中考作文有效輔導(dǎo)方案

中考作文有效輔導(dǎo)方案我認(rèn)為，學(xué)生在中考畢業(yè)前一百天，是提高應(yīng)試作文分?jǐn)?shù)的黃金時間。因為此刻他們肩上有了沉甸甸的重量，有對分?jǐn)?shù)的強烈渴望。我們初三備課組在這段時間內(nèi)，在作文教學(xué)上做了一點嘗試，認(rèn)真開設(shè)了10多節(jié)作文指導(dǎo)課。我們關(guān)于作文課的指導(dǎo)思想是：首先，教學(xué)形式要生動。其次，教給學(xué)生的寫作方法要便于操作。最后，學(xué)生寫出的作文要有點“高分作文”的模樣。我們的作文指導(dǎo)課采用“引析范寫”（“明星登場——范文亮點——模式解析——教師范寫——學(xué)生仿寫）流程。一、“引”【明星登場】選取班級某位同學(xué)近期考試或周練寫的優(yōu)秀作文，我聲情并茂地朗誦推薦給全班同學(xué)，并請該同學(xué)上講臺簡單發(fā)表創(chuàng)作心得。這樣做，對“明星”是莫大的鼓舞和鞭策，使他（她）從此對自己有更高的作文要求，對其他同學(xué)也起到示范和引領(lǐng)作用。不言而喻，作家最好的美文，在引領(lǐng)作用上不及身邊同學(xué)的佳作。如果三個月內(nèi)，一個班級有10個“明星”登臺，那么這10個學(xué)生以后的每次寫作都會盡力寫出自己的最高水平，態(tài)度認(rèn)真是肯定的了。"教學(xué)片段一教師朗讀學(xué)生作文《這樣一個姿態(tài)》二、“析”【范文亮點】接著我針對這篇作文，在選材立意、謀篇布局、語言描寫等角度進行簡要賞析。這一環(huán)節(jié)，教師要做好充分功課，或者發(fā)揮急智，將優(yōu)點列得越多越好。這樣對“明星”是一個巨大激勵，也讓其他“粉絲”羨慕不已。記得有一次，我列了班級“明星”上場作文的“十大優(yōu)點”，寫了半個黑板。這一環(huán)節(jié)不要怕耽誤時間，既激勵學(xué)生，又能列數(shù)高分作文的特點。記得一定要配樂，老師一定要聲情并茂“析”【模式解析】此乃引析范寫作文課的精義所在教師以這位學(xué)生的作文為范本，分析這篇作文在某一個片段或整體上的模式特點，歸納操作方法，讓學(xué)生掌握相關(guān)寫作方程式。這一環(huán)節(jié)是我的作文指導(dǎo)課的精華和奧妙所在。我舉兩篇作文為例。學(xué)生作文大鍋澡九（10）沈雨恬大鍋澡是我童年難忘的記憶。冬天來了，真有點想念它。小時候，奶奶的家藏著我的童年，童年的記憶里有一口黝黑的大鐵鍋。鐵鍋坐在一個矮座上，下面是空的，可以添柴燒火，像北方的坑。鍋里灌了水，就可以供人洗澡。傍晚，淡淡的木炭味道充滿那個小小的屋子。那跳動的火星親吻著鐵鍋子，噼噼啪啪的聲音好聽極了。鍋里的水慢慢溫?zé)崞饋?，水面上蕩漾出一層薄薄的輕紗。鍋里的蒸汽緩緩氤氳開來，奶奶和我漂浮在淡淡的霧氣中，頭發(fā)和眉毛綴滿了晶瑩的水珠。水熱了，將自己浸在鐵鍋里，像一只小雞燉湯。用一個木塊墊著，免得屁股被燙的火辣辣。奶奶總會在水里放點金銀花，還有各種各樣奇形怪狀的藥草，每每泡在里面，我的皮膚像饑渴的孩子，吮吸著淡黃的水，我虛弱的身子也漸漸好起來。我漂浮在奶奶為我營造的愛的海洋里。在愈來愈濃的霧氣中，我可以什么都想，也可以什么都不想。隔著一堵墻，時不時傳來奶奶關(guān)切的話：“要不要添點柴？”然后，噼噼啪啪的音樂又奏起來，熱氣從鍋底緩緩上升，融進了每一顆水珠，融進了我的心里。如今，家家都富裕起來，淋浴、浴缸都代替了大鍋，老家的人都覺得這個鍋是個累贅，但奶奶卻舍不得扔，奶奶說，它比金子銀子做的鍋都舒服。而我也搬進大房子里，設(shè)施高級了，家具增多了，但再也找不回大鍋澡的感覺。浴缸里洗澡，擰開龍頭，就有熱水源源不斷地流出來。再也聽不見奶奶那關(guān)切的話：“要不要添點柴？”，再也聽不見柴火噼噼啪啪的聲音，浴室很安靜，安靜地讓人感到寂寞。忽然想起了那口鍋，想再重溫那份溫暖，便打電話問奶奶，奶奶的聲音里閃過一絲喜悅，“好！”推開老家的大門，嗅到淡淡的木炭味，聽到噼噼啪啪的聲音，我的心一下子明亮起來。朦朧的霧氣在房間里升騰，火光映照在奶奶滿是皺紋的笑臉上，我仿佛看到童年的自己，在那口碩大的鐵鍋中幸福地游泳?！鞍?，奶奶，給我添點柴——”（學(xué)生考場作文）教師的解析《大鍋澡》套路解析簡短開頭，引出懷舊之事。畫面描寫，回憶童年情景。（詳寫，展現(xiàn)文采）此處一描，讓畫面重現(xiàn)美麗。現(xiàn)實對比，感慨新舊得失。（深刻，抒情議論）此處一轉(zhuǎn)，讓文章更有深度?；氐嚼霞?，重溫幸福記憶。此處一合，讓文章渾然一體。我為學(xué)生歸納了《大鍋澡》的寫作思路。要求學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)生范作，領(lǐng)會套路解析，之后進行仿寫。仿寫時嚴(yán)格按照方程式，只許更換題材。對于七八年級來說，這樣的作文教學(xué)理念可能是落后反動的，但是在數(shù)理化步步緊逼的初三沖刺階段，為了吃好特殊時期的“饅頭”，為了提高大部分同學(xué)的作文分，從“原生態(tài)亂寫一氣”到“有目的仿寫”，我們權(quán)衡了一下，還是決定這樣做。第二個例子終于贏了（初三一模作文）

