教導(dǎo)處范文高三教育教學(xué)工作研討會

..教誨處范文之高三教育教學(xué)工作研討會——記2008年高三教育教學(xué)工作研討會教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，對高中學(xué)校來說，高考確實(shí)是這生命線的主要內(nèi)容。高考的成敗關(guān)系到學(xué)校的榮辱。為了鼓舞高三團(tuán)隊(duì)的士氣，增加高三各學(xué)科老師之間的交流，樹立高三老師們的決心，我校于1月22日開展了為期兩天半的高三教育教學(xué)工作研討會。會議在閩侯金水湖舉行，校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處以及高三的全體老師參加了這次會議。在與會成員抵達(dá)目的地后，當(dāng)天下午的首場會議由教務(wù)處主任吳勇主持，林逞豪副校長做了開題講話，他著重強(qiáng)調(diào)了2008年高三高考各班所要到達(dá)的目的及詳細(xì)指標(biāo)并提出了兩天研討會的要求。其中包括：要求各學(xué)科集備組定好各階段，包括市質(zhì)檢、省質(zhì)檢、省質(zhì)檢后三個(gè)階段的教學(xué)進(jìn)度及其指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的詳細(xì)措施和要求；班主任與課任老師應(yīng)做好在分析班情、生情后，提出各層次學(xué)生的幫輔名單，并落實(shí)、包干幫輔對象與措施的詳細(xì)方案；各集備組分組討論，并做適當(dāng)分工，編寫各科寒假作業(yè)以及擬定開學(xué)初第四次月考的試卷。隨后，老師們分成德育、理科教學(xué)、文科教學(xué)三個(gè)小組進(jìn)展討論：德育研討小組由德育處以及高三年段段長、班主任參加，就高考指標(biāo)實(shí)現(xiàn)與班級治理的配合、晚自習(xí)計(jì)劃的施行等方面展開討論，并針對性地提出許多建議與意見。就個(gè)別班主任提出高三指標(biāo)制定過高，完成壓力過大的咨詢題，柯翁兵段長指出高三指標(biāo)是參照去年指標(biāo)制定過程，并參照今年高三屢次成績而制定的，指標(biāo)相對平均，略有提高。林曉楓副校長也就這一咨詢題分析了去年指標(biāo)的完成情況，提出今年學(xué)生的潛力仍未完全開掘，希望老師們盡本人最大的努力，想最多的方法，完成學(xué)校的工作任務(wù)。就晚自習(xí)計(jì)劃施行的咨詢題，許多班主任談到了自習(xí)課利用效率咨詢題，其次，晚自習(xí)的對象選擇也值得考慮。最后，段長、班主任們總結(jié)了幾點(diǎn)晚自習(xí)中可能存在的咨詢題，其中包括學(xué)生平安咨詢題、學(xué)生情緒咨詢題、學(xué)生治理咨詢題等等。理科教學(xué)研討小組由高三段理科老師參加，數(shù)學(xué)教研組長林立主持討論理科教學(xué)的相關(guān)咨詢題。林慧琴老師提出年段和教務(wù)處的安排要有前瞻性和針對性，學(xué)科特點(diǎn)要突出，比方：文理科溫書假要區(qū)別對待，任務(wù)要詳細(xì)翔實(shí)。數(shù)學(xué)教研組長林立提出，在分配各班的高考努力指標(biāo)時(shí)，平行班間差距較大，班與班間分配極其不平衡，造成許多科任老師的不明白，希望學(xué)校給予合理的解釋。語文教研組長陳華老師提出五校聯(lián)改次數(shù)應(yīng)該減少，聯(lián)改中錯誤率高，尤其是作文殺手太多，太不科學(xué)，另外選錯了參照物，對我們也沒有意義?；瘜W(xué)教研組長陳悅以及物理集備組長林曉指出如今學(xué)生的疲軟狀態(tài)，甚至不在狀態(tài)，令人堪憂，希望學(xué)校、年段、班主任以及科任老師共同來處理這個(gè)咨詢題，以調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生以更大的熱情投入到各階段的學(xué)習(xí)和考試中。文科教學(xué)研討小組由高三段文科老師參加，教務(wù)處主任吳勇主持了討論。吳勇主任領(lǐng)先指出，高三工作考試多，溫書假多，上課時(shí)間短，工作任務(wù)重，指標(biāo)又比去年略高，如何完成任務(wù)是我們下階段工作的重心，希望大家就下階段教學(xué)協(xié)調(diào)咨詢題和幫輔咨詢題多多進(jìn)展交流。地理教研組長陳明真老師提出文科上線率比理科上線率略高。鄭敏煌老師提出“怎么樣抓差生”這一重要咨詢題，應(yīng)該利用個(gè)別幫輔，突出學(xué)科的輔導(dǎo)性。政治教研組長林子銓老師提出培優(yōu)補(bǔ)差對象非常重要，要分層次。23日上午，由班主任組織課任老師分班討論落實(shí)了幫教方案，并提交各層次學(xué)生的幫輔名單，落實(shí)、包干幫輔對象與措施的詳細(xì)方案。隨后，老師們分學(xué)科討論，完成了各學(xué)科的精選試題、挑選練習(xí)。下午，老師們接著討論寒假作業(yè)試題的挑選與月考考卷的擬定等工作。24日上午，各集備組長集中匯報(bào)了高三上學(xué)期復(fù)習(xí)的整體思路以及下階段教學(xué)進(jìn)度安排和指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的詳細(xì)措施和要求，并提交了各階段教學(xué)進(jìn)度及指導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)措施的文字材料。校長游振平在總結(jié)匯報(bào)會議上做了總結(jié)性講話。游校長從現(xiàn)階段高三師生的整體狀態(tài)著眼，表達(dá)了學(xué)校正新高三的決心和期望。他針對各學(xué)科不同特點(diǎn)以及學(xué)生間的差異，要求老師們因地制宜，做好復(fù)習(xí)課和培優(yōu)補(bǔ)差工作思路的整理，