中班主題教案及教學(xué)反思《我和我的好朋友》

中班主題教案及教學(xué)反思《我和我的好朋友》

設(shè)計背景

朋友是什么?4歲的幼兒會告知你：朋友就是一起共享一塊餅干;朋友就是和我一起玩蹺蹺板…….可是，為什么他不跟我玩?他的玩具為什么不愿借給我?在和朋友交往的過程中，他們還有許很多多的問題還找不到解決的方法。

本主題將運用直接教育、典范范例、觀看學(xué)習(xí)、情景爭論等方法，為孩子供給更多的和作時機與交往條件，幫助幼兒學(xué)習(xí)交往技能，生疏更多的朋友，體驗群體活動的樂趣。

一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在那里?在這里，在這里，我的朋在這里!

活動目標(biāo)

1、體驗和朋友一起玩的樂趣。

2、正確生疏自己與朋友交往中的言行，學(xué)習(xí)一些交往技能。

3、能大膽向大家介紹自己的好朋友。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

重點、難點

重點：能說出自己與好朋友玩的好玩的玩耍。

難點：知道怎樣與好朋友交往。

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：

幼兒：與好朋友結(jié)伴玩過屢次玩耍。

教師：將幼兒和同伴一起玩耍的場景拍攝成錄像片段。

2、環(huán)境預(yù)備：

取得家長的協(xié)作，拍下與好朋友的和影照片，布置成和影照片的專欄。

活動過程

1、找找我的好朋友。

(1)、玩玩耍：《找朋友》，感受找朋友的快活。

(2)、和好朋友手拉手坐在一起。

2、說說自己的好朋友。

(1)、溝通：你的好朋友是誰?為什么寵愛他們做你的好朋友?

(2)、引導(dǎo)幼兒共同爭論與朋友一起玩的樂趣。

3、和好朋友一起玩什么。

(1)、組織幼兒看照片，說說照片中的幼兒與同伴玩的什么玩耍，你寵愛那個玩耍，為什么?

(2)、介紹自己與好朋友玩過哪些玩耍，并現(xiàn)場示范怎么玩。(.來源屈.教師教案網(wǎng))

4、我們一起玩。

(1)、幼兒同好朋友結(jié)伴，分成假設(shè)干組玩一個一樣的玩耍。

(2)、好朋友們自選玩耍，自由地玩。

活動延長：

1、引導(dǎo)幼兒在日常生活中主動與家四周的小朋友做朋友。

2、將與好朋友玩的玩耍登記來，與大家溝通、共享。

教學(xué)反思

我依據(jù)本班幼兒的年齡特點設(shè)置了這節(jié)活動課，讓幼兒學(xué)會和同伴和諧相處，知道和朋友在一起玩，就是歡快。

1.在備課過程中對活動內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認知變化，我會隨即應(yīng)變，去調(diào)整。

2.本活動我進展了以下的反思：

⑴對幼兒進展的反思，本活動，總體還不錯。我先是通過玩?！罢遗笥选闭{(diào)動幼兒的樂觀性，是每個幼兒都能主動的來參與，并且?guī)熡褏f(xié)作的特別好，在情感、態(tài)度、力氣、學(xué)問、技能等方面得到了全面進展。

⑵對教師專業(yè)進展的反思，了解幼兒的閱歷水平、學(xué)習(xí)特點和共性特征，同時，能把握訓(xùn)練內(nèi)容的核心價值及其進展線索。以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的進展。

⑶對師幼互動的反思，在本次活動中，師幼協(xié)作的特別好，我依據(jù)幼兒的需要隨時調(diào)整活動內(nèi)容。

3.活動效果的，我始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進展教學(xué)。缺乏之處就