一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一（1）班家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng)，下午好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，方便我們能夠及時(shí)調(diào)節(jié)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)報(bào)告：一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)一年級(jí)是小學(xué)階段中一種核心性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是某些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相稱于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想如果地基沒有打好房子怎么能結(jié)實(shí)。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)某些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，重要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，諸多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師親密配合，協(xié)助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年紀(jì)小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完畢這就更需要家長(zhǎng)的配合，協(xié)助孩子完畢家庭作業(yè)。二、報(bào)告班級(jí)工作我們班共40人。大部分同窗學(xué)習(xí)主動(dòng)努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師親密的配合起來，共同打造您孩子的美妙將來！下面我將本班學(xué)習(xí)近兩個(gè)多月的有關(guān)狀況向大家作一簡(jiǎn)樸介紹：（一）班級(jí)管理方面：由于孩子們剛從幼兒園過來，諸多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢規(guī)定。課堂上規(guī)定他們恪守課堂紀(jì)律，課下規(guī)定他們準(zhǔn)時(shí)完畢作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采用多個(gè)方式吸引孩子的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)體現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。固然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些體現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適宜地予以處分，讓其它孩子引覺得戒。（二）學(xué)生方面1、學(xué)習(xí)方面（1）課堂體現(xiàn)一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相稱嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相稱活躍的，每個(gè)問題都能主動(dòng)思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。尚有某些孩子上課用心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同窗說“悄悄話”，根本不聽老師的授課，也不主動(dòng)思考問題。惰性很強(qiáng)。（2）其它方面有些孩子書寫認(rèn)真、字型美麗。尚有某些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的體現(xiàn)都是很棒的。尚有個(gè)別同窗學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；尚有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同窗在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同窗的家長(zhǎng)們能認(rèn)真看待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。2、作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完畢狀況相稱地不抱負(fù)。總有極個(gè)別同窗總是不能完畢書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，諸多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完畢。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，尚有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不僅要寫，還需要朗誦，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完畢全靠家長(zhǎng)。因此你簡(jiǎn)樸地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？固然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，。不能由于不懂得作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我但愿各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)予以足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子準(zhǔn)時(shí)完畢。因此，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子由于態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完畢每一天的家庭作業(yè)開始吧！三、報(bào)告考試狀況即使考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，最少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。看待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以日常心看待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)怒和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐心地、心平氣和地幫孩子找因素，協(xié)助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一種指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光懂得玩，不懂得按老師的規(guī)定去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不懂得該怎么去做。造成這次考試總體來說成績(jī)不是太抱負(fù)。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人。。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。但愿能引發(fā)各位家長(zhǎng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。總之要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)樸做起難。要做到他們需要耗費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不能夠省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上耗費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。四、說一說語文后來的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)中文和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能夠教會(huì)孩子認(rèn)諸多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有愛好都能夠教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外后來家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì)對(duì)應(yīng)地比較多，但愿家長(zhǎng)朋友一起幫他們完畢。尚有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟。五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)但愿一種孩子只占一種班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一，而卻占一種家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與辦法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，因此工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤哺育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的配合起來，做好下列工作，做到家校合一：（一）、安全方面安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。因此不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。（二）、學(xué)習(xí)方面1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促并協(xié)助孩子認(rèn)真完畢家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格規(guī)定。諸多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差諸多，由于不認(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。但愿各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣涉及認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完畢后能認(rèn)真檢查、碰到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)主動(dòng)配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。（三）、生活方面1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念在時(shí)間方面有下列幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）切記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上8：30到教室上早讀。下午4:00放學(xué)。每一種學(xué)生都應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。（2）要確保孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡量讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)