中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)科學(xué)探究

2012版中考二輪復(fù)習(xí)化學(xué)精品課件

（含2011中考真題）

廣東專版

專題五科學(xué)探究目錄第22課時常用的儀器及實驗基本操作第23課時常見氣體的制取、干燥和凈化第24課時物質(zhì)的檢驗、分離與提純附錄專題五科學(xué)探究·廣東專用專題五科學(xué)探究第22課時│常用的儀器及實驗基本操作第22課時常用的儀器及實驗

基本操作·廣東專用第22課時│粵考解讀粵考解讀·廣東專用考綱要求1.了解常用儀器的名稱和用途，能畫簡易的儀器圖。2．了解藥品的取用、加熱、儀器連接等實驗基本操作。3．初步學(xué)會配制一些溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的方法；學(xué)會用過濾、蒸發(fā)等方法進(jìn)行混合物的分離。近三年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)常用儀器及基本實驗操作2009年選擇題、實驗題4容易題、容易題實驗基本操作、儀器的名稱2010年選擇題、實驗題4容易題、容易題實驗基本操作、儀器的名稱2011年選擇題、實驗題5容易題、難題實驗基本操作、儀器的名稱、氣密性檢查命題規(guī)律

常用儀器及基本實驗操作是中考必考的內(nèi)容，一般出現(xiàn)在選擇題和實驗題中，題目的難度不大，考生掌握好這些基本的內(nèi)容即可得分。預(yù)計2012年此講內(nèi)容考查與往年變化不大。第22課時│知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)·廣東專用第22課時│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)1化學(xué)實驗常用儀器第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)2化學(xué)實驗基本操作技能手接觸藥品鼻孔湊到容器口去聞氣味嘗藥品的味道12蓋滿試管底部第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用倒向緊挨第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用0.1g左右大小第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用4．檢查裝置的氣密性(1)普通裝置的氣密性檢查：把導(dǎo)管的一端浸沒水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱，則裝置不漏氣。(如圖22－1)(2)特殊裝置的氣密性檢查(如圖22－2、圖22－3)：方法一：用彈簧夾夾住膠皮管，往長頸漏斗里注入水，若長頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣(如圖22－2)。方法二：先通過長頸漏斗加入適量水，將長頸漏斗下端液封，再將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手握住錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好(如圖22－3)。第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用焰心內(nèi)焰外焰第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用6．過濾圖22－4(1)過濾能除去液體中混有的難溶固體。(2)過濾基本操作“一貼”：濾紙緊貼____________；“二低”：濾紙邊緣要低于____________；濾液的液面要低于____________；“三靠”：燒杯口要緊靠__________；玻璃棒末端要緊靠____________；漏斗末端要緊靠____________。漏斗內(nèi)壁漏斗邊緣濾紙邊緣玻璃棒三層濾紙?zhí)師瓋?nèi)壁第22課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用7．蒸發(fā)：蒸發(fā)能除去溶液里的溶劑。(1)用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高造成____________。(2)當(dāng)出現(xiàn)______________時就停止加熱，防止固體燒焦，利用余熱使濾液蒸干。8．洗滌儀器洗滌試管：水洗；油污：熱純堿溶液或洗衣粉；干凈標(biāo)志：內(nèi)壁的水既不____________、也不____________。液滴飛濺較多量固體聚成水滴成股流下第22課時│歸類示例歸類示例·廣東專用?類型一常用儀器的選擇和使用命題角度：選擇基本操作中合適的儀器。例1