常州

外國語學(xué)校初三

學(xué)生

一樹繁花。

星星點點的花朵如米粒般大小，每一粒都飽脹著明亮的漿液，被灼燙的日光引燃便迸裂開來，夏日的微塵、孱弱的香氣與花瓣間隱隱流淌的暈芒熬煮在一起，彌漫在小小的院子里。

外婆牽著我，我分明看到她的淚光。

外婆的院子前有兩棵嫁接而成的果樹。右邊的那棵強壯又繁茂，綠得鮮明而咄咄逼人。而左邊的那棵因為嫁接時的一些差池，長的彎曲而瘦小，中端的枝干扭向一旁，虬曲丑陋。若不是病中的外婆不忍，外公早將它拔除了。

外婆已經(jīng)生病半年多了，卻天天都照看這兩棵樹，她常用蠟黃枯槁的手握住左邊的樹那截彎曲的枝干，經(jīng)受病痛折磨的她怕是沒什么力氣，只松散地將手搭在上面，目光滯澀。右邊的樹已經(jīng)開出花來，花開得擠擠挨挨，大片的純色，強烈而無畏，劃開原本成片的綠，飽滿地呈到人眼前，我拉拉外婆的衣角，說：“它永遠像個贏家?！蓖馄判α耍暰€卻仍未離開左邊，我并不知道，透過那曲度，外婆的目光究竟落向何處。一只燕子在水上掠過，碎了那古老的影子。抬眼望去，古城遠近都是小商小販，四處傳來勁爆的廣場舞曲。罷了，罷了，這淹城雖好，不是我家鄉(xiāng)的氣質(zhì)！心事隨風(fēng)而去，一去便至恐龍園。未進門，便被高貴的門票宰了一刀。四處閑走，一片喧囂擾耳。過山車像天空中不停扭動的怪獸，碰碰船像海底聚會的烏賊。隊伍排成長龍，到處人頭攢動。恐龍園，不是我要尋找的，家鄉(xiāng)的氣質(zhì)。心神化作九天彩鳳，俯瞰我的家鄉(xiāng)。被高樓大廈擠壓得喘不過氣來的青果巷，熱熱鬧鬧開始興建又無疾而終的楊橋老街，推土機碾壓下尸骨無存的常州北岸，像家鄉(xiāng)臉上結(jié)疤的三個刀口，令這位曾經(jīng)的美人氣質(zhì)全無。拙劣的仿古建筑，帶著濃濃的脂粉氣，胡亂地涂抹在家鄉(xiāng)的臉頰上，艷則艷矣，說是美麗，怕也未必！一聲嘆息。翻開案頭書，周敦頤的《愛蓮說》款款而來——予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。耳邊似乎有詩仙在伴奏——清水出芙蓉，天然去雕飾。這才是我要尋找的氣質(zhì)！遠遠望去，古羅馬的競技場，德國的老街，英國的大本鐘……歷千年而不朽，難怪導(dǎo)游要驕傲地宣稱，你踏上的這塊石板，正是凱撒大帝踏過的那塊！我羞愧地低頭。卻瞥見我的鄰居，近在咫尺的姑蘇城，偌大一個舊城區(qū)，就不允許建造三層以上的高樓。熱鬧，繁華，喧囂，那些都留給新城區(qū)。蘇州人是這樣做的——留一方凈土給子孫，留一片風(fēng)景在江南，留一種氣質(zhì)給世界。忽然想起梁思成先生痛心疾首的嘶喊——“拆掉北京城一面城墻，就是剝掉我一層皮，拆掉北京城一座城樓，就是拆掉我一根骨！”梁先生吶喊時，定是聲淚俱下，涕泗橫流，帥不到哪里去，可是，那種橫絕峨眉的凜然大氣，則是震爍古今的文人的最美氣質(zhì)！不僅如此，在美軍準(zhǔn)備轟炸日本時，梁先生竟然對傷我們那么深的敵國懷有如此的悲憫——“轟炸時，能不能避開東京和奈良這兩座最美的古城？”這一種氣質(zhì)，兼有文人的癡，佛家的慈悲，令人動容。不必怨天尤人，家鄉(xiāng)，一定還會有尚未被污染的凈土。身邊，也一定會有熱愛那方凈土的朋友。這一種氣質(zhì)，不在書中，在心中，是情懷，是宿命。2017江蘇省作文競賽下水作文：此時此刻月光流進鐵窗，映出一副多么秀氣但又蒼白的面容。