班主任隊伍建設(shè)實施方案

班主任隊伍建設(shè)實施方案桑梓鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任隊伍建設(shè)實施方案(一)思想建設(shè)對教育事業(yè)的追求；熱情幫助他們建立最高的思想境界無怨無悔地選擇班主任根據(jù)本校實際，舉行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，組織參觀示范校園，貼近先進人(二)組織建設(shè)要忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有符合素質(zhì)教育要熟悉有關(guān)法律法規(guī)，品德高尚，為人師表，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通過民主測評、領(lǐng)導(dǎo)考察等形式，把思想道德素質(zhì)好、工作水平高、管理能力一步明確班主任崗位職責(zé)，引導(dǎo)班主任樂意接受任務(wù)，滿懷信心上崗，指導(dǎo)班主任善于做到遵循規(guī)律制度管理、情感育人、培養(yǎng)團結(jié)向上的班集體，確保班(三)能力建設(shè)繼續(xù)教育內(nèi)容。把班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)方案，重點抓好崗前培訓(xùn)、在統(tǒng)的研究，要注重影響學(xué)生健康成長的具體問題，發(fā)動教師特別是班主任廣泛開展問題研究，要建立相對應(yīng)的工作推動機制，引導(dǎo)所有班主任在學(xué)習(xí)狀態(tài)中工采用新老結(jié)合，師徒結(jié)對等方式培養(yǎng)后備班主任隊伍。實行“先培訓(xùn)后上崗，先試用后轉(zhuǎn)正，不培訓(xùn)不上崗，不合格不定崗”的原那么，所有在試用期內(nèi)的教師必須擔(dān)任助理班主任，在班主任老師指導(dǎo)下開展工作，其助理班主任工作論文撰寫，引導(dǎo)班主任在工作實踐中時刻注重學(xué)生成長過程，不斷反思教育對策，善于貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，注重做好班主任工作每一個細(xì)節(jié)，真正把學(xué)生的教育融入到日常的班主任工作中，讓每位班主任教師不斷從科研中得到提升。特別是問題生更要傾注滿腔熱情，從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們，解決他們的實際困難，使他們建立自信心，健康成長。每位班主任教師要幫困幫差學(xué)生一名，要求在學(xué)習(xí)上給予幫助，在生活上資助。班主任教師在自己班級的與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)學(xué)生的點滴進步，以及家長需要配合或注重的問題，取得家長的認(rèn)可與支持，共同做好學(xué)生的教育工作；發(fā)揮家長訪校作用，讓家小組主要是負(fù)責(zé)啟動方案，組織開展各項相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，調(diào)控和執(zhí)行各項工索新時期班主任工作的新特點，新規(guī)律，進一步加大對外交流與合作的力度，采取請進來，走出去的方法，創(chuàng)造性地吸收先進理論和實踐成果，推動我校班考核，使每一個班都到達標(biāo)準(zhǔn)化要求，要引導(dǎo)全體班主任開展班級管理和班集體建設(shè)研究，追求班級管理的高層次、高品位，學(xué)校要建立班主任工作方案，要位置，為班主任開展工作創(chuàng)造必要的條件。要將班主任工作記入工作量，兌現(xiàn)班主任的政策性補貼，適當(dāng)提高班主