[2010·湛江]圖22－4是實驗室常用的儀器：第22課時│歸類示例·廣東專用圖22－5第22課時│歸類示例·廣東專用請回答下列問題：(1)可直接加熱的有________(填序號)。(2)儀器③和⑤的名稱分別是________________。(3)蒸發(fā)時除了用到③和⑧號儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和____________(填儀器名稱)。(4)用儀器①能否量取8.68mL溶液？________(填“能”或“不能”)。⑥酒精燈、燒杯蒸發(fā)皿不能第22課時│歸類示例·廣東專用變式題1[2009·廣州]災(zāi)區(qū)人民解決用水困難的一個應(yīng)急辦法，是將渾濁的河水直接靜置(或投入沉淀劑靜置)后過濾。若在化學(xué)實驗室進(jìn)行過濾操作，下列儀器不需要的是(

)圖22－6A第22課時│歸類示例·廣東專用變式題2選取下列合適的儀器填空：(填字母，不能重復(fù))A．鑷子B．量筒C．漏斗D．試管E．膠頭滴管F．藥匙(1)在常溫或加熱時用作少量試劑的反應(yīng)容器的是______；(2)常用來量取一定體積液體試劑的是_______；(3)取用粉末狀的固體藥品用到的是________；(4)向容器中加入少量液體要用到的是________。DBFE[方法點(diǎn)撥]常用儀器的選擇和使用是與化學(xué)實驗的基本操作聯(lián)系在一起的，如量取、滴加、加熱、過濾、蒸發(fā)、洗滌等，只有熟悉了各種儀器的選擇和使用，才能掌握化學(xué)實驗的基本操作方法。第22課時│歸類示例·廣東專用?類型二判斷實驗操作的正誤命題角度：通過圖示來分析實驗操作的正誤。例2

[2011·廣東]下列實驗操作正確的是(

)圖22－7A第22課時│歸類示例·廣東專用[解析]

A中點(diǎn)燃酒精燈時用火柴劃燃后，快速靠近酒精燈的燈芯處就可以了。B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，濺落的熔融物溫度較高，會炸裂瓶底，故應(yīng)在瓶底放一些水或沙子；C中天平稱量物體要“左物右碼”，藥品應(yīng)放在左盤；D中不能把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣體；故選A。第22課時│歸類示例·廣東專用變式題1[2011·清遠(yuǎn)]下列化學(xué)實驗操作不正確的是(

)圖22－8D第22課時│歸類示例·廣東專用變式題2[2011·樂山]圖所示實驗操作中，正確的是(

)圖22－9C第22課時│歸類示例·廣東專用圖22－10C第22課時│歸類示例·廣東專用[方法點(diǎn)撥]化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗基本操作的正誤直接影響實驗的結(jié)果。題目通常以圖示形式來演示實驗操作過程，解題要注意仔細(xì)觀察，找出錯誤之處。第23課時│常見氣體的制取、干燥和凈化第23課時常見氣體的制取、干燥和凈化·廣東專用第23課時│粵考解讀粵考解讀·廣東專用考綱要求1.了解實驗室制取氧氣和二氧化碳的方法。2．理解實驗室制取氣體的原理，初步學(xué)會用簡單的裝置和方法制取某些氣體。近三年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置、收集方法2009年實驗題12中等偏難題微型實驗，固—液集氣裝置和原理的應(yīng)用2010年實驗題13中等偏難題制氧氣裝置的組裝及原理的應(yīng)用2011年實驗題12中等偏難題實驗裝置(創(chuàng)新裝置、多功能瓶)，微型實驗，氣密性檢查命題規(guī)律

該知識點(diǎn)主要在實驗題中進(jìn)行考查，是一道實驗綜合題，分值大約為13分。近年主要考查制氣原理的應(yīng)用，有一定的難度。估計2012年這一內(nèi)容仍會出現(xiàn)在實驗題中，考生可關(guān)注對實驗裝置的選擇和評價的內(nèi)容。第23課時│知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)·廣東專用第23課時│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)1氣體的制取第23課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用氧氣二氧化碳制取裝置適用②③(③要在試管口加棉花)第23課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用氧氣二氧化碳收集方法

排水法(不易溶于水)

向上排空氣法(密度比空氣大)

向上排空氣法(密度比空氣大)