那是一個臉色蒼白的青年。他捧起一把朦朧的月色，就像掬起老家祠堂門前，小河中清清的流水。覓渡河啊，覓渡河，你可還記起那個身形單薄，背起行囊頭也不回的青年？月光冷冷地照在那疊慘白的紙上。那里，本該砌滿自己的罪狀。今夜，是多么安靜，多么適合寫字啊。他提起筆，輕咳幾聲，用楷書工整地寫下令后人一怔的題目——多余的話。那是一雙書生的手，瘦瘦的，像干枯的竹枝，挺拔，穩(wěn)健，有力。多少次，用這雙手在月夜捧起玉簫吹奏，用這雙手提起刻刀治印，又多少次用這雙手提起小楷毛筆，翻譯一部部俄文著作。他又禁不住咳了起來，這狹窄而空曠的牢房，蕩起幾圈尖銳地回音。本該是多么有魅力的聲音，他在黃埔軍校講課，在上海大學(xué)講課，聽課的人擠滿禮堂，爬上窗臺，甚至連學(xué)校的教師也擠進來聽，就只為聽他那磁性的嗓音，聽他的革命主張。月光下，《國際歌》的旋律輕輕地在心中飛起來，哦，是他第一次把它唱成中文，過幾天，該是最后一次唱了吧。他想起自己的母親，在這寒冷的夜晚，母親的容貌和聲音多么暖人。母親愛好詩詞，寫得一手好字。她生育六子二女，他是長子。夏夜納涼時，母親常常給他講《聊齋》、《孔雀東南飛》、《木蘭辭》，還有太平天國的故事。那年，他將要讀完中學(xué)，但后來因家中負(fù)債累累，只好去無錫任教。走后沒幾天，農(nóng)歷正月初五的夜晚，母親在債主和貧困的逼迫下，覺得走投無路，等孩子們?nèi)胨螅莺菪陌鸦鸩耦^和著燒酒吞下，最后一次給孩子們蓋好被子，離開了人間。等他聞訊趕到家時，母親已經(jīng)去世。他記得下葬那天的情景。年輕的他，盯著母親慘白慘白的臉，心如鐵石。他發(fā)誓，要改變這個人吃人的社會。哪怕有一天，被魔鬼大口大口地吞噬。提起筆，他寫下那句——“我其實是一個很平凡的文人?！碧ь^，月光中，承天寺夜游的蘇軾衣帶當(dāng)風(fēng)，似乎正飄然而來。他本該是埋頭書齋的文弱書生啊。在友人印象中，他文質(zhì)彬彬，才華橫溢，多愁善感。年少的他，在繪畫、治印、音樂上頗有造詣，這并非出于他對藝術(shù)的好奇，而是他的心性。他苦笑，搖頭。眼前的這支毛筆，不就是他人生的寫照嗎？本該舞文弄墨揮灑才情，卻偏偏要一字字寫下革命綱領(lǐng)。他想起，那段激情如火的歲月?！拔逅摹睈蹏\動爆發(fā)時，他忍著病肺吐血的痛苦，在酷熱中奔波于街頭，聯(lián)絡(luò)、組織、演講……他病了，累了，倦了。但他沒有倒下。那段火熱的歲月里，也有心曠神怡的時分呵。他多想，再和那位瘦瘦的好朋友慢慢地喝完一壺紹興的黃酒啊。

“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！彼耗?，沉吟，也是這樣的一張白紙，寫得也是最溫暖的實話。冷冷的月光流進鐵窗，將他死死圍住。那天，他不幸被捕。羸弱的文人，哪是政客的對手？

“告別了，這世界的一切！”此時此刻，他回顧著自己的一生。他不懼死，但是，要不要寫下自己的心里話呢？那些話，會給自己“英勇犧牲”的光榮史蒙上“污點”，會給自己的后代留下不必要的麻煩嗎？他不知道。他不想知道。他想，他只是一個知識分子而已，“獨立之精神,自由之思想”是先賢留下的箴言，他想做的，也僅僅是對真實自我的追求和獨立人格的探索。他想起他熟悉的俄國作家車爾尼雪夫斯基說的話：“目標(biāo)是高尚的話，手段就可以忽略不計，惡不能用善去反對，為了善的目標(biāo)可以不擇手段。你不能用道德衡量革命者。

