浙江省稽陽聯誼學校2023-2024學年生物高二第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

浙江省稽陽聯誼學校2023-2024學年生物高二第一學期期末質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．對基因型為AaBb（符合基因的自由組合定律）的個體進行測交，其后代的基因型種類有（）A.4種 B.3種 C.2種 D.1種2．下列發(fā)生在人體內環(huán)境中的生理生化反應是（）A.乳酸與NaHCO3作用生成乳酸鈉 B.丙酮酸氧化分解C.精子進入輸卵管與卵細胞結合 D.乙酰膽堿和生長激素的合成3．絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時，然后種植。比較雄花與雌花平均數，求出性別比如下表：浸泡液雄花雌花雄花:雌花比值雌花比值水（對照）21.13.85.6甲（赤霉素100毫克/升）4.74.71.0乙（CP100毫克/升）7.86.21.26丙（乙烯利1000毫克/升）19.63.75.3丁（整形素10毫克/升）33.11.227.6甲液、乙液等體積混合（赤霉素+CP100毫克/升）3.17.20.43分析上表數據，不能得到的推論是（）A.甲液對絲瓜花性別分化影響不大 B.丙液對絲瓜花性別分化影響不大C.丁液最有利于雄花的形成 D.甲液、乙液等體積混合較利于雌花的形成4．如圖為突觸結構模式圖，a、d分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述中正確的是（）A.在a中可發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變B.③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥C.興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是b→cD.經④釋放的遞質必然引起神經元d的興奮5．研究小組對某公園的金魚草種群進行調查及基因鑒定，得知紅花（CC）金魚草35株、粉紅花（Cc）40株、白花（cc）25株。下列敘述正確的是（）A.金魚草種群中全部C和c的總和構成其基因庫B.不同花色數量的差異是由適應環(huán)境的變異造成的C.基因重組產生的粉紅花為自然選擇提供選擇材料D.該物種金魚草可以形成多個種群分布在不同區(qū)域6．將我國南方的菊花品種移栽至北方時，夏季只長葉不開花，但在秋冬移入溫室則可開花。下列關于環(huán)境因素對植物的影響分析正確的是（）A.植物感光與光敏色素有關，北方冬季藍光較多，促進植物開花B.該種菊花屬于長日植物，向北引種因臨界日照時間變長，夏季無法開花C.該種菊花屬于短日植物，向北引種因臨界日照時間變短，夏季無法開花D.不僅影響開花，溫度幾乎影響種子萌發(fā)、植株生長等植物的所有生命活動二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關實驗。該興趣小組將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時取樣計數，然后繪制增長曲線。圖甲是小組成員用血細胞計數板觀察到的培養(yǎng)結果（樣液稀釋100倍，血細胞計數板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm)，圖乙曲線A、B是兩批次酵母菌培養(yǎng)的結果，圖丙表示根據每天統計的酵母菌的數量，計算其λ值（λ＝當天種群個體數量/前一天種群個體數量）并繪制的曲線。回答下列問題。試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃A10-0．128B10-0．15C-100．128（1）該實驗的自變量有______。（2）在取樣前應輕輕______試管。制片時應該在蓋蓋玻片______（填“前”或“后”）滴加樣液。（3）在計數前，采用臺盼藍染液染色；若細胞被染成藍色，則______（填“需要”或“不需要”）計數。計數時，若圖甲只有雙邊線內有4個細胞為藍色，此時試管中酵母菌數量約為______個。（4）比較圖乙中t1時，兩批次培養(yǎng)的A、B兩個種群的增長速率、種內斗爭的強度依次是______、______。（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）。