第23課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)2氣體的凈化1．常見的干燥劑及可干燥的氣體(1)酸性干燥劑——濃硫酸：可干燥H2、O2、CO2、HCl。不能干燥NH3。(2)堿性干燥劑——堿石灰(CaO、NaOH的固體混合物)、生石灰(CaO)：可干燥H2、O2、NH3。不能干燥CO2、HCl氣體。(3)中性干燥劑——無水CaCl2(不能干燥NH3)、無水CuSO4：可干燥H2、O2、CO2、HCl等。[注意]常在食品包裝盒中放入一小袋鐵粉，其作用是用來吸收水分和氧氣，防止食品變質(zhì)。第23課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用2．常見氣體的凈化試劑(1)除CO2：可用NaOH溶液；(2)除HCl氣體：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、水；(3)除H2：先用灼熱的CuO將其氧化為水，再用濃硫酸或堿石灰吸收；(4)CO：先用灼熱的CuO將其氧化為CO2，再用NaOH溶液吸收；(5)除O2：可用灼熱的Cu網(wǎng)。第23課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用[注意]凈化氣體所用的試劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)來選定。吸收的試劑只能吸收雜質(zhì)氣體，不能吸收待凈化的氣體。3．所用裝置圖23－1第23課時│歸類示例歸類示例·廣東專用?類型一O2、CO2、H2的制取命題角度：氧氣、氫氣、二氧化碳的制取與收集。例1

[2011·肇慶](本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)圖23－2回答問題：圖23－2第23課時│歸類示例·廣東專用(1)圖中儀器④⑤的名稱：④__________，⑤__________。(2)實驗室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為__________，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為________________________，收集氧氣的方法為______________。(3)實驗室制取二氧化碳，從B～G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為(填字母)______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。燒杯酒精燈H2O2排水集氣法CEFGCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑第23課時│歸類示例·廣東專用[方法點(diǎn)撥]選用發(fā)生裝置的依據(jù)主要由制取氣體的原料狀態(tài)和反應(yīng)條件來決定。初中階段主要有兩種類型裝置：一是適用于固體與固體加熱制取氣體裝置(如制氧氣)；二是適用于固體和液體之間的反應(yīng)，不需要加熱制取氣體裝置(如制二氧化碳、氫氣)。第23課時│歸類示例·廣東專用?類型二其他常見氣體的制取命題角度：根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、條件和氣體的性質(zhì)選擇發(fā)生裝置和收集裝置。A

B

C

D

E例2

[2011·清遠(yuǎn)]化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：圖23－3第23課時│歸類示例·廣東專用[方法點(diǎn)撥]

選擇未學(xué)過氣體的制取裝置，首先要熟悉氧氣和二氧化碳的實驗室制法，根據(jù)陌生氣體的性質(zhì)，與這兩種氣體進(jìn)行對照，找出相同點(diǎn)，再選擇最佳的組合。試管集氣瓶AD或EH2Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑D或E(合理即可)第23課時│歸類示例·廣東專用?類型三氣體的凈化與干燥命題角度：將氣體進(jìn)行凈化和干燥。例3以下是小陽同學(xué)制取氫氣的實驗過程，請根據(jù)題意回答以下問題。圖23－4第23課時│歸類示例·廣東專用(1)如果他用鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣，可以選擇______(填序號)做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和__________(填儀器名稱)(2)制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置→________→__________→__________→__________→收集裝置(填字母)。(3)若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把④裝置中的試劑換成________________(填化學(xué)式)溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。(4)圖中的⑤裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由______進(jìn)______出(填字母)。②錐形瓶cdbaAgNO3AgNO3

