科學(xué)五年級上冊（青島版2023）期中 實(shí)驗(yàn)題專題訓(xùn)練

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1．（2022秋·山東德州·五年級統(tǒng)考期中）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗M地震產(chǎn)生的原因。

1.實(shí)驗(yàn)材料：毛巾、樹枝

2.實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象：

（1）把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，用兩手按住毛巾的兩頭向中間擠壓，觀察毛巾會發(fā)生什么變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象()。

（2）取一根樹枝，慢慢地用力彎曲，體會手上有什么感覺，逐漸用力，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象()。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋：()。

2．（2022秋·山東濰坊·五年級統(tǒng)考期中）實(shí)驗(yàn)名稱：熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)過程：在一根銅棒的甲、乙、丙、丁處分別放置同樣大小的石蠟，用酒精燈加熱如圖所示的位置。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：處石蠟先融化，最后融化的是處。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱從傳向。

實(shí)際應(yīng)用：生活中有什么現(xiàn)象是利用了這一原理？（至少舉一例）

3．（2022秋·山東棗莊·五年級統(tǒng)考期中）科學(xué)探究

實(shí)驗(yàn)名稱雨的形成模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄坑甑男纬稍?/p>

實(shí)驗(yàn)材料鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、平底燒瓶、彎管、燒杯、冰袋等。

實(shí)驗(yàn)步驟1．組裝好實(shí)驗(yàn)器材，在平底燒瓶中放入一些水。2．在燒杯底部放一個冰袋，讓燒杯底部均勻受冷，使底部溫度降低。3．點(diǎn)燃酒精燈，用外焰加熱平底燒瓶中的水。4．過一段時間，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象()在燒瓶底部凝結(jié)成小水滴，逐漸增大，過一會落下來。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論()遇()凝結(jié)成()，當(dāng)小水滴大到空氣托不住的時候就會落下來，形成()。

4．（2022秋·山東德州·五年級統(tǒng)考期中）下圖是模擬雨形成的實(shí)驗(yàn)。

（1）在燒杯的底部放一個冰袋，冰袋的作用是，放冰袋時，要讓燒杯各部位受冷。

（2）在燒瓶的底下放置石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)的作用是。

（3）空氣中的水蒸氣會凝結(jié)成小水滴。

（4）點(diǎn)燃酒精燈，要用酒精燈的為燒瓶中的水加熱，加熱一會兒后，發(fā)現(xiàn)。這是因?yàn)樗軣嵘纱罅康模仙?，遇到降溫的燒杯會凝結(jié)成許多，小水滴不斷增大，大到時就會落下。

5．（2022秋·山東青島·五年級統(tǒng)考期中）如圖所示，科學(xué)小組在一段銅棒上A、B、C、D四處用蠟各粘上一根火柴，然后用酒精燈對其加熱，來研究熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，請幫助他們完成下列問題。點(diǎn)燃酒精燈加熱銅棒，火柴的掉落順序是()，實(shí)驗(yàn)說明，熱是一種能量，可以沿著物體從溫度()的部分傳到溫度()的部分。這種傳遞熱的方式叫作()。

6．（2022秋·山東青島·五年級統(tǒng)考期中）在研究霧和云活動中，劉鉛科學(xué)小組探究了模擬霧的形成實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)記錄單：

實(shí)驗(yàn)名稱模擬霧的形成

實(shí)驗(yàn)器材燒杯、溫水、冰塊、鑷子

猜想與假設(shè)說明理由猜想：霧的形成可能與()有關(guān)，理由()

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象()

實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣中的水蒸氣()會結(jié)成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，()在空中。

離地面較近的是()，在高空的是()

7．（2022秋·山東濟(jì)寧·五年級統(tǒng)考期中）實(shí)驗(yàn)一：露和霜的成因?qū)嶒?yàn)。

1．圖一，向桶里加冰，我們發(fā)現(xiàn)桶的外壁上出現(xiàn)。

2．圖二，向冰塊上撒鹽，我們發(fā)現(xiàn)：桶里的冰部分融化了，桶內(nèi)冰水的溫度變得更了（低/高），桶的外壁出現(xiàn)。

3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

露是溫度逐漸下降（仍高于0℃）時，接近地面的空氣中的遇冷在靠近地面物體上形成的。

霜是溫度下降到0℃以下時，接近地面的空氣中的遇冷在靠近地面物體上形成的。

8．（2022秋·山東青島·五年級統(tǒng)考期中）“霜”是怎么形成的模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^模擬實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生知道“霜”的成因