”這些話，在今夜，冷得像鐵窗里的月光。令人不寒而栗。許多年后，有一個桀驁的作家在《北京法源寺》中借康有為之口說出，“我們試驗失敗了，流的只是我們自己的血。可是你們呢，你們流的，是人民的血?！边@些話，如果讓他聽見，是不是會刺痛他的心，并且讓他如釋重負(fù)呢？他望著自己最后在紙上留下的墨跡——“其實，最理想的世界是大家不要爭論，和和氣氣的過日子”?？酀匾恍?。不要別人懂，無須他人贊，只求，自己心安。擱筆。紙上且留一個文人的幽默，“中國的豆腐也是很好吃的東西，世界第一?！贝藭r此時，他就是他，秋白。不朽的秋白。這兩篇寫的是本土文化和本土名人，即使學(xué)生學(xué)不會這樣寫，就從提供素材的角度看，讀一下也是值得的了?，F(xiàn)在寫作文“寫古人”“寫江南”的作文基本都被一棍子打死了。但是寫本土素材還是不錯的。如果教師能搜集很多本土素材給學(xué)生看，那么學(xué)生的選材立意會在中考中勝人一籌。尋味將這枚晶瑩剔透的玉鐲，攏在腕上，細細感受玉的溫潤，玉的韻味。腕上這枚玉鐲，直徑六公分，晶瑩剔透，光滑柔和。外圈有個凸起的“?！弊?，筆劃細如蚊蚋。襯著白皙的手腕，琥珀似的凝住了時光，將多少記憶穩(wěn)穩(wěn)鎖住。靜靜地托著它，四周的空氣里，便浮動起遠古而來的溫婉氣息。玉鐲的前任主人，是我的奶奶。又記起童年長長的夏日里，奶奶穿了短袖，在庭院里納涼的情景。白皙修長的手臂上，一枚晶瑩的玉鐲，在夕陽的余暉中泛著盈盈的光澤，有節(jié)奏地輕輕舞動起來，那是奶奶在為我打扇。每次當(dāng)我伸出小手，想要攥緊它，奶奶總是溫柔地扶起我的手腕，讓我盡情地觸摸那一縷清荷似的溫潤。美麗的鐲子就那樣依偎在奶奶的腕間，那一抹晶瑩剔透的色彩，成了我記憶中最美的風(fēng)景。后來，我回城里讀書，奶奶在離別的那一天，將鐲子傳給了我，并親手給我戴上。那一幕情景至今還鐫刻在記憶深處——奶奶將帶著體溫的玉鐲從左手腕上抹下，小心翼翼地套在我的手腕上。她那戀戀不舍的目光，久久地落在我的白皙的小手臂上。玉鐲在晨陽里折射出一道淡淡的亮光，就像奶奶隱隱的淚光。聽見了雨，無目的地掃蕩著大街。街角，幾盞霓虹燈眨巴著紅紅的眼，涕泗橫流。落在瓦楞上參差的雨聲，刺得我的心一陣疼痛。那聲音像極了父親蠻不講理的訓(xùn)斥，粗野、直接，徑直剝開我尚未結(jié)痂的傷口，血肉模糊。只不過是一次小小的期中考試，不過是幾個粗心寫錯的數(shù)字，竟讓你的額頭燃燒起了熊熊烽火。于是，我摔門而出，把你那響雷般的咆哮緊鎖在屋里。然而，屋外也有雷聲。抬頭，天邊劃過一道白色閃電，隨即，一聲巨響在我頭頂炸開。單薄的襯衣，早已被雨水浸透。我狠狠地咬咬牙，父親，我不會，不會因你的訓(xùn)斥而流淚。滿頭滿面，濕漉漉的，不過是秋日滂沱的大雨。眼前流淌過朵朵傘花，赤橙黃綠青藍紫，煞是好看。絢麗，跳躍，一如我無憂無慮的童年。流光飛舞中，行人笑語盈盈，宛如徜徉于彩虹的國度。我郁悶地垂頭。一點雨星欺入我的眼睛。朦朧中，我的眼前幻出了一朵藍色的傘花。那是一朵會笑的花，拈花而笑的母親，用溫柔的手掌摩挲著我濕漉漉的額前的亂發(fā)，輕輕地說，孩子，天涼了，別淋雨呵。藍色的傘花在街頭旋轉(zhuǎn)，在頭頂搖曳，大手牽著小手，船兒一般從香噴噴的甜點屋搖晃到芬芳的鮮花店。一個惡魔倏然沖了過來。糖果撒了一地，鮮花瞬間枯萎。媽媽，你走了以后，難道我只有閉上雙眼，才能再次聽見你溫柔如水的低語嗎？我痛苦地睜大雙眼。更大的雨，濺落到我的眼睛里來，濺起我記憶的驚濤駭浪。一面黑傘緩緩地從我眼前移過，投下濃重的黑影。那是一面巨大的傘，冷冷的，沒有一絲笑容。失去母親的日子里，我的生活被一團陰影籠罩。父親像是高踞在天頂?shù)睦咨?，?jīng)常沉默不語，吩咐我做事時也只是干癟的一兩句。偶爾忤了他的心意，他就用一聲咆哮，讓我的世界下起傾盆大雨。我對父親的拒絕，只不過是因為對母親的信仰嗎？一道閃電，從我背上劃過。雨中，那個不茍言笑的父親不也為我撐傘嗎？父子倆，沒有交集，但是父親濕漉漉的后背，不也在訴說著另一種愛么？