＋2HCl===AgCl↓＋HNO3fe第23課時│歸類示例·廣東專用[方法點(diǎn)撥]選擇干燥劑的原則：干燥劑只能吸收氣體中的水分，不能跟所收集的氣體發(fā)生反應(yīng)。常用的干燥劑能干燥的氣體不能干燥的氣體液體：濃硫酸O2、H2、CO、CO2、SO2、HCl等氣體NH3(堿性氣體會與濃硫酸反應(yīng))固體：生石灰氫氧化鈉固體(或堿石灰)O2、H2、CO、NH3等氣體CO2、SO2、HCl等氣體(酸性氣體會與堿性固體反應(yīng))第23課時│歸類示例·廣東專用[解析](2)若要得到干燥、純凈的氫氣，需要先除去氯化氫氣體，然后除去水蒸氣。(4)由于氫氣的密度比空氣小，所以收集氫氣時應(yīng)該是短進(jìn)長出。

第23課時│歸類示例·廣東專用?類型四氣體收集方法命題的角度：收集方法。例4

[2011·廣州]實驗室常用排空氣集氣法收集干燥氣體。下面是兩種簡易的排空氣集氣裝置。用編號填空：(1)實驗室收集CO2選用__________，收集O2用__________。(2)如果要收集SO2應(yīng)選用__________，收集CH4選用__________。

圖23－5AAAB第24課時│物質(zhì)的檢驗、分離與提純第24課時物質(zhì)的檢驗、分離與

提純·廣東專用第24課時│粵考解讀粵考解讀·廣東專用考綱要求1.能根據(jù)物質(zhì)的某些性質(zhì)來檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。2．能初步使用物理或化學(xué)的方法對混合物進(jìn)行分離。近三年廣東省中考考查情況考點(diǎn)年份題型分值難易程度考查點(diǎn)物質(zhì)的檢驗、分離與提純2009年選擇題2容易題鑒別纖維、食鹽與糖等生活中的物質(zhì)2010年選擇題2容易題鑒別纖維、硬水與軟水、真假黃金、食鹽與糖2011年填空題2容易題鑒別軟、硬水，結(jié)晶方法選擇命題規(guī)律

物質(zhì)的檢驗、分離與提純是中考化學(xué)必考的內(nèi)容，由于所選的題材來源于生活，所以難度不大。物質(zhì)的分離與提純多與酸堿鹽內(nèi)容有關(guān)，有一定難度，過去幾年少出，應(yīng)關(guān)注這一內(nèi)容。估計2012年這一內(nèi)容仍會出現(xiàn)在選擇題中，但考生也要關(guān)注這一內(nèi)容作為實驗出現(xiàn)的可能。第24課時│知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)·廣東專用第24課時│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)1常見氣體的檢驗氣體檢驗方法現(xiàn)象O2用帶火星的木條伸入現(xiàn)象：__________H2點(diǎn)燃現(xiàn)象：點(diǎn)燃純氫氣有輕微“噗”聲并安靜燃燒，火焰呈______色(在玻璃管口燃燒略帶黃色)；混有空氣時點(diǎn)燃有____________________CO2(1)通入澄清石灰水(2)用燃著的木條伸入現(xiàn)象：石灰水________現(xiàn)象：木條________木條復(fù)燃淡藍(lán)尖銳的爆鳴聲變渾濁熄滅第24課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用氣體檢驗方法現(xiàn)象CO(1)點(diǎn)燃，將生成的氣體通入澄清的石灰水(2)通過灼熱的氧化銅現(xiàn)象：火焰呈______，澄清石灰水________現(xiàn)象：______________________CH4點(diǎn)燃，把一個干燥的冷燒杯罩在火焰上，片刻，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入適量澄清石灰水干冷燒杯壁上出現(xiàn)________，石灰水變________N2用燃著的木條伸入；再加入澄清石灰水振蕩木條______，石灰水__________[注意]H2、CO、CH4都具有可燃性，可根據(jù)它們?nèi)紵笊傻漠a(chǎn)物不同來區(qū)別。藍(lán)色變渾濁固體由黑色變?yōu)榧t色水珠渾濁熄滅不變渾濁第24課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)2常見物質(zhì)的檢驗方法酸(H＋)(1)加酸堿指示劑現(xiàn)象：可使紫色石蕊變________色，無色酚酞________色(2)加活潑金屬(Mg、Fe等)現(xiàn)象：__________堿(OH－)(1)使酸堿指示劑變色現(xiàn)象：可使紫色石蕊變____色，無色酚酞變____色(2)與其他鹽溶液反應(yīng)，如CuSO4現(xiàn)象：與CuSO4反應(yīng)生成________沉淀鹽酸可溶性氯化物(Cl－)加AgNO3溶液(滴幾滴稀HNO3)現(xiàn)象：生成______色沉淀硫酸可溶性硫酸鹽(SO)加Ba(NO3)2溶液(滴幾滴稀HNO3)現(xiàn)象：生成________色沉淀紅不變有氣泡產(chǎn)生藍(lán)紅藍(lán)色白白第24課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用碳酸鹽(CO)加稀鹽酸現(xiàn)象：生成使澄清石灰水__________的氣體銨鹽(NH)加NaOH溶液現(xiàn)象：生成了使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變__________的氣體水(H2O)加無水CuSO4現(xiàn)象：白色變______色[注意]