（5）圖乙中，t2時兩批次培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質的剩余量______（填“相同”或“不同”），可能的原因為______。t2之后，培養(yǎng)液中酵母菌數量增長減緩甚至下降的原因是______。（6）圖丙中，下列說法正確的是A.a→b段，種群數量逐漸增多 B.d點時種群數量達到最大C.b→c段，種群數量逐漸減少 D.a點和c點種群數量不同8．（10分）回答下列問題：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破皮膚、黏膜，即突破保護人體的第_____道防線，進而體液中的殺菌物質和吞噬細胞等第二道防線對其進行攻擊，上述免疫方式稱為人體的_____。（填寫非特異性免疫或者特異性免疫）（2）防控新冠肺炎不能松懈，抓緊生產更有效疫苗，人體注射疫苗機體會產生抗體，記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界相應抗原侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由漿細胞產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行_____，_____與宿主細胞接觸導致其裂解死亡。（3）除了病毒，人被銀環(huán)蛇咬了之后也會引起機體出現一系列反應。如圖是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫反應的部分示意圖。請分析回答：①物質A是_____，物質B是_____。②在圖的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞是_____（填代號），物質B與α-銀環(huán)蛇毒結合的場所是_____。（填細胞內液或者細胞外液）③人被毒蛇咬傷后會產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現上述變化的調節(jié)方式有_____。9．（10分）將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)。用CO2濃度測定儀測得該玻璃罩內CO2濃度一天24?h內的變化情況，繪制成如圖的曲線，據圖回答下列問題：（1）綠色植物的葉肉細胞中，光合作用的場所是__________。參與光合作用的色素有__________和__________兩大類，分布在_______________________。（2）圖中D點時，植物光合作用速率__________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。FG段CO2濃度下降較慢，是因為中午溫度較高，為減少水分的散失，氣孔關閉，從而使葉肉細胞中__________較少，光合作用速率下降。此時，葉肉細胞中三碳化合物的含量__________。（3）一天中，植株是否生長?__________，原因是______________________________。10．（10分）脫落酸（ABA）素有“逆境激素”之稱。科研人員欲探討擬南芥在ABA誘導的氣孔關閉信號通路中，WDL3（微管結合蛋白）、微管、Ca2+之間可能存在的調節(jié)關系，旨在深入了解氣孔運動機理，為農作物抵御干旱、保證產量提供可靠的理論依據。（1）ABA是植物細胞之間傳遞__________的分子。（2）保衛(wèi)細胞、氣孔與微管之間的關系如下圖所示。研究小組為探究在ABA誘導的氣孔關閉信號通路中，WDL3與微管的關系，設計實驗：取野生型和WDL3變異擬南芥植株（無法形成WDL3）葉片，置于表皮條緩沖液中，光照2h使氣孔充分打開，然后分別移至相同處理液中，30min后撕取下表皮制片并用__________觀察，測量氣孔開度，結果如圖1；同時檢測保衛(wèi)細胞中微管的排布狀態(tài)，結果如圖2。根據圖1結果推測，在ABA的作用下，WDL3_________（促進/抑制）氣孔開度下降。綜合圖1圖2結果推測WDL3對氣孔開度影響的機理是__________。（3）有資料顯示：ABA發(fā)揮作用需與細胞中的相應受體結合，之后引起保衛(wèi)細胞中微管及Ca2+的相互作用，Ca2+通過調節(jié)保衛(wèi)細胞微管動態(tài)排布進行信息傳遞；反過來，保衛(wèi)細胞微管動態(tài)排布對Ca2+的流動也存在調節(jié)作用，影響氣孔的開閉，最終調節(jié)植物失水率。