然而，一次次，我被雨絲蒙住了眼眸。越來越多的雨，在我的心底翻卷起巨大的漩渦。遠遠地，我望見一面古銅色的，斑駁的傘。在赤橙黃綠的傘花中，它在慢慢地向我挪移。從那傘的獨特造型和緩慢的移動速度來看，傘下應(yīng)該就是我的父親。那把傘年代太久了，原本的金黃色褪成古銅色，換做別人早就丟了，但父親還用著。父親的腿腳是不太利索的，受過傷，只能在赤橙黃綠中慢慢地挪移。那抹古銅色緩緩向我走來，那是父親專屬的色彩，長年在工地上干活，烈日在他的肌膚上鍍了一層古銅。體力透支的疲憊，使他回家后沉默寡言。傘面的圖案已經(jīng)斑駁不清，邊邊角角有些斷線殘缺。那傘，像極了一個飽經(jīng)滄桑的中年男人，沒有鮮亮的顏色，看似破破爛爛的，但傘骨還是很堅固，撐起來，也是一片寬廣的天。擦干眼淚。我看見父親高高地擎起那把男人的傘，我聽見父親用旁人聽不見的聲音，低沉地對我說：兒子，跟我回家。腳印火車開動了。母親依然撐著傘，站在月臺上看我離去。大雨如注，泥濘的路面上，母親那雙舊膠鞋踩出的腳印，一直延伸到遠方，深深地刻在地上，刻在我心里……母親啊，那么多年了，女兒永遠忘不了的，就是您那深深淺淺的腳印。車窗外已經(jīng)看不見你的身影，我癡癡地看著窗外掠過的風(fēng)景，那是我吧，小學(xué)二年級時瘦削的身影？雨打在教室的窗玻璃上，丁丁當(dāng)當(dāng)。年幼的我坐在教室里，像雨水中淋濕的小鳥一樣憂愁。放學(xué)鈴聲響起的時候，我驚喜地看見你從雨的那頭走來，撐著一把溫暖的油紙傘，踩著那雙同樣溫暖的舊膠鞋。煙雨蒙蒙，那條歸家的小路上，曲曲折折的是你走來的腳步，深深淺淺的是你踩下的腳印。母親，在我年幼時天天來接我回家的母親，你知道嗎，女兒小時侯最喜歡做的事情，就是在晴天俯下身子，在那條小路上尋找你的腳印，我知道，你的鞋子很特別，踩出的腳印很深，就像排在地上的碗，晴天，它們盛滿溫暖的陽光，雨天，它們裝下清涼的雨水。車窗外又掠過一幅風(fēng)景。是你嗎，那個因為失敗而躲在路邊哭泣的女孩？我清晰地記得，那一次的運動會上，我因為摔倒而失去了奪冠的機會。那一天，回家的路是那樣悠長，陽光打在我的臉上，變成委屈的淚水流下來。我張開模糊的淚眼，是你來了，我的母親，什么都不用說，你拉著我的手走回了家。那雙舊膠鞋在路上發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音，我緊緊地拽著母親的衣角，生怕再失去什么。家門口，母親拉著我的手撫摩一塊平地，問，這上面有什么呢。她說，那是我們看不見的腳印。我們天天在地上走，踩出的腳印也許會被時間抹去，可是它們畢竟存在過啊。天空記得，大地記得，我記得，你也記得。是的，母親，后來我才明白，人這一生總是要不斷地走路，每走一步，都會留下來一點什么吧?；蛏罨驕\，都是人生的收獲。我的視線被一些看得見和看不見的腳印牽引著，不知何時，微笑已經(jīng)悄悄替代了滿臉的淚水。謝謝你，母親，謝謝你們，那些看得見和看不見的腳印?；疖嚲従彽芈讼聛?。到站了。我隨著人流走出站臺，踏出第一步的時候，心中一陣惶恐，陌生的土地上，這是我踩出的第一個腳印。這篇是典型的學(xué)生口吻最后一篇春暖花開結(jié)香花早早站上枝頭，宣告春天到來的消息。餐廳前，左右兩樹結(jié)香，開在我們一日三餐的必經(jīng)之路上。也許是功課太忙碌的緣故吧，今年春天，我竟然冷淡了結(jié)香花。那彎彎曲曲的柔韌的枝條，那金黃色水晶球一般的花朵，那毛茸茸的花蕊的觸感，或許只在剛?cè)雽W(xué)的初一的學(xué)弟學(xué)妹們才會有心情去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，去陪伴吧。結(jié)香花站上枝頭的那天，你成了我們的新班主任。陪伴了我們兩年的老班幸福地做媽媽去了，一位年輕如梔子花的姑娘成了我們的新班主任。只是，初三的功課忙碌，我們不像初一時七嘴八舌地關(guān)心你來自哪里，你的興趣性格，不關(guān)心你的喜怒哀樂。可你還是充滿熱情。