實(shí)驗(yàn)器材小桶、冰塊、食鹽、藥匙

實(shí)驗(yàn)步驟1．將小桶外壁擦干凈，確保桶外壁沒有小水滴；2．在小桶中放入大約容量的冰塊；3．用藥匙慢慢地向冰塊上撒；4．觀察小桶的外壁會有什么現(xiàn)象發(fā)生。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小桶外壁出現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論在溫度逐漸降低到以下時，空氣中的水蒸氣附在物體表面上，形成小冰晶，這就是。

9．（2023秋·山東·五年級期中）實(shí)驗(yàn)探究

科學(xué)興趣小組的同學(xué)們用玻璃杯制作了4個不同的保溫杯，并對這4個保溫杯的保溫能力進(jìn)行了測試比較。實(shí)驗(yàn)記錄如下。

保溫效果實(shí)驗(yàn)記錄表

序號杯子特點(diǎn)初始水溫15分鐘后水溫下降溫度

1無杯蓋外包毛巾85℃50℃℃

2有杯蓋外包毛巾85℃℃20℃

3有杯益玻璃杯85℃55℃℃

4有杯蓋外包塑料袍沫85℃70℃℃

（1）請將實(shí)驗(yàn)記錄表中的數(shù)據(jù)填寫完整。

（2）通過比較1號杯和2號杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，號杯的保溫效果好，原因是。

（3）通過比較2號杯和3號杯的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，號杯的保溫效果好，原因是。

（4）號杯的保溫效果最好，說明實(shí)驗(yàn)中用到保溫材料中的保溫能力最強(qiáng)。

（2023秋·山東棗莊·五年級統(tǒng)考期中）如下圖所示，在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，然后用酒精燈加熱鐵絲的一端。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成相關(guān)題目。

10．該實(shí)驗(yàn)探究的問題是（）。

A．金屬的熱脹冷縮B．熱在物體中是怎樣傳遞的C．金屬和木頭哪個傳熱本領(lǐng)大

11．實(shí)驗(yàn)中，選用蠟粘火柴的原因是（）。

A．蠟遇火不會燃燒B．蠟不能傳遞熱C．蠟遇熱會熔化

12．實(shí)驗(yàn)中，火柴的作用是（）。

A．火柴會燃燒，能幫助我們判斷熱的傳遞方向

B．火柴掉下的先后順序能幫助我們判斷熱的傳遞方向

C．火柴的顏色變化能幫助我們判斷熱的傳遞方向

13．通過觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們能發(fā)現(xiàn)熱在物體中的傳遞方向是（）。

A．從較冷的一端傳向較熱的一端B．從較熱的一端傳向較冷的一端C．沒有固定規(guī)律的

14．假如用酒精燈給鐵絲的中間加熱，會發(fā)現(xiàn)火柴掉下來的順序是從向。（兩端、中間）（選填）

（2023秋·山東德州·五年級統(tǒng)考期中）下圖所示是哥白尼小組做的一個拓展實(shí)驗(yàn)，加熱試管上部的水，水中的小金魚是否能存活？

15．關(guān)于酒精燈的使用，下列做法正確的是__________。

A．用嘴吹滅酒精燈

B．用酒精燈外焰加熱

C．為省事，用燃著的酒精燈互相點(diǎn)燃

16．如果短時間加熱，金魚會怎樣？

17．如果長時間加熱，金魚會怎樣？

18．這種傳熱的方式我們稱為__________。

A．熱傳導(dǎo)B．熱對流C．熱輻射

（2023秋·山東德州·五年級統(tǒng)考期中）如下圖，模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)：

19．加熱燒杯內(nèi)的水至沸騰，用一個冷的培養(yǎng)皿蓋住燒杯口，觀察培養(yǎng)皿底部，發(fā)現(xiàn)（）。

A．有一點(diǎn)水珠B．沒有水珠

20．在培養(yǎng)皿上加冰塊，觀察培養(yǎng)皿底部，發(fā)現(xiàn)（）。

A．水珠增多了B．水珠沒有了

21．加冰塊是為了降低培養(yǎng)皿的溫度，這樣使水蒸氣凝結(jié)成水的速度。

參考答案：

1．毛巾會發(fā)生彎曲，形成了褶皺。當(dāng)將樹枝彎曲一定程度時會折斷，聽到“啪”的聲響，同時手有強(qiáng)烈的震感。實(shí)驗(yàn)中，毛巾和樹枝相當(dāng)于地殼的巖層。毛巾向中間擠壓產(chǎn)生褶皺，相當(dāng)于巖層發(fā)生變形；當(dāng)樹枝承受不了所受的力時就會快速地、突然地?cái)嗔?，相?dāng)于地震。

