湖南省婁底市語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)真題試卷（含答案）

湖南省婁底市語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中檢測(cè)真題試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1．書法展示臺(tái)。赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？2．看拼音寫漢字.yīshangshāowēihuālěiyìlìzhèngfǔjǔsàngd?yùpáoxiào3．下列劃線字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．渲染(xuān)芭蕉(bā)冠冕(guān)喜鵲(què)B．勾勒(lè)稍微(shāo)搖曳(yì)馥郁(fú)C．蒙古包(měng)衣襟(jīn)孕育(yùn)鳴囀(zhuàn)D．迂回(yū)贈(zèng)予(zèng)瓊漿(qióng)婆娑(shā)4．下面關(guān)于課文的說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A．《草原》的作者是人民藝術(shù)家老舍，原名舒慶春。B．《開國(guó)大典》通過寫開國(guó)大典的盛況，揭示了中華人民共和國(guó)成立的意義，表達(dá)了人民當(dāng)家作主的喜悅感和強(qiáng)烈的民族自豪感。C．《橋》主要通過心理描寫來突出老漢的高大形象。D．《宇宙生命之謎》中介紹了生命存在必備的條件。5．排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①我順著霞光往南望去，看見傲然挺立的山壁上，也灑上了一層霞光。②當(dāng)我再次抬頭仰望天空時(shí)，竟然已經(jīng)有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。③我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞.霞光照在山頂上，樹葉紅了，望玉亭也染紅了。④我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如癡如醉.⑤我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲進(jìn)山后了A．⑤①③④② B．⑤③②①④ C．⑤③①④② D．①③④⑤②6．具有下列哪些特點(diǎn)的演講稿才有說服力?（）(多選)A．觀點(diǎn)要鮮明。B．選擇合適的材料說明觀點(diǎn)如列舉有代表性的事例、引用名言警句等。C．要有感染力可以引用生動(dòng)的故事。7．在日積月累”中，我感受到孟浩然“”的朋友間的深情厚誼；欣賞到朱熹“”的絢麗春天；領(lǐng)悟到賀知章“”的無奈和凄涼；感動(dòng)于曹植的“”愛國(guó)熱情。A.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸B.少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰C.待到重陽(yáng)日，還來就菊花D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春8．按要求寫句子。（1）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)____________________________________________________________________________________________（2）這次到會(huì)的有七十二人左右。(修改病句)____________________________________________________________________________________________（3）廣場(chǎng)上的人可多了。(改為夸張句)____________________________________________________________________________________________（4）根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫句子。友誼像春風(fēng)緩緩吹來；友誼像，。9．給下列劃?rùn)M線字詞選擇正確的意思。（1）野曠天低樹，江清月近人。（）A．空闊遠(yuǎn)大不定。 B．開朗，心境闊大（2）路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（）A．看得出，顯得出。 B．同“現(xiàn)”，出現(xiàn)，顯露。（3）漫：①到處都是；②不受拘束、隨便；③水過滿，向外流。①海水漸漸漫上來。②這兒，漫山遍野盛開著野花。③我們做事絕不能漫不經(jīng)心。10．判斷正誤。（1）北京故宮是明清兩代的皇家宮殿。 ____________（2）三軍過后盡開顏中的三軍”指海軍、陸軍、空軍。____________（3）《窮人》這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛和貧困。___________（4）水星是離太陽(yáng)最近的行星。____________11．課文直通車。（1）通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感受到了開國(guó)大典中的氣氛；欣賞了的草原和的故宮博物院；認(rèn)識(shí)了的狼牙山五壯士，的桑娜。（2）《七律長(zhǎng)征》是一首七言律詩(shī),其中表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險(xiǎn)阻的詩(shī)是：“，?！保?）鞠躬盡瘁，。（諸葛亮）（4）《西江月·夜行黃沙道中》采用了以動(dòng)寫靜的寫法,并和王維《鳥鳴澗》中的詩(shī)句“月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中”意思相似的詩(shī)句是:“，。二、快樂閱讀（20分）12．課內(nèi)閱讀這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。（1）這段話選自寫的《》。（2）這段話寫出了草原的特點(diǎn),最能突這一特點(diǎn)的句子是（3）畫橫線的句子是句,句中“無邊的綠毯”指，“白色的大花”指。（4）文中直接寫草原景色的用橫線標(biāo)出,寫作者感受的句子用“~~~~”,在寫景中融入感受這樣寫的好處是13．課外閱讀。_______________①王若飛同志是一位無產(chǎn)階級(jí)革命家。解放前，他因?yàn)閺氖赂锩ぷ?，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對(duì)難友們說："敵人要摧殘我們，我們一定要愛護(hù)自己的身體。我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)持斗爭(zhēng)?！雹谌麸w同志的身體不好，為了堅(jiān)持對(duì)敵斗爭(zhēng)，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。③若飛同志在獄中的鍛煉方法之一，是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間，到院子里曬太陽(yáng)。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩個(gè)小時(shí)。