《家鄉(xiāng)文化生活》課件41張高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

家鄉(xiāng)文化生活

素養(yǎng)目標(biāo)

文化目標(biāo)通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)人物、風(fēng)物、文化現(xiàn)象的訪談、調(diào)查，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)，思考家鄉(xiāng)與自我成長(zhǎng)之間的關(guān)系，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，培養(yǎng)家國(guó)情懷。二知識(shí)目標(biāo)掌握語(yǔ)言表達(dá)與交流的技巧，在實(shí)地調(diào)查中提高訪談、調(diào)查的技巧。重點(diǎn)學(xué)會(huì)訪談、制作訪談視頻、撰寫調(diào)查報(bào)告。一

家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場(chǎng)所。家鄉(xiāng)有哪些有特色的傳統(tǒng)文化？有哪些與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣？有沒(méi)有特色美食呢？家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀如何？家鄉(xiāng)有沒(méi)有圖書閱覽室？

我們這個(gè)單元的活動(dòng)，將以小組為單位，通過(guò)訪談?wù){(diào)查等方式了解滎經(jīng)的文化生活，并制作訪談視頻或撰寫調(diào)查報(bào)告或制成PPT。記錄家鄉(xiāng)的人和物“訪談”是“訪”與“談”的結(jié)合“訪”有調(diào)查、探詢之意。訪談強(qiáng)調(diào)了交流中探詢的意味。訪談?dòng)嘘P(guān)問(wèn)題，通過(guò)被訪者的答復(fù)來(lái)收集客觀事實(shí)材料。訪談方式靈活多樣,方便可行,可以按照研究的需要向不同類型的人了解不同類型的材料信息。一、認(rèn)識(shí)訪談目的性在訪談中，一定牢記自己訪談的目的，圍繞目標(biāo)展開訪談。主導(dǎo)性研究者在訪談中起主導(dǎo)作用，避免被訪談?wù)邔?duì)一些細(xì)枝末節(jié)問(wèn)題侃侃而談，脫離研究范疇，善于引導(dǎo)，拉回主題。典型性訪問(wèn)的對(duì)象、預(yù)設(shè)的問(wèn)題、討論的事件須有典型性，即訪談的內(nèi)容具有代表性。①采訪內(nèi)容的擬定，包括問(wèn)題的準(zhǔn)備?？梢圆殚喯嚓P(guān)材料，也可以實(shí)地考察風(fēng)景名勝、建筑設(shè)施，或走訪本地博物館和檔案館，或采訪非遺傳承人等。②確定訪談的主題（如家鄉(xiāng)特色飲食、家鄉(xiāng)非遺文化等），然后擬定采訪提綱，根據(jù)訪談主題選定合適的訪談對(duì)象并征得對(duì)方同意。③先要了解采訪的對(duì)象，事前收集采訪對(duì)象的資料；④時(shí)間、地點(diǎn)的預(yù)約。⑤對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問(wèn)被采訪者。訪談?dòng)涗洷矶?、學(xué)會(huì)訪談s①采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要偏題）、時(shí)間的控制；②訪談中提出問(wèn)題應(yīng)具體明確，切忌籠統(tǒng)、含糊不清。采訪時(shí)注意自己的表情和語(yǔ)速、說(shuō)話的清晰和明了。采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng)：可將問(wèn)答變?yōu)榻徽?，使訪談氣氛融洽一些；交流中要注意傾聽(tīng)受訪人的看法，隨時(shí)給予積極回應(yīng)。③采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問(wèn)，絕對(duì)避免主觀編造和添加；④訪談結(jié)束后要及時(shí)整理訪談?dòng)涗?，整合訪談內(nèi)容。⑤采訪后可詢問(wèn)是否可以提供相關(guān)資料，并真誠(chéng)表示感謝。s趣問(wèn)推問(wèn)追問(wèn)旁問(wèn)直問(wèn)不拐彎抹角，把想了解的問(wèn)題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)。