①對被檢驗的物質(zhì)，要先取樣再實驗，即先“各取少許”進(jìn)行實驗。②檢驗物質(zhì)的方法盡量簡便易行，選擇常用試劑且現(xiàn)象明顯。變渾濁藍(lán)藍(lán)第24課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用考點(diǎn)3物質(zhì)的鑒別、提純和推斷物質(zhì)的鑒別、提純和推斷，需要掌握各種常見的氣體、酸溶液、堿溶液、碳酸鹽、可溶性鹽酸鹽、可溶性硫酸鹽、銨鹽的檢驗方法，熟記一些特殊的實驗現(xiàn)象及一些物質(zhì)特有的物理和化學(xué)性質(zhì)(本書稱為“題眼”，見附錄三)，能綜合運(yùn)用化學(xué)知識對常見物質(zhì)進(jìn)行鑒別和推斷，這也是進(jìn)行科學(xué)探究活動的重要基礎(chǔ)和保證。第24課時│考點(diǎn)聚焦·廣東專用[注意]

鑒別：根據(jù)幾種物質(zhì)的不同特性，用實驗方法將它們一一區(qū)別。提純：運(yùn)用合適的化學(xué)或物理方法把某物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)除去而得到一種純凈物的方法。推斷：通過已知實驗事實，根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行分析，然后推出被檢驗物質(zhì)的組成或名稱(肯定有什么，可能有什么，肯定沒有什么)。第24課時│歸類示例歸類示例·廣東專用?類型一氣體的檢驗命題角度：常見氣體的檢驗。例1

[2010·佛山]某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種。在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗判斷，該氣體成分可能是(

)A．CO

B．H2和CO

C．CH4

D．H2BC第24課時│歸類示例·廣東專用[解析]根據(jù)分析可知，該氣體燃燒既能生成二氧化碳，又能生成水。CO燃燒只能生成二氧化碳，故A錯誤；氫氣燃燒能生成水，一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，故B正確；CH4燃燒既能生成二氧化碳，又能生成水，故C正確；H2燃燒只能生成水，故D錯誤。第24課時│歸類示例·廣東專用?類型二物質(zhì)的鑒別命題角度：利用物理或化學(xué)方法對物質(zhì)進(jìn)行鑒別。例2