【詳解】1、分析地震成因模擬實(shí)驗(yàn)可知，用雙手?jǐn)D壓毛巾，毛巾會發(fā)生彎曲，成了褶皺狀。

2、實(shí)驗(yàn)中，樹枝相當(dāng)于地殼的巖層。當(dāng)樹枝承受不了所受的力時就會快速地、突然地?cái)嗔?，木棍被壓斷時，聽到“啪”的聲響，同時手有強(qiáng)烈的震顫感。

3、結(jié)論是地殼的巖層在相互擠壓時會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。

2．甲丁溫度高的部分溫度低的部分用電餅鐺烙餅

【分析】熱是一種能量，熱能可以沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分。這種傳遞方式叫熱傳導(dǎo)。

【詳解】熱是一種能量，熱能可以沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分。這種傳遞方式叫熱傳導(dǎo)。在熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲處離加熱點(diǎn)最近，甲處的石蠟先融化，丁處離得最遠(yuǎn)，最后融化的是丁處。由此得出結(jié)論熱從溫度高的部分傳向溫度低的部分。生活中用電餅鐺烙餅用到了熱傳導(dǎo)原理。

3．水蒸氣水蒸氣冷小水滴雨

【詳解】探究雨的形成模擬實(shí)驗(yàn)中，將石棉網(wǎng)放在鐵架臺上，在平底燒瓶中放入一些水，點(diǎn)燃酒精燈，用外焰加熱平底燒瓶中的水。加熱燒瓶中的水直至沸騰，有大量的水蒸氣上升。在燒杯底部放一個冰袋，讓燒杯底部均勻受冷，使底部溫度降低。水蒸氣遇到燒杯底部受冷，會在燒杯底部凝結(jié)成小水滴，水滴逐漸增大，過一會落下來就是降雨了。

4．降溫均勻使燒杯均勻受熱遇冷外焰小水滴不斷變大，不斷滴下水蒸氣小水滴空氣托不住

【分析】雨是陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升一定高度后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當(dāng)它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。

【詳解】（1）模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)中，在燒杯底部放冰袋是為了降低溫度，模擬高空低溫環(huán)境，暖濕氣流上升，遇冷凝結(jié)形成降雨。放冰袋時，要讓燒杯各部位均勻受冷。

（2）用了石棉網(wǎng)，火焰的熱量會分散到容器的每個角落，長時間燒容器也不會爆裂。因?yàn)槭薏皇强扇夹晕镔|(zhì)，鐵絲可將火焰的熱量分散到空氣里，傳到容器上方，熱量均勻。所以模擬雨形成的實(shí)驗(yàn)時，在燒瓶下放石棉網(wǎng)是為了使燒瓶均勻受熱更均勻。

（3）水在自然界有固態(tài)、液態(tài)氣態(tài)三種形態(tài)，水的三態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，引起水三態(tài)變化的原因是溫度的變化，空氣中的水蒸氣遇冷會凝結(jié)成小水滴。

（4）在酒精燈加熱水的過程中，要用酒精燈的外焰加熱，因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡?。觀察到金屬盤底部出現(xiàn)了許多小水滴，過一會就會越聚越多，越聚越大，最后落來了就形成雨，水蒸氣遇冷變成小液滴。

5．DCBA高低熱傳導(dǎo)

【詳解】蠟燭在右端給金屬棒加熱時，熱量會從右向左傳，且距離酒精燈越近的地方溫度越高，所以會看到火柴棒從右向左依次脫落。如圖所示，點(diǎn)燃酒精燈加熱銅棒，D最先掉下來，A最后掉下來，實(shí)驗(yàn)說明，熱可以沿著物體從溫度高的部分傳到溫度低的部分。這種傳遞熱的方式叫作熱傳導(dǎo)。

6．溫度霧通常出現(xiàn)在氣溫較低的清晨或傍晚把冰塊接近燒杯口，瓶口有“白氣”出現(xiàn)，把冰塊移開，則“白氣”逐漸消失遇冷漂浮霧云

【分析】水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象叫凝結(jié)，空氣中的水蒸氣遇冷會結(jié)成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起,飄浮在空中。離地面較近的是霧，在高空的是云。

【詳解】實(shí)驗(yàn)猜想：霧的形成可能與溫度有關(guān)，理由：霧通常出現(xiàn)在氣溫較低的清晨或傍晚。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1．在燒杯中倒入半杯不冒“白氣”的溫水。