他就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，躺在院子里讓太陽(yáng)曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。④冰水擦身，是王若飛同志鍛煉身體的另一種方法。那時(shí)，反動(dòng)派百般折磨政治犯。別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動(dòng)了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，若飛同志每天用它盛冷水，用手巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。⑤王若飛同志在獄中還有另外一種鍛煉方法，叫做"室內(nèi)體操"。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動(dòng)作，不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。⑥一次，一個(gè)難友問王若飛：“我有一件事不明白，你罵國(guó)民黨，罵蔣介石，天不怕，地不怕，連死也不怕，真是好漢。可是，你坐在牢里，還天天做操，又好像很愛護(hù)自己的身體，你究竟是怎么回事?"王若飛同志說："我不怕死是因?yàn)閿橙艘獡p害我們的真理，我們必須拼命去保衛(wèi)我們的真理；我愛護(hù)身體，是因?yàn)橛辛私训纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理我生為真理生死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西!"⑦他的道理講得很透，難友們豁然開朗，精神振作，也都開始鍛煉身體，投入更艱苦的斗爭(zhēng)中去。（1）短文可以分為三大段，請(qǐng)選出一個(gè)正確的分法，把序號(hào)填在（）里。A．①②∥③④⑤∥⑥⑦B．①∥②③④⑤∥⑥⑦C．①∥②③④∥⑤⑥⑦（2）文中的第②自然段與第③、④、⑤三個(gè)自然段的關(guān)系是。（3）“我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西!”這里的“真理”指的是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）簡(jiǎn)要回答王若飛在獄中有哪些鍛煉身體的方法?他為什么堅(jiān)持鍛煉身體?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）根據(jù)短文主要內(nèi)容，選擇合適的題目寫在文首橫線上。①王若飛②為了真理③監(jiān)獄里的鍛煉④王若飛和他的難友們?nèi)⒘?xí)作14．習(xí)作：多彩的活動(dòng)“祖國(guó)在我心中”朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)演出,植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動(dòng),你參加過哪些？選一次活動(dòng)寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。

答案解析部分1．【答案】赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？【解析】【分析】書寫詞語(yǔ)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“橙、綠、紫、舞”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】衣裳；稍微；花蕾；屹立；政府；沮喪；抵御；咆哮【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“裳、微、蕾、屹、喪、御、哮”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：衣裳、稍微、花蕾、屹立、政府、沮喪、抵御、咆哮【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】本題主要考查對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀多練。A：渲染(xuān)應(yīng)為(xuàn)B搖曳(yì)應(yīng)為(yè）D婆娑(shā)應(yīng)為（suō）。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。4．【答案】C【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

A、B、D正確；

C：《橋》主要通過語(yǔ)言、動(dòng)作描寫來突出老漢的高大形象。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。5．【答案】C【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】該題考查對(duì)句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段的整體把握能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。6．【答案】A,B,C【解析】【分析】本題考查對(duì)演講稿的理解。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。故ABC都對(duì)。故答案為：ABC【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)演講稿的理解和應(yīng)用。7．【答案】C；D；B；A【解析】【分析】考查對(duì)名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句篩選符合要求的名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：C、D、B、A【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解名句的意思，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8．【答案】（1）桑娜補(bǔ)帆（2）這次到會(huì)的有七十二人（3）廣場(chǎng)上的人山人海。（4）火炭；雪中送來?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。（2）修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有一定條理?！捌呤恕笔且粋€(gè)具體的數(shù)，故不能再用“左右”。（3）夸張句為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫做夸張?？鋸埦涞淖饔弥饕巧羁獭⑸鷦?dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，給人以深刻的印象。（4）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。故答案為：（1）桑娜補(bǔ)帆（2）這次到會(huì)的有七十二人（3）廣場(chǎng)上的人山人海。（4）火炭、雪中送來。【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。（2）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。（3）考查學(xué)生對(duì)夸張修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。