[2010·廣東]下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法正確的是(

)A．硬水和軟水——觀察是否澄清B．合成纖維和羊毛——用手觸摸C．黃金和假黃金(銅鋅合金)——滴加稀鹽酸D．食鹽水和白糖水——觀察顏色C第24課時│歸類示例·廣東專用[解析]硬水和軟水的區(qū)別是含有鈣離子、鎂離子的量不同，與其是否澄清無關(guān)，鑒別硬水還是軟水，應(yīng)該采用加入肥皂水，觀察泡沫的多少和有無浮渣，A錯誤。合成纖維和羊毛的鑒別應(yīng)該采用灼燒的方法，后者有燒焦羽毛味，而前者沒有，B錯誤。黃金是金的單質(zhì)，性質(zhì)穩(wěn)定，不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，而假黃金中的鋅能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，因此可用鹽酸鑒別真假黃金，C正確。食鹽水和白糖水都是無色的，通過觀察顏色無法鑒別，D錯誤。第24課時│歸類示例·廣東專用變式題1[2011·佛山]不另選試劑，僅利用組內(nèi)各溶液之間的相互反應(yīng)，就能將它們區(qū)分開來的是(

)A．HCl、NaCl、NaNO3B．NaCl、CuSO4、NaOHC．Na2SO4、Ba(NO3)2、HClD．NH4NO3、NaOH、H2SO4B第24課時│歸類示例·廣東專用變式題2[2011·廣州]有三種白色粉末，分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請設(shè)計一個實驗方案，把這三種粉末區(qū)分開來。敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。(實驗室僅提供了稀HCl、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實驗儀器。)實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論分別取三種粉末樣品少量于三支試管中，加入足量蒸餾水，并用玻璃棒攪拌一支試管中粉末溶解變成溶液，則該粉末為碳酸鈉，另兩支試管無明顯現(xiàn)象分別往剩下的兩支試管中加入足量稀鹽酸，并用玻璃棒攪拌固體溶解，并有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鋇，另一支試管中無明顯現(xiàn)象的是硫酸鋇第24課時│歸類示例·廣東專用?類型三物質(zhì)的提純命題角度：利用物質(zhì)的性質(zhì)不同選擇不同的方法對物質(zhì)進(jìn)行提純。例3

[2011·廣州]下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是(

)A．過濾B．靜置沉淀C．活性炭吸附D．蒸餾[解析]過濾只能除去不溶于水的物質(zhì)，靜置沉淀可以除去水中的懸浮物，利用活性炭可以除去水中的色素與異味，它們都不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)。故A、B、C選項均錯誤。蒸餾或煮沸均可以將海水轉(zhuǎn)化為飲用水，故應(yīng)選D。D第24課時│歸類示例·廣東專用例4除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用的試劑及操作方法均正確的一組是(

)選項待提純的物質(zhì)選用的試劑操作的方法ACuSO4溶液(H2SO4溶液)過量的氫氧化鈉溶液過濾BHNO3溶液(HCl溶液)過量的AgNO3溶液過濾CCu(CuO)過量的稀鹽酸溶解、過濾DCO2(CO)氧氣點(diǎn)燃C第24課時│歸類示例·廣東專用

[解析]