2．用鑷子夾取一塊冰塊接近燒杯口，觀察現(xiàn)象。

3．把冰塊移開，觀察現(xiàn)象。

4．反復(fù)幾次，觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：把冰塊接近燒杯口，瓶口有“白氣”出現(xiàn)，把冰塊移開，則“白氣”逐漸消失。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中的水蒸氣遇冷會結(jié)成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，漂浮在空中。“白氣”實(shí)際上是水蒸氣遇冷形成的許許多多的小水滴。在自然界中，形成了霧，形成了云。

7．小水珠低小冰晶水蒸氣小水滴水蒸氣小冰晶

【詳解】水在自然界有不同形態(tài)，有時是液態(tài)，有時是固態(tài)，有時是氣態(tài)。露：水蒸氣在地面的植物上液化成的小水滴；霜：水蒸氣凝華成的小冰晶附著在地面或植物上。

1.觀察圖一，向桶里加冰，小桶周圍的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴附著在桶的外壁，所以我們發(fā)現(xiàn)桶的外壁上出現(xiàn)許多小水滴。

2.觀察圖二，向冰塊上撒鹽，可以降低水的凝固點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)：桶里的冰部分融化了，冰融化吸熱，使桶內(nèi)冰水的溫度變得更低了，桶的外壁小水珠出現(xiàn)結(jié)冰的現(xiàn)象。

3.水在自然界的表現(xiàn)形式很多，它們的狀態(tài)受溫度的影響最大。在溫度低于0℃時，接近地面的空氣中的水蒸氣會在地面或靠近地面的物體表面上形成小冰晶，這就是霜。根據(jù)對水的三態(tài)變化的認(rèn)識，在溫度逐漸下降(仍高于0℃)時，接近地面的空氣中的水蒸氣會凝結(jié)在地面或靠近地面的物體表面上，形成小水滴，這就是露。

8．三分之二鹽小冰晶0℃霜

【詳解】水在自然界有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)，水的三態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，引起水三態(tài)變化的原因是溫度的變化。溫度降到0°C以下時，接近地面的水蒸氣會在地面或靠近地面的物體表面上形成小冰晶，這就是霜，它是水的固態(tài)形式。

實(shí)驗(yàn)步驟：1．將小桶外壁擦干凈，確保桶外壁沒有小水滴；2．在小桶中放入大約三分之二容量的冰塊；3．用藥匙慢慢地向冰塊上撒鹽；4．觀察小桶的外壁會有什么現(xiàn)象發(fā)生。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：桶內(nèi)冰塊上面加鹽，加速冰塊的融化，融化吸熱，小桶外壁周圍的溫度下降，所以出現(xiàn)小冰晶。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過操作發(fā)現(xiàn)，燒杯外壁會出現(xiàn)一些小冰晶，這就是霜。霜的形成與露珠相似，在寒冷(0攝氏度以下)的天氣情況下，空氣中的水汽會快速冷凝成小冰晶并附著在物體表面形成霜。

9．356530152有杯蓋可以減緩熱量向上散失2毛巾不易導(dǎo)熱，外包毛巾可以減緩熱量向周圍散失4塑料泡沫

【分析】不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。

【詳解】（1）根據(jù)題干可知，表格中的數(shù)據(jù)由上到下依次是35℃、65℃、30℃、15℃；

（2）根據(jù)題干可知，同時間2號杯下降的溫度慢，所以2號杯的保溫效果好，因?yàn)橛斜w可以減緩熱量向上散失；

（3）根據(jù)題干可知，同時間2號杯下降的溫度慢，所以2號杯的保溫效果好，因?yàn)槊聿灰讓?dǎo)熱，外包毛巾可以減緩熱量向周圍散失；

（4）根據(jù)題干可知，4號杯的保溫效果最好，說明實(shí)驗(yàn)中用到的保溫材料中塑料泡沫的保溫能力最強(qiáng)，塑料泡沫屬于熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱性差。

10．B11．C12．B13．B14．中間兩端

【分析】通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)；熱在固體中的傳遞方向是有規(guī)律的，是從物體較熱的一端傳向較冷的一端。

10．根據(jù)題干可知，該實(shí)驗(yàn)探究的問題是熱在物體中是怎樣傳遞的；

11．實(shí)驗(yàn)中，選用蠟粘火柴的原因是蠟遇到熱的時候比較容易熔化，熔點(diǎn)比較低；

12．熱在固體中的傳遞方向是有規(guī)律