采用一些詼諧有趣、形象生動(dòng)的話題或提問(wèn)方式發(fā)問(wèn)，以消除陌生感，拉近雙方的距離。運(yùn)用邏輯推理，提出問(wèn)題。訪問(wèn)者不順著原來(lái)的話題說(shuō)下去，而是有意岔開，先說(shuō)點(diǎn)別的事情，以此來(lái)制造輕松的氣氛，調(diào)節(jié)被訪者的情緒。對(duì)訪談對(duì)象剛剛陳述的疑點(diǎn)或沒(méi)有充分說(shuō)明的地方進(jìn)行追問(wèn)，使訪談對(duì)象順著自己的思路繼續(xù)予以回答。對(duì)比結(jié)尾延伸對(duì)談話沒(méi)有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬范圍，避免片面性。在訪談對(duì)象就某一個(gè)問(wèn)題在不同情境下的陳述不盡相同時(shí)，訪問(wèn)者進(jìn)行對(duì)比提問(wèn)。告知訪談對(duì)象訪談取得了預(yù)期的效果，真誠(chéng)地感謝訪談對(duì)象的配合。示例：訪談內(nèi)容清單三、開展活動(dòng)（分小組訪談）滎經(jīng)黑砂文化滎經(jīng)撻撻面采訪主題:非遺文化永流傳，滎經(jīng)砂器生光輝采訪目的:了解黑砂制作與傳承，挖掘滎經(jīng)文化遺產(chǎn)，領(lǐng)略滎經(jīng)砂器蘊(yùn)含的豐富歷史文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)滎經(jīng)黑砂文化，樹立文化自信。采訪時(shí)間采訪對(duì)象:朱慶平（滎經(jīng)砂器燒制技藝”省級(jí)代表性傳承人）采訪方式:當(dāng)面訪談采訪的準(zhǔn)備工作:1、時(shí)間地址預(yù)約：朱氏砂器2、了解采訪對(duì)象（工作職務(wù)，成就，經(jīng)歷等）朱慶平師傅:第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目傳承人名單今年53歲的朱慶平，在近40年的職業(yè)生涯中，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)圓滿完成滎經(jīng)砂器從傳統(tǒng)產(chǎn)品向工藝品轉(zhuǎn)型，成功解決傳統(tǒng)砂器在現(xiàn)代爐具上不耐燒、生產(chǎn)廢料對(duì)環(huán)境造成污染等相關(guān)問(wèn)題并向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提出專利申請(qǐng)，填補(bǔ)了現(xiàn)代技術(shù)下傳統(tǒng)砂器發(fā)展領(lǐng)域的空白。3、準(zhǔn)備采訪工具：筆、本子、手機(jī)（成員分工略）四、成果展示（走進(jìn)滎經(jīng)黑砂文化）4、擬定采訪內(nèi)容：（1）滎經(jīng)砂器制作興起并盛行于古代哪個(gè)階段？（2）滎經(jīng)砂器有什么特別之處嗎？（3）砂器的制作大致分為那幾個(gè)工序呢？（4）我對(duì)上釉這個(gè)環(huán)節(jié)很感興趣，您能不能為大家描述一下這一環(huán)節(jié)呢？（5）您如何看待黑砂這項(xiàng)非遺文化的呢？對(duì)我們學(xué)校開展的黑砂社團(tuán)活動(dòng)有什么看法嗎？（6）滎經(jīng)砂器對(duì)滎經(jīng)發(fā)展有什么作用？采訪開場(chǎng)詞:滎經(jīng)被稱為“中華砂器第一鄉(xiāng)”。滎經(jīng)黑砂格高韻雅高，烏里透青。料取白善泥,鐘千載之靈氣,地接尖峰頂，煉一窖之華英。大家好，我是四川省滎經(jīng)中學(xué)2022級(jí)高一二班***。今天讓大家跟隨我的腳步一起領(lǐng)略黑砂文化。閉場(chǎng):一方水土養(yǎng)一方人,砂器文化是滎經(jīng)人民智慧的結(jié)晶,是歷史長(zhǎng)河的優(yōu)秀沉淀。古老技藝的重生與創(chuàng)新離不開一代又一代手工藝人的堅(jiān)守與努力，也離不開我們青年的傳承與弘揚(yáng)。非遺文化永流傳，滎經(jīng)砂器生光輝。采訪結(jié)束詞:非常感謝朱師傅在百忙中抽出寶貴的時(shí)間與我談了相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)這期的采訪，我們不僅了解到了黑砂藝術(shù)，也領(lǐng)略了其文化價(jià)值，謝謝您！訪談視頻《非遺文化永流傳