請結合上述實驗及資料內容，用文字和“→”（可添加必要的注釋）表示在ABA誘導氣孔關閉信號通路中，WDL3、微管、Ca2+之間可能存在的調節(jié)關系（寫出可能的途徑）。_________11．（15分）下圖是某雄性動物體內三個正在進行分裂的細胞模式圖，請據圖回答。（1）圖A細胞中有____________個姐妹染色單體，____________個DNA分子。（2）圖B細胞所進行的分裂方式是____________。（3）圖C細胞分裂結束后產生的子細胞是____________細胞，含有____條染色體。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、測交是指雜交產生的子一代個體與隱性個體交配的方式，用以測驗子代個體基因型。2、逐對分析法：首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘?！驹斀狻繉蛐蜑锳aBb（符合基因的自由組合定律）的個體進行測交，即AaBb×aabb，采用逐對分析法可知，Aa×aa→Aa、aa，Bb×bb→Bb、bb，故測交后代的基因型種類有2×2=4種。即A正確，BCD錯誤。故選A。2、A【解析】人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液叫做內環(huán)境，內環(huán)境主要包括組織液、血漿和淋巴。一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內環(huán)境，因而其內所含物質也不可看作存在于內環(huán)境中的物質?！驹斀狻緼、乳酸與NaHCO3作用生成乳酸鈉發(fā)生在血漿中，屬于發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應，A正確；B、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在細胞內，不是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應，B錯誤；C、輸卵管不屬于內環(huán)境的組成，故精子進入輸卵管與卵細胞結合不屬于內環(huán)境中的生理生化反應，C錯誤；D、乙酰膽堿的合成是在細胞內，生長激素的合成是在垂體細胞，二者均不是發(fā)生在內環(huán)境，D錯誤。故選A。3、A【解析】A、浸泡液為水的一組是對照組，其余為實驗組。與對照組相比，甲組的雄花與雌花的比值為1．0，小于5．6，說明赤霉素能促進雌花的形成，對絲瓜花性別分化影響較大，A錯誤；B、丙組的雄花與雌花的比值為5．3，而對照組為5．6，二者相差不大，說明丙液對絲瓜花性別分化的影響不大，B正確；C、丁組的雄花與雌花的比值為27．6，明顯大于對照組的5．6，說明丁液最有利于雄花的形成，C正確；D、甲液、乙液等體積混合組，雄花與雌花的比值為0．43，明顯小于對照組的5．6，說明甲液、乙液等體積混合利于雌花的形成，D正確。故選A。4、B【解析】分析題圖可知：①是神經纖維細胞膜，②是線粒體，③是突觸小泡，④是突觸前膜，⑤是突觸間隙，⑥是突觸后膜?！驹斀狻縜突觸小體中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，A錯誤；③突觸小泡內的神經遞質只能由④突觸前膜釋放作用于⑥突觸后膜，B正確；興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流方向是由未興奮部位到興奮部位，即由c→b，C錯誤；神經遞質有興奮性和抑制性兩種，經④釋放的遞質會引起神經元d的興奮或抑制，D錯誤；故選B?！军c睛】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成；在突觸小體上完成的信號變化為電信號→化學信號，在突觸后膜完成的信號變化為化學信號→電信號，在突觸處完成的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號。5、D【解析】1.一個生物種群的全部等位基因的總和稱為基因庫。

在種群中，某一個等位基因的數目占這個基因可能出現的所有等位基因總數的比例，即為基因頻率。