A選項中過量的氫氧化鈉溶液和CuSO4溶液、H2SO4溶液都能發(fā)生反應(yīng)；B選項中AgNO3溶液過量，引入了新的雜質(zhì)；D選項中大量的CO2中混有的少量CO無法被點(diǎn)燃；只有C選項中稀鹽酸只和CuO反應(yīng)，生成的溶液和過量的稀鹽酸可以通過過濾除去。第24課時│歸類示例·廣東專用變式題[2010·肇慶]要收集得到較純凈的物質(zhì)，下列除去雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì))方法正確的是__________：①CO(CO2)——通過裝有燒堿溶液的洗氣瓶；②CO2(CO)——導(dǎo)出在空氣中點(diǎn)燃；③O2(水蒸氣、CO2)——通過裝有生石灰的干燥管；④KNO3固體(NaCl固體)——溶于適量熱水中配成KNO3的濃溶液，再降溫結(jié)晶；⑤銅片(表面的氧化銅)——用稀硫酸浸泡，再水洗、干燥；⑥鐵粉(氧化鐵)——用稀鹽酸浸泡，再過濾、水洗、干燥。①③④⑤第24課時│歸類示例·廣東專用[解析]①CO(CO2)通過裝有燒堿溶液的洗氣瓶時，CO2會和燒堿溶液反應(yīng)，從而起到除雜的目的，方法正確；②CO2(CO)——大量的CO2中混有的少量CO無法被點(diǎn)燃，所以不可選；③O2(水蒸氣、CO2)——通過裝有生石灰的干燥管；水蒸氣、CO2通過裝有生石灰(CaO)的干燥管會發(fā)生反應(yīng)CaO＋H2O===Ca(OH)2和Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O的反應(yīng)，可以被除去；④KNO3固體(NaCl固體)——溶于適量熱水中配成KNO3的濃溶液，再降溫結(jié)晶；由于KNO3的溶解度隨溫度變化大，NaCl固體的溶解度隨溫度變化不大所以要得到KNO3可考慮——結(jié)晶法。即冷卻熱飽和溶液的方法加以分離并提純KNO3；⑤銅片(表面的氧化銅)——用稀硫酸浸泡，由于氧化銅可以和稀硫酸反應(yīng)生成CuSO4溶液和H2O。水洗、干燥后即可得到純凈的銅片，可以選。⑥所選試劑稀鹽酸會和鐵粉(氧化鐵)二者均反應(yīng)，所以不能選。附錄附錄·廣東專用附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語，也是化學(xué)中考的一根主線?，F(xiàn)將廣東專用九年級化學(xué)課本上常見的化學(xué)方程式按反應(yīng)類型歸納如下：(一)化合反應(yīng)附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用(二)分解反應(yīng)附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用(三)置換反應(yīng)附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用3．液體與固體間的置換反應(yīng)(1)金屬與酸溶液的反應(yīng)Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑2Al＋3H2SO4===Al2(SO4)3＋3H2↑附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用(2)金屬與鹽溶液的反應(yīng)2Al＋3CuSO4===3Cu＋Al2(SO4)3Al＋3AgNO3===3Ag＋Al(NO3)3Fe＋CuSO4===FeSO4＋CuFe＋2AgNO3===2Ag＋Fe(NO3)2Zn＋CuSO4===Cu＋ZnSO4Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用(四)復(fù)分解反應(yīng)1．酸＋金屬氧化物―→鹽＋水Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2OFe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2OCuO＋2HCl===CuCl2＋H2OCuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O2．酸＋堿―→鹽＋水NaOH＋HCl===NaCl＋H2O2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2OCa(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2OAl(OH)3＋3HCl===AlCl3＋3H2OCu(OH)2＋2HCl===CuCl2＋2H2O附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用3．酸＋鹽―→新酸＋新鹽AgNO3＋HCl===AgCl↓＋HNO3BaCl2＋H2SO4===BaSO4↓＋2HClCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑4．堿＋鹽―→新堿＋新鹽2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH5．鹽＋鹽―→新鹽＋新鹽CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaClAgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用(五)其他反應(yīng)1．堿和非金屬氧化物反應(yīng)檢驗CO2氣體的反應(yīng)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O吸收或除去CO2的反應(yīng)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O尾氣中除去SO2的反應(yīng)2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O附錄一│化學(xué)方程式歸類·廣東專用【注意】綠色植物光合作用可以生成葡萄糖，再轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉或纖維素。附錄二│常見元素和原子團(tuán)的化合價·廣東專用一、元素的化合價·廣東專用二、原子團(tuán)的化合價附錄二│常見元素和原子團(tuán)的化合價·廣東專用附錄三│推斷題常用“題眼”集錦一、常見物質(zhì)的顏色1．固體(或晶體)顏色化學(xué)式顏色Mg、Fe、Zn、Ag銀白色P(白)、P2O5、CaO、MgO、KClO3、NaCl白色C、CuO、MnO2、Fe3O4黑色Cu、P(紅)、HgO、Fe2O3