滎經(jīng)砂器生光輝》家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場(chǎng)所。你家鄉(xiāng)的文化生活狀況如何？那里的文化設(shè)施是否齊全？使用情況如何？人們?nèi)粘６奸_展哪些活動(dòng)？有沒(méi)有圖書閱覽室？是否經(jīng)常開展讀書活動(dòng)？參考下面的活動(dòng)提示，以小組為單位，通過(guò)訪談、考察等方式了解家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀。可以撰寫調(diào)查報(bào)告，也可以制作成演示文稿。家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查1.開展家鄉(xiāng)的文化生活調(diào)查可以選擇不同的主題，如人際關(guān)系、道德風(fēng)尚、文物古跡的保護(hù)、文化生活的方式等。不求全面，任選一個(gè)主題深入調(diào)查即可。下面的題目可供參考：①家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承情況調(diào)查；②家鄉(xiāng)群眾性業(yè)余文化活動(dòng)調(diào)查；③家鄉(xiāng)圖書室藏書與借閱情況調(diào)查；④家鄉(xiāng)商家招牌體現(xiàn)的商業(yè)文化調(diào)查；⑤家鄉(xiāng)文化習(xí)俗、生活方式的變化調(diào)查。2.調(diào)查前要規(guī)劃調(diào)查路線，確定調(diào)查重點(diǎn)。調(diào)查時(shí)要認(rèn)真觀察，做好記錄，盡可能詳盡地留下第一手材料（包括影像資料）。要注意準(zhǔn)確記錄各種信息的來(lái)源。活動(dòng)提示3.運(yùn)用專題訪談、網(wǎng)上查閱、實(shí)地考察等調(diào)查方法取得的資料大多是鮮活生動(dòng)的，但往往比較零散，因此對(duì)資料進(jìn)行整理就十分必要?？刹捎脠D表的方式加以呈現(xiàn)，做到一目了然。4.對(duì)材料作深入挖掘分析，對(duì)家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀有自己的認(rèn)識(shí)和思考。開展調(diào)查的準(zhǔn)備工作1.調(diào)查目的準(zhǔn)備。每次調(diào)查研究之前，必須明確調(diào)查研究的目的，搞清楚調(diào)查什么、研究什么。2.調(diào)查對(duì)象的準(zhǔn)備。在確定調(diào)查研究的任務(wù)之后，就要對(duì)調(diào)查對(duì)象所處的發(fā)展階段、不同的要求有所了解。3.知識(shí)準(zhǔn)備。調(diào)查研究是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，如果調(diào)查研究者本身對(duì)某一問(wèn)題沒(méi)有較深的認(rèn)識(shí)，就不可能做好對(duì)這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查研究。調(diào)查研究前，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論和有關(guān)方針、政策、指示以及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，是十分必要的。技巧點(diǎn)撥參考事例社區(qū)文化建設(shè)調(diào)查報(bào)告社區(qū)文化建設(shè)是文化建設(shè)的重要部分，我國(guó)在過(guò)去的幾十年里為社區(qū)的文化建設(shè)做了大量工作，有所發(fā)展，但仍面臨挑戰(zhàn)。為了解我們社區(qū)文化建設(shè)情況，調(diào)研小組在10月到11月一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、隨機(jī)采訪等方式，對(duì)該區(qū)社區(qū)建設(shè)情況做了一些調(diào)查和分析。在分析調(diào)查數(shù)據(jù)及查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)社區(qū)文化建設(shè)存在的問(wèn)題提出了一些建設(shè)性的建議。1.問(wèn)卷調(diào)查結(jié)構(gòu)分析我們小組設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)題主要有：對(duì)社區(qū)文化是否理解、對(duì)社區(qū)文化建設(shè)滿意度、希望社區(qū)舉辦什么類型的文化活動(dòng)和社區(qū)文化建設(shè)存在的問(wèn)題等。我們小組在10月到11月在城區(qū)內(nèi)隨機(jī)地對(duì)居民進(jìn)行調(diào)查，由于調(diào)查存在一些問(wèn)題，本打算做100份的調(diào)查最終只完成了53份，下面是調(diào)查的結(jié)果分析。

