放不羈，對(duì)事漫不經(jīng)心，不重干凈，粗枝大葉，無視生活的細(xì)節(jié)，只以本身的動(dòng)機(jī)，當(dāng)時(shí)的興趣等主觀因素為行為的動(dòng)身點(diǎn)?？赡芨挥兄圃炝Γ袝r(shí)也過分不務(wù)實(shí)際，近乎沖動(dòng)，因而簡(jiǎn)潔被人誤會(huì)及挖苦?！咎崾尽坑?名〔035、048〕在“憂慮性”得分偏高。憂慮性表示自我批判的程度。高分者存在憂慮抑郁，苦惱多端；通常覺得世道艱辛，人生不如意，甚至懊喪悲觀，時(shí)時(shí)有患得患失之感，自覺不容于人，也缺乏和人接近的士氣。【提示】有1名〔015〕在“試驗(yàn)性”得分極低。試驗(yàn)性又稱變革性，對(duì)觀念與閱歷的開放性。低分者表現(xiàn)為過分保守、墨守成規(guī)，不愿嘗摸索求觀念事物。會(huì)鼓勵(lì)反對(duì)思潮、變革?！咎崾尽坑?名〔019〕在“獨(dú)立性”得分極低。獨(dú)立性表示融合于四周群體和參與集體活動(dòng)的傾向。低分者表現(xiàn)為依靠附眾，隨便附和，缺乏主見；獨(dú)立工作力量較弱，寧欲與人共同工作，而不愿獨(dú)立孤行。【提示】有3名〔031、044、048〕在“自律性”得分偏低。自律性就是認(rèn)為以清楚的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)及良好的組織性對(duì)行為進(jìn)展規(guī)劃的重要性程度。低分者表現(xiàn)為沖突沖突，不顧大體；通常既不能抑制自己，又不能敬重禮俗，更不顧考慮人的需要，布滿沖突，卻無法解決，存在生活適應(yīng)性問題?！咎崾尽坑?名〔035、053〕在“緊急性”得分偏高。緊急性就是在和他人的交往中的不穩(wěn)定性不急躁以及由此所表現(xiàn)的軀體緊急水平。高分者被緊急困擾，缺乏急躁，有挫折感，在壓力下簡(jiǎn)潔慌張失措，心神不定。時(shí)常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求安靜；在社群中，他對(duì)于人事一切都缺乏信念；每日生活戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而不能掌握自己。【提示】有1名〔046〕在“緊急性”得分極低。緊急性就是在和他人的交往中的不穩(wěn)定性不急躁以及由此所表現(xiàn)的軀體緊急水平。低分者相留神平氣和，閑散安靜；可能過分疏懶，缺乏進(jìn)取心。〖提示〗有2名〔035、048〕有四個(gè)因子處于欠佳狀態(tài)。〖提示〗有1名〔019〕有三個(gè)因子處于欠佳狀態(tài)