師德師風(fēng)講座稿

。。PAGE1師德師風(fēng)講座稿師德的核心是愛各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好。學(xué)校讓我講講有關(guān)師德的問題，我就根據(jù)一些名人的真知灼見并且結(jié)合我個(gè)人的體驗(yàn)，講以下五個(gè)方面的內(nèi)容。二、師德的內(nèi)涵可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范，理念為先”概括其內(nèi)涵。1、師愛為魂:教師對(duì)學(xué)生無私的愛,也包括對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)，這是師德的核心。2、學(xué)高為師：教師對(duì)某一學(xué)科知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新，這是師德不可或缺的重要組成部分。3、身正為范：教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，率先垂范，這是師德的直接體現(xiàn)。4、理念為先：教師要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，不斷擁有新的教育理念，要會(huì)溝通、善交流、能合作，這是師德的基礎(chǔ)。師德體現(xiàn)在教書育人，言傳身教的職責(zé)中；凝聚在對(duì)學(xué)生始終如一，無微不至的關(guān)愛里；升華在對(duì)教育事業(yè)無比忠誠(chéng)，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，不為名所動(dòng)，不為利所誘的堅(jiān)貞操守上。三、師德的最高境界是什么師德的最高境界是什么？中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)先生說：是勤業(yè)愛生！那么勤業(yè)愛生在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中是什么樣子？列舉幾個(gè)實(shí)例吧。1、做個(gè)心中有“道”的教師.一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村學(xué)校好不容易才邀請(qǐng)到一位特級(jí)教師來由此，我們想到錢學(xué)森沖破國(guó)外的重重阻力，放棄優(yōu)厚的待遇，毅然回國(guó)；被稱為“水交雜稻之父”的袁隆平，依然與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一樣，天天出沒在田埂上；擁有億萬身價(jià)的姚明，從國(guó)外回來的接風(fēng)宴，竟然是去單位食堂……這些名人之所以令人欽佩，首先，就是他們心中有“道”——追求自身人格的完美、道德情懷的高尚。2”（）；而很多教師也以培養(yǎng)“千里馬”（學(xué)習(xí)尖子）樂才具有師德的最高境界！3以前，我也會(huì)這樣認(rèn)為，因?yàn)檫@是作為教師最起碼的素質(zhì)，每個(gè)教師都應(yīng)該具備。面對(duì)種種誘惑，秉公辦事，對(duì)待孩子一視同仁的老師，這才是達(dá)到師德的最高境界了。4、謹(jǐn)言慎行四、今天，我們需要什么樣的“師德”1、要確立“以育人為本”的教育觀念。燕春中心學(xué)校

傅文圣老師講述這樣一個(gè)例子。2007年初的的時(shí)候，一個(gè)女同學(xué)在作文中寫下這樣一段話：“我常常聽老師和家長(zhǎng)們說，一個(gè)人要怎樣怎樣的活著，才是有意義、有價(jià)值，可是我并不這樣認(rèn)為，也不明白。我不知道我的這一生，到底要追索怎樣的意義?；畹檬欠裼袃r(jià)值。一個(gè)人赤裸裸地來到這個(gè)世上，最終又赤裸裸地離開這個(gè)世界而去，無論他生前有多少財(cái)富，多大的名譽(yù)，到頭來還不是什么也沒有嗎？難道他可以帶走什么嗎？仔細(xì)想想，人活著真是沒有么意思，真的很累。在 20歲之前，我們2040歲，要2、要確立“讓學(xué)生生活在希望中”的教育觀念。2004.2.335了。到二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，他的數(shù)學(xué)第一次考了91分，其他學(xué)科也全部及格，使得這個(gè)差一點(diǎn)自暴自棄的孩子真正抬起頭走路了。1、還要表現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)上。教師雖說是個(gè)職業(yè)，但不能按照職業(yè)去干，而要當(dāng)作事業(yè)去做。（1）積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針。（2）熱愛教育事業(yè)，有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入。（3）不辭辛勞，不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)。（4）努力進(jìn)取，不斷提高，追求卓越。2、還要表現(xiàn)在對(duì)待同事上。作為班主任要愛科任，作為科任要愛班主任。（1）尊重集體，依靠集體，提倡集體英雄主義。（2）重視交流，互幫互助，重視集體智慧。（3）尊重信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)文人相輕。3、還要表現(xiàn)在對(duì)待家長(zhǎng)上。教師和學(xué)生家長(zhǎng)人格上是平等的，責(zé)任目標(biāo)是一致的。（1）秉公辦事，不謀私利。（2）互相聯(lián)系，緊密配合。（3）對(duì)家長(zhǎng)做到：尊重、信任、熱情、禮貌。4、還表現(xiàn)在對(duì)待自己上。教師的工作不是給學(xué)校干的，更不是給校長(zhǎng)干的，而是給自己干的，是在不斷提升、完善自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（ 活到老學(xué)習(xí)到老，修養(yǎng)到老。（2）嚴(yán)于律己，寬以待人。（3）勇于剖析自己，做到“知恥而后勇，發(fā)憤而成才”。地。要在主觀上把自己的工作看作是最光輝的事業(yè)，把平凡的崗位看作一個(gè)宏大的世界。語文課堂有無窮無盡的學(xué)問。（4）處理好自己和自己的關(guān)系。人生最難管理的是自