你說，晚自習(xí)累了，出去走走，我們坐在課桌上，習(xí)慣性地刷著數(shù)學(xué)題。春寒料峭，你給我們煮了生姜茶，我們就像領(lǐng)取每天的課間牛奶一般，端起杯子，一飲而盡，眼角的余光掃著堆積如山的學(xué)案。你熱情地倡議，要舉行一次春天的班會，迎接你的，卻是班干部們疲倦而枯萎的目光。漸漸地，你的熱情冷卻了，只是，我們都沒有發(fā)現(xiàn)。新課結(jié)束考試后，慘白慘白的試卷，鮮紅鮮紅的分?jǐn)?shù)，我欲哭無淚。晚自習(xí)課間，我一步一步挪向餐廳門口的電話亭，淚水在我心中溢出。夜幕中，好像什么都黯淡了。世界，多么安靜。然而，在這一篇黑暗和寧靜之中，我覺察到一股若有若無的香氣在我的周圍浮動，像一雙溫柔的手托舉著我。那氣味，有些甜美，有些清淡，像是蘋果剛成熟散發(fā)出來的氣味，像是春天午后剛割下的青草汁液飄逸的清香。我停下了腳步，舉目四顧，哦，原來我站在結(jié)香樹面前了。我伸手觸了觸那毛茸茸的花蕊，像撫摸到一團軟綿綿的，溫順的貓咪。在這淡淡的清芬里，我閉起眼睛，似乎能嗅到校園里每個季節(jié)的氣息，春天盤旋在枝頭的藤蘿的淡紫色芳香，初夏銀杏樹葉下陰涼碧綠的氣味，秋天濃郁不散的金桂的甜香，和十二月白雪覆蓋窗欞清冽潮濕的氣息。這些氣味，原來一直存在于一個人的記憶之中，若有若無，隱隱約約，當(dāng)我安靜下來的時候，那些氣味，那些曾經(jīng)的回憶，就會被釋放出來，充滿鼻腔，蕩漾心間。我把鼻子湊近花芯，深深吸一口氣，甜熟的氣味，即刻沁入肺腑。春暖花開，未必要看到你的花朵，換一種更動情的姿態(tài)，更能感受到花開的美麗?；氐浇淌?，看見你的身影。你趴在講臺上，一筆一劃地批改著我們的作文。我們也趴在課桌上，認(rèn)真地解題。這時候，我的眼前，忽然浮現(xiàn)出我們在這個春天綻放的美麗。那一杯杯姜茶苦澀甘甜的味道，自習(xí)課上彼此頭發(fā)上殘留的洗發(fā)水好聞的香味，操場跑步回來身上淡淡的汗水氣，上課時餐廳飄進來的誘人飯菜的氣味，教室里縈繞在你我周圍的，那兩盆綠蘿潮濕溫潤的氣息……我閉上眼睛，這個畢業(yè)季的春天，我以另一種方式，感受春暖花開。這篇就是獨特感官，讓學(xué)生學(xué)會換一種感官寫作文?！窘處煼秾憽拷o學(xué)生聲情并茂朗讀自己的下水作文，并發(fā)表創(chuàng)作談。四、“寫”【課后仿寫】布置命題作文，學(xué)生仿照本課學(xué)習(xí)的模式，寫一篇仿作。教師評改，并交流優(yōu)秀作品，對部分同學(xué)的不足提出修改意見。這一環(huán)節(jié)，由于學(xué)生有了模式方程式，在謀篇布局和描寫上乍一看還是“有亮點”，所不同的是立意和語言水平高低了。以上就是我交流的主要內(nèi)容?！耙龇秾憽狈ㄍ粨糁锌甲魑摹耙薄久餍堑菆觥俊拔觥薄痉段牧咙c】“析”【模式解析】“范”【教師范寫】“寫”【課后仿寫】初一學(xué)生每周一份報紙，8篇美文作文并點評，每年40多期，三年120期。積累應(yīng)該可以了“引析范寫”這一作文教學(xué)模式——【教學(xué)感受】學(xué)生有興趣，課堂很活躍，方法很實用，成績有提高。【實施難點】對教師的分析能力和寫作能力要求很高，對學(xué)生的領(lǐng)悟能力要求很高（我們是民辦學(xué)校，生源不錯）?！緦W(xué)生喜歡的原因】教師有才，教的方法一用就靈，不忽悠。【校長認(rèn)可的原因】能提升一點兒學(xué)校的作文平均分?！窘萄袉T認(rèn)可的原因】：不是無效教學(xué)，而是扎扎實實操作性強的實踐。也讓我內(nèi)心糾結(jié)】本質(zhì)上，這種作文教學(xué)是反作文的！只是為了分?jǐn)?shù)而已！（安慰一下自己：現(xiàn)在的語文課堂、中考題目很多也是反語文的！不是我一個人在墮落！我要是太清高，分?jǐn)?shù)就不太高……變身“中考培訓(xùn)專家”，好歹把很多學(xué)生送上了好高中……竊喜，哭泣中……）