（1）居民對(duì)“社區(qū)文化”概念的理解程度。從上圖可以看到，只有一半多一點(diǎn)的居民對(duì)“社區(qū)文化”有所了解，有44.45%的居民完全不知道社區(qū)文化為何物。很多人不理解社區(qū)文化的原因是多方面的。有的人工作太忙，基本不能參加社區(qū)的活動(dòng)；有的人僅限于在家料理家務(wù)，還沒(méi)意識(shí)到精神生活的需求。（2）居民對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的滿意度。圖中結(jié)果顯示，大部分人對(duì)社區(qū)文化建設(shè)滿意度表示一般，還有部分人對(duì)其不太滿意和不滿意，這表明城區(qū)社區(qū)文化建設(shè)的效果不太好，沒(méi)能調(diào)動(dòng)居民的積極性，也沒(méi)能達(dá)到提高居民精神文化素質(zhì)的目的。

（3）居民最希望社區(qū)開展的活動(dòng)類型。從上面的條形圖看出，61.11%的居民希望社區(qū)開展文體娛樂(lè)活動(dòng)，譬如：文藝表演、乒乓球比賽、棋類比賽等活動(dòng)。文體活動(dòng)固然能豐富居民的業(yè)余生活，但是要提高居民的文體素質(zhì)，需要舉辦講座、開展公益活動(dòng)，社區(qū)文化建設(shè)中要思考怎樣開展這些活動(dòng)，才能讓居民喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極參與。2.社區(qū)文化建設(shè)發(fā)展概況我們小組經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的調(diào)查，結(jié)合查閱的相關(guān)資料，對(duì)社區(qū)文化建設(shè)有了更深入的了解。近年來(lái)，區(qū)政府意識(shí)到了精神文化建設(shè)的重要性，投入了相當(dāng)大的人力、物力、財(cái)力幫助社區(qū)進(jìn)行文化建設(shè)，取得了一定的效果。（1）領(lǐng)導(dǎo)層面的重視。在區(qū)政府、區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)文化部門將社區(qū)文化建設(shè)列入了重要議事日程，認(rèn)真安排部署，年初有計(jì)劃、年中有督導(dǎo)、年末有總結(jié)。結(jié)合社區(qū)實(shí)際、整合文化資源，開展和支持開展了一系列文化活動(dòng)。（2）硬件投入加大力度。區(qū)財(cái)政加大社區(qū)文化建設(shè)投入，在各個(gè)社區(qū)設(shè)置各式宣傳欄、閱讀欄、圖書室及一室多用的活動(dòng)室等，這在我們走訪的幾個(gè)社區(qū)都有見(jiàn)到。另外，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2011年就建立了55個(gè)公共閱報(bào)欄，政府還出資建設(shè)小書屋，修繕?lè)菄?guó)有的不可移動(dòng)文物，修繕街頭雕塑、整理大街小巷等?？梢?jiàn)，社區(qū)文化建設(shè)得到了政府的高度重視，對(duì)文化設(shè)施的投入加大。（3）居民的文化生活豐富起來(lái)。有別于過(guò)去家庭主婦僅局限于日常家務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)在許多家庭主婦走出家門，積極參加社區(qū)文化活動(dòng)，比如，參加腰鼓隊(duì)、合唱團(tuán)、廣場(chǎng)舞表演或三五相邀外出郊游；老人們也不再每天窩在家看電視，而是經(jīng)常出門找同伴下棋、玩紙牌或者去閱覽室讀書看報(bào)。