9．【答案】（1）A（2）B（3）③；①；②【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語(yǔ)境中去理解。（1）野曠天低樹，江清月近人：曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清，明月來和人相親相近。（2）路轉(zhuǎn)溪橋忽見：拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。（3）①漫上來：指的是水沒過它的遮擋物而流出來。②漫山遍野：原指布滿了山坡山岡、田間曠野，現(xiàn)形容數(shù)量很多、范圍很廣、聲勢(shì)很大。③漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便，不放在心上。故答案為：（1）A（2）B（3）③、①、②【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。10．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。（2）毛主席詩(shī)里指的是:紅1方面軍紅2方面軍紅4方面軍。（3）課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。故答案為：（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容選擇，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能選擇好。11．【答案】（1）隆重莊嚴(yán)；風(fēng)景優(yōu)美；建筑精美；英勇頑強(qiáng)；勤勞善良（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬(wàn)水千山只等閑（3）死而后已（4）明月別技驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：（1）隆重莊嚴(yán)、風(fēng)景優(yōu)美、建筑精美、英勇頑強(qiáng)、勤勞善良（2）紅軍不怕遠(yuǎn)征難、萬(wàn)水千山只等閑（3）死而后已（4）明月別技驚鵲、清風(fēng)半夜鳴蟬【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。12．【答案】（1）老舍；草原（2）綠；在天底下，一碧千里，而并不茫茫。（3）比喻；草原；羊群（4）“那些小丘輕輕流入云際”。；“這種境界，一首奇礬的小詩(shī)”。；情景融合所寫景物融入感情色彩，所抒發(fā)的情感又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情，情中有景的藝術(shù)效果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查文化常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。這段話選自老舍寫的《草原》。（2）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（3）本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用能力。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。（4）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容。作者情景融合所寫景物融入感情色彩，所抒發(fā)的情感又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情，情中有景的藝術(shù)效果。故答案為：（1）老舍、草原(2)綠、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(3)比喻、草原、羊群(4)“那些小丘輕輕流入云際”。；“這種境界，一首奇礬的小詩(shī)”。；情景融合所寫景物融入感情色彩，所抒發(fā)的情感又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情，情中有景的藝術(shù)效果?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。（2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。（3）考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題考查學(xué)生對(duì)短文重點(diǎn)句子的理解的能力。13．【答案】（1）A（2）總述和分述的關(guān)系。（3）解放全中國(guó)、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（4）日光浴、冷水擦身、做室內(nèi)體操。是因?yàn)橛辛私训纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。（5）③【解析】【分析】(1)分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分。按照“先概括——后具體”的順序分成段。（2）考查文章的結(jié)構(gòu)。文中的第②自然段與第③、④、⑤三個(gè)自然段的關(guān)系是總述和分述的關(guān)系。（3）本題考查根據(jù)短文理解詞語(yǔ)的意思。這里的“真理”指的是解放全中國(guó)、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。(5)選擇文題（尤其是文學(xué)作品的題目）一定要著眼于全篇，對(duì)一些含有比喻、象征性意味的題目，要透過字面把握它內(nèi)在的含義。故答案為：（1）A（2）總述和分述的關(guān)系。（3）解放全中國(guó)、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。（4）日光浴、冷水擦身、做室內(nèi)體操。是因?yàn)橛辛私训纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。（5）③【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查劃分段落的能力的能力。（2）考查文章的結(jié)構(gòu)，要會(huì)判斷，會(huì)分析。（3）本題考查根據(jù)短文理解詞語(yǔ)的意思，要結(jié)合短文理解。(4)本題考查概括文章內(nèi)容的能力。(5)此題主要考查對(duì)文題的理解能力。14．【答案】一場(chǎng)難忘的拔河比賽記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場(chǎng)拔河比賽。老師把我們分為兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)是猛虎隊(duì)，另一個(gè)是雄鷹隊(duì)。我被分到了雄鷹隊(duì)。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，互不相讓，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、昂首挺胸。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，我們隊(duì)使出了全力，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。后來兩局我們隊(duì)乘勝前進(jìn)，連續(xù)獲勝，最