題外話：當(dāng)然，寫作離不開素材的積累。要想真正把這十幾節(jié)課上好，教師還要做很多素材積累的工作。在九年級，我們要求學(xué)生圍繞以下專題進行素材積累：“最平凡的那個人”“最難忘的那件事”“一個特殊的職業(yè)”“家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)光”“母愛父愛的細節(jié)”“一朵花、一棵樹的一生”“青春的精彩”等，搜集自己的生活素材。教師則站在一定高度，為學(xué)生準(zhǔn)備一些符合時代精神，具備思想高度的素材。如我們畢業(yè)前就準(zhǔn)備了“情懷”“工匠精神”“氣質(zhì)”“精神家園”“美的覺醒”等十幾個專題的素材和例文，幫助學(xué)生拓展視野。2016中考前，我們分八個專題，給學(xué)生推薦了48篇范文。發(fā)揮學(xué)生的榜樣作用，初一作文不管怎樣，我逮住一篇稍微好的，就往死里夸，夸到他愛上作文，有成就感我理解的【好作文標(biāo)準(zhǔn)】卷面書寫：為學(xué)有態(tài)度選材立意：思考有深度謀篇布局：結(jié)構(gòu)有藝術(shù)語言描寫：文字有美感【2016選材立意八大關(guān)鍵詞】在教師提供的48篇范文基礎(chǔ)上歸納1、哲理