3.社區(qū)文化建設(shè)存在的問(wèn)題（1）居民收入偏低，沒(méi)有精力參加社區(qū)活動(dòng)。本社區(qū)由于地理位置、自然氣候、資源環(huán)境等問(wèn)題，交通不便、經(jīng)濟(jì)不景氣，居民的收入普遍較低，人們?cè)谖幕矫娴耐度氩桓?。年輕人為了生活，時(shí)間都投入到工作當(dāng)中了，幾乎不參加任何社區(qū)活動(dòng)，而中老年人，也只有那些生活條件較為優(yōu)越的才參加文化活動(dòng)。（2）社區(qū)與居民聯(lián)系不緊密。據(jù)采訪，我們了解到居民對(duì)“社區(qū)委員會(huì)”不太了解，他們不知道也幾乎很少參加社區(qū)文化活動(dòng)，一般只有通知到本人的活動(dòng)才會(huì)去參加，社區(qū)建設(shè)的意識(shí)不強(qiáng)。社區(qū)委員會(huì)的閱讀室、未成年人網(wǎng)吧、活動(dòng)室等居民使用較少，有的形同虛設(shè)，相對(duì)于社區(qū)文化活動(dòng)，居民們更喜歡自發(fā)組織開展自己喜愛(ài)的活動(dòng)。（3）社區(qū)文化活動(dòng)的形式太過(guò)單一。社區(qū)委員會(huì)組織開展的活動(dòng)比較老套，且活動(dòng)內(nèi)容和形式單一，不能調(diào)動(dòng)居民的積極性。1.閱讀下面的文字，完成題目。

中國(guó)新聞出版研究院2018年4月18日在京發(fā)布第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各種媒介（包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3%，較2016年的%有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）的接觸率為73.0%，較2016年上升了個(gè)百分點(diǎn)。成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化閱讀方式的接觸率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)。2017年，我國(guó)成年國(guó)民的聽(tīng)書率為22.8%，較2016年的%提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)；0～17周歲未成年人的聽(tīng)書率也有所增長(zhǎng)。具體來(lái)看，未成年人群體中，14～17周歲青少年的聽(tīng)書率最高，9～13周歲少年兒童和0～8周歲兒童的聽(tīng)書率相差不大。同時(shí)，聽(tīng)書的方式也很多樣。我國(guó)成年國(guó)民中，選擇通過(guò)移動(dòng)有聲應(yīng)用軟件平臺(tái)聽(tīng)書的人最多，選擇通過(guò)廣播和微信語(yǔ)音推送聽(tīng)書的也占一定比例。針對(duì)訓(xùn)練（1）用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過(guò)30個(gè)字。（2）針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫一段評(píng)述性文字。不超過(guò)80個(gè)字。答案：（1）（示例）綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（2）（示例）科技的進(jìn)步為國(guó)民提供了靈活多樣的閱讀方式。隨著人們生活節(jié)奏的日益加快，聽(tīng)書這種閱讀方式因?yàn)楦颖憬?，為越?lái)越多的讀者所喜愛(ài)，卻會(huì)帶來(lái)閱讀淺表化問(wèn)題。2.下列餅形圖是對(duì)漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。（1）從圖中漢字書寫的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，控制在20字以內(nèi)）（2）針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。（要求：控制在20字以內(nèi)）①社會(huì)：②學(xué)校：答案：（1）寫字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。（2）①電腦、手機(jī)等使很多人“失去”了手寫的機(jī)會(huì)②未開設(shè)書寫課，對(duì)學(xué)生的書寫能力重視程度不夠3.閱讀下面的表格，請(qǐng)你站在不同人物身份的角度思考，歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，并寫出一個(gè)可以進(jìn)行研究的問(wèn)題。要求觀點(diǎn)鮮明，表述簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言連貫。（1）如果站在教育工作者的角度，觀點(diǎn)是

，可以進(jìn)行研究的問(wèn)題是

。（2）如果站在一位商人的角度，觀點(diǎn)是

，可以進(jìn)行研究的問(wèn)題是

。答案：（1）（示例）大學(xué)生個(gè)人消費(fèi)過(guò)高如何引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)（2）（示例）大學(xué)生已成為龐大的消費(fèi)群體怎樣到大學(xué)里去尋找餐飲、服裝、高科技電子產(chǎn)品等行業(yè)的巨大商機(jī)參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)

隨著對(duì)家鄉(xiāng)文化了解的不斷深入，相信我們對(duì)家鄉(xiāng)文化的感情也不斷提升。同學(xué)們，熱愛(ài)是一種情感，也是一份責(zé)任。熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，就要為家鄉(xiāng)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一些力量。