每種基因型個體數占種群總個體數的比例就叫做基因型頻率?！驹斀狻緼、金魚草種群中全部個體所含的全部基因構成基因庫，A錯誤；B、不同花色數量的差異是自然選擇的結果，B錯誤；C、產生粉紅花是由于等位基因的分離，不屬于基因重組，C錯誤；D、一個物種可以分為多個種群分布在不同的區(qū)域，D正確。故選D。6、D【解析】1、臨界日照長度指晝夜周期中誘導短日植物開花所必需的最長日照或誘導長日植物開花所必需的最短日照。2、長日植物是指在晝夜周期中日照長度等于或長于臨界日長時，能誘導開花或促進開花的植物。如菠菜為13小時，天仙子為11.5小時。短日植物是指在晝夜周期中日照長度等于或短于臨界時，能誘導開花或促進開花的植物。3、移植的菊花在夏季只長葉不開花，但在秋冬移入溫室則可開花結實，說明該植物在日照長度短于其臨界日長時才能開花，為短日植物?！驹斀狻緼、光敏色素是一種接受光信號的分子，因此植物感光與光敏色素有關，但是北方冬季藍光較少，A錯誤；B、根據分析可知，菊花屬于短日植物，B錯誤；C、菊花向北引種后，其臨界日照時間不會變化，C錯誤；D、根據題干“夏季只長葉不開花，但在秋冬移入溫室則可開花”可知溫度會影響開花，同時溫度通過影響酶的活性等幾乎影響種子萌發(fā)、植株生長等植物的所有生命活動，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）溫度、營養(yǎng)物質（培養(yǎng)時間）（2）①.振蕩②.后（3）①.不需要②.5×109（4）①.A＞B②.A＜B（5）①.不同②.B批次先達到K值，消耗的營養(yǎng)物質較多③.培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質的大量消耗，代謝廢物的積累，pH的改變，使環(huán)境阻力增大（6）ABD【解析】本題中表格是解答（1）小題的根據，在分析表格時要運用單一變量的原則，找出自變量。影響酵母菌種群數量變化的因素很多：營養(yǎng)物質的量、溫度、PH、溶氧量等。在利用血球計數板對酵母菌進行計數的計算時，要善于利用公式：25格×16格的血球計數板計算公式：酵母細胞數/ml=80小格內酵母細胞個數/80×400×104×稀釋倍數?！拘?詳解】據表格可知，A和B對照，自變量為溫度，A和C對照，自變量為是否含有培養(yǎng)液，即營養(yǎng)物質（培養(yǎng)時間）。【小問2詳解】從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數之前，要將試管輕輕振蕩幾下，使酵母菌分布均勻，減小計數誤差；用血細胞計數板計數時，應先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數?！拘?詳解】活細胞的細胞膜具有選擇透過性，不會被臺盼藍染液染色，被染成藍色的酵母菌細胞為死細胞，不需要進行計數；計數時若圖甲雙邊線內有4個細胞為藍色，識圖分析可知圖中雙邊線內16個小方格中共有活酵母菌20個，則此時試管中酵母菌數量約為20÷16×400×10000×100×10=5×109（個）【小問4詳解】由圖乙可知，曲線A、B均為“S”型增長曲線，在t1時曲線A正處于K/2左右，此時增長速率最大，而曲線b種群數量大于K/2，因此其增長速率已經小于K/2時的增長速率，故A>B；而t1時，A種群數量小于B種群數量，故種內斗爭強度A＜B?！拘?詳解】圖乙中t2時，A、B均達到K值，但由于B條件下酵母菌數量首先達到K值，故消耗的營養(yǎng)物質較多，則營養(yǎng)物質的剩余量相對較少，因此兩批次培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質的剩余量不同。若在t2后繼續(xù)培養(yǎng)，由于營養(yǎng)物質過度消耗，且有害代謝產物大量積累，pH不適宜等，使環(huán)境阻力增大，最終使得種群的數量均會下降。【小問6詳解】λ＝當天種群個體數量/前一天種群個體數量，當λ>1時，種群數量增多；當λ<1時，種群數量減少；當λ=1時，種群數量穩(wěn)定不變。A、據圖可知，a→b段λ>1，因此種群數量逐漸增多，A正確；B、d點以前，λ>1，種群數量一直在增加，d點以后，λ<1，種群數量減小，因此d點時種群數量達到最大，B正確；C、b→c段雖然λ數值在下降，但λ>1，種群數量依然在增加，只是增加幅度減慢，C錯誤；D、a→c段λ>1，種群數量在增加，因此c點種群數量大于a點，兩者種群數量不同，D正確。故選ABD?！军c睛】本題考查探究種群數量變化的實驗、種群數量變化等相關知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。8、（1）①.一②.非特異性免疫（2）①.細胞免疫②.新形成的細胞毒性T細胞（3）①.細胞因子②.抗體③.⑤④.細胞外液⑤.