從小事發(fā)掘，從小景發(fā)掘2、文化

消逝的傳統(tǒng)，古典的情懷3、自然

人類與自然，生命與環(huán)境4、自我

獨特的追求

高雅的情趣5、社會

城市新風(fēng)尚，社會正能量6、家人

素材要新穎，描寫要逼真7、校園

同伴的溫馨，時光的美好8、時代

工匠與草根，誠信與創(chuàng)新這就是我校中考前作文教學(xué)的十幾節(jié)課，臨門一腳我們要求每一位學(xué)生準(zhǔn)備一兩篇融“人”“物”“景”“情”“理”一爐的作文，精心修改，以備考場之用。我們要求每一位學(xué)生準(zhǔn)備一兩篇融“人”“物”“景”“情”“理”一爐的作文，精心修改，以備考場之用。第四課

穿越層進謀篇布局手段高

慧眼辨色寫景繪物筆法妙【明星登場】

風(fēng)信子

九（8）班

吳沁楠母親愛種花草。最愛莫過于風(fēng)信子。今天剛好回家，前腳剛踏進家門，便有風(fēng)信子的香氣如孩童般撲了過來。母親眨巴著眼睛，笑得燦爛，向我炫耀：“丫頭，瞧，媽媽種的風(fēng)信子開花了?！蔽铱粗赣H這樣子就像以前我第一次見到風(fēng)信子一般，眼中的驚喜毫不掩飾地泄露出來。“媽媽，這是你買的洋蔥頭嗎？”兒時的我曾經(jīng)這樣問道。“是的哦，以后炒給你吃?！蹦赣H狡黠地笑著回答道。為了以后能吃到自家種的“洋蔥頭”，我開始悉心照料它。從它發(fā)芽，長葉，長出枝干，不到兩個月。直到它長出紫色的花苞，我才意識到它并不是“洋蔥頭”，而是一種花——風(fēng)信子。母親也愛如至寶，清晨，搬去陽臺，讓花兒沐浴陽光。黃昏，搬回客廳，讓溫暖縈繞花兒身畔。那段時間，也正是我學(xué)習(xí)最辛苦，心情最煩悶的時候。然而，看到風(fēng)信子的笑容，我的心情也會輕松好多。誰能料到，春暖花開的時節(jié)，母親的舊疾卻不幸復(fù)發(fā)了，悄悄地，臉色不再紅潤。而她卻刻意不讓我知曉這件事。她悄悄地被父親送去住院，而我卻對此一無所知，以為他們只是出差了。失去了母親的悉心照料，開花的日子里，風(fēng)信子終日冷落在客廳陰暗的角落里，不再沐浴溫暖的陽光。它在陰暗里寂寞而頑強地開著花，散發(fā)出一抹冰冷的香氣。我凝視著它，它的葉子不再是碧綠，而是泛著黃邊，不再那么生機勃勃。一定是因為缺少陽光，我想。我對此有些不滿，他本身便是生于陽光，為何不讓它在陽光下盡情地舒展開來，綻放自己的光彩？隔天，便接到母親的電話，讓我照顧好家里的盆栽。于是，第二天清晨，我將它輕輕地放回在窗臺上。輕風(fēng)揚過，它的葉子搖曳起來，一團清香隨風(fēng)飄散，融化在陽光的金色里。風(fēng)信子，我祝福你，經(jīng)過陽光的愛撫，相信你一定會重新煥發(fā)生機。那一瞬間，我似乎領(lǐng)悟了母親照顧花的用意。愛一個人，照顧一個人，才會不活在自己的自私里，才會熱愛生活，珍惜健康和幸福。母親住院了，聽說要做手術(shù)。我暗罵自己反應(yīng)慢一拍，什么都不知道。也是，什么都不會只順著自己的意愿發(fā)展。那株風(fēng)信子也是如此，在暗室里呆久了，我即使是試圖挽回它的青春，葉子卻仍是像脫了水一樣一天天地耷拉下來，香氣一天天地淡化，甚至那一團紫色也如浸了水一般，褪的有些蒼白。我喪失了信心，不再理會它。去醫(yī)院看母親的時候，我卻鬼使神差地把他帶了過去，將它放置在床邊的三角架上，也許潛意識里想讓母親重溫一下家的感覺吧。我看見母親將頭湊了過去，嗅了嗅，臉上露出了一絲笑容。即使香味很淡，很淡，色彩很淺，它或許依舊能夠感染人心。母親出院時，將它移栽到了醫(yī)院樓下的花壇里，花兒時而被陽光照射，時而在大樹下乘涼。臨去的那天路過，我發(fā)現(xiàn)它獨自一人靜靜地望著我們，搖著葉子向我們告別，而花已然枯黃。我覺得它像是被我拋棄了的孩子，滿懷悲傷卻無可奈何。我希望它在新的家園生根開花，為更多寂寞的病人帶來春天的問候。病愈之后。母親又種了一盆花，無論種什么也好，那花，都是母親為了讓我身心愉悅的禮物，都是母女之間情感的紐帶。新鮮的比喻“便有風(fēng)信子的香氣如孩童般撲了過來”典雅的文辭我看見母親將頭湊了過去，嗅了嗅，臉上露出了一絲笑容。即使香味很淡，很淡，色彩很淺，它或許依舊能夠感染人心?！敬┰綄舆M式作文范本一】臺階三年前，小姨憑自己優(yōu)異的成績考上了上海交大。我們?nèi)W(xué)院看她，他從高昂的臺階上走下來，周身包圍的，都是初入高校的驕傲。母親笑著對我說，去走走那臺階，說不定，說不定你也可以考上交大啊。于是我扯扯衣角，蹦跳著沿階而上。臺階很高，夢想很遠。細細斟酌，似乎“臺階”是隨著年紀(jì)的滋長而延長的。年幼時，在老屋，我和弟弟手拉著手，扶著門框，笨拙地爬上門前低矮的臺階。臺階布滿了歲月碰撞的滄桑痕跡。像什么呢？就像祖父手中把玩的核桃，蔓延著冗長的溝壑。老屋平常的臺階，是年幼理想的剪影——成人。等到能夠一步跨過那塊蒼老的臺階，似乎就足以稱之為“成人”了。再長大一些，早已忘卻的石階被新屋的臺階替代。新屋的臺階是綿延的，是漫長的，就像一條時光輪回的路，仿佛走也走不完。我扶著粉刷的雪白的墻，一步一步，將目標(biāo)剖析，分割成一樓，二樓……俟至五樓，早已氣喘吁吁。新屋承載的理想如同長了雙翼，不知不覺飛離了地面平凡的高度——成器。在新屋那條延伸的臺階上，能留下我不停留，踏實的足跡，伴隨著所受感悟的浸潤，將心靈琢為璞玉，將臺階視作鍛煉，等到能夠暢達臺階的頂端，或許就能自視“成器”了?，F(xiàn)在，新屋的墻壁已經(jīng)變得晦暗，我的目光所及，也不能僅僅屈于那走了無數(shù)遍的臺階。那是什么？是了，最高，最長，最永無止境的臺階，是筑造于內(nèi)心的啊。從單一的石階開始，我便不甘將目標(biāo)立于平庸者滿足的地面了。前行的臺階一直在延長，伸展，將前方籠罩在無盡與遙遠的的迷霧之中。何曾畏懼呢？我問自己。所謂“心有猛虎，細嗅薔薇”。我心有臺階，心有前程。3年后的今天，我們?nèi)W(xué)院接小姨回來過五一。我對母親說，我去走走那臺階吧。母親笑了笑，向他人說道，說不定她以后也能考進交大了。天正藍，我走在交大的臺階上。臺階仍高，夢想更遠?！敬┰綄舆M式作文范本二】風(fēng)沙渡

（話題作文：拒絕平庸）

王希不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風(fēng)沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一種粗獷遠的豪情在胸中激蕩了。只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越了平庸的力量。不由又想起一群人，他們也曾坐在這考場，也曾為了理想而奮斗，而他們現(xiàn)在，叫做“蟻族”；他們的住所，叫“蝸居”。當(dāng)社會的風(fēng)霜吹涼了熱血抹平了棱角，當(dāng)學(xué)過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭，他們早忘卻