通過(guò)前面對(duì)家鄉(xiāng)文化的訪談、現(xiàn)狀的調(diào)查，相信作為高中生的你們，對(duì)其中存在的一些問(wèn)題或障礙有獨(dú)到見(jiàn)解，鑒于此，為了家鄉(xiāng)明天更美好，撰寫一份“家鄉(xiāng)文化建設(shè)建議書”。“建議書”的概念

建議書是個(gè)人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)、建議時(shí)使用的一種文體。也叫倡議書、意見(jiàn)書?！敖ㄗh書”的寫作格式建議書示例

關(guān)于家鄉(xiāng)歷史文化建筑保護(hù)與利用的建議書尊敬的城建局領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是一名高一學(xué)生，青島是我的家鄉(xiāng)，是一座歷史名城，中國(guó)近代許多重大歷史事件的發(fā)生地，20世紀(jì)30年代前后的文化名人多匯聚至此，留下了許多動(dòng)人的篇章，他們?cè)诨貞浿袑?duì)青島也多贊譽(yù)之詞。

在建筑特色方面，雖然只有一百多年的歷史，但是不同歷史時(shí)期和不同類型的建筑和歷史文化保護(hù)街區(qū)卻使其表現(xiàn)出獨(dú)特的城市風(fēng)貌，國(guó)內(nèi)國(guó)際影響深遠(yuǎn)，總體呈現(xiàn)以西式建筑為主體，民族建筑為輔助的格局，中西合璧，古典與現(xiàn)代完美交融。

咱們青島依海而生，靠海生長(zhǎng)，海洋特色也成為青島歷史文化中不可或缺的因素，一年一度的即墨田橫祭海節(jié)已成為中國(guó)規(guī)模最大、保存最完整的海洋文化節(jié)，每年都能吸引近50萬(wàn)人前來(lái)觀禮，創(chuàng)造價(jià)值7000萬(wàn)的文化旅游品牌。

借由語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī)，我們行走在青島的歷史文化街區(qū)，觸摸歷史，感受著家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化氣息，由此也發(fā)現(xiàn)了一些小的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的討論，有一些看法想和您交流。就目前情況而言，咱們的歷史文化街區(qū)保護(hù)措施比較完善，也取得了非常好的效果，但是細(xì)究之下，仍然有比較大的提升空間。為此，我代表全班同學(xué)提出以下建議：

一、實(shí)施全面覆蓋的保護(hù)策略，適當(dāng)擴(kuò)大保護(hù)范圍

青島的歷史文化街區(qū)多而集中，這些都得到了應(yīng)有的保護(hù)。但是在實(shí)地的走訪中發(fā)現(xiàn)，有一些零散的古建筑或者名人故居并未得到應(yīng)有的保護(hù)。例如我們?cè)趯?duì)名人故居的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)上有些狹隘，目前的名人故居大多局限于上世紀(jì)的文化名人，以作家和思想家為主，但是其他領(lǐng)域的名人故居似乎未受到重視有厚此薄彼的嫌疑。辛亥革命后，青島淪為德國(guó)殖民地，氣候宜人，環(huán)境安定舒適，吸引了吳郁生等大批清朝遺老定居，民國(guó)時(shí)期的蔡元培、周志俊等人也都在青島定居，這些名人故居門前都并未立牌保護(hù)，只是作為一種歷史建筑被保護(hù)，沒(méi)有彰顯其所具有的文化和藝術(shù)價(jià)值，這真是令人遺憾。所以，希望您在制定歷史文化建筑的保護(hù)政策時(shí)，可以適當(dāng)擴(kuò)大保護(hù)范圍，全面覆蓋。

二、申請(qǐng)加大財(cái)政投入力度，爭(zhēng)取資金支持

歷史文化建筑是一筆寶貴的文化精神財(cái)富，理應(yīng)得到相應(yīng)的財(cái)政政策扶持，作為社會(huì)公益事業(yè)進(jìn)行發(fā)展，當(dāng)然我們也明白這種歷史建筑所能帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益不多