神經—體液調節(jié)【解析】1、人體免疫系統的三大道線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質共同組成的免疫系統。2、免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的，包括人體的第一和第二道防線，對大多數病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體或異物有防御作用?？祻驼叩难逯泻心芘c新冠病毒結合的特異性抗體，所以可以利用康復者的血清對患者進行治療?！拘?詳解】新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破皮膚、黏膜，即突破保護人體的第一道防線，進而體液中的殺菌物質和吞噬細胞等對其進行攻擊，上述免疫方式是由人體的第一二道防線完成的，稱為人體的非特異性免疫?！拘?詳解】人體注射疫苗機體會產生抗體，記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界相應抗原侵入機體，機體啟動特異性免疫，記憶B細胞可迅速增殖分化為漿細胞、記憶T細胞可迅速增殖分化為細胞毒性T細胞，一方面由漿細胞產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，細胞毒性T細胞與宿主細胞（靶細胞）密切接觸導致其裂解死亡。【小問3詳解】圖中細胞①的名稱是抗原呈遞細胞，可攝取、處理和呈遞抗原，②是輔助性T細胞，釋放的物質A是細胞因子，物質B是由漿細胞分泌的抗體。②在圖的①～⑤細胞中，不能識別α－銀環(huán)蛇毒的細胞是漿細胞，即⑤，其功能是分泌抗體。物質B是抗體，抗體主要分布在血漿和組織液中，抗體與α－銀環(huán)蛇毒結合的場所是細胞外液。人被毒蛇咬傷后會產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，甲狀腺激素的分泌受“下丘腦-垂體-甲狀腺”的分級調節(jié)，腎上腺素的分泌受神經直接調節(jié)，故使機體出現上述變化的調節(jié)方式有神經-體液調節(jié)?！军c睛】本題主要考查了免疫調節(jié)和神經、體液調節(jié)的相關內容，要求學生熟練掌握免疫系統的組成、體液免疫和細胞免疫的過程等相關知識。9、(1).葉綠體(2).葉綠素(3).類胡蘿卜素(4).類囊體薄膜(5).等于(6).CO2的吸收(7).下降(8).是(9).玻璃罩內CO2濃度下降，說明植物光合作用大于呼吸作用，有機物有積累，所以一天中植物能夠生長【解析】據圖分析：在不同的光照強度下，密閉空間內通過測定二氧化碳含量變化來表示光合作用和呼吸作用的大小。AD段二氧化碳濃度升高，說明呼吸強度大于光合強度，DH二氧化碳濃度下降，呼吸強度小于光合強度，其中D、H兩點光合強度等于呼吸強度。【詳解】（1）綠色植物的光合作用的場所是葉綠體，參與光合作用的色素有葉綠素和類胡蘿卜素，光合色素分布于葉綠體的類囊體薄膜。（2）據圖分析可知，D點時植物的光合速率=呼吸速率。FG段容器內二氧化碳濃度下降不明顯，是因為植物體大部分氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少，此時葉綠體內的三碳化合物的生成減少，含量下降。（3）圖中的I點二氧化碳濃度低于A點，玻璃罩內CO2濃度下降，說明植物光合作用大于呼吸作用，有機物有積累，所以一天中植物能夠生長?！军c睛】回答此題的關鍵是要分析題圖、獲取有效信息；本題考查細胞呼吸、光合作用的相關知識，意在考察考生能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。10、①.信息②.顯微鏡③.抑制④.WDL3通過影響保衛(wèi)細胞中的微管排布狀態(tài)來抑制氣孔開度下降⑤.【解析】脫落酸是一種抑制生長的植物激素，因能促使葉子脫落而得名?？赡軓V泛分布于高等植物。除促使葉子脫落外尚有其他作用，如使芽進入休眠狀態(tài)、促使馬鈴薯形成塊莖等。對細胞的伸長也有抑制作用。素有“逆境激素”之稱。本題接下來的問題均是在探討擬南芥在ABA誘導的氣孔關閉信號通路中，WDL3（微管結合蛋白）、微管、Ca2+之間可能存在的調節(jié)關系，旨在深入了解氣孔運動機理。左圖是野生型和WDL3變異擬南芥植株（無法形成WDL3）葉片加入脫落酸前后分別的氣孔開度，在ABA的作用下，氣孔開度降低；右圖是野生型和WDL3變異擬南芥植株（無法形成WDL3）葉片保衛(wèi)細胞中微管的