2023年小學語文教師校本研修個人工作總結(jié)范文

2023年小學語文教師校本研修個人工作總結(jié)范文小學語文老師校本研修個人工作總結(jié)1

光陰似箭日月如梭，匆忙火花碰撞，我們從相識到相知，回憶這段遠程研修的日子，感慨萬千。在這見語聽見不見影的日子里，作為網(wǎng)絡成員，我勞碌著、勞累著，卻充溢著、收獲著。期間，我充分利用網(wǎng)絡研修活動的平臺，努力提高自己的教學素養(yǎng)和教化教學實力。我傾聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點評，在線研討領(lǐng)會了各位同仁激烈的探討，和精彩獨到的見解。傾聽一線老師的多數(shù)心聲，同時也讓我有幸結(jié)識了許很多多的知音，領(lǐng)會了他們的風采。

研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己簡直就是井底之蛙。同時，遠程研修為我們一線老師的溝通搭建了一個很好的平臺，在這段學習生活中，我收獲了學問，更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的語文基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合實力，對于個人今后的發(fā)展起到了主動的促進作用，對教化教學工作也有了一種新的理解。下面，談談我研修以來的感受和收獲。

一、相識責任，轉(zhuǎn)變觀念。

老師這個職業(yè)，既古老，又簇新。從蒼茫的歷史深處走來，向絢麗的將來前方走去。老師躬耕于歷史和將來之間。面對歷史，老師的身軀是深厚的傳統(tǒng)文化底蘊的基石；面對將來老師的雙肩又總出現(xiàn)著繽紛的文明進步的霞光。在新時代的課程改革中，我們要利用現(xiàn)代教化資源，擺正新時代的老師形象，老師既是課程的執(zhí)行者，更是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)建者，我們要變更傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。老師要給學生一碗水，就要成為“長流水”，長流常新，永無止境。老師要照亮別人，就要不斷的充電，做個“長明燈”。

二、享受教化，收獲歡樂

這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教化專家的專題報告，有教授、學者的發(fā)言、教學展示。通過理論學習，教學觀摩，這些天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。通過專家對“信息技術(shù)與學科的整合”的答疑，我明白了多媒體協(xié)助教學的重要性，語文教學中信息技術(shù)的應用，能使課堂煥發(fā)青春，提高學生的學習愛好，促進教化教學效率的提高。通過教授專家的講解，我對新課程小學語文教化有了新的相識，對備課有了更深化的了解，對授課、說課、評課有了更全面的相識，為自己在教學中遇到的很多困惑找尋到了答案。

三、深刻反思，明確目標。

這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。同時讓我更加醒悟地相識到自己的不足！我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網(wǎng)上探討找尋到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學工作不得不重新諦視和重新思索。我雖然感受到學習的路還很長，但我對教化教學充溢了信念和希望。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力，主動參與各種網(wǎng)絡研修。在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，到處以身示范，主動主動擔當各種教學任務，與學校其它老師共同學習，共同進步。

總之，匆忙的網(wǎng)絡研修，很勞碌、也很勞累，但在這里我的收獲是沉甸甸的，我的心情是愉悅的。對于已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，我充溢自信，充溢青春活力，在今后的工作中我會更加主動、主動地探究、實踐，不斷的提高自己的教化教學實力，同時還要帶動其他老師主動參加學習，以促進老師、學生的發(fā)展。促使我校語文課堂教學的更有效和更精彩。讓我們與網(wǎng)絡研修同行！讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩！我堅信：我研修、我收獲、我進步、我歡樂！

小學語文老師校本研修個人工作總結(jié)2

本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教化教學水平，加強自己的業(yè)務實力，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的`工作，現(xiàn)就本學期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：

一、加強理論學習，提高思想相識

開學初，通過學習有關(guān)校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，參與了學校校本研修學問培訓，進一步了解到校本培訓的意義，方式，途徑，作用等使自己變更觀念，提高了對研修工作的相識。為了使自己的研修工作做的有安排，有實效性，制訂了個人研修安排。

二、主動參與校本培訓活動和教研組活動，提升自己的專業(yè)學問

每周三是我校的校本培訓時間，我始終堅持按時參與，并在活動中做好筆記。在校本培訓活動中通過學習《對備課的新相識》《怎樣寫好教后反思》《語文新課標》等專題進一步提升了自己對教學新理念，新方法的相識和理解。通過電腦技術(shù)的培訓，提高了對運用電腦技術(shù)上課的實力。在教研組活動中，我主動參與各種專題學習和研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，仔細填寫個人研修工作手冊，力爭在研修中有收獲。主動參與學校組織的聽課評課活動，能通過聽課評課多學習別人的優(yōu)點和特長，提高自己的教學水平。

三、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、主動參加網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的相識和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，剛好與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更剛好的了解外面的世界。

2、自主學習模式。學習教學理論、每月撰寫4篇教學反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并實施安排，以彌補自身不足，提高自身實力的方式。

四、主動參與學校支配的各種培訓學習，提高自己的教研實力。

依據(jù)學校支配，我參與了省上組織的《“名師之路”之“新理念、新課程”》，主動報名參與20xx年度網(wǎng)上國培學習——《新課標教化教學實力》，同時還主動訂閱了一份與教學有關(guān)的書籍，通過這些活動，學習其中先進的教化教學閱歷，提升自己的專業(yè)學問。

五、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德師風的學習，使自己成為一名合格的人民老師。教書育人，師德為本，在師德師風整頓學習活動中，仔細學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和中心規(guī)定的“八項禁令”“六項規(guī)定”，把師德教化和學校的各項活動結(jié)合起來，做到遵紀遵守法律，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，主動進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學期接著把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。課中依據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略。課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等，幫助老師找尋課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，找尋問題與不足，捕獲隱藏在教學行為背后的教化觀念。

3、加強基本功訓練，努力提高業(yè)務素養(yǎng)。利用業(yè)余時間苦練老師基本